Begleitheft zur Streuobstkiste

• Wie hat sich der Beobachtungszweig entwickelt ? Um wieviel ist er
gewachsen und wie sehen die Verzweigungen aus ? Haben sich aus
den Knospen Blätter oder Blüten entwickelt ?
• Wie sehen Blätter und Blüten aus ? Nimm wenige Blätter und
presse sie für dein Baumheft.
• Schnuppere an Rinde und Zweigen : Kannst du Gerüche
wahrnehmen ?
• Wie sieht es aus mit den Farben : Beschreibe die Farben genau, die
sich in Blüten und Blättern seit dem Winter neu dazugesellt haben.
Welche neuen Farben trägt das Wiesenstück unter deinem Baum ?
• Fällt es dir jetzt leichter zu entscheiden, zu welcher Baumart dein
Baum gehört oder bleibt es noch ein Rätsel ? Die Apfelblüte ist
übrigens innen weiß und außen meistens rosa überlaufen, während
die Birnenblüte beidseitig weiß ist. Die Apfelblüte hat 10-20 gelbe
Staubblätter, die Birnenblüte 20-30 rote Staubblätter.
Benötigtes Material : Stift, Baumheft, Schreibunterlage
Aktion : Obstbaum–Collage
Diese Gruppenarbeit sollte erst gemacht werden, wenn klar ist, von
welchen Baumarten die im Winter angefertigten Rubbelbilder stammen.
In Gruppen zeichnen die Schüler den Umriss eines Baumes und eventuell
auch seine Verzweigungen formatfüllend auf einen großen Bogen
Papier. Der Stamm wird mit längs zugeschnittenen, möglichst arttypischen
Streifen von Rindenfrottagen einer Obstbaumart beklebt. Die
zur jeweiligen Art gehörenden gepressten Blätter werden als Baumkrone
aufgeklebt. Gemalte Früchte können den Baum vervollständigen.
So entsteht zu jeder Baumart eine Collage.
Benötigtes Material : dicke Stifte in kräftigen Farben, Papierbögen
mit großem Format (zum Beispiel Packpapier), fertige Rinden-Rub-
belbilder, fertig gepresste Blätter, Kleber
Thema Pfl anzen : Vielfalt wahrnehmen
Bemerkungen zum Thema Pfl anzen
Frühling und Sommer sind die Zeit der Blüten. Diese Jahreszeiten bieten
sich wunderbar an, um auf der Streuobstwiese die häufi gsten
Wiesenpfl anzen zu thematisieren. Der optimale Zeitpunkt ist der
Mai, wenn die ersten Wiesenpfl anzen noch und die späteren schon
in der Blüte stehen. Die Lernziele dieses Abschnittes sind das Kennen-
und Schätzenlernen der Wiesenpfl anzen.
Zur Durchführung vieler dieser Aktionen brauchen die Schüler gesammeltes
Pfl anzenmaterial. Spätestens an dieser Stelle sollte der
schonende Umgang mit der Tier–und Pfl anzenwelt thematisiert wer-
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April bis Mai
Konzept für die Grundschule
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