Wegleitung IPA - markusarn.ch
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Spontane Fragen (3 bis 4 Fragen) Frage 1, zum Thema: Antwort Lernender Frage 2, zum Thema: Antwort Lernender Frage 3, zum Thema: Antwort Lernender Frage 4, zum Thema: Antwort Lernender Gesamteindruck aller Fragen Verwendet korrekte Fachsprache Kommuniziert klar und verständlich Zusammenzug: Summe spontane Fragen - Summe vorbereitete Fragen - Punkte 1) -3 -1 0 +2 ABQV_IPA_Ausgabe_130101 Seite 32 von 36 - - 0 + 0 + Summe spontane Fragen - - 0 + Summe Fachgespräch 2) - Experte 1 Experte 2 Datum Unterschrift Datum Unterschrift 1) -3: Gravierende negative Aspekte / -1: Nicht gravierende negative Aspekte 0: Keine Beanstandungen, entspricht Note 5.0 / +2: Speziell positive Aspekte 2) Summe «Fachgespräch» in Dokument «Bewertung» übertragen - 0 + Seite 3 von 3
Qualifikationsbereich IPA «Individuelle praktische Arbeit» Bewertung Beruf Geprüft wird die Handlungskompetenz der Schwerpunktausbildung: 2) Bezeichnung der Handlungskompetenz: Titel der Aufgabe Lernender Name Vorname Datum 3) Betrieb Name Adresse PLZ, Ort E-Mail Visum 3) Fachvorgesetzter Name Vorname Tel. G Mobile E-Mail Experte 1 Name Vorname Tel. G Mobile E-Mail Experte 2 4) Vorgaben Fachvorgesetzter Expertenteam Bewertung Protokoll «Präsentation» und «Fachgespräch» Name Vorname Tel. G Mobile E-Mail Diese beiden Protokolle sind integrierter Bestandteil der Bewertung. 1) Aus Gründen der Lesbarkeit wird nur die männliche Form verwendet. 2) Handlungskompetenz der Schwerpunktausbildung gemäss Bildungsplan eintragen 3) Die durch den Fachvorgesetzten festgelegten Bewertungskriterien eingesehen 4) Zusätzlicher Experte für «Präsentation» und «Fachgespräch» Art. - Nr. 228032 Lernender 1) • Mit der Erstellung der Aufgabenstellung definiert er die zu bewertenden Kriterien für die Positionen «Berufsübergreifende Fähigkeiten» und «Resultat und Effizienz». • Informiert den Lernenden und den Experten vor Prüfungsbeginn über die festgelegten Kriterien. • Beurteilt die Positionen «Berufsübergreifende Fähigkeiten» und «Resultat und Effizienz». • Bespricht den Vorschlag der Punktebewertung mit dem Expertenteam. Mindestens ein Mitglied des Expertenteams überprüft auf Grund der Beobachtungen an den Besuchen die durch den Fachvorgesetzten vorgenommene Beurteilung. In Absprache mit dem Fachvorgesetzten können Korrekturen vorgenommen werden. Das Expertenteam beurteilt die Position «Präsentation» und «Fachgespräch» und erteilt die definitive Note. Die Anzahl Bewertungskriterien sind für die einzelnen Positionen vorgegeben und müssen eingehalten werden. Ausgabe 01. Januar 2013 Seite 1 von 4 ABQV_IPA_Ausgabe_130101 Seite 33 von 36
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Qualifikationsberei<strong>ch</strong> <strong>IPA</strong> «Individuelle praktis<strong>ch</strong>e Arbeit»<br />
Bewertung<br />
Beruf<br />
Geprüft wird die Handlungskompetenz der S<strong>ch</strong>werpunktausbildung: 2)<br />
Bezei<strong>ch</strong>nung der Handlungskompetenz:<br />
Titel der Aufgabe<br />
Lernender Name Vorname<br />
Datum 3)<br />
Betrieb Name<br />
Adresse<br />
PLZ, Ort<br />
E-Mail<br />
Visum 3)<br />
Fa<strong>ch</strong>vorgesetzter Name Vorname<br />
Tel. G Mobile<br />
E-Mail<br />
Experte 1 Name Vorname<br />
Tel. G Mobile<br />
E-Mail<br />
Experte 2 4)<br />
Vorgaben<br />
Fa<strong>ch</strong>vorgesetzter<br />
Expertenteam<br />
Bewertung<br />
Protokoll «Präsentation»<br />
und «Fa<strong>ch</strong>gesprä<strong>ch</strong>»<br />
Name Vorname<br />
Tel. G Mobile<br />
E-Mail<br />
Diese beiden Protokolle sind integrierter Bestandteil der Bewertung.<br />
1) Aus Gründen der Lesbarkeit wird nur die männli<strong>ch</strong>e Form verwendet.<br />
2) Handlungskompetenz der S<strong>ch</strong>werpunktausbildung gemäss Bildungsplan eintragen<br />
3) Die dur<strong>ch</strong> den Fa<strong>ch</strong>vorgesetzten festgelegten Bewertungskriterien eingesehen<br />
4) Zusätzli<strong>ch</strong>er Experte für «Präsentation» und «Fa<strong>ch</strong>gesprä<strong>ch</strong>»<br />
Art. - Nr. 228032<br />
Lernender 1)<br />
• Mit der Erstellung der Aufgabenstellung definiert er die zu bewertenden Kriterien<br />
für die Positionen «Berufsübergreifende Fähigkeiten» und «Resultat und<br />
Effizienz».<br />
• Informiert den Lernenden und den Experten vor Prüfungsbeginn über die<br />
festgelegten Kriterien.<br />
• Beurteilt die Positionen «Berufsübergreifende Fähigkeiten» und<br />
«Resultat und Effizienz».<br />
• Bespri<strong>ch</strong>t den Vors<strong>ch</strong>lag der Punktebewertung mit dem Expertenteam.<br />
Mindestens ein Mitglied des Expertenteams überprüft auf Grund der<br />
Beoba<strong>ch</strong>tungen an den Besu<strong>ch</strong>en die dur<strong>ch</strong> den Fa<strong>ch</strong>vorgesetzten<br />
vorgenommene Beurteilung. In Abspra<strong>ch</strong>e mit dem Fa<strong>ch</strong>vorgesetzten können<br />
Korrekturen vorgenommen werden. Das Expertenteam beurteilt die Position<br />
«Präsentation» und «Fa<strong>ch</strong>gesprä<strong>ch</strong>» und erteilt die definitive Note.<br />
Die Anzahl Bewertungskriterien sind für die einzelnen Positionen vorgegeben und<br />
müssen eingehalten werden.<br />
Ausgabe 01. Januar 2013 Seite 1 von 4<br />
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