Krippen-Konzeption als PDF öffnen - Kindergarten - Kinderkrippe
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Durch diesen behutsamen Übergang vom Elternhaus zur<br />
<strong>Krippen</strong>betreuung kann sich das Kind mit der fremden Situation<br />
auseinandersetzten mit der Sicherheit, dass am Anfang die Mutter<br />
dabei ist. Erst wenn die Situation „Krippe“ mehr und mehr bekannt<br />
und vertraut wird, muss es auf die Mutter zeitweise verzichten. Da<br />
es aber die fremde Situation langsam kennenlernen konnte, gelingt<br />
dies meist ohne große Probleme.<br />
Für die Eltern bietet diese Zeit, den Vorteil im Beobachten und<br />
Kennenlernen des <strong>Krippen</strong>alltags und der Gruppenbetreuerinnen.<br />
Sie können Vertrauen gewinnen, dass es ihrem Kind in der Krippe<br />
gut geht.<br />
Für die Kindergruppe ist es ebenfalls wichtig, dass neue Kinder<br />
langsam eingewöhnt werden. So lernen sie das Kind kennen und<br />
es hat Zeit in die Gruppe hineinzuwachsen. Eifersüchteleien auf<br />
den „Eindringling“, werden so vermieden.<br />
Zum Schluss hat die gestaltete Eingewöhnung auch für die<br />
Betreuerinnen Vorteile. Sie lernen Umgangsformen und Rituale<br />
zwischen Mutter und Kind kennen, mit denen sie dem Kind den<br />
Einstieg in die Krippe erleichtern können.<br />
2.2 Spracherziehung<br />
Sprache ist für die Menschen ein Werkzeug um sich verständlich<br />
zu machen und andere zu verstehen.<br />
Heute wissen wir, dass Kinder von Geburt an die Fähigkeit<br />
besitzen, ihre Bedürfnisse auszudrücken, andere verstehen zu<br />
lernen und nachzudenken. Kleinkinder sprechen mit ihrem ganzen<br />
Körper in hundert Sprachen und nutzen die Sprach- Angebote ihrer<br />
Umgebung, um immer neue Methoden zu entwickeln. Wir<br />
Erwachsene können Kinder auf dieser Entdeckungsreise<br />
unterstützen. Wir haben die Chance, Kinder in einer Zeit zu<br />
begleiten, in der sie sich enorm schnell und vielseitig<br />
weiterentwickeln.<br />
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