Krippen-Konzeption als PDF öffnen - Kindergarten - Kinderkrippe

• kann mitteilen, dass es auf die Toilette muss, und kann
Stuhlgang und Urin kindgemäß benennen.
• kann einfachen Anweisungen folgen
• kann selbst Hose herunter- und wieder hochziehen
• ist grundsätzlich in der Lage, seine beabsichtigten
Handlungen auf später verschieben zu können. Das heißt:
Das Kind ist in der Situation motiviert, die Toilette
aufzusuchen und sein Spiel zu unterbrechen.
• Es muss den Druck bei voller Blase und vollem Darm
wahrnehmen können.
• muss einen Zusammenhang zwischen dem Druckgefühl und
der anschließenden Entleerung erkennen.
• Es muss lernen seine Blasen- und Darmmuskulatur zu
kontrollieren.
Wie gehen wir nun konkret vor?
Wir fördern das Interesse des Kindes für das Toilette gehen.
Durch:
• Ausprobieren der Toilette (Spülung/ Drauf Sitzen)
• Bücher
• Gespräche
• Dabei sein, wenn ältere Kinder zur Toilette gehen.
• Erinnern und ermutigen zur Toilette zu gehen.
• Wir bitten die Eltern ihrem Kind möglichst praktische Kleidung
anzuziehen, die das Kind selbständig aus- und anziehen
kann.
• Natürlich ist auch bei der Sauberkeitserziehung ein wichtiger
Punkt, das Kind für sein Interesse und die folgende
Umsetzung zu loben.
Prinzipiell hat jedes Kind sein eigenes Entwicklungstempo, und
weil kein Kind wie das andere ist, müssen auch die
Vorgehensweisen individuell auf das jeweilige Kind ausgerichtet
sein. Was für das eine Kind gut und richtig war, kann für das
nächste Kind durchaus der falsche Weg sein.
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