Krippen-Konzeption als PDF öffnen - Kindergarten - Kinderkrippe

3. Durch gezielte Angebote
Beispiele hierfür sind:
• Fingerspiele, Verse und Reime
• Rollenspiele, Handpuppen
• Lieder
• Bilderbücher
• Regelspiele (z. B. Farben, Formen)
2.3 Bewegungserziehung
Ein Grundbedürfnis des Kindes ist und bleibt die Bewegung.
In den ersten Lebensjahren ist die Bewegung ein wesentliches
Erfahrungsmedium, von dem es abhängt, in welcher Weise die
Kinder ihre Umwelt verarbeiten.
Über Bewegung machen die Kinder Erfahrungen über sich selbst,
sie lernen sich selbst einzuschätzen,
sich auf die Probe zu stellen
und entwickeln so die Voraussetzung für Selbstsicherheit und
Selbstvertrauen.
Sie lernen aber auch, mit anderen umzugehen,
die körperlichen Fähigkeiten der Anderen einzuschätzen
und Absprachen bei Bewegungsspielen zu treffen.
Lernen im frühen Kindesalter ist in erster Linie Lernen über
Wahrnehmung und Bewegung.
Deshalb ist es für uns wichtig, gerade in der
Kindertageseinrichtung Räume zu schaffen, die unbeschwertes
laufen, tollen, toben und sich ausprobieren ermöglichen.
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