15 JAHRE PRAXISGEMEINSCHAFT ...

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Vera Dietl-Krüger, Barbara Oestmann-Geib, Maria Edeltrud Schätzle,
lrmtraud Siebeneichner, Ortrud Störkel-Lang
15 JAHRE PRAXISGEMEINSCHAFT -
UND EIN BISSCHEN WEISER...
E RFAH RU NG EN SELBSTSTAN DIG ER SU PERVISORI N N E N U NTER
EINEM DACH
Wir
Die Pionierzeit
Das sind 5 Supervisorinnen (Jg. 1952 Wir mieteten Räume an. Rechtlich gesehen
/1956), die seit 15 Jahren in Darmstadt ge- wollten wir unsere Verbandelung so weitmeinschaftlich
und erfolgreich eine Praxis maschig wie möglich halten und füreinan-
für Supervision betreiben. lm Rahmen eider nicht haften. Bewusst entschieden wir
ner Klausurtagung haben wir unsere Ge- uns gegen die eingetragene Rechtsform eischichte
ref lektier-t: selbst organ isierl, thener GBR und f ür die der ,, Einzel-Unternehmatisch/
methodisch bestens vorbereitet merin". Jede von uns unterschrieb den
und durchgeführt, mit Perspektiven- und Mietvertrag. Im Binnenverhältnis regelten
Rollenwechsel aufgelockert, bereichert wir Mitgliedschaft und Ausstiegsbedingun-
und mit Visionen und neuen Vorhaben begen. Die Höhe der anteiligen Miete richteendet,
eigentlich wie immer all die Jahre - te sich anfänglich nach dem unterschied-
stopp, etwas war verändert im Vergleich lichen Ausmaß der Raumbelegung. Dann
zu früheren Tagungen: die Verpflegung folgten die Jahre des gleichen Anteils bis
war jeder selbst überlassen .., eine Kolle- wir vor ca. 5 Jahren wieder auf ein diffegin
und ihre Familie hatten dieses Mal das renziertes Verfahren umgestiegen sind. Je-
Catering nicht übernommen.
de von uns rechnet auf eigenen Namen ab.
Eine gemeinsame Steuerklärung gibt es
Die ldee
nicht. Uns ist es wichtig, die formalen Ab-
Aus der Vereinzelung wollten wir heraus hängigkeiten voneinander gering zu hal-
vor 15 Jahren, regelmäßigen Austausch haten, Selbständige zu bleiben.
ben, Räume gemeinsam nutzen. Wir kann- Was uns schnell - und, wie es sich herten
uns zum Teil durch das einige Jahre zuausstellte, über all die Jahre nachhaltig
rückliegende gemeinsame Su pervisionsstu- und tragfähig - verband, sind Eigendium
an der Universität Kassel oder über schaften wie Vedässlichkeit und Verbind-
Lehraufträge an der Evangelischen Fachlichkeit, der Wille sich zu einigen, eine gehochschule
Darmstadt. Als Nachfolgerinmeinsame Wertewelt im Umgang miteinnen
und Vorläuferinnen von Supervisionsander, bezogen auf die Supervisand/innen
prozessen begegneten uns unsere Namen und die Ausübung des Berufes überhaupt.
und schließlich trafen sich einige auf dem Toleranz und Verständnis für die jeweils le-
Gründungskongress der DGSv in Bensbensgeschichtliche Situation eines jeden
heim. Wir waren damals bereits erfahrene Mitglieds gehören dazu.
und gestandene Supervisorinnen, Einzel- So floss die Fneroie einerseits in die
kämpferinnen eben. Themen wie Verein- Binnenstruktur unserer Praxis und gleichbarkeit
von Beruf und Familie, Existenzsizeitig in die Erweiterung unserer Auftragscherung
durch Selbständigkeit, Verbindung lage. Fort- und Weiterbildungen unter-
von Teilzeit-Festanstellung und Freiberufschiedlichster Art bis hin zur Entwicklung
lichkeit, Weiterentwicklung von Professio- weiterer beruflicher ldentitäten sollten uns
nalität , Etablierung am Supervisionsmarkt während der nun folgenden Jahren in An-
beschäftigten uns sehr. Wir gründeten zuspruch nehmen. Die regelmäßige Teilnahnächst
eine Arbeitsgemeinschaft und me an Balintgruppen und Kontrollsupervi-
schon bald eine Praxisgemeinschaft. sionen gehörten von Beginn an zu unseren
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selbsWerständlichen fachlichen Standards. vision und Mediation") erweitern unsere chem Engagement nehmen wir Einfluss
Wir erprobten, evaluierten und eta- Kontakte zu Berufskolleg/innen. Ein Netz- auf die Entwicklung des Berufsverbandes
blierten demokratische Besprechungswerk wird sichtbar. Wir entwickeln unse- speziell in seiner Gestalt der Regionalstrukturen
nach innen und außen. Wir dere Homepage.
gruppe Rhein-Main.
finierten und verteilten Verantwortlichkei- lm Laufe der Jahre etablieren sich im In- Zweimal bestritten wir einen Umzug.
ten untereinander und verfolgten dabei die nern ausgeprägte Rituale: Da gibt es die be- Wir sind froh, eine handwerklich begabte
ldee der Rotation und des Ausgleichs von sonderen Geburtstagsfeiern und ein spe- Kollegin unter uns zu haben. Unser Ver-
Geben und Nehmen. Gleichwohl entwizielles Verfahren zum Beschaffen und Überhältnis zur Technik und ihren Tücken ist
ckelten sich bereits jetzt unterschiedliche reichen der Geschenke; das jährliche Weih- ambivalent. Wir danken verwandten und
Vodieben, Rollen und Zuständigkeiten. Der nachtsessen wird bereits im September ver- befreundeten Männern und Frauen für ih-
erste gemeinsame Flyer entstand. Wir beabredet und das Auspacken der Päckchen re hilf reiche Unterstützung.
gannen uns als ,,Wir" zu fühlen. Der ist ein ,,heiliger" Vorgang. Hin und wieder Seit wir vor 5 Jahren unser 10-jähriges
,,Markt" wurde auf uns aufmerksam... ein Betriebsausflug lässt die Kommunikation Jubiläum zusammen mit ausgewählten,
wieder geschmeidig sein. Unsere Klausur- sehr geschätzten Kolleg/innen, Freundln-
Unsere ,,Gestalt"
tage und Arbeitstreffen werden mit größter nen und unseren Familien feierten, den-
Der professionelle Rahmen steht jetzt, die Ernsthaftigkeit und Sorgfalt geplant und ken wir, dass dieses Fest mit all seiner uns
Spielregeln sind soweit geklät1. Die Praxis- durchgeführt. Unser Humor; teils kreativer, entgegengebrachten Anerkennung und
organisationstreffen finden monatlich und manchmal auch schwarzer Natur, verhilft Wertschätzung, mit unserem Spaß, uns
die kollegialen Supervisionen regelmäßig uns zu köstlicher Selbstironie und viel La- selber mit eigenen Beiträgen auf den Arm
alle 2-3 Wochen statt. Zusammenarbeit chen. Wir können gut miteinander feiern zu nehmen, nur schwer zu toppen ist.
in Untergruppen zu inhaltlich-themati- und viel Spaß zusammen haben. Was spielt
schen Anliegen, punktuelle gemeinsame es da noch für eine Rolle, dass wir der Em- Differenzierung (,,stürmische
Akquisition, hin und wieder auch Koopepathie und dem Bedürfnis nach Harmonie Zeiten")
rationen innerhalb bestimmter Institutio- so manches Mal die Aggression und Aus- lndividuelle lebensgeschichtliche Situationen
entwickeln sich nach Bedarf. Unser jeeinandersetzung opfern?
nen wie Kindererziehung, Hochzeiten,
weils für 6 - 12 Monate gültiges Raumbe- Konkurrenz ist lange kein offizielles Scheidungen, Verlust der Eltern oder Verlegungsverfahren
erinnert zunehmend an Thema. Wir versuchen, es mit Transparenz sorgung alter Eltern, eigene Erkrankungen
Stundenplankoordinationen in Schulen. über Anfragen und Vorstellungstermine und Genesungen, Alterwerden nahmen
Unser Übergabe-Buch enthält zahlreiche nicht virulent werden zu lassen. lndirekt und nehmen Einfluss auf unseren Prozess.
kostbare, durchaus kabarettistisch ver- erscheint es, wenn eine mehr und die an- Desgleichen die unterschiedlichen
wertbare Beiträge.
dere mal weniger Anfragen/Aufträge hat. fachlichen Ausrichtungen, was die Erar-
Zugehörigkeitswünsche und Bedürf- Oder wenn wir untereinander eine bebeitung,,zweiter beruflicher Standbeine"
nisse nach Autonomie werden balanciert, stimmte Kollegin weiterempfehlen und betrifft (2. B. Organisationsentwicklung,
mal mehr, mal weniger offen kommuni- nicht alle. Zufälligerweise brachten einige Atempädagogik/-therapie, Systemische
ziert. Sie beziehen sich sowohl auf den von uns zu Beginn quasi als ,,Mitgift" ein (Familien-)Therapie, Paartherapie, Aufstel-
professionellen Teil unserer Praxisgemein- räumliches und feldbezogenes,,Einzugslungsarbeit,
Mediation, Konfliktklärung,
schaft als auch auf etliche private Berühgebiet" mit, mittlerweile verwischen sich Transaktionsanalyse) oder Fori- und
rungspunkte und Verbindungen. Als die ,,Grenzen". Aufträge, die als allge- Weiterbildungen in Sachen Supervision.
müssten wir Nähe und Distanz immer wiemeine Anfragen in der Praxis eingehen, Ein hohes Maß an Toleranz, Wertschätder
erneut auspendeln, kommen wieder- werden nach bestimmten Kriterien verzung, Vertrauen in die eigenen und die
holt Zeiten, in denen wir auf mehr Abteilt: welche Anliegen und Wünsche bein- Kompetenzen der Kolleginnen sowie die
stand bedacht sind. Dann reduzieren wir haltet die Anfrage, wer kann das gut be- ldentifikation mit der Praxisgemeinschaft
die gemeinsamen Freizeitkontakte auf ein dienen, wer hat die entsprechende Kapa- helfen uns, den ,,Schulenstreit" konstruk-
Minimum und versammeln uns eher lustzität frei oder möchte unbedingt oder tiv zu führen, die Unterschiedlichkeiten zu
los zu unseren Besprechungen. Die eine auch nicht in diesem Feld tätig sein? Wett- nutzen, zu integrieren oder eben auch
oder andere sucht sich für spezielle Probewerb als energetisierender Prozess ... nebeneinander stehen zu lassen.
jekte beruf liche Kooperationspartner/in- Den von der DGSv angestoßenen Pro- Als sich bei uns untereinander neue Vanen
außerhalb der Praxis. Wir muten einzess des Qualitätsentwicklungs-Nachweirianten
an Konfliktdynamiken einstellten
ander zu, damit klar zu kommen. ses durch festgelegte Verfahren nutzen und wir den Ursachen nachgingen, fanden
Selbst organisierte gemeinsame kolle- wir nach zunächst kontroversen Diskus- wir heraus, dass wir alle 5 innerhalb elner
giale Fortbildungen (2. B. ,,Aufstellungen sionen dann doch für die eigene profes- sozialpädagogischen Institution superviso-
in der Supervision") oder auch Fortbilsionelle Weiterentwicklung. Zu unterrisch tätig waren. Diese Arbeit mit verschiedungen
mit ReferenVinnen (2. B. ,,Superschiedlichen Zeiten und mit unterschiedli- denen Teams, Personen und Hierarchieebe-
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nen sowie die Behandlung zum Teil hoch eskalierter
Konflikte stellte sich im Vergleich
zum sonst vertrauten Alltagsgeschäft als
eine Herausforderung besonderer Art dar.
So fuhren wir zu einem externen Supervisor
nach Köln, um uns einem Prozess der
Selbstthematisierung zu unterziehen. Einige
euphorisch, andere mehr bedrückt,
nahmen wir unsere Erkenntnisse und die
an uns selbst gestellten Arbeitsaufträge mit
nach Hause. ln der Folgezeit vermieden wir
es eher, uns ernsthaft damit auseinander
zu setzen. Personenbezogene und teambezogene
Konflikte sowie die unterschiedlichen
Sichtweisen derselben beutelten
und lähmten uns zugleich; unser
interner Entwicklungsprozess stagnierte ...
bis wir uns klar machten, was auf dem
Spiel stand und die Konflikte endlich aktiv
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und konstruktiv sowohl in 2er- als auch in Schiff zu unternehmen.
5er-Gesprächen angingen.
Blick nach vorn
Wir polieren unser Praxisschild neu und
erweitern unsere Angebotspalette um
Seit der eingangs erwähnten Klausurtagung
ist uns erneut bewusst: Wir sind ein
,,Coaching für Praxisgemeinschaften".
individuations-förderndes Team mit Zu- Wer Lust bekommen hat, sich mit uns in
kunft und nützen unsere Unterschiedlich- Verbindung zu setzen, der/die möge uns
keiten als Quelle der Kreativität. Ausge- schreiben, anrufen oder mailen; wir freutragene
Aggressivität fördert Bindung.
Lust und Neugierde auf gemeinsames Tun
en uns über jede Art von Resonanz!
sind wieder spürbar. Jedes Mitglied hat ei- Konfakt:
nen guten Platz. Ein konkretes Ergebnis
unserer Selbst-Supervision ist dieser Arti-
i n fo@supervisionspraxis-darmstadl de
kel, ein weiteres die ldee, mit anderen Pra- Ko//eginnen Vera Dt etl -K.rüger, Barbara
xisgemeinschaften einen Tag des Austau- Oest.qan.j ae'b, l\r'",;. [deltrud SchaL/e,
sches zu veranstalten und schließlich das, irmfraud Slebenetchnel Ortrud Storke/anlässlich
unseres 1 5jährigen Geburtsta- / rnn !r rnen;i