Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2005 Bauhaus-Universität ...

Vorlesungsverzeichnis 

Sommersemester 2005 

Bauhaus-Universität Weimar

2 

Bauhaus-Universität Weimar 

Geschwister-Scholl-Straße 8 

D-99421 Weimar 

Telefon 0 36 43/58 0 

Herausgeber 

Zentrum für Studieninformation 

und Beratung 

Basislayout 

Christian Upmeier 

Redaktion, Satz und Gestaltung 

Silvia Riedel 

Umschlagfoto 

Joris Fach, Daniel Kräher 

Druck 

Druckerei Gutenberg, Weimar 

Redaktionsschluss 

28. Februar 2005 

Hinweis 

Das aktuelle Vorlesungsverzeichnis finden Sie auch unter: 

www.uni-weimar.de/studium/vlv

Lehrveranstaltungen 

5 Fakultät Architektur 

78 Fakultät Bauingenieurwesen 

192 Fakultät Gestaltung 

240 Fakultät Medien 

338 Careers Service 

356 uni_formen 

366 Weiterbildendes Studium 

369 Bauhaus Weiterbildungsakademie 

Weimar e. V. 

Studienbegleitende Einrichtungen 

370 Sprachenzentrum 

373 Hochschulsportzentrum 

374 Servicezentrum für Computersysteme 

und -kommunikation 

375 Universitätsbibliothek 

377 Universitätsarchiv 

378 Collegium Musicum 

Hinweise für Studenten und 

Studienbewerber 

379 Studiengänge, Bewerbungsverfahren 

und -fristen 

381 An wen wendet sich der Student? 

383 Zentrale Studienberatung 

384 Careers Service 

Fachstudienberatung 

385 Internationales Studium 

388 Studentenamt 

Wissenschaftliche Weiterbildung 

389 Seniorenstudium 

Gasthörer 

390 Veranstaltungs- und Kongressbüro 

Beratung für chronisch kranke und 

behinderte Studierende 

Arbeitsamt Erfurt 

391 Studentenwerk Jena-Weimar 

393 StudierendenKonvent der Bauhaus- 

Universität (StuKo) 

394 Verband der ausländischen 

Studierenden (VdaS) 

396 Immatrikulationsordnung 

405 Index 

411 Termine und Fristen 

Abkürzungsverzeichnis

5 

STUDIENGANG ARCHITEKTUR 

Ausbildungsziel 

Ziel des Architekturstudiums ist es, Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten 

zu vermitteln, die für eine kreative Ausübung des Berufs als Architekt 

erforderlich sind. Es soll Verantwortungsbewusstsein gegenüber den Menschen 

und der Umwelt entwickelt werden. Das Studium im Studiengang 

Architektur wird mit der Zuerkennung des Titels Diplomingenieur/Diplomingenieurin 

im Fachgebiet Architektur abgeschlossen. 

Tätigkeitsfelder des Absolventen 

Mit dem Diplom sind die Voraussetzung gegeben, eine berufliche Tätigkeit 

als Architekt auszuüben. In der Regel fordern die Architektenkammern der 

Länder eine zweijährige berufspraktische Erfahrung, die zur Eintragung in 

die Architektenliste und zur Führung der Berufsbezeichnung »Architekt« 

berechtigt. Das Spektrum der beruflichen Tätigkeit bietet vielfältige Möglichkeiten, 

u. a. als freischaffender Architekt, als angestellter Architekt, 

Angestellter bzw. beamteter Architekt im öffentlichen Dienst oder auch als 

gewerblich tätiger Architekt in Planung und Bauausführung tätig zu sein. 

Dauer und Aufbau des Studienganges 

Die Regelstudienzeit beträgt 10 Semester einschließlich Diplom, wobei 4 

Semester auf das Grundstudium und 6 Semester auf das Hauptstudium entfallen. 

Das Studium wird von zwei Säulen getragen, der Fachlehre im engeren 

Sinne (Vorlesungen, Seminare) und der praktischen Entwurfsarbeit. 

Das Grundstudium 

In vier Semestern Grundstudium werden die Studierenden mit allen wesentlichen 

Disziplinen der Architekturausbildung bekannt gemacht. Es 

wird ihnen Grundwissen vermittelt. Der Studierende soll damit in die Lage 

versetzt werden, sich im nachfolgenden Hauptstudium für bestimmte Studienschwerpunkte 

zu entscheiden. Das Grundstudium schließt mit dem 

Vordiplom ab. 

Das Hauptstudium 

Es dient der Vertiefung und Weiterentwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten 

und Fertigkeiten auf dem Gebiet der Architektur und des Städtebaus, vor 

allem in den gewählten Studienschwerpunkten. Ein breites Angebot wahlobligatorischer 

und fakultativer Lehrveranstaltungen unterstützt das Anliegen. 

Den Abschluss des Hauptstudiums bildet das Diplom. 

Die Vertiefungsrichtungen 

Im Hauptstudium können die folgenden Vertiefungsrichtungen aus dem 

wahlobligatorischen Lehrangebot gewählt werden: Stadtplanung, Denkmalpflege, 

Baumanagement/Bauwirtschaft, Computergestützte Entwurfs- und 

Planungsmethoden sowie Bauen und Umwelt/ökologisches Bauen. 

Die Wahl einer Vertiefungsrichtung ist nicht zwingend vorgeschrieben, es 

kann auch breit über alle Fächergruppen studiert werden. 

Architektur

6 

Die Entwürfe 

Die Arbeit am Entwurf ist das Kernstück der Architekturausbildung. Der 

Qualifizierung der Entwürfe gilt besondere Aufmerksamkeit. Im Verlaufe 

des Studiums werden 10 Semesterentwürfe einschließlich der Diplomarbeit 

angefertigt. Die Entwurfsarbeit beginnt im 1. Semester. Im Hauptstudium 

(5. bis 9. Semester) werden 5 Entwürfe gefordert (im Regelfall pro Semester 

ein Entwurf). Für einen der 5 Entwürfe kann eine theoretische, künstlerische, 

evtl. experimentelle Arbeit stehen, die eine den Entwürfen äquivalente 

Qualität aufweist. Die Aufgabenstellung kann u. a. durch die Fakultät 

Gestaltung oder die Fakultät Medien erfolgen. 

Die Entwürfe sind unabhängig von den Fächergruppen frei wählbar. Über 

Pflichtkonsultationen an den betreffenden Professuren wird die fachspezifische 

Betreuung gesichert. 

Praktika 

Im Studiengang Architektur werden als Zulassungsvoraussetzung zur Diplomarbeit 

26 Wochen Berufspraktikum gefordert. Das Berufspraktikum 

kann zu Teilen aus Baustellentätigkeit und berufspraktischer Bürotätigkeit 

geleistet werden. Ein zusammenhängender Abschnitt von 5 Wochen berufspraktischer 

Bürotätigkeit ist in jedem Falle dabei nachzuweisen. Die Praktikumsbeschäftigung 

sollte als Praktikant, nicht als Hilfskraft erfolgen und 

innerhalb der Tätigkeitsmerkmale des Berufes Architekt liegen. 

Es wird empfohlen, berufspraktische Baustellentätigkeit im Sinne eines 

Vorpraktikums von 6 Monaten vor Beginn des Studiums abzuleisten. Eine 

abgeschlossene Berufsausbildung in einem Bauhaupt- oder Baunebengewerk, 

als Landschaftsgärtner, Baurestaurator, Bauzeichner u. ä. kann auf 

Antrag als 10 Wochen Berufspraktikum anerkannt werden. 

Hinweis 

Lehrinhalt, Veranstaltungsort und Uhrzeit der Lehrveranstaltungen werden, 

soweit sie nicht in der folgenden Beschreibung ausgewiesen sind, zu Semesterbeginn 

bekannt gegeben.

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Erläuterungen zum Studienplan 

* Der Stundenanteil für den Entwurf ist unter F erfasst. 

** 26 bzw. 22 oder 18 sws sind im Hauptstudium frei wählbar. 

*** Das Lehrangebot für die Vertiefungen bezieht sich auf die Lehrangebote 

der Spalte 8. Die angegebenen Fächer der Spalten 10–13 sind Pflichtfächer 

für die jeweilige Vertiefung. In der Vertiefung sind ein Entwurf bzw. in der 

Stadtplanung drei Entwürfe und die Diplomarbeit zu bearbeiten. 

Prüfungen 

Grundstudium 

P = Fachprüfung (Semesterentwürfe gelten in Verbindung mit dem jeweiligen 

Fach als Fachprüfung) 

T = Testat 

)1 = wahlobligatorische Fächer mit Testat. Aus dem wahlobligatorischen 

Lehrangebot sind 3 Fächer mit je 2 sws zu wählen. 

Hauptstudium 

Im Hauptstudium werden 16 Fachprüfungen gefordert, davon sind 5 durch 

die Semesterentwürfe belegt. Die restlichen 11 Fachprüfungen können aus 

dem Fächerangebot frei gewählt werden, wobei mindestens 2 Fachprüfungen 

je Fächergruppe A–E abzulegen sind und 4 Fächer als Pflichtfächer 

gelten. Die Pflichtfächer sind mit )* gekennzeichnet. Diese Pflichtleistungen 

beziehen sich auf Lehrveranstaltungen mit mindestens 4 sws. Je Fächerzeile 

wird nur eine Fachprüfung anerkannt. Von den 5 Entwürfen ist einer an 

einer Entwurfsprofessur der Fächergruppe Stadtplanung (Städtebau 1 und 2, 

Siedlungsbau) und zwei Entwürfe an Entwurfsprofessuren (Architekturtheorie, 

Bauformenlehre/Darstellungsmethodik, Baukonstruktion, Tragwerkskonstruktion, 

Grundlagen des Entwerfens, Baugestaltung, Gebäudelehre 1 und 

2, Innenraumgestaltung, Wohnungsbau, Industriebau) abzuleisten. 

ECTS–Punkte 

1 sws Vorlesung, Übung, Seminar im Grund- und Hauptstudium = 1 Pkt. 

Fachprüfung im Grundstudium = je 1 Pkt. 

Fachprüfung im Hauptstudium = je 2 Pkt. 

5. bis 9. Semesterentwurf = je 12 Pkt. 

Diplomarbeit = 30 Pkt. 

Architektur

Studienplan für den Studiengang Architektur – Sommersemester 2005 

Grundstudium Hauptstudium Wahlobligatorisches Lehrangebot 5.–9. Semester 

Fächergruppe/Fächer obligatorische Fächer wahlobl. Studiengang Vertiefungen *** 

8 

1.Sem. 2.Sem. 3.Sem. 4.Sem. Fächer) 

P P P P/T 

sws sws sws sws 

1 Architektur StadtDenkBau- CAAD/ Bau- 

T P/T 

planungmalpfl.manag. Arch. ökolog. 

sws sws 

sws sws sws sws sws 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 

A. Allgemeine Grundlagen 8 4 12 8 8 8 

1.1 Architekturgeschichte I/II/III 2 2 2 P 2/4)* 2 

1.2 Architekturtheorie I/II/III/IV 2 2 P 2 2/4)* 2 

1.3 Philosophie I/II 2/4 

1.4 Denkmalpflege/Bauaufnahme I/II/III 2 P 2/4 2/4 4 

1.5 Kunstgeschichte I/II/III 2 2/4 2 

1.6 Ästhetik I/II 2/4 

1.7 Privates Baurecht 2 

1.8 Öffentliches Baurecht 2 

1.9 Bauinformatik I/II 2/4 2 2 

1.10 Softwaretechnik 2 2 2 

1.11 Fremdsprachen 2 2 

B. Darstellen und Gestalten 8 4 8 8 16 8 

2.1 Darstellungslehre I/II 3+8* P 1 4 

2.2 Farbgestaltung I/II 2 4 

2.3 Typographie/Layout 2 

2.4 Perspektive 4 

2.5 Freihandzeichnen/Akt I/II 2 4 

2.6 Fotografie I/II 2 4 

2.7 Gestaltungslehre I/II 3+8* P 4 

2.8 Plastik I/II 2 4 

2.9 Modellbau 2 

2.10 CAAD – Grundlagen 2 P 

2.11 CAAD – Spezialkenntnisse I/II/III/IV 2 4/4/4 4/4/4 

2.12 Computergestütztes Visualisieren I/II 4/4 4 

2.13 Computergraphik 2 

2.14 Projektmanagement I/II 3/2 

C. Konstruktion 8 8 8 12 8 12 

3.1 Baukonstruktion I/II/III 2 6 2 P 2/4)*

9 

3.3 Tragwerkskonstruktion I/II/III 2 T 2/4)* 2 

3.4 Bauklimatik I/II 4 P 4 

3.5 Baustoffkunde 2 P 

3.6 Gebäudetechnik I/II 2 2 P 2 2 

3.7 Tragwerkslehre I/II/III 4 2 4 P 2 4 

3.8 Ökologisches Bauen I/II/III/IV 2 P 2 4/4 4/4 

3.9 Bauwerkssanierung 4 2 

3.10 Vermessungskunde I/II 2 2 2 

3.11 Bauwirtschaft I/II 2 P 4 4/4 

3.12 Baumanagement I/II 2/4 

3.13 Grundlagen Umwelttechnik 2 2 

3.14 Abfallwirtschaft 1 

D. Gebäudeplanung 8 8 8 8 8 8 

4.1 Grundlagen d. Entwerfens I/II/III/IV 2+8* P 2 2/4 

4.2 Baugestaltung I/II/III 2 2/4 

4.3 Gebäudelehre 1, I/II/III 2 2/4)* 

4.4 Gebäudelehre 2, I/II 2/4)* 

4.5 Innenraumgestaltung I/II 4/2 

4.6 Wohnungsbau I/II/III 2 4/2)* 2 

4.7 Industriebau 

4.8 Ausgewählte Sonderbauten 2/2 

4.9 Brandschutz 2/2 

4.10 CAE im Planungsprozess I/II 2/3 2 

E. Stadtplanung 8 20 8 8 8 8 

5.1 Städtebau 1, I/II/III 2+8* P 2/4)* 2 

5.2 Städtebau 2, I/II/III 2 2/4)* 

5.3 Siedlungsbau I/II/III 2 2/4)* 2 

5.4 Stadtsoziologie I/II/III 2 T 4/2 

5.5 Landschaftsarchitektur I/II 2/4 4 

5.6 Raumplanung und Raumforschung I/II 2/4 

5.7 Stadttechnik I/II 2/4 

F. Entwurf/Projekt 8 8 8 8 5 x 8 5 x 8 5 x 8 5 x 8 5 x 8 5 x 8 

Summe sws 24 24 24 23 6 80+26** 84+22** 84+22** 84+22** 88+18** 84+22** 

Summe sws Grund-/Hauptstudium 101 106 

Architektur

10 

STUDIENGANG ARCHITEKTUR, FÄCHERGRUPPE A: GRUNDLAGEN 

Privatdozent Dr.-Ing. habil. Klaus-Jürgen Winkler 

2 o V Architekturgeschichte I – 1. Teil 

Grundzüge der Architekturgeschichte vom Altertum bis zur Neuzeit 

Die Vorlesungsreihe bietet eine übersichtliche und systematische Darstellung 

von allgemeiner Geschichte, Baugeschichte und Entwicklung der 

Bauformen, wie sie zum Grundwissen des heutigen Architekten gehören 

sollte. Aus der Perspektive des Bauschaffens und der Architektentätigkeit 

werden ausgewählte Beispiele verschiedener Epochen und Kulturkreise 

(Schwerpunkt Mitteleuropa) vorgestellt und interpretiert. Der typologischen 

Formentwicklung und den stilistischen Gestaltungsmitteln wird besondere 

Aufmerksamkeit geschenkt. Die Zeitspanne reicht in diesem Semester vom 

hohen Mittelalter bis zum Barock in Italien. 

Die Vorlesungsreihe schließt direkt an den Stoff des ersten Semesters an. 

Sie findet anschließend ihre Fortsetzung im Lehrangebot von Dr. Simone 

Hain zur Architekturgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert (Architekturgeschichte 

I, Teil 2). 

Eine begleitende Belegarbeit dient der Vertiefung des Vorlesungsstoffes 

und soll ein selbstständiges Eindringen in baugeschichtliche Themen ermöglichen. 

Die beiden Semesterbelege und ein Leistungstest gelten als Vorleistung 

für die Prüfung. Zur Anleitung werden Konsultationen angeboten. Der 

erste Teil des Grundkurses im Fach Architekturgeschichte I wird mit einer 

schriftlichen Prüfung abgeschlossen. Für Teilnehmer anderer Studienrichtungen 

gelten Sonderregelungen. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, A/04; LAB 

Montag, 13.30–15.00 Uhr, Hörsaal D, Marienstraße 13 

Dr. Gabriele Reiterer, Akademie der Bildenden Künste, Wien 

2 w S Architekturgeschichte II 

Architektur der frühen Moderne – Revisited 

Die Wurzeln der architektonischen Moderne sind tief im 19. Jahrhundert 

verankert. Kaum eine Epoche ist uns mehr verwandt, als jene Dekaden des 

ausgehenden Jahrhunderts. Die unglaubliche Fülle an Gedanken, Theorien 

und Stimmungen in der Architektur ist in unserer Gegenwart in vielen Zusammenhängen 

redundant. Im Laboratorium der Moderne brodelten die 

Reagenzgläser mit neuen umstürzlerischen Theorien, die die Welt über den 

Haufen zu werfen schienen. Abgründe und sagenhafte Höhenflüge lagen 

eng beieinander, Weltuntergangsstimmung und Neuerschaffung wogten 

gleichermaßen, bis das »Stahlgewitter« (Ernst Jünger) des Ersten Weltkrieges 

Europa in ein riesiges Schlachtfeld verwandelte. 

Die österreichische Monarchie mit der Residenzstadt Wien als Zentrum 

bildete einen Hauptschauplatz der architektonischen Debatte. Naturwissenschaften, 

Esoterik, Okkultismus, Stimmungsphilosophie, Sexualtheorien und

11 

Positivismus schufen unter anderem auch die Grundlagen für eine heterogene 

Architekturdebatte. Wissenschaftler und Philosophen wie Gustav Theodor 

Fechner, Hermann von Helmholtz, Wilhelm Wundt oder Ernst Mach 

lieferten entscheidende erkenntnistheoretische Schriften. Die neuen Naturwissenschaften 

setzten zunehmend auf Daten empirischer Forschungen 

und lieferten damit einen Auftakt zu einem paradigmatischen Wechsel. Die 

Architekturdebatte spiegelte diesen »Konflikt«: grundlegende Parameter der 

Architektur wurden in jenen Dekaden in Frage gestellt und neu gedacht. 

Im Zentrum dieses Seminars stehen die Raumtheorien und die Wahrnehmungsdebatte 

der (frühen) Moderne. Vor allem wird auch die spezielle 

Dynamik des Transfers von Erkenntnissen aus Wissenschaft und Philosophie 

in die architektonische Produktion ein Thema bilden. 

Die Arbeitsweise im Seminar ist interdisziplinär. Kulturgeschichte, Philosophie 

und Literatur sind ebenso Gegenstand der Betrachtung, wie das 

gebaute architektonische Werk. Das Seminar setzt sich aus einem Vorlesungs- 

und einem Übungsteil (Referate) zusammen und schließt mit einer 

wissenschaftlichen Arbeit ab. 

Voraussetzung: Vordiplom 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Hauptstudium 


4 w S Architekturgeschichte III 

Kunst- und Bauformen aus Weimar. Ein Streifzug durch die Hochschulgeschichte 

1860–2000 

Wenn man heute von der Geschichte unserer Hochschule spricht, wird vor 

allem auf Henry van de Velde und auf Walter Gropius mit dem Bauhaus 

verwiesen. Die Weimarer Hochschule war aber viel mehr: In der Kunst- und 

Architekturgeschichte trat sie seit ihrer Gründung als Malerschule mehrfach 

mit Konzepten und Leistungen in Erscheinung, die eine überregionale und 

sogar internationale Wirkung hatten. Insgesamt war ihre Geschichte wechselhaft 

und diese gestaltete sich in den Umbrüchen dramatisch bis heute 

wie sie kaum an einer anderen Hochschule dieser Art in Deutschland beobachtet 

werden kann. 

Dieses Seminar wendet sich einmal der gesamten Hochschulgeschichte 

zu, die zunächst in einer systematischen Vorlesungsreihe vorgestellt wird. 

Im Einzelnen, in Kurzvorträgen der Teilnehmer, werden außerdem wichtige 

Bestrebungen in Kunst und Architektur detailliert besprochen. Dazu werden 

interessante Werkgruppen zur bildenden Kunst, zum Kunsthandwerk, zur 

Industrieformgestaltung sowie zu Architektur und Städtebau ausgewählt. 

Dabei spielen jeweils die Akteure – die Hochschullehrer, die Ateliers, die 

Werkstätten, die Lehrstühle, die Institute – mit ihren theoretischen, praktischen 

und pädagogischen Bemühungen eine Rolle. 

Ein Seminar, das einen konkreten Einblick in die jüngere Kunst- und Architekturgeschichte 

bietet und die Möglichkeit für selbstständige Studien 

Architektur

12 

mit Forschungscharakter enthält. Zu den gewünschten Leistungen gehören 

ein Kurzvortrag und ein besonders gestaltetes Ausstellungsblatt. 


Richtet sich an: Studiengang Architektur, Hauptstudium, A, G/00–03 

Freitag, 13.30–16.45 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 


8 w Ü Architekturgeschichte III 

Wissenschaftliche Seminararbeit – Studien zur Architekturgeschichte 

I. Regionale Renaissance- und Barock-Architektur: 

Zur Anwendung der Säulenordnungen bei Renaissance- und Barockbauwerken 

in Erfurt o. a. 

Systematische Studie zu historischen Bauformen anhand ausgewählter Objekte. 

(1 Student/in) 

II. Bauten im 19. und 20. Jahrhundert 

1. Bahnhöfe in Mitteldeutschland. Zur Architekturgeschichte der Empfangsgebäude. 

Mehrere Einzelthemen, darunter Nordhausen, Saalfeld, Meiningen, 

Apolda u. a. Quellenstudium zur Baugeschichte sowie Analyse der 

Bauformen. Baugeschichte der SCHOTT-Werke in Jena. Studie zur Industriearchitektur 

in Verbindung mit der Entwicklung des Glaswerks. Dokumentation 

und Analyse ausgewählter Bauwerke unter Nutzung des Werksarchivs. 

Fortsetzung bisheriger Studien. 

2. Bauformen des Historismus im 19. Jahrhundert. Baugeschichtliche Studien 

zu ausgewählten regionalen Bauwerken (u. a. Gerichtsgebäude, Schulen 

in Erfurt, Weimar, Jena, Gera) mit Architekturanalyse. 

3. Der JenTower. Vom Symbolismus der ddr zu heutiger Beliebigkeitsarchitektur. 

Zur Ideen- und Baugeschichte des Turmhochhauses in Jena. 

5. Neue Parlamentsgebäude in den neuen Bundesländern: Die Bauten des 

Thüringer Landtags in Erfurt und/oder des Sächsischen Landtags in Dresden. 

Dokumentation der Baugeschichte und Architekturanalyse (je 1 Student/in) 

III. Geschichte des Bauhauses und der Weimarer Hochschule 

1. Projekt: Bauhaus-Originale 

Wissenschaftliche Aufbereitung der Nachlässe von bekannten Bauhaus-Lehrern 

und -Schülern: Hannes Meyer, Lena-Meyer Berger, Otti Berger, Grete 

Reichardt. 

Anlegen einer Dokumentation zu originalen Fotos, Vorkurs- und Studienarbeiten 

am Bauhaus, die sich an der Bauhaus-Universität-Weimar befinden, 

mit Beschreibung, Literaturauswertung und Einordnung. (3–4 Studierende; 

4–8 sws) 

2. Leben und Werk herausragender Hochschullehrer: Prof. Dr. Hermann 

Weidhaas (Kunstgeschichte und Denkmalpflege), Prof. Peter Keler (0ptische 

Pädagogik und Ausstellungsgestaltung), Dozent Bruno Quass (Grafik), Prof. 

Dr. Friedrich August Finger (Ingenieurbau, Baustoffkunde); (je 1 Student/in)

13 

3. Erfogreiche Absolventen der Weimarer Hochschule. Leben und Werk: 

Werner Lonitz (1913–1976). Architekt im Bezirk Gera, Lothar Bortenreuter 

(1927–1989). Architekt und Städtebauer im Bezirk Gera, Prof. Dr. Horst Siegel 

(geb. 1934). Architekt, Stadtarchitekt in Leipzig, Hochschullehrer (je 1 

Student/in) 

Voraussetzung: Vordiplom und ein besonderes wissenschaftliches Interesse. 

Es können außerdem eigene Vorschläge für Themen berücksichtigt werden. 


Dr. phil. Simone Hain (Vertretungsprofessorin) 

2 o V Architekturgeschichte I – 2. Teil 

Entwürfe für die neue Welt – Grundlagen der Moderne 

Eine einfache Erklärung für das Wesen der bau- und raumgestaltenden Moderne 

müsste als kleinsten gemeinsamen Nenner aufzählen: Kritik am Status 

Quo, planmäßiger Gegenentwurf, konsequenter Bruch mit den herrschenden 

Normen, Poesie des Zukünftigen, Universalität. Historisch ist dieser 

radikal kritische und visionäre Gestus allerdings aus vielen Quellen gespeist 

worden und hat vielgestaltige Entwürfe »neuer Welten« hervorgebracht. 

Verschlungene Entwicklungspfade prägten das Profil der Moderne, von vielen 

verschiedenen Orten aus starteten Expeditionen nach Utopia. Thomas 

Jeffersons Ideal der amerikanischen Häuslichkeit – verkörpert im »White 

House« in Washington – gehört ebenso dazu wie die poetischen Werke der 

großen Tragwerksplaner von Gustave Eiffel bis hin zu Antonio Gaudi. Entlang 

der zentralen gesellschaftlichen Diskurse des 19. Jahrhunderts werden 

unterschiedliche Entwürfe, ästhetische Konzepte und urbanistische Modelle 

vorgestellt, die in komplexer Gesamtheit die Grundlagen der klassischen 

Moderne des 20. Jahrhunderts legten. 

Themen 

Walter Gropius und »die Höllenmaschine des Fortschritts«. Was wir heute 

für modern halten. – Die »Neue Welt«. Von der europäischen zur amerikanischen 

Stadt. – Heimweh nach Arkadia. Architektur der Versöhnung von 

Jefferson bis Schinkel. – »Ideologie der Technik«. Weltausstellungen als 

kulturelle Visiten- und Landkarten der modernen Bourgeoisie – Fokus Wien: 

Der Historismus und Gottfried Semper. – »Ideologie der Arbeit«. Der Sozialismusdiskurs 

von Arts and Craft zu Van de Velde. – Tomorrow: Wohnen als 

Problem – Von den Fiestas modernistas über L‘art nouveau zum Kubismus: 

Der evolutionäre Weg zu einer neuen Architektur. – »Das deutsche Jahrzehnt«. 

Die Werkbund-Moderne zwischen 1907 und 1917. – Elektropolis: 

Fokus Berlin um 1900 – 

Überblicksvorlesung vom Ende des 18. Jahrhunderts bis zum Ausbruch des 

1. Weltkrieges im Anschluss an die Lehrveranstaltung von Privatdozent Dr.- 

Ing. habil. Klaus Winkler 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium 

Architektur

14 

Dr. phil. Simone Hain (Vertretungsprofessorin) 

4 w S Architekturgeschichte III 

Bruchstellen. Oppositionen. 

Weimar im Februar 1922. Ein holländischer Künstler lässt sich in der thüringischen 

Stadt nieder und veranstaltet in Konkurrenz zur staatlichen Kunstschule 

Abendvorlesungen und erteilt zunächst 20 Studenten des Bauhauses 

privaten Unterricht. Nur ein Jahr später wird sein Konzept der neuen Lebensgestaltung 

die gesamte Lehre und Entwurfspraxis am Bauhaus umwälzen. 

Statt der von Johannes Itten vorgeschlagenen priesterlichen Kutten tragen 

die Bauhäusler die schwarzen Overalls des Konstrukteurs. Der Mensch 

ist ein überholtes Konzept. Alle Dinge entstehen eben jetzt völlig neu... 

Wir fragen: Wie kommt es zu derart einschneidenden Paradigmenwechseln? 

Was fällt an diesem – und weiteren – Wendepunkt(en) der Bauhausgeschichte 

zusammen, dass sich in so kurzer Zeit ein so deutlicher Bruch 

markiert? 

Der vertiefende Baugeschichtskurs für Studenten des Hauptstudiums 

setzt sich mit Weimar als historischem »Kondensationskern« für Neues 

auseinander und folgt dem »Bauhausgedanken« gewissermaßen auf seiner 

Wanderschaft durch das 20. Jahrhundert. Im Zentrum des Interesses stehen 

vor allem strukturelle Wendepunkte der neueren Baugeschichte. Bei der 

forscherisch-seminaristischen Auseinandersetzung mit dem Bauhaus und 

seinen diversen Rezipienten und Opponenten geht es um ein besseres Verständnis 

für die inneren Bewegungsmuster und Disparitäten der Moderne. 

Eine zur Gegenwart aufschließende Frage lautet: Wie entstehen innovative 

Milieus und welches sind notwendige Bedingungen für erfolgreiche konzeptionelle 

Revolutionen und nachhaltige gesellschaftliche Interventionen? 



Prof. Dr. phil. habil. Dr.-Ing. Dipl.-Ing. Kerstin Vogel 

Hermann Wirth Dipl.-Ing. (FH) Mark Escherich 

4 w Ü Bauaufnahme (4 ects-cp) 

Bauaufmaße finden in der Regel in vierwöchigen Kampagnen, bevorzugt in 

den vorlesungsfreien Zeiten statt. Die kleinste Gruppe besteht aus drei Personen; 

größere Gruppen bilden – je nach Objektwahl aus dem Professurangebot 

– ein Vielfaches von drei. Terminliche Festlegungen und Einführung 

in das Objekt erfolgen nach Absprachen, bei Aufmaßen im Ausland nach 

entsprechenden Angeboten. 

Eine zeitlich parallele oder vorausgehende Wahrnehmung diesbezüglicher 

Darbietungen der Professur für Informatik in der Architektur sowie der 

Professur für Geodäsie und Photogrammetrie, Fakultät Bauingenieurwesen, 

wird empfohlen. Die Wahrnehmung dieses Lehrangebotes ist Pflicht für 

Studierende, die den Denkmalpflegerischen Entwurf (s. u.) und die Vertiefungsrichtung 

Denkmalpflege belegen. Zum Abschluss wird ein Testat

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erteilt. Die Anerkennung ist alternativ auch als 4-wöchiges Berufspraktikum 

möglich. Es besteht die Möglichkeit, das aufgemessene Objekt im Rahmen 

des Lehrangebotes Denkmalpflege III und Denkmalpflegerischer Entwurf 

weiter zu bearbeiten. 

Termine werden individuell vereinbart. Einschreibung an der Professur 

Voraussetzung: Denkmalpflege I 

Richtet sich an: Fächergruppe A; Grundlagen, Hauptstudium 

Prof. Dr. phil. habil. Dr.-Ing. Hermann Wirth 

2 o V Denkmalpflege I (3 ects-cp) 

Das Lehrangebot umfasst einen geschlossenen Überblick über die Theorie 

und Praxis der Denkmalpflege von ihren Ursprüngen bis zur Gegenwart. 

Eingeführt wird in das denkmalpflegerische Wissenschaftsgebiet, das 

denkmalpflegerische Praxisfeld und das denkmalpflegerische Lehrfach mit 

der theoretisch-philosophischen Fundierung derselben (Axiologie) und mit 

der Geschichte der Denkmalpflege. Es folgt die Darlegung der denkmalpflegerischen 

Analytik (historiologische, axiologische, Schadens- und Mangelanalyse) 

sowie der denkmalpflegerischen Methodologie (Konservierung, 

Restaurierung, Aus- und Umgestaltung, Translozierung, Kopie), zunächst in 

der traditionellen Substanzbefangenheit der Denkmalpflege, schließlich in 

ihrer strukturalen Erweiterung bis hin zur urbanistischen und kulturlandschaftlichen 

Relevanz. Konkrete Beispiele liefern den Stoff für die denkmalpflegerische 

Kritik. 

Richtet sich an: Fächergruppe A; Grundlagen, Grundstudium, zweites Jahr 

Montag, 17.00–18.30 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 

Erster Termin: 4. April 2005, 17.00–18.30 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 



2 w V Denkmalpflege II (2 ects-cp) 

Das Lehrangebot enthält Vorlesungen zu ausgewählten Kapiteln der Denkmalpflege. 

Im Anschluss an das Vorlesungsangebot »Denkmalpflege II« 

werden Übungsaufgaben zu denkmalpflegerisch brisanten Fällen oder zu 

historischen Themen betreut (s. »Denkmalpflege III«). 


Leistungsnachweis: Das Fach schließt mit einer Teilnahmebestätigung (Testat) 

ab. 


Dienstag, 13.30–15.00 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 


Einschreibung: vor jeder Vorlesung 

Architektur

16 



2 w Ü Denkmalpflege III (4 ects-cp) 

Im Anschluss an das Vorlesungsangebot »Denkmalpflege II« werden 

Übungsaufgaben zu denkmalpflegerisch brisanten Fällen oder zu historischen 

Themen betreut. Es besteht die Möglichkeit, die dem denkmalpflegerischen 

Entwurf voranzustellende Analytik in diesem Rahmen zu bearbeiten. 

Das Lehrangebot besteht aus Denkmalpflege II und Denkmalpflege III, und 

dessen Wahrnehmung wird als Prüfungsleistung gewertet. 

Voraussetzung: Vordiplom und Vorlesung Denkmalpflege II 


Dienstag, 15.15–16.45 Uhr, Raum 110, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 5. April 2005, 15.15–16.45 Uhr, Geschwister-Scholl-Straße 8, 

Hauptgebäude, Raum 110 

Einschreibung: an der Professur Denkmalpflege 



8 w P/E Denkmalpflegerischer Entwurf (12 ects-cp) 

Bearbeitung denkmalpflegerischer Umwidmungs-, und Umgestaltungsaufgaben 

sowie Entwerfen im Bestand mit vorausgehender denkmalpflegerischer 

Analytik. Als Äquivalent für einen Entwurf kann eine Wissenschaftliche 

Seminararbeit angefertigt werden. Themenangebote lt. Aushang an der 

Professur, Einschreibeliste an der Fakultät. 

Es besteht die Möglichkeit, die im Rahmen der Lehrangebote Bauaufnahme 

und Denkmalpflege III erfassten Objekte hier weiter zu bearbeiten 


Donnerstag, 09.15 Uhr 

Erster Termin: 7. April 2005, Raum 108, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Dr.-Ing. Jörg H. Gleiter M. S. (Vertretungsprofessur) 

2 o V Architekturtheorie I 

Einführung in die Architekturtheorie: Die neuen Medien und die Architektur 

Aufbauend auf das Wintersemester steht im Zentrum der Vorlesungen die 

Architektur im Zeitalter ihrer digitalen Doppelungen. Beispiellos haben die 

neuen Medientechnologien seit den neunziger Jahren in die konstruktive, 

materiale, ästhetische und soziale Praxis der Architektur eingegriffen. Und 

doch ist der digitale Paradigmenwechsel keineswegs vorbildlos. Er besitzt 

seine Vorgeschichte im produktivistischen Paradigmenwechsel der Moderne 

zu Beginn des 20. Jahrhunderts. »Beredt«, d. h. lebendig, aussagekräftig 

und aktuell, so Theodor W. Adorno, wurde die Moderne gerade durch ihre 

Stellung zu den avanciertesten Technologien, wobei die Autorität des Neuen 

die des »geschichtlich Unausweichlichen« sei. Das Neue sei keinesfalls 

ein bloßes »Up-to-date-sein« oder subjektivistisches Kalkül, sondern der

17 

allgemeinen kulturellen Dynamik geschuldet. Im Vergleich des produktivistischen 

mit dem digitalen Paradigmenwechsel widmen sich die Vorlesungen 

dem besonderen Verhältnis von Architektur und Technologie in seiner geschichtlichen 

Unausweichlichkeit, in seiner mitreißenden, exzessiven Kraft 

und seiner Traditionen fortbildenden wie auch transformierenden Vitalität. 

Vor dem Hintergrund des digitalen Paradigmenwechsels soll die Frage 

nach der kritischen Neuausrichtung der Architektur stehen in ihrer alten 

Funktion: als jene zentralste kulturelle Praxis, in der allein die kulturelle Aneignung 

der technisch-wissenschaftlichen Rationalität in der Alltagskultur, 

d. h. die Vermittlung der technischen Faktizität mit dem affektiven Gehalt 

der Kultur gelingen kann. 

Pflichtlektüre: Jörg H. Gleiter: Architekturtheorie heute, in: Wolkenkuckucksheim, 

Heft 1/2005 und Jörg H. Gleiter, Zur Rekonzeptualisierung des 

architektonischen Raumes im Zeitalter seiner Virtualisierung, in: Wolkenkuckucksheim, 

Heft 1/2004. 

Mit der Vorlesung kombiniert sind Seminare, in denen eine Architekturkritik 

und eine Semesterarbeit angefertigt werden. Die Einführung in die 

Architekturtheorie wird dann mit einer schriftlichen Prüfung abgeschlossen. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, A/03 

Freitag, 11.00–12.30 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 

Dr.-Ing. Jörg H. Gleiter M. S. Dr.-Ing. Norbert Korrek 

(Vertretungsprofessor) Dipl.-Ing. Olaf Pfeifer M. A. 

Dipl.-Ing. Sandra Schramke Dipl.-Ing. Gernot Weckherlin 

2 o S Architekturtheorie I 

Paradigmenwechsel der Moderne 

Die Seminare ergänzen die Vorlesungsreihe Einführung in die Architekturtheorie. 

Erwartet werden die Diskussion eines Themas aus dem Problemfeld 

des jeweiligen Seminars und die Anfertigung einer Architekturanalyse, 

deren konkrete Aufgabenstellung zusammen mit den Referatthemen in der 

17. Kalenderwoche ausgegeben wird. Die sieben Seminare finden ab der 21. 

Woche statt. Der erfolgreiche Abschluss des Seminars und die Architekturanalyse 

sind Voraussetzung zur Teilnahme an der schriftlichen Fachprüfung 

Architekturtheorie I. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, A/03 

Ort und Zeit der Seminare werden durch Aushang bekannt gegeben. 

Dr.-Ing. Norbert Korrek 

2 w S Architekturtheorie III 

Neues Bauen in der Ewigen Stadt 

In Rom wird modern gebaut! Zahlreiche Prestigeprojekte international bekannter 

Architekten sollen aus Rom eine moderne Metropole machen und 

sorgen doch vor allem für Gesprächsstoff. Konnte die »Kirche des Jahres 

2000« von Richard Meier mit dreijähriger Verspätung an der römischen 

Architektur

18 

Peripherie fertig gestellt werden, scheint der Bau des neuen Pavillons für 

die Ara Pacis im Centro Storico gänzlich ins Stocken geraten zu sein. Das 

spektakulärste Projekt, Renzo Pianos Kulturzentrum »Parco della Musica«, 

konnte dagegen Ende 2002 unter großer öffentlicher Anteilnahme übergeben 

werden. Die gesamte Zone südlich des Olympischen Dorfes soll in 

den nächsten Jahren zu einem Kultur- und Freizeitpark verwandelt werden, 

in dem Zaha Hadid bereits ein riesiges Museum für zeitgenössische Kunst 

baut. Neben diesen Projekten wollen wir uns auch mit der in aller Stille fertig 

gestellten Galleria Communale d‘Arte von Odile Decq und dem Neubau 

des Bibliothekstraktes der Bibiliotheca Hertziana von Juan Navarro Baldeweg 

beschäftigen. Das Seminar wird in Weimar vorbereitet und findet vor 

Ort in Rom statt. 

Voraussetzung: Vordiplom, Teilnahme am IIAS 2005 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Hauptstudium, A/00–02 

Ort und Zeit der Seminare werden durch Aushang bekannt gegeben. 

Dr.-Ing. Jörg H. Gleiter M. S. (Vertretungsprofessor) 

2 w V Architekturtheorie IV 

Iconic turn in architecture 

Today architecture finds itself right in the midst of the transition from the 

linguistic turn of the 1960ies to the iconic turn of the media age. The fact is, 

with today‘s total flow of images we are generally confronted with a visual 

contamination of our everyday world. Image consumption begins to replace 

object production (K. Michael Hays). This suggests the birth of a new visual 

culture in which the material practice of the world of building is mingled 

with the ephemeral world of the new media. One may even talk about a 

liquification of the boundaries between the real and the virtual. As W.J.T. 

Mitchell pointed out all media today are mixed media, and all representations 

are heterogeneous. To explore architecture as the eldest mass medium, 

what is asked for is a critical picture theory. The lecture is meant to be an 

introduction to the image problematic in contemporary architecture. 

Voraussetzung: Vordiplom, Teilnahme am IIAS 2005 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Hauptstudium, A/00–02

19 

FÄCHERGRUPPE B: DARSTELLEN UND GESTALTEN 

Prof. Dipl.-Ing. Dipl.-Des. Bernd Rudolf Dipl.-Des. Walter Bergmoser 

Dipl.-Ing. Friederike Salzmann Dipl.-Ing. Anja Fröhlich 

8 w P/E Arbeiten – Schwitzen – Wohnen (12 ects-cp) 

Atelier für einen Fotografen in Finnland 

Arbeiten 

Erfinden und Produzieren – beides macht Arbeit und heißt Arbeit. Der Arbeitsbegriff 

ist heute einer umfassenden Wandlung unterworfen und häufig 

missverständlich konnotiert. Vormals manuelle Prozesse der Produktion 

werden robotisiert, Steuerer, Programmierer und Designer ziehen sich in Nischen 

zurück und treffen dort auf Künstler, die dieses Privileg schon immer 

für sich in Anspruch nehmen konnten. Das Atelier wird zum Synonym für 

kreatives Arbeiten und zum Kommunikationsmedium zwischen Individuum 

und Umwelt dank einer flächendeckend vernetzten Welt. 

Schwitzen 

Da das Schwitzen in der Vergangenheit maßgeblich im Zusammenhang mit 

körperlicher Arbeit der niederen Schichten stand, avancierte es zum Objekt 

bürgerlichen Ekels. Im Gegensatz dazu zelebriert beispielsweise die Sauna 

mit dem Schwitzen eine Kultur, die sich als soziales Phänomen zu einer 

Ruheoase entwickelte. Das Atelier mit seinem vorwiegend laborartigen 

Arbeitscharakter soll um eine Badehütte ergänzt werden, die der Kultur 

des Schwitzens gewidmet ist und damit Körper und Geist gleichermaßen 

ansprechen. Dieser eher introvertierte Ort eröffnet neben dem Sport eine 

alternative Schwitzmöglichkeit, um das Schwitzdefizit geänderter Arbeitsformen 

auszugleichen. 

Wohnen 

Das Wohnen mit seinem ursprünglichen Schutzbedürfnis am gewählten Ort 

wird zunehmend durch Qualitäten der Peripherie marginalisiert. Elementare 

Ansprüche des Behausens werden zugunsten weiterer sozialer, medialer und 

technischer Bezugsgrößen depotenziert. Wohnen als Kommunikationsform 

bringt es schließlich in die Nähe zum Atelierbegriff. Das Wohnen oszilliert 

dabei zwischen dem erholsamen kreativen Arbeiten im Atelier und der 

Schweiß treibenden Erholung im Badehaus. Die Entwurfsaufgabe besteht in 

der modellhaften Interpretation dieses Atelierbegriffes, in Zusammenhang 

von Bauform und Lebensform (Arbeiten-Schwitzen-Wohnen). Der Entwurf 

eines Ateliers samt Badehütte soll der Umwidmung tradierter Arbeits- und 

Wohnformen gerecht werden und zudem auf das scheinbar grenzenlose 

Schauspiel der finnischen Landschaft antworten. Die Verortung der Gebäudeidee 

beweist sich wesentlich im Material und dem architektonischen 

Detail. Standorte: Süd-Finnland; Exkursion nach Finnland geplant: 21. KW 


Richtet sich an: Fächergruppe B: Darstellen und Gestalten, Hauptstudium 

Donnerstag, Termine werden über Aushang bekannt gegeben. 

Teilnehmerzahl: max. 30 

Architektur

20 

Dipl.-Ing. André Eberwein 

4 w Ü B. S. P. 

In seinem Buch »Homo Ludens« schrieb Johan Huizinga 1930: 

»Spiel ist älter als Kultur. Es ist eine sinnvolle Funktion. Nahezu alles Abstrakte 

kann man leugnen: Recht, Schönheit, Wahrheit, Güte, Geist, Gott! 

Den Ernst kann man leugnen, das Spiel nicht. Mit dem Spiel aber erkennt 

man, ob man will oder nicht, den Geist. Handwerk und Kunst, Dichtung, 

Gelehrsamkeit und Wissenschaft wurzeln somit sämtlich im Boden des 

spielerischen Handelns. Vielfältige und enge Bande verbinden Spiel mit 

Schönheit. Es schafft Ordnung, ja es ist Ordnung. Diese innige Verknüpfung 

mit dem Begriff der Ordnung ist vielleicht der Grund, dass das Spiel zu solch 

großem Teil innerhalb des ästhetischen Gebiets zu liegen scheint.« 

Ausgehend von bisherigen Versuchen, (Architektur-) Entwurf als Spiel zu 

begreifen, wollen wir in diesem Seminar den Begriff »Formenspiel« einmal 

wörtlich nehmen und eigene »Entwurfsspiele« entwickeln. Als Werkzeug 

dienen dabei moderne, digitale Spielentwicklungsumgebungen, die mittlerweile 

einen ausreichenden Grad an Leistungsfähigkeit, Flexibilität und 

vor allem an Einfachheit der Bedienung erreicht haben. Interesse für das 

Konzept des Spielerischen und die Bereitschaft, sich mit einer interaktiven 

3D-Realtime-Umgebung (Blender, Quest3D) auseinanderzusetzen sind also 

Grundvoraussetzungen für diese Übung. 

Richtet sich an: Fächergruppe B Darstellen und Gestalten, Fakultät Medien, 

Hauptstudium 

Termine und aktuelle Änderungen werden per Aushang bekannt gegeben. 

Einschreibung: Die Einschreibung findet am 4. April 2005 an der Professur 

Darstellungsmethodik statt. Aushänge beachten! 


Dipl.-Ing. Hanna Aschenbach 

Dipl.-Ing. Ulrich Kraft 

2 w Ü Farbgestaltung I (2 ects-cp) 

Vermittlung elementarer Gesetzmäßigkeiten und praktischer Grundlagen 

des Gestaltens mit dem Mittel »Farbe« für Architekten 

· Licht und Farbe 

· Farbkontraste 

· Farbwirklichkeit und Farbwirkung 

· Form und Farbe 

. Raum und Farbe 

· Material und Farbe 

· Ausdrucksmöglichkeit mit Farbe 


Die Termine der 1. Veranstaltung werden per Aushang bekannt gegeben. 


Bauformenlehre statt. Aushänge beachten! 

Teilnehmerzahl: max. 25

21 

Dipl.-Des. Helmut Hengst Dipl.-Ing. Ulrich Kraft 


4 w Ü Farbgestaltung II (4 ects-cp) 

Farbe im urbanen Kontext/Untersuchungen zur Erscheinungsweise von Architektur 

Ansatz: Kontextebenen, Differenzierungen, Verknüpfungen, Geist des Ortes, 

Typik, Imagination, Ansprüche 

Klassifizierung: Ortslagen, Homogenität oder Heterogenität, Struktur und 

Gestalt Adressensuche: Auffinden eines Ortes, persönliche Indentifikation, 

Beschaffung von Arbeitsunterlagen 

Ziel: Inkrustieren von Architektur/Organisation von »Bildern« 

Leistungen: Analyse/Definition von Gestaltungskriterien und Absichten · 

Farbleitplanung/Variantenuntersuchung · Farbabwicklungen/Farbkataster · 

Details nach Erfordernis 



Montag, 09.15–12.30 Uhr, Raum 006, KEW, Bauhausstraße 7b 

Montag, 13.30–16.45 Uhr, Termine werden über Aushang bekannt gegeben. 

Erster Termin: 11. April 2005, 09.15–12.30 Uhr, KEW, Bauhausstraße 7b 





2 w Ü Freihandzeichnen I (2 ects-cp) 

In dem semesterbegleitenden Fachkurs werden auf analytisch-zeichnerischem 

Wege Ortschaften in der näheren Umgebung Weimars erkundet. Neben 

dem Training zeichnerischer Fertigkeiten und dem Üben verschiedener 

Darstellungstechniken, wird Wert auf räumliches Sehen und perspektivisches 

Zeichnen gelegt. 


Der genaue Termin der 1. Veranstaltung wird per Aushang bekannt gegeben. 


Bauformenlehre statt. Aushänge beachten!! 


Prof. Dipl.-Ing. Dipl.-Des. Bernd Rudolf 

4 w S Kontext-Design/Design im Kontext (4 ects-cp) 

· Der Freiraum als Spielfeld zwischen Geist des Ortes und zeitgemäßer 

Nutzung am Beispiel des Gartens am Haus am Horn. 

· Entwicklung kontextualer Gestaltungskonzepte und Designstrategien auf 

der Basis analytischer Bewertungen von Beziehungsmustern existierender 

Produkte. 

Architektur

22 

· Design in der Nachbarschaft zur klassischen Moderne des historischen 

Musterhauses Am Horn. 

· Konzeption von Produktfamilien unter dem Aspekt der Flexibilität und 

Selbstähnlichkeit. 



Montag, 13.30–16.45 Uhr 

Erster Termin: 11. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Termine werden über Aushang 

bekannt gegeben. 


Bauformenlehre statt. Aushänge beachten!! 


Dipl.-Ing. Christian Hanke 

4 w S Lichtanwendungen in der Architektur (4 ects-cp) 

Den verfügbaren Technologien folgend, reflektiert der Einsatz von Licht 

wissenschaftliche und kulturelle Erscheinungen. Hierbei ermöglicht eine 

Annäherung an die Zusammenhänge von Licht, Technologie und Wahrnehmung 

gezielte Bewertungen und Entscheidungen in Gestaltungsvorgängen. 

Seminare zur Geschichte der Lichtanwendungen, Grundlagen der Lichttechnik 

und Grundlagen von Lichtsystemen führen zu begleitenden Übungen in 

deren Anwendung. Die Seminare schaffen die Grundlage für eine weiterführende 

Bearbeitung innerhalb eines entsprechenden Diplomthemas. 



Der genaue Termin der 1. Veranstaltung wird per Aushang bekannt gegeben. 




Dipl.-Ing. Günther Herfurth 

2 w Ü Aktzeichnen (2 ects-cp) 

Der Kurs wendet sich vor allem an Studenten, die bereits an ein oder mehreren 

Freihandzeichenkursen teilgenommen haben. Er ist also als eine Art 

Vertiefung bereits erarbeiteter zeichnerischer Fähigkeiten zu verstehen. In 

dem hauptsächlich zeichnerischen Teil der figürlichen Darstellung werden 

die Schemata und Systeme des linearen, flächigen und körperlich Plastischen 

behandelt: Maße, Proportionslehren, die Tatsachenwelt der Anatomie, 

Skelett und Muskelfunktionen, und die sich daraus entwickelnden Gesetze 

der Bewegung, die Mechanik und Kinetik des menschlichen Körpers. 

Die Arbeiten werden am Ende in einer Sammelmappe abgegeben und 

mit einem Schein über zwei Semesterwochenstunden quittiert.

23 

Richtet sich an: Fächergruppe B: Darstellen und Gestalten, Grundstudium 

Mittwoch, 17.00–20.30 Uhr, alte Bauhausmensa, hinter dem Hauptgebäude 

Erster Termin: 6. April 2005, alte Bauhausmensa, hinter dem Hauptgebäude 




Dipl.-Ing. Sabine Zierold 

4 w S Architektur als räumliches Medium 

Mit der analytischen Betrachtung architektonischer Projekte aus dem Zeitraum 

von 1990–2000, werden Techniken und Technologien der Simulation 

untersucht, die die jeweilige Architektur als zeitgenössisches Kommunikationsmedium 

positionieren. Der besondere Aspekt liegt dabei in der Analyse 

der Architektur als räumliches und physisches Medium, das auf alle Sinne 

gleichzeitig wirkt. Untersucht und dargestellt wird die Wechselwirkung des 

Mediums Architektur mit anderen Medien, insbesondere den digitalen »neuen« 

Medien, aus der Sicht von Ort und Zeit, Prozess und Formenwandel. 

Im Seminar ist über die Projekte ein Referat zu halten und das Ergebnis 

der Analyse in einem adäquaten digitalen Bild- oder Animationsmedium 

prägnant zu präsentieren. 

Voraussetzung: Vordiplom, Kenntnisse im Umgang mit digitalen Darstellungsmedien 


Dienstag, Aushänge beachten! 

Erster Termin: 12. April 2005, 09.15–12.30 Uhr, Termine werden über Aushang 





Dipl.-Des. Uta Bauer 

4 w Ü Architektur und Grafik (4 ects-cp) 

Entwicklung von Gestaltungs-Konzepten für Architektur und Stadtraum. 

Im Kurs sollen die Möglichkeiten grafischer Gestaltung in der Landschaft, 

im öffentlichen Raum, auf Gebäuden und Fassaden untersucht werden. Ziel 

ist es, architektonische Konzepte durch grafische Komponenten zu erweitern. 

Oberflächen von Gebäuden sollen als Kommunikationsflächen genutzt 

werden. Dabei soll untersucht werden, welche Inhalte sich zur Vermittlung 

eignen. Im Laufe des Semesters wird ein Layout entwickelt und die konzeptionellen 

Ideen werden mit Hilfe von zwei- und dreidimensionalen Mitteln 

dargestellt. In diesem Zusammenhang werden Layouttechniken und entsprechende 

Grafik-Programme wie Photoshop, FreeHand und QuarkXPress 

vermittelt. 


Architektur

24 


Dienstag, Aushänge beachten! 

Erster Termin: 12. April 2005, 09.15–12.30 Uhr, Raum 006, KEW, Bauhausstraße 

7b 


Darstellungsmethodik statt. 


Prof. Dipl.-Ing. Andreas Kästner 

1 o V Darstellungslehre (1 ects-cp) 

Vorlesung im 4. Semester 

Die 14-tägige Vorlesung gibt einen Überblick der Werkzeuge für eine zeitgemäße 

Architekturpräsentation. Dabei werden u. a. folgende Techniken 

anhand kleiner Projekte und Beispiele vorgestellt: 

· Panoramafotografie und -montage, 

· Panoramarendernde 3D-Programme 

· Fotomontagen mit Photoshop 

· interaktive Panoramanetzwerke – eine bildbasierte-VR-Technologie 

· Architekturpräsentationen in Internet 

· multimediale Architekturpräsentationen mit Flash und Director 

Diese Themenpalette soll die Palette der Präsentationstechniken für die im 

Hauptstudium folgenden Entwürfe um weitere Möglichkeiten erweitern. 


Freitag, 09.15–10.45 Uhr im Hörsaal A statt. Die Termine werden rechtzeitig 

per Aushang bekannt gegeben. 

Fotograf Walter Bergmoser 

2 w Ü Fotografie I (2 ects-cp) 

BilderGeschichten 

Aufspüren von Erlebnisspuren und wiedergeben in fotografischen Bilderreihen. 

Gebäude, Objekte, Menschen tragen in ihrem Aussehen individuelle 

Geschichten mit sich. Das Erlebte prägt Haut/Außenhaut. Oft löst sie in 

uns Assoziationen aus. Falten, Brüche, Umbauten sprechen davon, was sich 

ereignet und eingegraben hat. Der Erzähler/Fotograf bringt seine eigene 

Ansichten mit ins Spiel. Aus diesem Gemisch entstehen fotografische Bilder- 

Geschichten. Einführung in die Grundlagen der Fotografie 

Voraussetzung: Bewerbung durch eine Fotomappe (ca. 10 Fotografien ca. 

18x24 cm) freie Themenwahl; Abgabe spätestens 1. April 2005 in der Fotowerkstatt, 

Bauhausstraße 7b 


Mittwoch, 13.30–16.45 Uhr, KEW, Bauhausstraße 7b 



25 

Fotograf Walter Bergmoser 

4 w S Fotografie II (4 ects-cp) 

Zurück in die Gegenwart 

Familienalben sind Vehikel für die Erinnerung in die Gegenwart. 

Familienalben, Familienbilder an den Wänden, Flohmärkte, Archive oder 

die Sammelkisten beherbergen wunderbare Schätze der Vergangenheit. Was 

ist ein Familienalbum, welche Funktion erfüllte es zu Großvaters Zeiten, 

welche obliegen ihm heute? Wo und warum finden sich Unterschiede .... 

Der Einsatz von Fotomontagen und digitalen Medien eröffnet die Möglichkeit 

eines Zeitensprungs, der Realitäten belässt und trotzdem (meist auf 

den zweiten Blick) Absurditäten beinhaltet. 

Der Großvater sitzt mit im M18, die Tante bandelt mit deiner Freundin 

an, ..... und viele weitere Geschichten aus dem ganz »normalen« Alltag. 

Neue Familien oder Beziehungen können geschaffen werden. Ereignisse 

die nie stattgefunden haben, die man aber gerne erlebt hätte oder erleben 

würde. 

Digitales Arbeiten macht es möglich. Es geht um Bildergeschichten durch 

die Zeit, Wunsch- oder Alpträume im Bild realisiert. 

Voraussetzung: Bewerbung durch eine Fotomappe (ca. 10 Fotografien ca. 

18x24 cm), freie Themenwahl, Abgabe spätestens 1. April 2005 in der Fotowerkstatt, 

Bauhausstraße 7b 


Montag, 13.30–16.45 Uhr, KEW, Bauhausstraße 7b 



Dipl.-Des. Helmut Hengst 

2 w Ü Modellbau (2 ects-cp) 

· 3-D Darstellung von laufenden Entwürfen oder gebauter Umwelt 

· Geländemodelle in unterschiedlichen Maßstäben in: Pappe oder Papier, 

Schaummaterial, Gips, Holzwerkstoffen 

· Gebäudemodelle in unterschiedlichen Maßstäben, in unterschiedlichen 

Technologien: aus Polyschäumen, Acrylglas, Holzwerkstoffen, Papier und 

Pappe, Metalle 

· Fügetechniken 

· Farbbehandlung 

· Detailmodelle 

nur für 2. Semester 

Richtet sich an: Fächergruppe B, Darstellen und Gestalten, Grundstudium 

Dienstag, 07.30–09.00 Uhr 

Erster Termin: 12. April 2005, 07.30–09.00 Uhr, Belvederer Allee 1b, Modellbauwerkstatt 




Architektur

26 

Dipl.-Ing. Günther Herfurth 

2 w Ü Plastik I (2 ects-cp) 

Drei Kilogramm Ton 

Die Übungen sollen sich mit der plastischen Umsetzung und Vertiefung abstrakter 

Architekturbegriffe auseinandersetzen. Drei Kilogramm Ton stehen 

dabei im Mittelpunkt der Betrachtung plastischer Grundbegriffe wie Textur, 

Relief, Statik, Dynamik, Proportion, Verdichtung, Auflösung, Addition und 

Subtraktion. Ziel des Kurses ist die Vermittlung handwerklicher, künstlerischer 

und gestalterischer Grundlagen; die Förderung schöpferischer Fähigkeiten 

und die Befähigung zur Formschöpfung und Gestaltgebung. Eine 

Mappe mit Fotos und Texten dokumentiert am Semesterende die Arbeiten. 





Dipl.-Des. Helmut Hengst 

2 w Ü Typografie (2 ects-cp) 

· Einführung in die Geschichte der Schrift 

· Kennenlernen elementarer Konstruktionsprinzipien für Schriften 

· Untersuchungen zu den Proportionen von Skelett- und Balkenschriften 

· Schrift und Blattgestaltung 

· Anwendungsgebiete von Schriftgestaltung in der Architektur 

· Analyse von angewandten Schriften im urbanen Umfeld 

· Typographie mit dem Computer 

Richtet sich an: Fächergruppe B, Darstellen und Gestalten, Grundstudium 

Donnerstag, zweiwöchentlich, gerade Woche, 13.30–16.45 Uhr 

Donnerstag, zweiwöchentlich, ungerade Woche, 13.30–16.45 Uhr 

Erster Termin: 7. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Bauhausstraße 7b 




Prof. Dr.-Ing. Dirk Donath 

Dipl.-Ing. Christoph Spiekermann 

2 w S CAAD-Grundkenntnisse (2 ects-cp) 

Das digitale Planungsmodell 

In diesem Seminar können die Grundlagen und bisher erworbene praktische 

Fertigkeiten im Umgang mit einem ausgewählten CAAD-System vertieft 

werden. Die Studierenden lernen dabei weitere Techniken der zwei- und 

dreidimensionalen Modellierung kennen. Den Schwerpunkt bildet das 

selbstständige und planungsorientierte Erstellen eines dreidimensionalen 

Architekturmodells und dessen Präsentation.

27 

Der Informationsaustausch findet dabei über das Internet und das Netzwerk 

der Universität statt. 

Voraussetzung: caad-Grundlagen-Prüfung, Zugangsberechtigung für unix 


Ort und Zeit werden noch bekannt gegeben. (siehe Links). 



2 o V CAAD-Grundlagen (2 ects-cp) 

Planungsgrundlagen in der Architektur 

caad-Grundlagen – Informatik in der Architektur 

Die Vorlesungsreihe »caad-Grundlagen« wird im Sommersemester nicht angeboten. 

Im Prüfungszeitraum findet aber die Nach- bzw. Wiederholungsprüfung 

statt. Die Termine sind den Aushängen bzw. auf der Homepage der 

Professur zu entnehmen. 

Richtet sich an: Grundstudium Architektur, Produktdesign, Mediengestaltung 

Weiterführende Links: http://infar.architektur.uni-weimar.de/ 


Dipl.-Ing. Christoph Spiekermann 

2 w V/2 S CAAD-Spezialkenntnisse (6 ects-cp) 

Total Digital 

Die angebotene Veranstaltung soll Methoden und Techniken aufzeigen, wie 

die traditionelle Arbeitsweise des Architekten digital unterstützt werden 

kann. Der Bogen spannt sich von allseits bekannten und eingesetzten Softwarelösungen 

und CAD-Systemen über kleine aber feine Tools bis hin zu 

derzeit prototypisch verfolgten Strategien bzw. ersten Beta-Versionen. 

Die Vorlesung vermittelt hierbei Grundlagen und Schwerpunkte zu Planungsinstrumenten 

in der Architektur. Teilnehmende Studenten erarbeiten 

und diskutieren dazu eigenständig einzelne Themenfelder der Architekturplanung 

(z. B. 3D-Bauteilmodelle, Bildverarbeitung, Bauwerkserfassung etc.) 

Die Übung beinhaltet die Untersuchung konkreter Softwarelösungen 

hinsichtlich ihrer unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten in Neubau und 

Bestand. Ziel ist eine vollständige digitale Beschreibung eines vorgegebenen 

Neubaus sowie eines Altbaus unter verschiedenen Aspekten (städtebaulich, 

gestalterisch, tragkonstruktiv, bauphysikalisch, Lichtsimulationen etc.) 


Montag, 13.30–16.45 Uhr, Belvederer Allee 1a, Blauer Pool [CUBE] 

Erster Termin: 4. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Belvederer Allee 1a, Blauer 

Pool [CubE] 

Einschreibung: in der ersten Veranstaltung am 4. April 2005 


Architektur

28 


Dipl.-Ing. Katharina Richter 

2 w V Digitale Konsequenz [CAE im Planungsprozess] (2 ects-cp) 

Die Vorlesungsreihe vermittelt vertiefende Kenntnisse und Fähigkeiten in 

der Benutzung und Auseinandersetzung mit computergestützten Entwurfs- 

und Planungsmethoden. Bestandteil der Vorlesung sind unter anderem: 

Netzbasierte Techniken zur Kommunikation, Internet-Dienste und Web- 

Authoring, Computer-Animation und Video-Editing, Programmiertechniken, 

Virtual-Reality, Computer-Systeme in der Revitalisierung und Facility Management. 

Aufbauend auf dem Stoff der Vorlesungsreihe »caad – Grundlagen 

zu Planungssystemen« werden konkrete Beispiele von Systemen und 

deren Einsatzmöglichkeiten behandelt. 


Donnerstag, 07.30–09.00 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 

Erster Termin: 7. April 2005, 07.30–09.00 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 

Prof. Mag. Arch. Walter Stamm-Teske 


4 w S Innovative Wohnungsbauaspekte (6 ects-cp) 

Entwerfen und Wohnungsbau 

Den Ausschreibungstext zu diesem Seminar finden Sie unter den Lehrangeboten 

der Professur Entwerfen und Wohnungsbau. Ergebnisse der 

vergangenen Semester unter: http://infar.architektur.uni-weimar.de/innovative_wohnbauaspekte/ 

Weiterführende Links: http://infar.architektur.uni-weimar.de/Seminarprojekte 


Einschreibung an der Professur Entwerfen und Wohnungsbau erforderlich 

Genauer Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben. 



8 w P/E [digital_space] (12 ects-cp) 

planungs_bilder, Digitale Veranschaulichung von Architektur 

Der Computer verändert das Erscheinungsbild der Architektur. Mit Hilfe digitaler 

Technologien werden architektonische Entwürfe realisierbar und auf 

eine Weise überprüf- und präsentierbar, die mit klassischen Techniken nicht 

denkbar wäre. Der Schwerpunkt dieses Semesterentwurfes liegt in der Auseinandersetzung 

mit dem Potenzial, das in der digitalen Veranschaulichung 

von Architektur durch den Einsatz professioneller digitaler Techniken liegt. Im 

Zuge der Erarbeitung eines Hochbau-Entwurfes zur Umnutzung und Erweiterung 

eines bestehenden Gebäudes werden die Studenten in diesen intensiven 

Diskurs treten. Die entwurfsbezogene Arbeit nimmt ein Drittel des Bearbeitungszeitraumes 

in Anspruch. In der verbleibenden Zeit findet die Auseinandersetzung 

mit den funktionellen und gestalterischen Möglichkeiten der

29 

Modelliersysteme und mit dem Bild der Architektur in der Realität und im 

digitalen Raum statt. Innerhalb des Semesterentwurfes erfolgt eine praktische 

Einweisung in die Anwendung verschiedener Programmsysteme aus den Bereichen 

Modellierung, Visualisierung, Bildbearbeitung und Web-Publishing. 

Im Rahmen der Vorlesungsreihe »Digitale Konsequenz« (siehe dort) werden 

Grundlagen hierzu vermittelt. 

Voraussetzung: Vordiplom, parallele Teilnahme an der Vorlesung »Digitale 

Konsequenz«, Grundkenntnisse im Umgang mit Computern 


Donnerstag, 09.30–17.00 Uhr, Belvederer Allee 1a, Blauer Pool [CUBE] 

Erster Termin: 7. April 2005, 10.00–17.00 Uhr, Belvederer Allee 1a, Blauer Pool 

[CUBE] 


Prof. Dr.-Ing. habil. Reinhard Hübler 

Dr.-Ing. Heiko Willenbacher 


Raumbezogenes Planen: GIS-Nutzung 

Gegenstand der Lehrveranstaltung sind Geographische Informationssystem(GIS)-Techniken 

und deren Anwendung im Bereich der Raum- und 

Infrastrukturplanung. Behandelt werden die Erfassung, Modellierung, 

elektronische Bereitstellung von natürlichen, gebauten bzw. geplanten 

Umweltobjekten sowie deren Auswertung in differenzierter Hinsicht. Die 

Veranstaltung schließt ein Praktikum zu einem GIS-Tool (GeoMedia) ein. Sie 

ist in Anteilen projektorientiert und kann mit Aufgabenstellungen anderer 

Lehrgebiete verbunden werden. 

Weitere Informationen befinden sich im Vorlesungsverzeichnung unter 

dem Lehrangebot der Fakultät Bauingenieurwesen, Professur Informations- 

und Wissensverarbeitung (Prof. Dr.-Ing. habil. Reinhard Hübler) 


Erster Termin: 5. April 2005, 13.30 Uhr, Raum 010, Coudraystraße (evtl. Abstimmungstermin) 



Jun. Prof. Dr.-Ing. Frank Petzold 

Prof. Dr. sc. techn. dipl. Arch. ETH Bernhard Klein 


UNFASSBAR – virtueller Modellbau 

Mit Einbeziehung neuer Medien werden neue Darstellungen in der Architektur 

möglich, wenn nicht gar erforderlich. Dies reicht von Computermodellen 

bis zum Entwerfen und Betrachten in virtuellen, augmentierten Umgebungen. 

Durch die Nutzung von autostereoskopischen Ausgabegeräten 

(3D-Monitoren) und dem Einsatz von Programmen zur Überlagerung von 

bestehenden Modellen mit digitalen Modelldaten werden die »neuen Mög- 

Architektur

30 

lichkeiten« im Entwurf und in der Präsentation im städtebaulichen Kontext 

kritisch untersucht. Analytisch ist das klassische Repertoire neuen Techniken 

gegenüberzustellen, Vor- und Nachteile, Aufwendungen, Mehrwert etc. zu 

untersuchen und zu beschreiben. Thesenhaft sind Auswirkungen auf die Architektur, 

das reale wie virtuelle Ergebnis zu benennen und zu diskutieren. 

Die Veranstaltung erfolgt in Abstimmung mit dem Semesterentwurf »Toronto. 

Moving the City« (Professur Entwerfen und Städtebau II) 

Voraussetzung: Vordiplom, Teilnahme am Entwurf »Toronto. Moving the 

City« (Professur Entwerfen und Städtebau II , Prof. Dr. sc. techn. dipl. Arch. 

ETH Bernhard Klein); Grundkenntnisse im Umgang mit Computern sowie 

Modellierungs- und cad-Programmen 


Erster Termin: 7. April 2005, 17.00–20.00 Uhr, Belvederer Allee 1a, Blauer 

Pool [CUBE] 




Jun. Prof. Dr.-Ing. Oliver Bimber 

8 w P/E eins : eins (12 ects-cp) 

Das Bauen im Bestand gewinnt gegenüber dem Neubau zunehmend an 

Bedeutung. Die vorhandene Bausubstanz ist dabei maßgebliche Grundlage 

für den Entwurf. Der Einsatz von Computersystemen beim Entwerfen im 

Neubau als auch beim Bauen im Bestand beschränkt sich heute häufig auf 

das Erstellen virtueller Modelle. Aus diesen Modellen werden dann Bilder 

am Monitor und auf Papier abgeleitet, die zur Überprüfung von Lichtsituationen, 

Materialwahl oder Proportionen hinzugezogen werden. Was wäre, 

wenn uns neue Technologien die Möglichkeit eröffnen würden, in und mit 

der vorhandenen Bausubstanz, also direkt vor Ort und eins zu eins zu entwerfen, 

den Entwurf zu prüfen und zu verifizieren? Eine zukunftsweisende 

mobile projektionsbasierte Technologie zur Augmentierung, d. h. zur »Anreichung« 

der Realität (der Wand im Gebäude) mit virtuellen Elementen (computervisualisierten 

Bildern), bietet dazu vielversprechende Möglichkeiten. 

Der Schwerpunkt dieses Entwurfes liegt in der Auseinandersetzung mit 

dieser Technologie und den Möglichkeiten, die sich durch ihren Einsatz für 

die entwerferische Tätigkeit beim Bauen im Bestand ergeben. Anhand eines 

konkreten Architekturobjektes werden Funktionalitäten und Anwendungsszenarien 

erarbeit und evaluiert. 

Die technologischen Voraussetzung für diesen Semesterentwurf wurden 

in Projekten der Fakultät Medien (»SmartProjectors« und »ARCave«), mit 

der dieser Entwurf in enger Kooperation durchgeführt wird, geschaffen. 

Voraussetzung: Grundkenntnisse im Umgang mit Computern 


Donnerstag, 09.00 Uhr, Gelber Pool 

Erster Termin: 7. April 2005, 09.00 Uhr, Gelber Pool 


31 

Jun. Prof. Dr.-Ing. Frank Petzold Prof. Dr. Dirk Donath 

Dipl.-Arch. Felipe Böhme 

8 w P/E Freier Semesterentwurf »Computer und Architektur« (12 ects-cp) 

Im Rahmen des freien Semesterentwurfes werden praktische oder theoretische 

Fragestellungen aus dem Spannungsfeld »Computer + Architektur« 

bearbeit. Die Spannweite der Themen reicht von computergestütztem Entwerfen 

bis hin zu Möglichkeiten des Einsatzes von Systemen der Virtuellen 

Realität in der Planung. 

Voraussetzung: Vordiplom, Grundkenntnisse im Umgang mit Computern 

Die Teilnahme an einem freien Entwurf ist nur nach vorheriger Rücksprache 

mit den Professuren InfAR/jp:ai möglich und müssen relevante Themengebiete 

aus dem Umfeld der Professuren InfAR 


max. 2 Bearbeiter pro Thema 


2 w V/2 S Selbstgestrickt: CA(A)D-Systeme anpassen und erweitern (6 ects-cp) 

CAE im Planungsprozess 

ca(a)d-Systeme sind heute bereits alltägliches Arbeitsmittel im Architekturbereich. 

Die Standardfunktionen von ca(a)d-Systemen sind (meistens) ausreichend 

für die praktische Arbeit ... oder? Warum nicht das ca(a)d-System 

nutzerspezifisch für ein effizienteres Arbeiten anpassen? 

Diese Möglichkeiten werden von den meisten ca(a)d-Applikationen 

heute unterstützt, aber nur zögerlich von Anwendern benutzt. Anhand von 

Autocad erfolgt in der Vorlesung eine Einführung in die nutzerspezifische 

Anpassung der Programmoberfläche über die Definition von Linientypen 

und Schraffuren bis hin zur Einführung in komfortable Programmiermöglichkeiten 

(Autolisp und VBA), mit der sich auf einfache Weise kleine Befehle 

selber schreiben lassen. 

In dem begleitenden Seminar werden die in der Vorlesung behandelten 

Möglichkeiten anhand von Beispielen vorgenommen. Dabei werden alle 

Schritte von der Oberflächengestaltung bis hin zur Erstellung kleiner Programme 

durchgearbeitet. Die Zielgruppe der Vorlesung sind cad-Anwender 

mit und ohne Programmiererfahrung, die die ersten Schritte in Richtung 

einer eigenen Nutzeroberflächen und selbst erstellten »neuen Befehlen« 

gehen wollen. 

Voraussetzung: Grundkenntnisse im Umgang mit Computern und Autocad- 

Erfahrung 


Erster Termin: 4. April 2005, Belvederer Allee 1a, Blauer Pool [CUBE] 



Architektur

32 

FÄCHERGRUPPE C: KONSTRUKTION 

Prof. Dr.-Ing. Kurt Kießl Dipl.-Ing. Michael Grafe 

Dipl.-Ing. Sven Steinbach 

2 o V/2 Ü Bauklimatik I (5 ects-cp) 

Grundlagen des baulichen Wärme-, Feuchte- und Schallschutzes 

Die obligatorische Veranstaltung im Grundstudium vermittelt im Vorlesungsteil 

die notwendigen Kenntnisse über thermische, hygrische und akustische 

Phänomene, die für eine funktionstüchtige Auslegung von Bauteilen bzw. für 

heutige Anforderungen an raumklimatische Bedingungen zu berücksichtigen 

sind. Auf dieser Basis werden dann die wichtigsten konstruktiven Bemessungsmethoden 

zur Erfüllung von Anforderungen an den Wärme-, Feuchte- 

und Schallschutz sowie an energiesparendes Bauen behandelt. 

In den Übungen werden die vorgestellten Verfahren anhand von praktischen 

Ausführungsbeispielen demonstriert und vertieft. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, erstes Jahr 



Prof. Dr.-Ing. Kurt Kießl 

4 w V Bauklimatik III (4 ects-cp) 

Ausgewählte Themen der Bauklimatik 

Die wahlobligatorische Veranstaltung im Hauptstudium befasst sich mit 

speziellen Themen aus der konstruktiven bauklimatischen Anwendungspraxis. 

Es werden komplexere Themen unter Berücksichtigung praktischer 

Standardanforderungen bis hin zur Energiesparverordnung behandelt. Das 

Fach kann wahlweise mit Testat oder Prüfung abgeschlossen werden. 

Voraussetzung: Bauklimatik I, Baukonstruktion 


Montag, 09.15–12.30 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 


Einschreibung: Professur Bauklimatik, Bauhausstraße 7b, II. OG 

Prof. Dr.-Ing. Kurt Kießl 

4 w S Bauklimatik im Wohnbau-Entwurf (4 ects-cp) 

Stralsund – Das Wohnhaus in der Stadt 

Die individuellen bauklimatischen Bearbeitungsthemen werden im Einzelnen 

am konkreten Entwurfsobjekt mit den Studenten festgelegt. Koordination 

und Inhalte siehe Entwurfsangebot Wohnbau. 


Raum 205/206, Hauptgebäude 

Einschreibung: Professur Entwerfen und Wohnungsbau, Berkaer Straße 8

33 

Prof. Dr.-Ing. Bernd Nentwig 

Dipl.-Ing. Jan Thommessen 

8 w P/E aurelis award – studentischer Ideenwettbewerb (12 ects-cp) 

Auslober sind das Unternehmen aurelis Real Estate in Zusammenarbeit mit der 

Gruppe agenda 4 

Aufgabe ist die Erstellung einer Machbarkeitsstudie für einen von vier auszuwählenden 

Standorten in Form einer Projektentwicklung mit dem Ziel 

nachhaltiger Stadtentwicklung. Im Rahmen eines Wettbewerbsverfahrens 

mit 9 weiteren teilnehmenden Universitäten sollen unter den Maßgaben 

der üblichen Phasen einer PE für die vorgegebene Liegenschaft Nutzungen 

gefunden werden, die über die stadträumlichen Maßstäbe hinausgehen. 

Eine Reflektion der entwickelten Strukturen durch entsprechende Kosten- 

und Wirtschaftlichkeitsbetrachtungen kombiniert mit Betreibermodellen 

bilden die Basis für die Phase der Vermarktung. 

Voraussetzung: Vordiplom, Städtebaulicher Entwurf, Abschluss Bauwirtschaft 


Donnerstag, 13.30–16.45 Uhr, Raum 004, Bauhausstraße 7b 

Erster Termin: 7. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Raum 004, Bauhausstraße 7b 


Dozent N. N. 

2 w S Ausschreibung, Vergabe, Abrechnung (4 ects-cp) 

Fachgebiet Baumanagement 

Die genaue Beschreibung unseres neuen Lehrangebots entnehmen Sie bitte 

den Aushängen an der Professur zu Beginn des Semesters. 

Richtet sich an: Fächergruppe C: Konstruktion, Hauptstudium 

Prof. Dipl.-Ing. Architekt Renigard Baron 

2 w V Baumanagement I – Öffentliches Bauen (2 ects-cp) 

Öffentliche Bauten prägen nicht nur unsere Städte und Landschaften, sie 

stellen auch einen bedeutenden Faktor der Wirtschaft, Beschäftigung und 

Wertschöpfung dar. Für die Entwicklung der öffentlichen Infrastruktur sind 

die öffentlichen Bauherren verantwortlich. Neben ihrem vorrangigen Ziel, 

die Planungs- und Bauqualität zu gewährleisten, sind sie ebenso verpflichtet, 

die Prozessqualität sicherzustellen und die notwendigen Dienstleistungen 

nach förmlichen Verfahren zu beauftragen. Die Vorlesung wird: 

· die Methodik und den Regelablauf bei der Planung öffentlicher Projekte 

darstellen, 

· in die Regelungen der öffentlichen Auftragsvergabe einführen, 

· die Finanzierung öffentlicher Projekte behandeln, 

· mit dem »Marketing für Architekten und Ingenieure« strategische Methoden 

zur Auftragsbeschaffung aufzeigen. 

Im Rahmen der Lehrveranstaltung ist eine Exkursion geplant. 

Voraussetzung: Abschluss des Grundstudiums 

Architektur

34 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Fakultät Bauingenieurwesen, 

Hauptstudium 

Erster Termin: 20. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Raum 001, Coudraystraße 11c 

(Neubau) 

Blockveranstaltung jeweils Mittwoch 16.–22. Kalenderwoche von 13.30– 

16.45 Uhr 

Einschreibung: wird durch Aushang bekannt gegeben! 

http://bmbw.architektur.uni-weimar.de 

Prof. Dr.-Ing. Bernd Nentwig 

2 o V Grundlagen Bauwirtschaft/Baumanagement I (3 ects-cp) 

Grundlagen Bauwirtschaft 

Schwerpunkte sind: Projektentwicklung, Vertragswesen für Architekten und 

Ingenieure/HOAI/Berufsstand, Kostenermittlung (DIN 276) Flächen- und 

Rauminhaltsberechnung (DIN 277) Planungsmethodik/Internes und Externes 

Management eines Architekturbüros, Baumanagement, Verdingungsordnung 

für freiberufliche Leistungen (VOF), Übergabe/Inbetriebnahme/Gebäudemanagement 


Grundstudium, zweites Jahr 

Ort und Zeit werden durch Aushang bekannt gegeben! 

Dipl.-Ing. Alexandra Pommer 

2 w S Projektentwicklung (4 ects-cp) 

Blockseminar im Fachgebiet Bauwirtschaft 

Im Rahmen der Veranstaltung werden die Schwerpunkte Projektentwicklung, 

Flächenermittlung, Kostenermittlung im Rahmen der Projektentwicklung 

sowie Ermittlung der Wirtschaftlichkeit behandelt. Neben dem Blockseminar 

werden die Schwerpunkte durch einen Übungsbeleg vertieft. 

Voraussetzung: Die Teilnahme wird allen Studenten empfohlen, die in einem 

späteren Semester einen Entwurf an der Professur Baumanagement/Bauwirtschaft 

belegen wollen. 


Das Blockseminar findet an einem Samstag statt. Der Termin wird noch bekannt 

gegeben. 

Einschreibung: Zur Einschreibung informieren Sie sich bitte vor Semesterbeginn 

an der Professur. 


35 

Prof. Mag. Arch. Michael Loudon Dr.-Ing. Erik Schmitz-Riol 

Dr.-Ing. Martin Pietraß Dipl.-Ing. Jürgen Hauck 

Dipl.-Ing. Helmut Lorenz Dipl.-Ing. Stephan Kohlrausch 

2 o V Baukonstruktion I (2 ects-cp) 

Einführung – Bauweisen – Massivbau – Holzbau – Decken 

Die wöchentliche Vorlesung basiert auf der Dualität der Vermittlung praxisnaher 

baukonstruktiver Grundlagen einerseits und andererseits der Vorstellung 

von modernen Beispielen, die als architektonische Leitbilder für den 

Beleg im 2. Semester dienen. 

Richtet sich an: Fächergruppe A: Grundlagen, Fächergruppe C: Konstruktion, 

Grundstudium, erstes Jahr 


Dr.-Ing. Martin Pietraß 

4 w V Baulicher Brandschutz und Entwurf (4 ects-cp) 

Durch das differenzierte Vorschriftenwerk mit seinen vielfältigen Forderungen 

zum Baulichen Brandschutz werden Entwurfsprozess, Genehmigungsplanung 

und Ausführungsplanung erheblich beeinflusst. In Kombination 

von Vorlesungen und seminaristischen Formen werden die wichtigsten 

Grundlagen behandelt und am Beispiel erläutert. 

Neben den grundsätzlichen Forderungen der DIN 4102 und der Landes-Bauordnung 

werden die Sonderbaurichtlinien (Hochhausverordnung, 

Versammlungsstättenverordnung, Verkaufsstättenverordnung, Garagenbauverordnung, 

Hotel- und Gaststättenbauverordnung, Krankenhausbauverordnung, 

Industriebaurichtlinie) sowie ausgewählte brandschutztechnische 

Sonderprobleme, wie z. B. glasüberdeckte Innenhöfe, Brandschutz und 

Denkmalschutz, Holzbau, Stahlbau, Brandwände, Prüfverfahren nach DIN 

4102, Personenströme in Gebäuden, Brandschutzverglasung, anlagentechnischer 

Brandschutz, Brandschutzkonzepte und Brandsimulationen gemäß 

ihrer Bedeutung für den Architekturentwurf besprochen. 

Während im ersten Teil der Vorlesungsreihe die wichtigsten Grundlagen 

vermittelt werden, bilden spezielle Probleme des baulichen Brandschutzes 

den Schwerpunkt des zweiten Teils. Ein Teilabschluss von 2 sws mit Testat-Klausur 

ist möglich. Der Abschluss von 4 sws erfolgt ausschließlich mit 

Fachprüfungsklausur. 



Hauptstudium 

Donnerstag, 17.00–18.00 Uhr, Hörsaal B, Marienstraße 13 

Freitag, 07.30–09.00 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 

Einschreibung: Sekretariat Professur Entwerfen und Baukonstruktion 


Architektur

36 

Dr.-Ing. Erik Schmitz-Riol 

2 w S Bauschäden (2 ects-cp) 

Praxisseminar 

Die Zahl der Prozesse um Schäden an Gebäuden steigt ständig – gleichzeitig 

wird auf die Vermittlung konstruktiver Zusammenhänge in der Ausbildung 

von Architekten immer weniger Wert gelegt. Das Seminar macht die Bedeutung 

dauerhafter und fehlerfreier Lösungen in der Detailplanung deutlich. 

Es werden einzelne Fälle vorgestellt und die teilweise fatalen Schäden 

analysiert. Inhalte und Aufbau eines Gutachtens werden vermittelt und an 

einem Beispiel eigener Wahl geübt. 


Richtet sich an: Fächergruppe C: Konstruktion, Fakultät Bauingenieurwesen, 

Hauptstudium 

Termin wird noch bekannt gegeben. 


Dipl.-Ing. Helmut Lorenz 

4 w S Gedenkstätte Lichtenburg (6 ects-cp) 

Entwurfsseminar 

Fortführung des Seminars aus dem vergangenen Wintersemester. Von den 

Studenten wurden bisher neben Recherchen über Gedenkstätten, der Auflistung 

von vier möglichen Raumvarianten zur Unterbringung der Gedenkstätte 

im Burgkomplex, ein erster Entwurf für die Vorzugsvariante – Unterbringung 

im Werkstattgebäude der Burg – erarbeitet. 

Ziel des Seminars im Sommersemester ist es, nach Vorlage des detailierten 

Aufmaßes mit einem praxisbezogenen Entwurf die Möglichkeit der späteren 

Realisierung zu erschließen. 



Einschreibung: an der Professur 

Termin wird noch bekannt gegeben! 



Dipl.-Ing. Jürgen Hauck 

4 w W Highrise (6 ects-cp) 

Intensiv – Workshop 

In dem zweiwöchigen Intensiv-Workshop werden hochhaus-spezifische Detailfragen, 

wie z. B. Fassadenkonstruktionen, Tragwerke, Erschließungssysteme 

oder Büroorganisationsformen anhand großmaßstäblicher Darstellungen 

(wie z. B. Modellen) behandelt. Es wird von den Teilnehmern in diesen 

beiden Wochen eine konzentrierte und engagierte Mitarbeit erwartet. Die 

Arbeit dient als Einstieg in den Entwurf, kann aber auch unabhängig davon 

bearbeitet werden.

37 


Pflicht für Teilnehmer Entwurf Hochhaus Berlin-Alexanderplatz 


Termin wird noch bekannt gegeben! 

Einschreibung: an der Professur Entwerfen und Baukonstruktion 



Dipl.-Ing. Jürgen Hauck 

8 w P/E Hochhaus Berlin-Alexanderplatz (12 ects-cp) 

Im Zentrum Berlins plant ein großer internationaler Konzern ein Hochhaus 

als Unternehmensrepräsentanz. Das neue Gebäude wird ein Hochhaus mittlerer 

Größe. Die Stadtplanung fordert, dass auf Erdgeschossebene öffentliche 

Nutzungen wie Läden und Restaurants vorsehen werden sollen. Die 

Gestaltung des Bauwerks soll die Unternehmensphilosophie des modernen 

Betriebs widerspiegeln und gleichzeitig die Gestaltungssatzung und alle 

baurechtlichen Vorschriften der Stadt Berlin berücksichtigen. Als Standort 

ist ein Grundstück im Zentrum Berlins am Alexanderplatz vorgesehen. 

Ausgewählte Arbeiten können am Studentenwettbewerb »Xella Studentenwettbewerb« 

teilnehmen. Vor Beginn der Entwurfsphase findet ein 

zweiwöchiger Intensiv-Workshop (Recherche + Kurzentwurf) zum Thema 

»Hochhaus« statt, welcher Pflicht zur Teilnahme am Entwurf ist. 

Den Bearbeitern stehen dabei sowohl die Vorträge wie auch die Projektdokumentationen 

des Seminars »High Tectonics« aus dem ws 2002/2003 zur 

Verfügung. 

Voraussetzung: Vordiplom, Einzelbearbeitung 

Vor Beginn der Entwurfsphase findet ein zweiwöchiger Intensiv-Workshop 

(Recherche + Kurzentwurf) zum Thema »Highrise« statt, welcher Pflicht zur 

Teilnahme am Entwurf ist. 


Donnerstag, 09.15–16.45 Uhr, Raum 109, 110, Hauptgebäude 


Prof. Dipl.-Ing. Rainer Gumpp Dipl.-Ing. Frank Schüler 

Dipl.-Ing. Guido Böhning 

6 w Ü Das Fest (6 ects-cp) 

Die Realisierung 

»Das Fest« in Karlsruhe ist eines der größten Musikfestivals in Deutschland 

mit jeweils mehreren 10.000 Besuchern. Aufbauend auf die Ergebnisse eines 

universitätsübergreifenden kooperativen Wettbewerbes (im Wintersemester 

2004/05) sollen im Sommersemester mehrere Bauwerke für das »Fest« 

im Maßstab 1:1 entstehen. In enger Zusammenarbeit von Studierenden der 

Bauhaus-Universität Weimar, der Universität Karlsruhe sowie der RWTH Aachen 

sollen folgende Themenpavillions weiter bearbeitet, baureif, finanzier- 

Architektur

38 

bar und genehmigungsfähig gemacht werden, um sie in einem Abschlussworkshop 

gemeinsam aufzubauen: 

1. Lounges 

2. Festcafé 

3. Gestaltung der Eingänge 

4. Getränkeausschank auf dem »Mount Klotz« 

5. Zelt für Ausschank und Essen 

6. Land Art/Corporate Identity 



Erster Termin: 6. April 2005, 16.00 Uhr, Raum 302, Belvederer Allee 1a 

Einschreibung: 4. April 2005, Belvederer Allee 1 a, Raum 302 

Das Projekt »liquid campus 3« wird im Rahmen des Netzentwurfes angeboten 

und ist unter www.netzentwurf.de ausführlich dokumentiert. 

Prof. Dipl.-Ing. Rainer Gumpp Prof. Dr.-Ing. Jürgen Ruth 

Prof. Dr.-Ing. habil. Jochen Stark 

8 w S Die Kunst der Falte (8 ects-cp) 

interdisziplinäre Zusammenarbeit Fakultät Architektur/Fakultät Bauingenieurwesen 

Im ws 2004/05 und im ss 2005 fördert das Unternehmen »Heidelberger 

Zement« die Realisierung einer temporären Bühnenüberdachung. Als Tragkonstruktion 

wurde eine Betonfalte ausgewählt. In diesem Seminar soll eine 

begrenzte Anzahl von Studierenden der Architektur und des Bauingenieurwesens 

gemeinsam die Ausführung eines prämierten Entwurfes des ws 

2004/05 im Rahmen einer Zusammenarbeit der Professuren Entwerfen und 

Tragwerkskonstruktion – Fakultät Architektur/Massivbau II und Tragwerkslehre 

für Architekten – Fakultät Architektur + Bauingenieurwesen/Allgemeine 

Baustoffkunde – Fakultät Bauingenieurwesen realisieren. Die Gesamtanlage 

wird für die Betonkanuregatta 2005 in Heidelberg errichtet. Bei Abgabe 

von aussagekräftigen Unterlagen wird die Teilnahme für Bauingenieurstudenten 

als Studienarbeit anerkannt. 



Dienstag, 14.00 Uhr 

1. Termin sowie Ort werden per Aushang bekannt gegeben. 

Einschreibung: 4. bis 8. April 2005, Professur Entwerfen und Tragwerkskonstruktion, 

B 1 a 


Die Teilnahme an der Exkursion zur Betonkanuregatta ist obligatorisch. 

Gruppenarbeit: Architekten und Bauingenieure; Anerkennung an der Fakultät 

Bauingenieurwesen als Studienarbeit

39 

Prof. Dipl.-Ing. Rainer Gumpp Dipl.-Ing. Udo Brock 

Dipl.-Ing. Guido Böhning Dipl.-Ing. Frank Schüler 

8 w P/E I.B.A.BOXtemporär (12 ects-cp) 

2007 wird das Hansaviertel in Berlin, das zur internationalen Bauausstellung 

1957 von berühmten Architekten wie Gropius, Niemeyer, Jacobsen, Le 

Corbusier erbaut wurde, 50 Jahre alt. Im Rahmen der Feierlichkeiten zur 

»50-Jahr Feier« soll ein temporärer und mobiler Ausstellungspavillon entworfen 

werden. Dieser Entwurf wird in Kooperation mit der TU Dresden als 

Studentenwettbewerb durchgeführt. 



Mittwoch, 14.00 Uhr, Raum 102, Belvederer Allee 1a 



Dipl.-Ing. Udo Brock 

6 w S Stahlbetontragwerke (6 ects-cp) 

Zwischen Vorurteil und Vorteil 

Lineare, ebene, räumliche und Raumtragwerke aus Stahlbeton werden in 

orientierenden Vorträgen vorgestellt und im Hinblick auf Formen, Systeme, 

Konstruktionen und Details gemeinsam diskutiert. Mit entsprechend 

zugeordneten Schnellentwürfen wird das konstruktionsbetonte Entwerfen 

trainiert. 4 Schnellentwürfe (A 3 Poster, Skizzen, Arbeitsmodelle und Versuchsmodelle) 

sollen gefertigt werden. Mindestens 3 positiv bewertete 

Schnellentwurfsergebnisse müssen für eine Benotung bzw. Testierung termingerecht 

vorliegen. 



Montag, 13.30–16.45 Uhr, Raum 110, Hauptgebäude 

Erster Termin: 4. April 2005, 13.30–16.45 Uhr, Raum 110, Hauptgebäude 

Einschreibung: 1. Lehrveranstaltung; Bei der Einschreibung ist grundsätzlich 

zu vermerken, ob Leistungen benotet oder testiert werden sollen. 


Prof. Dipl.-Ing. Rainer Gumpp Dipl.-Ing. Udo Brock 

Dipl.-Ing. Guido Böhning Dipl.-Ing. Frank Schüler 

8 w P/E Studentenwohnheim in Karlsruhe (12 ects-cp) 

Für ein Studentenwohnheim in Karlsruhe (Tivoli Platz) wird an 4 deutschen 

Hochschulen ein studentischer Wettbewerb ausgelobt. Die teilnehmenden 

Hochschulen (TU Braunschweig, Bauhaus-Universität-Weimar, FH Aachen 

und FH Düsseldorf) sollen sich dabei mit neuen »Wohn- und Aufbaukonzepten« 

beschäftigen. 

Die Ausgabe der Wettbewerbsunterlagen erfolgt Mitte April 2005, ein 

Kolloquium wird Ende April in Karlsruhe stattfinden. Da das Semester an 

Architektur

40 

der Bauhaus-Universität-Weimar bereits Anfang April beginnt, werden in 

seminaristischer Form Probleme des Wohnens in Studentenwohnheimen 

(wie groß sollen einzelne Einheiten sein, WG‘s ...) erörtert sowie konstruktive 

Möglichkeiten diskutiert. Die einzelnen Preise (1. Preis 5.000 €, 2. Preis 

2.500 €, 3. Preis 1.000 € sowie 3 Ankäufe á 500 €) werden von der Jury 

(Mann, Hess Projektentwickler R. Kramm, M. Schumacher, F. Nagler) Ende 

Juli vergeben. 



Donnerstag, 10.00–16.00 Uhr, Raum 102, Belvederer Allee 1a 



Prof. Dr.-Ing. Marina Schulz 

Dipl.-Ing. Jürgen Bartscherer 

2 w S Fachseminar Gebäudetechnik (2 ects-cp) 

Stralsund – Das Wohnhaus in der Stadt 

Die Integration von Neubauten in ein historisches Umfeld bedeutet auch 

neue Ansätze für einen schonenden Umgang mit allen Ressourcen wie z. B. 

für Heizen, Beleuchten, Wasserver- und -entsorgung. In dem Fachseminar 

sollen angepasste, zeitgemäße Lösungen in Verbindung mit Besonderheiten 

von Bau- und Grünraumstruktur erarbeitet werden. 


Termin nach Vereinbarung, Raum 205/206, Hauptgebäude 

Einschreibung: Professur Entwerfen und Wohnungsbau, Berkaer Straße 8 

Prof. Dr.-Ing. Marina Schulz Dipl.-Ing. Reiner Krause 

Dipl.-Ing. (FH) Marcel Rudolph Dipl.-Ing. Jürgen Bartscherer 

f P/E Gebäudetechnik 

Betreuung von Entwurfsarbeiten im Grund- und Hauptstudium 

Für die Belegarbeiten der Professuren Bauaufnahme und Baudenkmalpflege, 

Grundlagen des Entwerfens, Baumanagement und Bauwirtschaft sowie 

Entwerfen und Tragwerkskonstruktion u. a. wird die Betreuung unter den 

nachfolgenden Aspekten angeboten: 

· Welchen Entwurfseinfluss hat die erforderliche Technische Ausrüstung? 

· Wie können energieeffiziente und neueste Technologien eingebunden 

werden? 

· Welche Bedeutung besitzt die interdisziplinäre Planung für die Technische 

Gebäudeausrüstung? 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium/Hauptstudium 

Termin nach Vereinbarung, Raum 209, Bauhausstraße 7b

41 

Prof. Dr.-Ing. Marina Schulz Dipl.-Ing. Reiner Krause 

Dipl.-Ing. (FH) Marcel Rudolph Dipl.-Ing. Jürgen Bartscherer 

1 o V/1 Ü Gebäudetechnik I (3 ects-cp) 

Grundlagen der Lüftungs-, Klima- und Elektrotechnik 

Die Vorlesungen stellen ausgewählt die Themenkomplexe der Lüftungs- 

und Klimatechnik sowie der Elektroinstallation in Gebäuden grundlegend 

vor. Schwerpunktmäßig werden neue Techniken aus der Sicht der Energieersparnis 

und Umweltverträglichkeit behandelt. Die Übungen vertiefen den 

Lehrinhalt mit Überschlagsrechnungen zur Auslegung entsprechender Anlagen, 

einschließlich deren räumlicher und bautechnischer Forderungen sowie 

Aufstellbedingungen im Gebäude. Die Vorlesungen und Übungen schließen 

an die Inhalte des Wintersemesters an. Den Abschluss bildet eine schriftliche 

Prüfung, die sich auf den Inhalt beider Semester bezieht. 

Voraussetzung: Grundlagen der Baukonstruktion, Bauklimatik I 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, zweites Jahr 

Mittwoch, 07.30–09.00 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 


Prof. Dr.-Ing. Marina Schulz 

2 w V Gebäudetechnik II (2 ects-cp) 

Ausgewählte Kapitel der Technischen Gebäudeausrüstung 

Gebäude mit spezieller, äußerst funktional bestimmter Architektur besitzen 

im Regelfall auch entsprechend anspruchsvolle Ausstattungsanforderungen. 

Die Vorlesungsreihe beschäftigt sich mit den Anforderungen an Heizungs-, 

Lüftungs-, Sanitär- und Elektrotechnik für Gebäudearten wie Büro- und 

Verwaltungsgebäude, Gesundheitsbauten, Forschungs- und Laboreinheiten, 

Reinräume, Museen aber auch mit der Sanierung von Gebäudebestand. Die 

Vorlesungsreihe wird durch ein Testat abgeschlossen. Im Rahmen einer individuellen 

Studienarbeit können zwei weitere sws mit Prüfungsnote erworben 

werden. Die Themen werden in der ersten Vorlesung vorgestellt. 

Voraussetzung: Gebäudetechnik I, Bauklimatik I 


Dienstag, 17.00–18.30 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 


Einschreibung: Professur Gebäudetechnik, Bauhausstraße 7b 

Prof. Dr.-Ing. Detlef Glücklich Dipl.-Ing. Martina Neuhäuser 

Dipl.-Ing. Sina Schreiber 

1 o V/1 Ü Ökologisches Bauen I (3 ects-cp) 

Grundlagen 

Die gebaute Umwelt ist ein wesentlicher Teil der gesamten Umweltproblematik 

auf globaler, regionaler und lokaler Ebene. Die ökologischen 

Probleme der gebauten Umwelt werden zunächst insgesamt untersucht 

und strukturiert. Anschließend werden die Einzelfelder Energie, Wasser, 

Architektur

42 

Baustoffe und Schadstoffe unter ökologischen Gesichtspunkten diskutiert 

und Möglichkeiten der Vermeidung, Verminderung und Kreislaufführung 

zur Ressourcenschonung aufgezeigt. Darauf aufbauend wird vorwiegend an 

Beispielen des Hochbaus und seines Umfeldes exemplarisch verfolgt, wie 

durch Vernetzung der Einzelfelder Ansätze zu gesamtökologischen Konzepten 

erarbeitet werden können. 


Grundstudium 



Prof. Dr.-Ing. Detlef Glücklich Dipl.-Ing. Nicola Fries 

Dipl.-Ing. Martina Neuhäuser Dipl.-Ing. Stephanie Luge 

Dipl.-Ing. Sina Schreiber 

2 w V/2 Ü Ökologisches Bauen II (4 ects-cp) 

Gebäudekonzepte 

Gebäude sind ein Teil der gebauten Umwelt. Funktion, Konstruktion und die 

innere und äußere Gestaltungs- und Nutzungsqualität stehen im Vordergrund 

der Arbeit des Architekten. Zukunftsgerechte Gebäude müssen darüber hinaus 

hohe Umweltqualitäten in ihrem Lebenszyklus aufweisen. Licht, Wärme, 

Frischluft im Gebäude und seine Einbettung in die belebte Natur auf der einen 

Seite und die vorwiegende Verwendung regenerativer Energien, der Einsatz 

von ressourcenschonenden Materialien, Wasser in örtlicher Kreislaufführung 

und Schonung der Biotope auf der anderen Seite sind Forderungen und Ziele, 

die mit ganz unterschiedlichen Mitteln bedient werden können. Sie sollten 

bereicherndes und nicht einengendes Element einer vielfältigen Baukunst 

sein. Die Veranstaltung behandelt die verschiedenen Möglichkeiten und ihre 

Grenzen im Planungsansatz und seiner konstruktiven Umsetzung. Einfache 

und intelligente Möglichkeiten stehen im Vordergrund. Der Leistungsnachweis 

erfolgt durch einen Übungsbeleg, in dem an einem vorgegebenen Bürogebäude 

ökologische Maßnahmen beispielhaft bewertet werden sollen. 


Ort und Zeit werden per Aushang bekannt gegeben. 

Dr.-Ing. Horst Schroeder 

2 wf Ü Ökologisches Bauen IV 

Lehmbau II 

Übungsabschnitt als einwöchiges Lehmbaupraktikum auf verschiedenen 

Baustellen 

Voraussetzung: Grundfachstudium Lehmbau I 


Hauptstudium 



43 

Dr.-Ing. Horst Schroeder 

5 wf V/Ü Planen und Bauen in Entwicklungsländern II (4 ects-cp) 

Grundlagen für klimagerechtes Bauen in tropischen Klimaten; traditionelles 

Bauen; Planung, Entwurf, Konstruktion und Bauausführung von Gebäuden 

mit lokal verfügbaren Materialien in Entwicklungsländern; ausgewählte 

Aspekte der technischen Infrastruktur. In die Vorlesung integriert ist ein 

Übungsabschnitt als einwöchiges Planungsseminar, das auf die Vorlesungsteile 

I und II aufbaut. 

Voraussetzung: Grundfachstudium, Planen und Bauen in Entwicklungsländern 

I erwünscht 


Hauptstudium 



Prof. Dr.-Ing. Detlef Glücklich 

Dipl.-Ing. Stephanie Luge 

8 w P/E Projekt/Entwurf »A OTRA BRASILIA« (12 ects-cp) 

Von der »wilden« Müllrandbebauung zur nachhaltigen Siedlung 

Herkömmliche Stadtentwicklung läuft wegen der Umwelt- und Ressourcenbelastung 

und den Kosten in eine Sackgasse, insbesondere in den schnell 

wachsenden Städten der Entwicklungs- und Schwellenländern. Lösungsvorschläge 

nach einem ökologischen Gesamtkonzept fehlen weitgehend. 

Die Villa Estrutural am Rande von Brasilia in Brasilien ist eine illegale 

Siedlung und hat zurzeit ca. 25.000 Einwohner; sie ist eingerahmt von der 

städtischen Mülldeponie, einem Nationalpark, einem Fluss und einer vierspurigen 

Schnellstraße. Sie vermisst nahezu jede Infrastruktur. Bewohner 

nutzen das Recycling von Materialien aus der Deponie zum Broterwerb. 

Eine vorliegende Überplanung zementiert die vorhandenen Verhältnisse auf 

höherem Niveau und wurde deshalb als nicht ausreichend nachhaltig im 

Sinne des Agenda-21-Prozesses von der Weltbank eingestuft. 

Das Landessekretariat für urbane Entwicklung und Wohnungsbau (SE- 

DUH) des Distrito Federal (Regierungsdistrikt) mit der Hauptstadt Brasilia 

möchte zu alternativen Lösungen kommen. Für die Siedlung ist ein ökologisches 

Gesamtkonzept mit den zugehörigen Teilkonzepten im Sinne der 

Stadtschaft nach dem Zellenmodell zu entwickeln und exemplarisch bis zur 

einzelnen Hausgruppe umzusetzen. 

Die Teilnehmer müssen zumindest eine der Vorlesungen »Ökologisches 

Bauen II oder III« absolviert haben oder begleitend absolvieren. 





Architektur

44 

Prof. Dr.-Ing. Detlef Glücklich Dipl.-Ing. Stephanie Luge 

Dipl.-Ing. Nicola Fries Dipl.-Ing. Martina Neuhäuser 

8 w P/E/2 S Projekt/Entwurf »Kohle bekommt Zukunft« (+ Begleitseminar) 

Ein ökologisches Konzept für das »Zentrum Westfalen« auf der Zeche Ahlen 

Auf einem 58 ha großen aufgegebenen Zechengelände am Rande des Ruhrgebietes 

wird eine Mischnutzung u. a. für Medien, Freizeit, Gesundheit, 

Bauen und Wohnen, Kultur, Gastronomie, Dienstleistungen und soziale 

Einrichtungen angestrebt unter Beteiligung von Unternehmen, Institutionen, 

Vereinen und sozialen Einrichtungen. Die vorhandene Bausubstanz 

wird dabei weitgehend genutzt. Im Rahmen des Zentrums entsteht eine 

Dauerausstellung zum Thema Bauen und Wohnen im 21. Jahrhundert und 

eine integrierte ökologische Siedlung mit hohem qualitativen Anspruch und 

zertifizierten Baustoffen entsprechend den Kriterien von »natureplus«. 

Für das Gesamtgelände ist ein ökologisches Grobkonzept unter Berücksichtung 

der Nutzungsvorgaben zu entwickeln. Es wird für den Teilbereich 

einer einzubindenden Siedlung ausgeformt und dort bis zur Gebäudeebene 

exemplarisch ausgearbeitet. Als Maßstab für zukünftige Planungen werden 

die Ergebnisse beispielhaft dokumentiert. 

Die Teilnehmer müssen zumindest eine der Vorlesungen »Ökologisches 

Bauen II oder III« absolviert haben oder begleitend absolvieren und das Begleitseminar 

mit Exkursion belegen. 





Prof. Dr.-Ing. Jürgen Ruth Dipl.-Ing. Alexander Stahr 

Dipl.-Ing. Jan-Stefan Strutz Dipl.-Ing. Gerald Voigt 

Dipl.-Ing. Christian Wolkowicz 

1 o V/1 Ü Tragwerkslehre I (2 ects-cp) 

Vermittlung von Grundlagen, die das prinzipielle Tragverhalten und die 

Vordimensionierung nachfolgend genannter Konstruktionen und Konstruktionselemente 

beschreiben: 

· Zug- und Druckstäbe 

· Fachwerke 

· Dachtragwerke 

Voraussetzung: 1. Semester Tragwerkslehre I 

Richtet sich an: Fächergruppe C: Konstruktion, Grundstudium, erstes Jahr 


Erster Termin: 11. April 2005, 19.00–20.30 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13

45 

Prof. Dr.-Ing. Jürgen Ruth Dipl.-Ing. Alexander Stahr 

Dipl.-Ing. Jan-Stefan Strutz Dipl.-Ing. Gerald Voigt 

Dipl.-Ing. Christian Wolkowicz 

2 w V Tragwerkslehre II (2 ects-cp) 

Ausgewählte Kapitel der Tragwerkslehre 

Die Veranstaltung vermittelt in Form einer Vortragsreihe statisch-konstruktive 

Grundlagen zu verschiedenen (nachfolgend aufgelisteten) Themen und 

integriert Vorträge renommierter Ingenieur- und Architekturbüros, die eigene 

Projekte vorstellen. 

· Verbindungsmittel 

· Verbundkonstruktionen 

· Tragwerke für Hochhäuser 

· Gründungen 

· Konstruktiver Glasbau 

· Tensegrity-Strukturen 

· Bauen mit faserverstärkten Kunststoffen 

· edv-Hilfsmittel zur Tragwerksplanung 

Voraussetzung: Abschluss Tragwerkslehre I 

Richtet sich an: Fächergruppe C: Konstruktion, Fakultät Bauingenieurwesen, 

Grundstudium, zweites Jahr 

Mittwoch, 17.00–18.30 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 


Prof. Dr.-Ing. Willfried Schwarz 

1 w V/1 S Vermessungskunde (2 ects-cp) 

Grundzüge der Vermessungskunde 

Grundlagen: Lage- und Höhenmessungen, satellitengestützte Verfahren 

(GPS), Koordinatenberechnungen, Absteckungen, Kreisbögen, Klotoiden, 

Flächen- und Erdmengenberechnungen, Photogrammetrie, Auswerteverfahren, 

amtliche Kartenwerke, Liegenschaftskataster, Grundbuch, Bauwerksüberwachung, 

Steuerung von Baumaschinen, statistische Auswerteverfahren 

(gemeinsame Vorlesung mit den Studiengängen an der Fakultät Bauingenieurwesen). 

Eintägiges örtliches Praktikum mit nachfolgender häuslicher Bearbeitung 

zur Erstellung eines Lageplanes mittels CAD. Die Vorlesungsreihe findet 

montags bis zum 27. Juni 2005 und mittwochs bis zum 27. April 2005 statt. 



Mittwoch, 07.30–09.00 Uhr, Hörsaal B, Marienstraße 13 

Architektur

46 

FÄCHERGRUPPE D: GEBÄUDEPLANUNG 

Dr.-Ing. Renate Krause 

2 w V/2 Ü Gesundheitsbau (4 ects-cp) 

Vorlesungen, Seminare, Übungen und Besichtigungen zur Vermittlung und 

Aneignung von Spezialkenntnissen über Funktionsbereiche in Einrichtungen 

des Gesundheits- und Sozialwesens (Bezug nehmende Aspekte aus 

den Disziplinen Soziologie, Architektur, Ökonomie und Betriebswirtschaft) 

Schwerpunkte: 

· Barrierefreies Planen und Bauen, 

· Arztpraxen/Gemeinschaftspraxen/Ärztehäuser, 

· Pflegeheime/Seniorenzentren, Pflegezentren, 

· Krankenhäuser/Gesundheitszentren, 

· Spezialkliniken/Kinder- und Frauenkliniken, 

· Rehabilitationseinrichtungen/Mutter-Kind-Kurheime, 

· Medizinischer Hochschulbau/Universitätskliniken, 

· Kindgerechtes Planen und Gestalten. 

Voraussetzung: Abschluss der Lehrveranstaltung mit 2 oder 4 sws möglich. 

Nach Abschluss des Testates mit mind. 75 Punkten kann eine Studienarbeit 

mit 2 sws angefertigt werden, die mit Note bewertet wird. 


Mittwoch, 13.30–16.45 Uhr, Raum 004, Bauhausstraße 7b 


Einschreibung: Aushänge beachten! 

Dr.-Ing. Renate Krause 

8 w P/E Gesundheitszentrum Gera – Entwurf (12 ects-cp) 

Das Waldklinikum Gera liegt im Südwesten der Stadt, mitten im Geraer 

Stadtwald, nördlich der Straße des Friedens. Wachsende Anforderungen 

an einen wirtschaftlichen Krankenhausbetrieb und eine unzureichende 

infrastrukturelle Gliederung der Anlage erfordern dringend ein Sanierungskonzept. 

Zukünftige Planungen sehen vor, dass das Krankenhaus Gera durch 

Neubauten zu erweitern und durch umfangreiche Modernisierungsmaßnahmen 

der bestehenden Gebäude zu einem leistungsfähigen Gesundheitszentrum 

zu entwickeln ist. 

Auf dem Gelände des unteren Standortes I ist für die Zukunft die Konzentration 

von 600–850 Bettplätzen, einschließlich aller erforderlichen 

Untersuchungs- und Behandlungsbereiche vorgesehen. Das Raum- und 

Funktionsprogramm ist in Abstimmung mit der Betreuerin zu präzisieren. 

Die Durchführung der Sanierungs- und Erweiterungsmaßnahmen ist in Bauabschnitten 

zu planen, um einen kontinuierlichen Krankenhausbetrieb auch 

während der Bauphasen zu gewährleisten. Schwerpunkte der Bearbeitung 

sind die Entflechtung der Verkehrsströme, die Schaffung einer attraktiven

47 

Eingangssituation und von flexibel nutzbaren Funktionseinheiten in den 

Neubauten, um künftige Veränderungen zu ermöglichen. 

Voraussetzung: Abschluss der Lehrveranstaltung »Gesundheitsbau« mit 4 

sws (V+Ü) 


Donnerstag, 09.15–12.30 Uhr, Raum 004, Bauhausstraße 7b 



Prof. Burkhard Grashorn 

2 w S PELEGRINUS oder Der Umweg nach Rom (3 ects-cp) 

Stadt-Denken und Architektur-Entwerfen zwischen Roma interrotta und Roma 

continua 

Das geschichtliche Prinzip von Roma continua und Roma interrotta ereignet 

sich in der ewigen produktiven und schöpferischen Zerstörung. Mit den 

Mitteln der Einbildungskraft, Imagination, Assoziation, der sinnlichen Erfahrung 

auf der einen Seite und dem abstrakten Wissen auf der anderen Seite 

soll eine fiktionale Form erarbeitet werden. Es ist eine Arbeit am Traum der 

Stadt. Die Ur-Erfahrung Roms ist die Koexistenz unterschiedlicher Architekturen. 

Sie stellt sich ein, wenn sie jenseits aller Geschichtlichkeit erblickt 

wird. Im übergeschichtlichen Schauen ist die eigentliche Seinsgestalt, die 

reine Architektur zu erkennen. Geschichtlichkeit stört und verkümmert den 

Blick, macht aus Rom eine Chimäre, statt eine Realität von gleichzeitiger 

Abwesenheit und Anwesenheit. 

Das ist die Lehre Roms. Und der Sinn dieser gestellten Aufgabe ist die 

Lehre der Architektur, eine Grammatik des Schöpferischen zu entwickeln, 

die die Erfindung nicht braucht, aber eine denkende Sicht. 

Voraussetzung: Richtet sich nur an IIAS 


Ort und Zeit werden noch bekannt gegeben.. 


Dott. Arch. Lucio Nardi 

2 S QuaTTRO FONTANE (3 ects-cp) 

During his short period of office (1585-90) Pope Sisto V was engaged with 

a variety of urban interventions, which were intented to remarkebly change 

the image of Rome. One of his central ideas was the opening of two streets, 

i. e. via Felice and via Pia, and thereby connecting the most important 

churches of the town. The first one runs from S. Maria del Popolo through 

Trinità dei Monti, S. Maria Maggiore to S. Croce di Gerusalemme; the second 

one from Quirinal Palace, which Sisto V expanded, to S. Costanza. 

These two streets cross in the so-called crocicchio delle quattro fontane. 

They form a cross, thus fixing the body of the city in this point. Interes- 

Architektur

48 

tingly, the ideal east-west line connecting the churches of S. Peter and S. 

Lorenzo is also crossing in this point. Here, Francesco Borromini realised in 

1634 one of the most impressive interior spaces of Rome, S. Carlino. 

Project 

The underground area of the crocicchio delle quattro fontane is the topic 

of the project. At this point (an) interior room(s) should be planned. Their 

function should be selected from one of the following items: · a space for 

meditation and reading for a single person, · an atelier of a clockmaker, or · 

a treasury. 

Requirements 

Site plan 

plans, sections, model in scale 1:50. 

Course 

In Weimar – Introduction. 

In Rome – Depiction and representation of the places: via Felice, via Pia, 

crocicchio delle quattro fontane. 

In Weimar – Two weeks drafting the project. 

1. Tuesday-Wednesday: seminar, discussions 

2. Tuesday-Wednesday: one by one discussion of the projects. 

3. Tuesday-Wednesday: presentation. 

Voraussetzung: IIAS students (priority) and Hauptstudium 


see Info wall (Room 102–106 Hauptgebäude) from 6. April 2005 

Einschreibung: Professur Entwerfen und Baugestaltung 


Prof. Burkhard Grashorn Dott. Arch. Lucio Nardi 

Arch. (AA Dipl.) Kazu Blumfeld Hanada 

8 o P/E Straßen der Ideen (9 ects-cp) 

Sieben Straßen führen auf einen Platz 

1. Straße der schönsten Wohnhäuser 

2. Straße der Gärten, Parks, Tiere, Wasser und Spiele 

3. Straße der Illusion und des Marktes 

4. Straße der Nacht 

5. Straße der Skulpturen und der Künste 

6. Straße der Ateliers, Werkstätten und Galerien 

7. Straße der Stufen und Terrassen 

Die Vorlesung zum Entwurf findet im Wechsel mit »Grundlagen des 

Entwerfens« statt. Termine werden noch bekannt gegeben. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Grundstudium, erstes Jahr 

Donnerstag, 09.15 Uhr, Raum 105, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 7. April 2005, 09.15 Uhr, Raum 105

49 

Kazu Blumfeld Hanada, AA Dipl. 

2 w S _obscura of transgression: (3 ects-cp) 

the instrument for dissolved Rome 

Dürer attempts to translate the idea of perspective as following; »The term 

Perspectiva is a Latin which means seeing-through [Durchsehung]« Erwin 

Panofsky, The perspective as »symbolic form« Baltrusaitis defines the fold in 

general as the fission. Yet, it is the fission that rived two elements move by 

each other‘s collision. He defines, in this sense, Roman fold through fission/ 

movement between representation and geometry. 

Gilles Deleuze, The fold: Leibniz and the Baroque Architecture has been 

the potential as the instrument of the perception. It has matters how to 

(dis-)connect outer and inner domains, as well as of the transformation. 

After the researches of perception and documentation through invented instruments 

by Brunelleschi or Dürer, the models of camera obscura indicate 

the mechanism to manipulate the certain representation of the outer scenery 

into inner surfaces. 

In the workshop, small instruments will be built to rearrange/dislocate 

the landscape into inner space as a filter for the alienated body. In the 

process of the development, polyphonies, collision, fission, hybridity as potentials 

of Rome will be analyzed and unfolded. Reference to the methods 

of camera obscura, elements such as the cuts, holes, glass, mirrors, layers 

of screens, lamps, lenses, rotating elements may be applied. Condition of 

light/darkness, manipulation of scenes, visual illusion, spatial difference will 

be researched. 

On the plane of the instruments, small hole for digital camera should be 

opened, through which the scenery in Rome, or other domains will be observed, 

and documented digitally. 

Final hand-ins: [all data in CD] – instruments [models]: 297x210x105 mm 

_base measurement (wood, glass, mirror, cardboard, screen, lamp) – drawing: 

A2 – text: max. 200 words – digital camera documentation through 

the instrument 

Voraussetzung: IIAS students and Hauptstudium students. 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Fakultät Gestaltung, Fakultät Medien, 

Hauptstudium 

Duration: 5 days in April 2005 

Contact: k.blumfeld@bigfoot.com 

Einschreibung: Further details and the list of participation: See the info wall 

in front of the room 106 at the main building (Hauptgebäude) 


Architektur

50 

Prof. Hubert Rieß 

2 w V Entwerfen und Gebäudelehre I (2 ects-cp) 

Den Semesterentwurf begleitend, werden innerhalb der Vorlesung anhand 

von beispielhaften Bauten Entwurfsprinzipien dargelegt und deren bauliche 

Umsetzungen erläutert. Die Vorlesung wendet sich an die Entwurfsteilnehmer 

an der Professur Gebäudelehre I. Termine werden noch bekannt 

gegeben. 


Dipl.-Ing. Ulrike Franke 

Dipl.-Ing. Torsten Lockl 

4 S London- The unique City (6 ects-cp) 

2005 plant die Professur Gebäudelehre I die Herausgabe des Buches »London 

– The Unique City« von Steen Eiler Rasmussen in deutscher Sprache. Im 

1934 erschienenen Buch wird die Besonderheit der »Scattered City« London 

im Gegensatz zur »Concentrated City«, wie z. B. Paris oder Wien beschrieben. 

Rasmussen arbeitet heraus, dass sich das in der Regel in Privatbesitz 

befindende englische Einfamilienhaus als ein Typ beschreiben lässt, der sich 

in Zeiten großen Stadtwachstums behaupten konnte – im Gegensatz zu den 

»Concentrated Cities« – wo mehrgeschossiger Mietwohnungsbau dominierend 

wird. Gleichermaßen wird die Bedeutung der Verknüpfung von unternehmerischen 

Geist und Baukunst hervorgehoben. 

Im Semester erfolgt durch die Auseinandersetzung mit Rasmussens Sicht 

auf die Londoner Stadtentwicklung die Erweiterung des übersetzten Buches 

um Kommentare, Quellenverzeichnisse, Kartenmaterial sowie Angaben zur 

Rezension... Die im vergangenen Wintersemester erarbeitete Übersetzung 

des Buches bietet dafür eine profunde Arbeitsgrundlage. 

Voraussetzung: Engagierte Studenten mit sehr guten Englischkenntnissen 


Erster Termin: 14. April 2005, 09.00 Uhr, Bodestraße 2, EG 

Einschreibung: per E-Mail erforderlich: helga.mueller@archit.uni-weimar.de 


Prof. Hubert Rieß Dipl.-Ing. Ulrike Franke 


8 w P/E/4 W Therme in St. Martin (18 ects-cp) 

Das landschaftlich reizvolle Salzburger Land bietet neben kulturellen Schätzen 

eine große Anzahl an Möglichkeiten für die aktive Freizeitgestaltung. 

Ein beeindruckendes Alpenpanorama lädt mit schneesicheren Berghängen 

und ausgedehnten Wandergebieten zum aktiven Urlaub ein. Zur Steigerung 

des Wohlfühlens der Erholungssuchenden sowie als zusätzliches Freizeitangebot 

planen die Gemeinden des Saalachtales in St. Martin den Bau einer 

Therme. Die vorhandenen warmen Quellen sollen die Badeanlage speisen.

51 

Als Standort ist der Schlosspark vorgesehen, wo die Therme in baulich 

angemessener Weise zu Schloss, Ortschaft und Park zu positionieren ist. 

Badekultur wird untersucht und findet ihre bauliche Hülle, die baukünstlerische 

und wirtschaftliche Aspekte berücksichtigt. Den unterschiedlichen 

Ansprüchen der Nutzer soll Rechnung getragen werden. Es gilt eine Balance 

zwischen kontemplativem Badegenuss und erlebnisorientiertem Badespaß 

zu finden. 

Den Auftakt des Semesters bildet ein Workshop vor Ort im Saalachtal. 

Voraussetzung: Workshop obligatorisch 


Erste Veranstaltung in der Woche vom 21. März 2005 

Aktuelle Termine auf der Website. 

Exkursion/Workshop: 4.–8. April 2005 


Dipl.-Ing. Ulrike Franke 


4 w S Therme St. Martin (6 ects-cp) 

Begleitseminar zum Entwurf 

Im Zusammenhang mit dem Semesterentwurf werden analytische Übungen 

zur Formfindung und baukünstlerischem Detail an ausgesuchten thematischen 

Beispielen durchgeführt. Das Seminar wendet sich an die Entwurfsteilnehmer 

an der Professur Entwerfen und Gebäudelehre I. 


Erster Termin: 13. April 2005, 09.00–12.30 Uhr, Bodestraße 2, EG 

Dipl.-Ing. Heike Hanada 

2 w S Above the Attic_edges of the auratic (3 ects-cp) 

IIAS – Seminar 

Based on the Nolli Plan of 1748 the project reflects the dense horizontal/ 

vertical layers of Rome. The fragmented fields of Roman monuments in 

within the built structure appear unexpected and dislocated. This collage 

of displacements interwoven in an apparently homogeneous configuration 

characterizes inner limen of outwards. Exterior blocks of marble, left over 

pieces of colonnades and arches enclose an inner archive of envisioned 

spaces. Yet, detached from the mass of piled stones and their remembrances, 

the spaces above the attic are in touch with the edges of the clouds. 

The oscillations between the inner prints of the past and the translucent 

shadows of the yet unknown allow the redefinition of the overlapping, multiple 

laminations of a collaged city. On top of the roofscape minor spaces, 

displaced from the city, will be placed to define the periphery of the optical 

unconscious, to render the dissolution of space. These fields of minimal 

utopian definitions inserted into the thin layer above the attic are facing the 

Architektur

52 

frame of the void, of the invisible. They extend the labyrinthine pattern of 

the ground into cocoons lost in thought. 

Instead of analyzing the city in plan (Collin Rowe – Collage City), the intention 

is to read the city in various sections. By working with the section 

the interpretation of Rome will be defined through its relationships of its 

superimposed layers. This extended field of a hypothetical intervention reflects 

questions of a withdrawn horizon, of a shifted, dissolved concept of 

space as well as those of fading enclosures. 

The result of the project will be a series of drawings, sections and perspectives 

by experimental methods of collaged photographs. This course is 

part of the IIAS program and will be held in English. 

Voraussetzung: Vordiplom und Zulassung zu IIAS 2005 



Prof. Karl-Heinz Schmitz Dipl.- Ing. Heike Hanada 

Dipl.- Ing. Jan Frohburg 

8 w P/E Badeanlage am Weimarer Stadtpark (12 ects-cp) 

Entwurf Gebäudelehre II 

Badeanlage am Weimarer Stadtpark. Gefragt ist ein Entwurf für eine Badeanlage 

am Weimarer Stadtpark. Diese Aufgabe fordert eine besondere 

Rücksichtsnahme auf das Gleichgewicht zwischen einem historisch wertvollen 

Stadtpark, der als Gesamtkunstwerk gesehen werden kann und 

seinem Rand. Der Entwurf soll nicht allein aus einem funktionalen Schema 

abgeleitet werden, sondern hauptsächlich aus der formalen Reaktion auf 

die Umgebung, auf den besonderen Ort. Thema ist die Durchdringung eines 

historisch gewachsenen Kontextes und einer neuen Ergänzung. Angestrebt 

wird eine hohe Übereinstimmung von architektonischem Ausdruck und gewachsener 

Struktur. 

...Mit jedem neuen Bauwerk wird in eine bestimmte historische Situation 

eingegriffen. Für die Qualität dieses Eingriffes ist es entscheidend, ob es 

gelingt, das Neue mit Eigenschaften auszustatten, die in ein sinnstiftendes 

Spannungsverhältnis mit dem schon Dagewesenen treten. Denn damit das 

Neue seinen Platz finden kann, muss es uns erst dazu anregen, das Bestehende 

neu zu sehen. 

Peter Zumthor 

...Die alte Ordnung ist abgeschlossen noch bevor das Neue hinzu tritt; damit 

Ordnung nach der Supervention des Neuen bestehen bleibt muss die 

ganze bestehende Ordnung sich geringfügig verändern; und so werden Relationen, 

Proportionen, Werte der einzelnen Werke im Zusammenhang und 

als Ganzes angepasst und das ist die Versöhnung zwischen dem Alten und 

dem Neuen. Wer auch immer dieser Idee der Ordnung zustimmt... wird 

es nicht absonderlich finden, dass die Vergangenheit durch die Gegenwart 

genau so verändert wird wie die Gegenwart durch die Vergangenheit. Der

53 

Künstler, der dies ahnt, wird sich der großen Schwierigkeiten und seiner 

Verantwortung bewusst sein. 

T. S. Eliot, Tradition and the Individual Talent 

...Wie Rot – um ein Beispiel aus der Malerei zu zitieren – sich dadurch 

verändert, dass man zum Beispiel ein Grün hinzufügt, also ein neues Rot 

entsteht, ändert sich eine Situation durch das Hinzufügen eines neuen Elements. 

Aus beiden entsteht etwas gemeinsames Neues. 

Karljosef Schattner 

Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom 


Mittwoch, 09.00–17.00 Uhr, Raum 203, Geschwister-Scholl-Straße 8 



Exkursion, voraussichtlich 1. Semesterwoche; Exkursionsbeitrag 100,- bis 

150,- €. Dem Entwurf angegliedert ist ein Seminar. Bitte bei Einschreibung 

E-Mail Adresse angeben! 

Prof. Karl-Heinz Schmitz 

2 w S Entwerfen mit der Perspektive (3 ects-cp) 

Das Seminar befasst sich mit der Perspektive im Entwurfsprozess. In vier 

Übungsschritten sollen wichtige Aspekte des Entwurfes mit Hilfe von Perspektiven 

untersucht werden: 

1. Übung: Freihandperspektiven zur Erläuterung des Konzepts 

2. Übung: Freihandperspektiven von Innen- und Außenräumen 

3. Übung: Konstruierte Perspektiven von Innen- und Außenräumen 

(schwarz/weiß Zeichnungen) 

4. Übung: Konstruierte Perspektiven von Innen- und Außenräumen (Detail, 

Farbe, Licht, Material) 

Voraussetzung: Das Seminar wird nur angeboten für Teilnehmer des Entwurfs. 


Ort und Zeit werden noch bekannt gegeben. 

Einschreibung: Professur Entwerfen und Gebäudelehre II 


Prof. Karl-Heinz Schmitz 

2 w V Theory of Building Types (3 ects-cp) 

IIAS – Vorlesung 

IIAS 2005 – International Integrated Architectural Studies 

Own Work 

History and Theory of Building Types 

The history and typology of Libraries 

The history and typology of Museum 

The history and typology of Theatres 

The history and typology of Hotels 

Architektur

54 

Spatial Concepts I 

Spatial Concepts II 

Guest speaker 

Guest speaker 

Voraussetzung: abgeschlossenes Vordiplom 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Hauptstudium, A/00–2002 



Einschreibung: 1. Vorlesung, 5. April 2005, 11.00 Uhr, Hörsaal A 

Dipl.-Ing. Jan Frohburg 

2 w S »Architecture begins...« – Strategies for an extension of the Lemke 

House in Berlin (3 ects-cp) 

IIAS – Seminar 

Architecture begins...« – Strategies for an extension of the Lemke House in 

Berlin (Mies van der Rohe, 1932/33) 

Mies van der Rohe designed this small house on lake Obersee in Berlin- 

Hohenschönhausen for Karl Lemke, the owner of a printing works. The 

L-shaped floor plan of the modest single-storey brick building encloses a 

terrace adjoining to a garden. Just because of itsrestraint in dimension and 

material the Lemke house exemplifies Mies‘ specific interests in the making 

of spaces and shows the importance of precise proportioning for the overall 

spatial effect. Generally overlooked in the literature on Mies van der Rohe 

this building condenses his architectural concept at the end of his Berlin years 

to a few but essential points. The Lemke house is the last building Mies 

was able to complete before emigrating to the United States. After a history 

of misappropriation the house is now carefully restored and open to the public 

as a gallery of modern art. 

An extension for this gallery and its numerous activities would be desirable. 

During the seminar various strategies for adding onto or building next 

to the existing building should be explored. In the course Mies‘ architectural 

ideas can be studies and tested for their relevance today. The interest 

should be focused on the art of careful placement. The seminar rather aims 

at a productive discussion of strategies, less on projects worked out in detail. 

As a result the approach found should be illustrated in an appropriate 

way (which is to be the subject of discussion as well) by the way of drawing 

and/or images – no theoretical essays, please. The course will be conducted 

in English. 

Voraussetzung: Vordiplom und Zulassung zum IIAS 2005. 

Gute englische Sprachkenntnisse von Vorteil, auch für das Quellenstudium. 



55 

Prof. Dr.-Ing. habil. Egon Schirmbeck 

Dipl.-Ing. Ulrike Altenmüller 

8 w P/E/2 Ü Bühnenbild für »NIKE«-Oper (15 ects-cp) 

In Zusammenarbeit mit Studierenden der Hochschule für Musik Franz Liszt 

soll ein Bühnenbild für ein studentisches Opernprojekt von Studierenden 

der Fakultät Architektur der Bauhaus-Universität entworfen, konstruiert 

und im M 1:1 umgesetzt werden. Nach einem 2004 entstandenen Text von 

Lars Rupert Vincent v. Goethe (Libretto und Regie) wird diese Oper von 

Alexander Ferdinand Grychtolik (Komposition und musikalische Leitung) im 

Frühjahr 2005 fertig gestellt. Die Uraufführung und Premiere wird am 14. 

September 2005 im Weimarer Studiotheater Belvedere stattfinden. 

Die Hauptfigur der Oper, die griechische Siegesgöttin NIKE, macht sich 

auf die Suche nach ihren Eltern. Dabei trifft sie ihre zahlreichen Geschwister 

wieder, die in der heutigen Kompensationswelt des Konsums und der 

Unterhaltungsindustrie angekommen sind. Unter dem Oberbegriff der Identitätsfindung 

NIKES und ihrer in den heutigen Marken-Welten gefangenen 

Geschwistern wird in dieser Oper die Frage nach kultureller Identität gestellt, 

indem barocke Musikästhetik und zeitgenössisches Musiktheater als 

Synthese miteinander verknüpft werden. 

Der Entwurf und die Ausführung eines Bühnenbildes gehören zu den 

klassischen Aufgabenbereichen des Architekten. Dieses Projekt richtet sich 

insbesondere an Studierende mit Interesse für interdisziplinäre Zusammenarbeit, 

die u. a. direkt mit dem Regisseur, den Musikern und Sängern erfolgen 

wird. Die aktive Unterstützung bei der Realisierung der Bühnenbilder 

wird erwartet. Der Entwurf beginnt mit einer benoteten Stegreifübung. 

Voraussetzung: Vordiplom, Die Teilnahme am begleitenden Seminar »Bühnenbild 

– Szenografie – Realisierung« ist Pflicht. 


Donnerstag, 09.15–18.00 Uhr, Raum 110, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 7. April 2005, 09.15 Uhr, Raum 110, Geschwister-Scholl-Straße 8 



Dipl.-Ing. Ulrike Altenmüller 

2 w S Bühnenbild-Szenografie-Realisierung (6 ects-cp) 

Im Seminar werden Grundlagen zum Thema Bühnenbild, Szenografie sowie 

das für die Realisierung des Entwurfes auf der Bühne notwendige Hintergrundwissen 

erarbeitet und vermittelt. Neben der Einführung in die Thematik 

der Oper »NIKE« durch den Komponisten und Regisseur/Librettisten 

wird der Bühnenmeister des Studiotheaters Belvedere über die örtlichen 

Voraussetzung und technischen Möglichkeiten informieren. Nach einem 

Überblick über die Entwicklung der Kulissengestaltung anhand von ausgewählten 

Beispielen sollen unterschiedliche Aspekte der Bühneninszenierung 

mittels Material, Farbe, Licht und dem Einsatz von neuen Medien sowie die 

technischen Bedingungen einer Umsetzung erörtert werden. 

Architektur

56 

Voraussetzung: Vordiplom, Nur für Teilnehmer am Entwurfsprojekt »Ein Bühnenbild 

für ‚NIKE‘-Oper«. Dieses Seminar ist Zulassungsvoraussetzung und 

für die Teilnehmer des o. g. Entwurfes Pflicht. 




Einschreibung: Professur Entwerfen und Innenraumgestaltung 



Dipl.-Ing. Kerstin Hohm 

8 w P/E Möbelentwurf (12 ects-cp) 

Rednerpult für die Bauhaus-Universität 

Für die meisten Menschen ist es eine aufregende Situation, einen Vortrag 

zu halten: alle Blicke sind auf die vortragende Person gerichtet, die nicht 

nur sich und ihre Gedanken und Sätze sortieren muss, sondern auch Script, 

Laptop und Wasserglas sicher abgestellt haben sollte. Damit dies überhaupt 

möglich ist, und die/der Vortragende darüber hinaus für die Dauer des 

Vortrages eine »gute Figur« macht, ist ein entsprechend gestaltetes Möbel 

notwendig. 

Aufgabe dieses Entwurfes ist die Gestaltung und Realisierung eines 

Rednerpultes, das nicht nur den erwähnten technischen, sondern auch gestalterischen 

Ansprüchen genügt und dauerhaft in verschiedenen Räumen 

der Universität eingesetzt werden kann. Die Entwürfe sollen von den Studierenden 

nicht nur geplant, sondern auch gebaut werden, so dass wir als 

Ergebnis des Seminars Prototypen aus unterschiedlichsten Materialien ausstellen 

können. Der Entwurf wird in Kooperation mit dem Design-Zentrum 

Thüringen und der Fakultät Gestaltung durchgeführt. Der Entwurf beginnt 

mit einer benoteten Stegreifübung (2 sws). 

Voraussetzung: Vordiplom; Die Studierenden sollten möglichst über Grundkenntnisse 

im Möbelbau und einen Maschinenschein für die Modellbauwerkstatt 

verfügen. 






Dipl.-Ing. Kerstin Hohm 

4 w S RAUMstationen (6 ects-cp) 

Raumanalyse und Modellbau 

Anhand von Gebäuden, respektiven Räumen des 20. Jahrhunderts, die in 

ihren programmatischen Aussagen die Entwicklung des modernen Raumes 

bestimmten, sollen die Grundbegriffe des räumlichen Gestaltens vermittelt 

werden. Die Annäherung an die Gebäude erfolgt über eine zeichnerische

57 

Analyse auf der Grundlage der Parameter: Raumbildung Körper und Raum; 

Raumstruktur Form und Ordnung; Raumfolge Orte und Wege; Raumgestalt 

Material, Farbe, Licht; Raumfunktion Raum und Nutzung 

Aufbauend auf dieser zweidimensionalen Auseinandersetzung werden 

von den Studierenden Modelle im M 1:33 1/3 angefertigt. Die Arbeit an dem 

dreidimensionalen Modell und der damit verbundene handwerkliche Prozess 

dient der Ausbildung des räumlichen Denkens und Begreifens architektonischer 

Strukturen und Fügeprinzipien. 


Die Studierenden sollten möglichst über einen Maschinenschein für die 

Modellbauwerkstatt verfügen 


Freitag, 09.15–12.30 Uhr, Raum 110, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 8. April 2005, 09.15 Uhr 

Einschreibung: Professur Entwerfen und Innenraumgestaltung 


Prof. Walter Stamm-Teske Dipl.-Ing. Tobias Haag 


4 w S Innovative Wohnbauaspekte (6 ects-cp) 

Die Professur Wohnungsbau baut zusammen mit den teilnehmenden 

Studenten eine Internetdatei auf. Das Seminar beschäftigt sich mit der 

Erstellung einer Datenbank über innovative historische und aktuelle Wohnkriterien. 

Im ss 2002 ist das Konzept entwickelt worden und seit diesem 

Zeitpunkt wird die Sammlung vervollständigt. Die Analyse von mehreren 

selbst recherchierten architektonischen Referenzobjekten, hauptsächlich im 

verdichteten Wohnungsbau, führt zur Auswahl der in der Datenbank noch 

nicht vorhandenen innovativen Einzelaspekte des Wohnens. Die Einzelarbeit 

im Netz wird betreut. 


Erster Termin: 11. April 2005, 09.15–13.00 Uhr, wahrscheinlich Pool 

Einschreibung: Montag, 4. April, 09.00 Uhr 

Montag, Blockseminare, 2 Gruppen von jeweils ca. 10 Studenten am 9. Mai 

bzw. 23. Mai, am 6. Juni bzw. 13. Juni 

Einführung für alle Teilnehmer am 11. April, Schlusspräsentation am 27. Juni 

Die Seminarteilnehmer sollten sich gleichzeitig zur Vervollständigung ihres 

Wissens für die Wohnungsbauvorlesung (Dienstag, 11.00 Uhr) einschreiben 

(2 sws, 2 ects-cp) 

Dipl.-Ing. Julia Dahlhaus 

4 w S schön und gut (6 ects-cp) 

Die Raffinesse eines Grundrisses, dessen Komplexität, die Konsequenz der 

Gebäudeidee im architektonischen Detail lassen sich in ihrer Summe als Gebautes 

wohl erleben, in aller Vielschichtigkeit erschließt sie das Geheimnis 

eben der Schönheit des Gebauten nur dem genauen, nachvollziehenden 

Architektur

58 

Blick. Die Reproduktion einer Zeichnung führt zu einer umfassenden Kenntnis 

des Grundrisses, der Blick wird gezwungen, sich der Untersuchung architektonischer 

Entscheidungen zu unterziehen. 

Aufgabe ist es, über Recherche vollständige Planunterlagen im Maßstab 

1:333 zu sammeln, diese im Anschluss zeichnerisch in eine für Seminarteilnehmer 

verbindliche Form zu übersetzen. Resultat des Seminars soll eine 

Sammlung von gewöhnlichen, dennoch außergewöhnlichen Wohngrundrissen 

sein, in hoher zeichnerischer Qualität dargestellt, ergänzt um eine 

Aufnahme des zugehörigen interpretatorischen Detailmodells 

Voraussetzung: wird als Blockseminar durchgeführt (jeweils an einem Dienstagnachmittag); 

eine Teilnahme an der Wohnbauvorlesung ist empfehlens- 

und wünschenswert (jeweils dienstags 11.00 Uhr, 2 sws) 


Dienstag, zweiwöchentlich, ungerade Woche, Ort und Zeit werden noch 

bekannt gegeben.. 

Erster Termin: 12. April 2005 

Einschreibung: 4. April 2005, an der Professur Wohnungsbau ab 09.00 Uhr 


Prof. Walter Stamm-Teske Dipl.-Ing. Julia Dahlhaus 

Dipl.-Ing. Tobias Haag Dipl.-Ing. Lars-Christian Uhlig 

8 w P/E/2 V/4 S Stralsund – Das Wohnhaus in der Stadt (20 ects-cp) 

Die Altstadt von Stralsund hat eine fantastische Lage. Auf allen Seiten 

von Wasser umgeben liegt im Osten der Hafen und im Süden und Westen 

ein parkartiger Grünstreifen. Ein hervorragender Wohnstandort, aber mit 

unzähligen Baulücken und sanierungsbedürftiger Bausubstanz. Ziel des 

Entwurfssemesters ist Stadthaustypologien zu entwickeln, die heutigen Lebenssituationen 

entsprechen. 

Semesteraufbau 

29. März bis 3. April: Schiffsreise um Amsterdam Das Stadthaus/Das Team 

4. bis 29. April: Die Wohnung/Der Ort Einzelarbeit/Teamarbeit 

2. bis 4. Mai: Stralsund die Parzellensuche 

9. Mai bis 3. Juni: Der städtische Block Teamarbeit 

6. Juni bis 15. Juli: Das städtische Haus Einzelarbeit 

Voraussetzung: Es darf kein Parallelentwurf belegt werden. 


Erster Termin: 29. März 2005 

»Arbeit im Atelier« Raum 205/206 im Hauptgebäude 

Exkursion in der 13. Kalenderwoche (vor Semesterbeginn!) 

Betreuung erfolgt Dienstag bis Donnerstag ganztägig. 

Die Exkursionen nach Amsterdam 115,- bis 135,- € und nach Stralsund 45,- € 

(jeweils ohne Reise und Verpflegung) sind Pflicht. 


59 

Prof. Heike Büttner Dipl.-Ing. Britta Daum 

Dr.-Ing. Hannes Hubrich Dr.-Ing. Sabine Wendt 

N. N. 

8 o P/E/2 V/2 Exk Die Seele und der Tanz – oder über die Architektur (9 ects-cp) 

Tanzschule in Lisboa 

Achte auf das feine unaufhörliche Geräusch. Es ist die Stille 

»... ich war befreundet mit dem, der diesen Tempel gebaut hat. Er war 

aus Magara und hieß Eupalinos ... Ich fand in ihm etwas von der Kraft des 

Orpheus. Er sagte diesen unförmigen Haufen von Steinen und den Balken, 

die um uns herumlagen, ihre gestaltete Zukunft vorher; und diese Stoffe 

schienen beim Klang seiner Stimme jenem einzigen Platz vorbestimmt zu 

sein, für den die der Göttin günstigen Geschicke sie bezeichnet hatten.« Der 

Augenblick gebiert die Form, und die Form macht den Augenblick sichtbar. 

Zitate: Gespräch Sokrates – Phaidros in: Paul Valery »Eupalinos« 

Zusammenarbeit mit Prof. Hanke Wolter und Studenten der Universidade 

Independente Faculdade de Arquitectura, Design e Artes Plásticas, Departamento 

de Arquitectura 

Bestandteil des Projektes: Exkursion nach Lissabon vom 23. April bis 27. 

April 2005 

Workshop Choreografie und Tanz mit Nele Lipp, freie Künstlerin (2 sws) 

Richtet sich an: Fächergruppe D: Gebäudeplanung, Grundstudium, erstes 

Jahr 

Mittwoch, 17.00–19.00 Uhr, Raum 302, Belvederer Allee 1b 

Donnerstag, 09.15–17.45 Uhr, Raum 302, Belvederer Allee 1b 

Erster Termin: 7. April 2005, 10.00–18.00 Uhr, Raum 302, Belvederer Allee 1b 

Prof. Heike Büttner Dipl.-Ing. Britta Daum 

Dr.-Ing. Hannes Hubrich Dr.-Ing. Sabine Wendt 

N. N. 

2 o W Die Seele und der Tanz – oder über die Architektur (2 ects-cp) 

Tanzschule in Lisboa 

Der Augenblick gebiert die Form, und die Form macht den Augenblick 

sichtbar. Workshop Choreografie und Tanz mit Nele Lipp, freie Künstlerin 

Voraussetzung: Teilnahme am gleichnamigen Grundlagenentwurf 

Richtet sich an: Fächergruppe D: Gebäudeplanung, Grundstudium, erstes 

Jahr 

Erster Termin: 7. April 2005, 10.00 Uhr, Raum 302, Belvederer Allee 1b 

Der Termin für den Workshop wird rechtzeitig bekannt gegeben. 

Architektur

60 

FÄCHERGRUPPE E: STADTPLANUNG 

Prof. Hilde Barz-Malfatti Dipl.-Ing. Susanne Dieckmann 

Dipl.-Ing. Steffen de Rudder Dipl.-Ing. Rico Emge 

8 o P/E An den Ufern von Leipzig (9 ects-cp) 

Einführung in das städtebauliche Entwerfen 

Die Abhängigkeit städtebaulicher Strukturen und Entwicklungsmöglichkeiten 

von topografischen Bedingungen und landschaftlichen Elementen ist 

das Rahmenthema des Projektes im Grundstudium. 

In Form von experimentellen Entwurfsübungen, die schrittweise in ein 

Projekt überleiten, werden urbane Transformationsmodelle entwickelt. 

Dabei wird die Stadt Leipzig auf topografische, technische, soziale, baugeschichtliche 

und aktuelle Phänomene hin untersucht. Grundlegende räumliche 

Prinzipien, wie Begrenzung, Verbindung, Ver- und Entdichtung u. v. m, 

sind Gegenstände der Kombination aus Analyse- und Entwurfsarbeit. Die 

Phasen und Maßstabsstufen richten sich von der Stadtmorphologie über 

das Stadtrelief bis zu Stadtbaustein und Quartier. Mindestens eine Exkursion 

nach Leipzig ist Bestandteil des Projektes. 


Dienstag, 09.15–16.45 Uhr, Raum 202, Arbeitsräume in der Bodestraße 

Erster Termin: 5. April 2005, 09.15–16.45 Uhr, Raum 202, Arbeitsräume in der 

Bodestraße 




2 o V Grundlagen des Städtebaus 

Entwerfen und Siedlungsbau 

Die wöchentliche Vorlesung beschäftigt sich mit den Grundprinzipien städtischer 

Erscheinungsformen. Es geht um Stadtgrundrisse, Topografie, Stadtkonturen 

und -strukturen, sich gegenseitig bedingende morphologische und 

typologische Abhängigkeiten und um kulturelle, politische und soziologische 

Aspekte bzw. deren Auswirkungen. 

Ziel der Vorlesungsreihe ist es, im Grundstudium einen breiten Überblick 

über das Repertoire des Städtebaus zu präsentieren und Methoden des Lesens 

und Analysierens städtebaulicher Phänomene und Zusammenhänge zu 

vermitteln. Hieraus soll eine Grundlage für präzise, aus der Stadt und dem 

Ort abgeleitete Entwurfsinterventionen entstehen. 



Erster Termin: 5. April 2005, 17.00–18.30 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13

61 



4 w S Innerstädtische Wohnkonzepte (6 ects-cp) 

Historische und zeitgemäße Gegenkonzepte zum Einfamilienhaus am Stadtrand 

sind das Thema des Seminars. Ausgewählte Projekte im In- und Ausland 

sollen beleuchtet, ausgewertet und ihre urbane Einbindung untersucht 

werden. Dabei spielt auch der kulturelle Kontext von Gebäudetypologien 

eine Rolle und die Transferierbarkeit in neue urbane Bedingungen. 

Das Seminarthema steht im Zusammenhang mit den aktuellen Diskussionen 

um »andere« innerstädtische Wohnformen wie sie auch in Programmen 

wie »Genial zentral« und andere thematisiert werden. Die Erkenntnisse aus 

dem theoretischen Teil sollen am Ende des Semesters in einen Stegreif-Entwurf 

einfließen. 



Mittwoch, 11.00–12.30 Uhr, Raum 105, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 6. April 2005, 11.00–12.30 Uhr, Raum 105 oder 108 

Einschreibung: an der Professur am 4. April 2005 


Dr. Klaus Rasche 

Dipl.-Ing. Albrecht Erbring 

8 o P/E Plätze in der Europäischen Stadt – Das Beispiel Jena (9 ects-cp) 


Im Mittelpunkt der Übungs- und Entwurfsreihe steht der Platzraum im 

Kontext der europäischen Stadt. Bekannte europäische Stadtplätze des Mittelalters 

und der Neuzeit – wie Piazza del Campo in Siena, der Markusplatz 

in Venedig, Petersplatz und Vorplatz des Capitols in Rom, Marktplätze der 

Heimatregion, aber auch Plätze des 18. und 19. Jahrhunderts in Frankreich 

und Deutschland – werden auf ihre stadträumlichen Eigenschaften und Nutzungsbedingungen 

hin untersucht und in Beziehung gesetzt zu ausgewählten 

Situationen der heutigen Jenaer Innenstadt. 

Auf Grundlage der durch die Analysen gewonnenen Erfahrungen werden in 

einer zweiten Phase Gestaltungsvorschläge für unvollendete, desolate oder 

ungestaltete räumliche Situationen der Stadt Jena erarbeitet. 

Das Projekt wird in Abstimmung mit der Stadt Jena durchgeführt. Eine 

Ausstellung der besten Entwürfe vor Ort ist geplant. 

Richtet sich an: Fächergruppe E: Stadtplanung, Grundstudium, zweites Jahr 

Dienstag, Termine werden über Aushang bekannt gegeben. 

Erster Termin: 5. April 2005, 10.00–12.30 Uhr 

Weitere Termine werden über Aushang bekannt gegeben. 

Teilnehmerzahl: max. 30 Studenten pro Betreuer 

Architektur

62 

Prof. Dipl.-Ing. Wolfgang Christ Dr. Klaus Rasche 

Dipl.-Ing. Wencke Haferkorn Dipl.-Ing. Martin Fladt 

8 w P/E Shopping_Center_Stadt – Szenarien für den Stadtumbau Handel (12 

ects-cp) 

Studentischer Ideenwettbewerb 

Seit 1999 zählt die Entwicklung von Stadt und Handel zu den Schwerpunktthemen 

der Professur Entwerfen und Städtebau 1. Im Sommersemester 

setzen wir mit dem Studentischen Ideenwettbewerb »Stadtumbau Handel« 

unsere Aktivitäten an der Schnittstelle von Städtebau/Stadtentwicklung, 

Architektur und Handel/Immobilienentwicklung fort. Beteiligte des Wettbewerbes 

sind die Universitäten Weimar, Karlsruhe, München und Stuttgart. 

Wie 2003 wird das Projekt von der »Real Estate und Shopping Association« 

finanziell gefördert. Es stehen 10.000 € als Preissumme zur Verfügung. 

Die Entwurfsaufgabe besteht darin, für eine noch festzulegende Stadtmitte 

Szenarien einer zukunftsfähigen Neuordnung des Miteinanders von filialisiertem 

Handel, eigentümergeführten Läden, massiv erhöhtem Wohnanteil, 

Kultur und Freizeit zu entwickeln. Das Ziel ist, »kräftige Utopien« einer Integration 

von globalisierter, flexibler Handelskultur und lokaler, verwurzelter 

Stadtkultur architektonisch-städtebaulich zu begründen! 

Das Projekt wird wieder als Buch publiziert. Die Preisträger werden am 

4./5. Oktober 2005 auf der Expo Real in München ausgezeichnet. Bestandteil 

des Entwurfsprozesses sind gemeinsame Workshops der Universitäten mit 

Gastreferenten/Gastkritikern und eine Fachexkursion nach Großbritannien. 

Voraussetzung: Vordiplom, mind. ein Entwurf im Hauptstudium 

Richtet sich an: Studiengang Architektur, Studiengang »Europäische Urbanistik«, 

Hauptstudium 


Prof. Dipl.-Ing. Wolfgang Christ 

Dipl.-Ing. Wencke Haferkorn 

2 w S/4 S Shopping_Center_Stadt_Architektur (3 ects-cp) 

Die Architektur des Handels hat von Beginn an die Funktion und Gestalt 

der Stadt europäischen Typs geprägt. Marktbuden, Laden, Marktplatz, Speicher, 

Börse, Kaufhaus, Passage, schließlich das Warenhaus und das Shopping 

Center repräsentieren die ganze Bandbreite der Handelsarchitektur. 

Heute dominiert der filialisierte Handel und das Shopping Center das Bild 

der Stadtzentren oder der Märkte auf der grünen Wiese. Das Seminar fragt 

im Rahmen des Ideenwettbewerbs »Szenarien für den Stadtumbau Handel« 

nach der Funktion und Bedeutung der Handelsarchitektur in den verschiedenen 

Epochen europäischer Stadtbaukultur. Es geht nicht zuletzt darum, 

heutige und zukünftige Ausprägungen der Handelsarchitektur historisch zu 

verankern. 

Voraussetzung: Vordiplom

63 


Hauptstudium 

Termine werden über Aushang bekannt gegeben. 

Erster Termin: 12. April 2005, Roter Saal 



Dipl.-Ing. Tom Steinert 

4 w S Die Stadt der unumschränkten Gewalt im Renaissancezeitalter (6 ects-cp) 

Repetitorium zur Vorlesung 

Im Anschluss an jede Vorlesung des Vorlesungszyklus »Die Stadt der unumschränkten 

Gewalt im Renaissancezeitalter« werden die Inhalte problemorientiert 

oder historisch-chronologisch vertieft. 

Aufgabe ist, im Zusammenhang mit den in den Vorlesungen behandelten 

Fragen zur Wirkungsgeschichte die Wechselbeziehungen zwischen Landschaft, 

Infrastruktur und Architektur in Fallanalysen (Realisierungen und 

Projekte der Zeit nach 1950) schriftlich auszuarbeiten. Ziel ist es, durch die 

Vertiefung einschlägiger Themen zur Geschichte und Theorie des Städtebaus 

die Seminarteilnehmer in die Arbeit an städtebaulichen Konzepten 

einzuführen. 

Das Städtebauseminar und der an derselben Professur angebotene Vorlesungszyklus 

»Die Stadt der unumschränkten Gewalt im Renaissancezeitalter« 

sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und dienen der Vorbereitung 

des Städtebauentwurfs Toronto. Moving the City. Part Two: Central Area im 

Sommersemester 2005. 

Voraussetzung: Vordiplom, Teilnahme an der Vorlesungsreihe 


Mittwoch, 11.00–12.30 Uhr, Raum 005, Hauptgebäude 

Freitag, 11.00–12.30 Uhr, Belvederer Allee 4 

Erster Termin: 4. Mai 2005, 11.00–12.30 Uhr, Raum 005, Hauptgebäude 

Einschreibung: an der Professur in der ersten Semesterwoche (4. bis 8. April 

2005) 



2 w V Die Stadt der unumschränkten Gewalt im Renaissancezeitalter (2 ects-cp) 

Städtebauvorlesung 

Wenn nach Jacques Le Goff das mittelalterliche Erbe das wichtigste aller 

Vermächtnisse ist, die im Europa von heute und morgen ihre Wirkung entfalten, 

dann ist es im Amerika von heute und morgen das Erbe des Renaissancezeitalters. 

Das (Weiter-)Bauen der Stadt in Europa wie in Amerika wird 

der Geschichte Rechnung tragen müssen: Denn das Heute entstammt dem 

Gestern, und das Morgen entsteht aus dem Vergangenen. Dieses Vergangene 

soll jedoch die Gegenwart nicht lähmen, sondern sie befähigen, bei 

Architektur

64 

allem Bewahren eine andere und im Fortschritt eine neue Gestalt zu gewinnen. 

(Jacques Le Goff) 

Im Anschluss an die Darlegung des Erbes des Renaissancezeitalters, 1. Teil, 

– Idealstadt und wirkliche Stadt im 15. und 16. Jahrhundert (Morphologie, 

Natur der Idealstadt, ausgeführte Idealstadt, zweischichtige Stadt, Erweiterungen 

und Eingriffe in die wirkliche Stadt) – im Zusammenhang des Städtebauentwurfs 

Toronto. Moving the City. Part One: Nathan Phillips Square 

werden wir nun in Verbindung mit dem Städtebauentwurf Toronto. Moving 

the City. Part Two: Central Area die Stadt der unumschränkten Gewalt im 

17. und 18. Jahrhundert erörtern (Auftreten der Hauptstädte, Erscheinung 

spezialisierter Siedlungen, Entwicklung der Parks im territorialen Maßstab, 

Umstrukturierung der Stadtkerne). 

Der Vorlesungszyklus und das an derselben Professur angebotene Städtebauseminar 

Repetitorium zur Vorlesung »Die Stadt der unumschränkten 

Gewalt im Renaissancezeitalter« sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und 

dienen der Vorbereitung des Städtebauentwurfs Toronto. Moving the City. 

Part Two: Central Area im Sommersemester 2005. 



Mittwoch, 09.15–10.45 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 

Erster Termin: 4. Mai 2005, 09.15–10.45 Uhr, Hörsaal A, Marienstraße 13 

Einschreibung: an der Professur, 1. Semesterwoche (4. bis 8. April 2005) 



8 w P/E Toronto. Moving the City. Part Two: Central Area (12 ects-cp) 

Städtebauentwurf 

Die Stadt als Landschaft, als Infrastruktur und als Architektur zu entwerfen, 

war Thema des Gestern und ist Thema des Morgen. So wie die städtebauliche 

Figur Roms im 16. Jahrhundert in der Vernetzung seiner sieben Pilgerstätten 

innerhalb der aurelianischen Mauer neu erlebt werden konnte, 

werden wir durch Veränderungen diverser öffentlicher Räume im Central 

Area eine visionäre städtebauliche Figur für Toronto im Sinne einer neuen 

Gestalt Torontos gewinnen. 

Im Wintersemester 2004/2005 wurden im engen Bearbeitungsperimeter 

Nathan Phillips Square in kleinen Gruppen städtebauliche Lösungen erarbeitet, 

die von Großprojekten bis hin zu schwerpunktverlagernden kleinsten 

Eingriffen das Tempo des urbanistischen Wandels der letzten vierzig Jahre 

in Toronto widerspiegeln. Nun werden wir den Betrachtungsperimeter ausweiten 

und im Central Area öffentliche Räume finden und erfinden, die zum 

Nathan Phillips Square im Sinne einer Polverlagerung oder einer Polverdopplung 

gelesen werden können und zu einer »Wiedergründung« Torontos 

beitragen. Zusätzlich zum Lehrangebot der Professur und betreut durch Jun. 

Prof. Dr.-Ing. Frank Petzold werden fünf Teilnehmer virtuellen Modellbau 

studieren können (infar.architektur.uni-weimar.de/jpai).

65 

Das Thema der Arbeit und das angestrebte Ziel des Überwindens von unkommunikativem 

Individualismus verlangen eine besondere Arbeitsweise: 

Wir möchten, dass die Studierenden regelmäßig in der Bodestraße arbeiten, 

so dass eine fruchtbare Besprechung des Entwurfsprozesses ermöglicht wird. 

Der Städtebauentwurf ist auf zwei Semester mit unterschiedlichen Bearbeitungsperimetern 

angelegt. Das Projekt im Wintersemester 2004/2005 

schließt mit einer Torontoexkursion zu Beginn des Sommersemesters, vom 

9. bis 24. April 2005, ab. Der Entwurfsteil Toronto. Moving the City. Part 

Two: Central Area kann unabhängig von den Lehrveranstaltungen des vergangenen 

Wintersemesters und von der Torontoexkursion belegt werden. 

Voraussetzung: Vordiplom, Vorlesungs- und Seminarpflicht 


Donnerstag, 09.15–16.45 Uhr, Arbeitsräume, Bodestraße 1 

Erster Termin: 7. April 2005, 09.15–16.45 Uhr, Arbeitsräume, Bodestraße 1 




8 o P/E WE‘. Projekt II (9 ects-cp) 


Die im Laufe der Geschichte entstandene Stadt ist das Material, mit dem 

wir uns in unserer architektonischen Arbeit auseinandersetzen. Also werden 

wir zunächst einen realen Stadtgewebeausschnitt nach seinen Entstehungsmodi, 

seinen Umwandlungsmechanismen und Aggregationstypen untersuchen, 

dann seine Gewebeteile feinsäuberlich auseinanderlegen und schließlich 

diese zu einem visionären Stadtgewebeausschnitt neu zusammensetzen. 

Im Sommersemester 2004 begannen wir mit einer WE‘. Projekt I genannten 

Einführung in das städtebauliche Entwerfen, in der Absicht, nach und 

nach bedeutende Weimarer Stadträume zu permutieren und diese schließlich 

in der Zusammenschau, dem römischen Campo Marzio von Giovanni 

Battista Piranesi ähnelnd, zu einer Neuinterpretation der Stadt beitragen zu 

lassen. In mehreren Übungsschritten nähern wir uns in Teamwork formalperzeptiv 

einem Ideenprojekt auf städtischer Ebene, genannt WE‘. Projekt 

II, dessen Magistrale an die Ernst-Thälmann-Straße in Weimar erinnert. 

Richtet sich an: Fächergruppe E: Stadtplanung, Grundstudium, zweites Jahr 

Dienstag, 09.15–16.45 Uhr, Raum 110, Hauptgebäude 

Erster Termin: 5. April 2005, 09.15–16.45 Uhr, Raum 110, Hauptgebäude 

Einschreibung: an der Professur bis zum 4. April 2005 


Architektur

66 

Prof. Dipl.-Ing. János B. Koppándy Dipl.-Ing. Constanze Petrow 

Dipl.-Ing. Adél Gyimóthy 

8 w P/E Das Römer Ufer in Budapest (12 ects-cp) 

Die Professur Landschaftsarchitektur vertieft das Thema »Wasser in der 

Stadt«. Donau, Donaulandschaft und die Stadt Budapest eignen sich besonders 

für diese Aufgabe, da die Donau den städtebaulichen Ausgangspunkt 

der ungarischen Metropole bildet. Entwurfsgebiet ist das Römer Ufer im III. 

Bezirk. Es befindet sich in unmittelbarer Nähe zum Stadtzentrum, nördlich 

auf der Budaer Seite. Das Gesamtbild dieses Stadtteils ist von Wassersport, 

Promenaden, Wohnvierteln, Bars und verlassenen Industriegebäuden 

bestimmt. Das Römer Ufer wurde als Entwicklungsgebiet und damit als 

aufwertungsbedürftig eingestuft, seine Anbindung an das Budapester Freiraumnetz 

ist dabei von zentraler Bedeutung. 

Während einer Exkursion im April findet ein gemeinsamer Workshop mit 

Studierenden der Corvinus Universität Budapest, Fakultät Landschaftsarchitektur, 

statt. Bearbeitet wird das Römer Ufer von der städtebaulichen Maßstabsebene 

(M 1:5.000) bis zu konkreten Entwurfsideen (M 1:250). 


Richtet sich an: Fächergruppe E: Stadtplanung, Hauptstudium 

Donnerstag, 09.15–17.00 Uhr 



Dipl.-Ing. Constanze Petrow 

Dipl.-Ing. Adél Gyimóthy 

4 w Ü Parks entwerfen 

Landschaftsarchitektur 

Die Konversion großer Militär- und Industrieareale zu Erholungsräumen ist 

Folge der De-Industrialisierung, das Freiwerden ehemals überbauter Flächen 

für die individuelle und kollektive Freizeitnutzung ein Phänomen des 

Stadtumbaus. Parks, identitätsstiftende Kristallisationspunkte urbaner Öffentlichkeit, 

entstehen. Was unterscheidet den zeitgenössischen Park vom 

Stadtpark Lennéscher Prägung? Welche Strategien sowohl imagebildender 

und prestigebetonter als auch low-budget-orientierter Parkgestaltungen 

unter Einbindung dynamischer Naturprozesse und als Zwischennutzung haben 

sich herausgebildet? Wo liegen die Traditionen, was sind die Vorbilder? 

Wohin könnten Parks sich entwickeln? 

Anhand der komplexen Entwurfsaufgabe »Stadtpark« werden immerwährende 

und neue Anforderungen an urbane Freiräume diskutiert. Wir 

beschäftigen uns mit den Grundprinzipien des Entwerfens von Parks – integraler 

Bestandteil vieler städtebaulicher Aufgaben und damit auch des 

beruflichen Spektrums von Architekten. Durch den Einblick in ein wesentliches 

Aufgabengebiet der Landschaftsarchitektur sollen die Teilnehmer zudem 

befähigt werden, bei der Zusammenarbeit mit Landschaftsarchitekten

67 

und -planern auf Fragestellungen der Freiraumgestaltung kompetent reagieren 

zu können. Im Rahmen einer zweitägigen Exkursion nach Berlin werden 

in den 90er Jahren entstandene Parks verschiedensten Charakters besucht. 

Die Seminarleistungen beinhalten ein Referat, die Teilnahme an der Exkursion 

und einen Kurzentwurf für den noch nicht realisierten zweiten und 

dritten Bauabschnitt des Mauerparks in Berlin-Prenzlauer Berg. 

Voraussetzung: Zulassung zum Hauptstudium 


Mittwoch, 14.00–18.00 Uhr 


Einschreibung an der Professur am 4. April 2005 


Prof. Dr. Max Welch Guerra 

2 w V Raumplanung in Europa – eine historische Einführung (4 ects-cp) 

Stadtplanung, Regionalplanung und Raumordnung bilden mit den anderen 

Ebenen der Raumplanung ein Instrumentarium, das sich Gesellschaften geben, 

um ihre räumliche Entwicklung zu steuern. Mit anderen Politikfeldern 

eint sie eine grundsätzliche Unstetigkeit: Das Aufgabenfeld ist ebenso wie 

die programmatischen Absichten und die spezifischen Arbeitsweisen in einem 

unaufhörlichen Wandel begriffen. Da das Neue das Alte meistens nicht 

einfach ersetzt, sondern als zusätzliche Handlungsebene die bisherigen 

ergänzt und erweitert, erscheint die Raumplanung nach Außen als eine unübersichtliche, 

kaum begreifbare Ansammlung eloquenter Programme und 

einengender Regelungen. Hinzu kommt die Schwierigkeit, ihre Wirkung zu 

ermessen: Raumplanung lässt sich nicht allein durch ihre baulich-räumlichen 

Produkte und unmittelbar ablesbare soziale und ökonomische Folgen 

bewerten. 

Ziel der Vorlesung ist, dieser abschreckenden Unübersichtlichkeit mit 

einer historischen Einführung entgegenzuwirken: Wir werden beispielhaft 

nachvollziehen, wie und warum sich die zeitgenössische Raumplanung seit 

bald zwei Jahrhunderten in Europa, ihrem Stammkontinent, entwickelt hat. 

Neben Verständnis für die gesellschaftliche Funktion und der spezifischen 

Handlungslogik der Planung wird auch das Problembewusstsein für ihre 

dunklen Kapitel vermittelt werden. 



Hauptstudium 


Erster Termin: 12. April 2005, 15.15–16.45 Uhr, Hörsaal D, Marienstraße 13 

Einschreibung: ab 4. April 2005, Professur Belvederer Allee 4 


Architektur

68 


M. Arch. Günseli Filiz Hatice 

4 w S Staatliche Räume – Öffentliche Räume (6 ects-cp) 

Der Beitrag des neuen deutschen Regierungssitzes 

Mit der Fertigstellung des Holocaustdenkmals kommt die Neugestaltung 

des bundesrepublikanischen Regierungssitzes in Berlin einen wichtigen 

Schritt weiter. Die neue Hauptstadt, ein eloquenter Ausdruck der spezifischen 

Planungs- und Baukultur sowie der politischen Kultur des vereinigten 

Deutschlands, setzt sich in wichtigen Aspekten von der Hauptstadt der ddr 

und auch von der Hauptstadt der Bonner Republik ab. Dies gilt etwa für 

die Vielfalt der verräumlichten Funktionen, für das Ensemble der Aussagen 

politischer Repräsentation sowie für das Spektrum der eingesetzten gestalterischen 

Mittel. 

Die städtebauliche und politische Qualität des jungen Berliner Regierungssitzes 

wird indes wesentlich von seinen öffentlichen Räumen getragen. 

Diese leitende Hypothese des Seminars werden wir vor allem an einem hervorgehobenen 

Ausschnitt des neuen Regierungssitzes überprüfen, wo die 

Leistung dieser öffentlichen Räume nun sichtbar wird. Der Ausschnitt reicht 

vom Spreebogen bis in die Nähe des Leipziger Platzes und umfasst solch 

wichtige wie unterschiedliche Einrichtungen wie das Bundeskanzleramt, die 

Legislative mit dem Reichstagsgebäude als erfolgreichster Attraktion staatlicher 

Architektur, das Holocaustdenkmal sowie diverse Landesvertretungen. 

Auch das unrealisierte Bürgerforum von Schultes und Frank gerät in unseren 

Blick. Zwei obligatorische Exkursionen nach Berlin gehören zum Programm 

des Seminars. 



Mittwoch, 11.00–12.30 Uhr, Geschwister-Scholl-Straße 8, Raum wird noch 


Erster Termin: 13. April 2005, 11.00–12.30 Uhr, Seminarraum 

Einschreibung: ab 4. April 2005 an der Professur, Belvederer Allee 4 


Dr.-Ing. Manfred Hanfler 

2 w V Stadttechnik I (4 ects-cp) 

Grundlagen der Wasserversorgung und Abwasserentsorgung und -behandlung 

Die ganzheitliche Planung städtebauliche Strukturen erfordert auch ein interdisziplinäres 

Wissen aller am Planungsprozess beteiligten Akteure. Da die 

Netze der technischen Infrastruktur überwiegend im unterirdischen Bauraum 

eingeordnet sind, wird ihre ökonomische und ökologische Wirkung 

von der Allgemeinheit kaum reflektiert und als gegeben hingenommen. Die 

Sprache der Ingenieure zu verstehen und die Systeme der technischen Ver- 

und Entsorgung kennen zu lernen, ist Aufgabe der Vorlesungsreihe. Nach

69 

einer Einführung zu wasserrechtlichen Grundlagen (Wasserhaushaltsgesetz, 

Europäische Wasserrahmenrichtlinie...) werden konventionellen, zentralen 

Lösungen im Bereich der Wasserver- und Abwasserentsorgung und -behandlung 

und dezentrale Optionen der Abwasserentsorgung (Mulden-Rigolen-Systeme, 

Regenwasser als Gestaltungselement und Brauchwasser...) 

vorgestellt. Die Vielfalt dezentraler Abwasserbehandlungsanlagen von der 

Vorklärung über die biologische Reinigung bis hin zur Nachreinigung der 

Abwässer eröffnet auch dem Architekten passgenaue ökologische und architektonisch 

sinnvolle Lösungen. 


Montag, 15.15–16.45 Uhr 

Erster Termin: 11. April 2005, 15.15–16.45 Uhr, Hörsaal 2, Coudraystraße 13 


2 w V Stadttechnik II (4 ects-cp) 

Planung regenerativer Energiesysteme 

Die Planung regenerativer Energiesysteme obliegt nicht nur den Ingenieuren, 

welche letztendlich für die Funktionsfähigkeit der Anlage verantwortlich 

sind. Voraussetzung für eine ökonomisch, ökologisch wie auch sozial 

verträgliche Energiekonzeption ist die Einbindung der energetischen Anlagen 

im städtebaulichen Kontext. Damit wird der Architekt und Stadtplaner 

im Sinne einer ganzheitlichen Betrachtung auch zunehmend mit mehr Ingenieurdisziplinen 

konfrontiert werden. 

Seine Aufgabe besteht darin, schon in frühen Planungsphasen nicht nur 

gestalterisch-funktionell zu entwerfen, sondern auch technische Lösungen 

zu untersuchen. Unter dem Aspekt einer ressourcenschonenden Energieversorgung 

ist die Einbeziehung erneuerbarer Energien im gesamten 

Planungsprozess unumgänglich. Neben einem solargerechten Städtebau 

werden auch unkonventionelle, nach außen wenig sichtbare Optionen regenerativer 

Energienutzung wie die oberflächennahe Erdwärmenutzung in 

ersten Planungsphasen mehr und mehr zum Thema für den Architekten. Die 

Lehrveranstaltung soll die Grundlagen und Methoden zur Planung regenerativer 

Energiesysteme (Potentialanalyse, Anlagentechnik, wirtschaftliche 

und ökologischen Betrachtung...) anhand von Beispielen darstellen und 

Konsequenzen für die städtebaulich-räumliche Einordnung der Vorzugsvariante 

aufzeigen. 

Voraussetzung: »Regenerative Energien Teil I« oder »Kommunale Energieversorgung« 


Montag, 11.00–12.30 Uhr 

Erster Termin: 11. April 2005, 11.00–12.30 Uhr, Hörsaal 2, Coudraystraße 13 

Architektur

70 


2 w V Stadttechnik II (4 ects-cp) 

Umweltverträgliche Energieversorgung für Städte und Regionen 

An praktischen Beispielen werden die Methoden zur Bearbeitung umweltverträglicher 

Energiekonzepte (Landkreis, Stadt, Wohnungsneubaustandort, 

Umgestaltungsgebiet) dargelegt. Ausgehend von der städtebaulichen 

Bestandsanalyse über Strukturdaten (Siedlungs-, Einwohner- und Bebauungsdichte, 

Art der Bebauung und Struktur, Geschossigkeit...) können Rückschlüsse 

auf die energetische Bedarfsstruktur des Untersuchungsraumes 

gezogen werden. Die Analysedaten zeigen durch geeignete graphische Darstellungen 

(Diagramme, Karten) und Visualisierungen (Energieflussdiagramme) 

Problemfelder auf und offerieren zukünftige Handlungsstrategien unter 

Beachtung der vorgesehenen städtebaulichen Entwicklung des Raumes. 

Ein besonderer Schwerpunkt für den Planungsansatz bilden Optionen der 

zukünftigen Energiebedarfsdeckung, welche ein hohes Energieeinsparpotential 

und damit eine geringere Emissionsbelastung erwarten lassen, wie 

dezentrale Energieversorgung unter Einsatz der Wärmekraftkopplung und 

Nutzung regenerativer Energieträger. 

Der Nachweis für die zukünftig optimale Lösung erfolgt über die Bewertung 

einzelner Entwicklungspfade und Varianten nach ökonomischen, ökologischen 

und sozialen Kriterien. 

Voraussetzung: Stadttechnik-Grundlagen der kommunalen und regionalen 

Energieversorgung 


Montag, 09.15–10.45 Uhr 

Erster Termin: 11. April 2005, 09.15–10.45 Uhr, Raum 210, Coudraystraße 13B 


N. N. 

4 w S Stadtumbau in der Praxis (6 ects-cp) 

Ausführliche Beschreibung entnehmen Sie bitte den Aushängen an der 

Pinnwand an der Professur. 



Hauptstudium 

Einschreibung: ab 4. April 2005 an der Professur 



2 w S Vom Raum zum Text – auf dem Weg zur Promotion (2 ects-cp) 

Das Seminar soll unschlüssige Talente ermuntern, eine Dissertation zu 

schreiben und bereits Dissertierende dabei unterstützen, ihr Vorhaben zu 

einem erfreulichen Ende zu führen. Das Programm sieht vor, sich anbietende 

thematische Bereiche und methodische Pfade zur Doktorarbeit an

71 

unserer Fakultät vorzustellen, aber auch, vor klassischen Fallen und neumodischen 

Irrwegen der promotionsorientierten Forschung in unseren disziplinären 

Gefilden zu warnen. Lernen wollen wir auch von der gemeinsamen 

Analyse bereits abgeschlossener Dissertationen und von der Diskussion 

entstehender Arbeiten, die von ausgewählten Doktorandinnen und Doktoranden 

präsentiert werden. 


Promotion 

Mittwoch, 19.00–20.30 Uhr, Ort wird noch bekannt gegeben. 

Erster Termin: 13. April 2005, 19.00–20.30 Uhr, Seminarraum 

Dr. Bernhard Stratmann 

2 w S Die Architektur der Gesellschaft oder: In was für einer Welt leben wir 

eigentlich? (2 ects-cp) 

Architektinnen und Architekten entwerfen in einem gesellschaftlichen Kontext. 

Ob es sich um Büro- oder Wohnhäuser, um Museen, Sportstätten, Einkaufszentren 

oder ganze Viertel handelt, in den Entwurf fließen stets Annahmen 

über Interessen, Bedürfnisse und Lebensgewohnheiten der (späteren) 

Nutzer der Gebäude ein. Umgekehrt hängen die Realisierungschancen von 

Bauvorhaben und ihr langfristiges »Funktionieren« (Image, Nutzerfreundlichkeit, 

Besucherzahlen etc.) mit davon ab, ob die Nutzungsvorstellungen relevanter 

Akteure (Bauherrn, Investoren, Bewohner etc.) richtig eingeschätzt 

worden sind, ob also gesellschaftliche Erwartungen erfüllt werden. 

Doch: In was für einer Gesellschaft leben wir eigentlich? Ist es eine 

Freizeit-, Konsum- oder Informationsgesellschaft? Eine postmoderne oder 

eine multikulturelle Gesellschaft? Eine Risikogesellschaft? Oder trifft von 

all dem etwas zu? Zahlreiche Deutungsangebote werden von Medien und 

Wissenschaft gemacht. Ziel des Seminars ist es, einen Überblick über die 

gesellschaftliche Realität Deutschlands zu gewinnen und vorhandene Deutungsangebote 

kritisch zu reflektieren. 

Dazu gliedert sich das Seminar in zwei Teile: Im ersten geht es um die 

Sozialstruktur Deutschland im internationalen Vergleich (Einkommensverteilung, 

soziale Sicherheit, Lebensstile, Bevölkerungsaufbau etc.). Im 

zweiten Teil schließt sich eine Betrachtung von Gesellschaftsbildern an. Abschließend 

wird unter dem Stichwort »Architekten und Architektinnen als 

Teil der gesellschaftlichen Elite« gefragt, wie sich Selbst- und Fremdbild der 

bauenden und planenden Berufe heute darstellen. Welches Rollenverständnis 

herrscht vor bzw. wäre angemessen? 

Literatur zur Einführung: Hradil, Stefan, 2004: Sozialstruktur Deutschlands 

im internationalen Vergleich. Wiesbaden: vs Verlag für Sozialwissenschaften; 

Schulze, Gerhard, 2003: Die Beste aller Welten. Wohin bewegt sich die 

Gesellschaft im 21. Jahrhundert? München u. a.: Hanser Pongs, Armin, 2004: 

In welcher Gesellschaft leben wir eigentlich? Individuum und Gesellschaft in 

Zeiten der Globalisierung. 2., erw. und überarb. Aufl. München: Dilemma- 

Verlag 

Architektur

72 


Fakultät Bauingenieurwesen, Hauptstudium/Promotion 

Mittwoch, 09.15–10.45 Uhr, Raum 107, Institut für Europäische Urbanistik, 

Albrecht-Dürer-Straße 2 

Erster Termin: 6. April 2005, 09.15–10.45 Uhr, Raum 107, Institut für Europäische 

Urbanistik, Albrecht-Dürer-Straße 2 

Einschreibung: erfolgt am Institut für Europäische Urbanistik 


Jörn Weinhold, M. A. 

Dipl.-Ing. Ingo Quaas 

2 w S Kleinstädte (2 ects-cp) 

Die Stadtforschung hat sich seit jeher bevorzugt mit Großstädten beschäftigt. 

Die mit dem Begriff »Urbanität« umschriebenen Charakteristika städtischer 

Lebensweisen wurden ebenso wie urbane Problemlagen vorwiegend 

anhand von Großstädten und Metropolen untersucht. Kleinstädte galten 

als innovationsfeindlich, die modernen Urbanisierungsprozesse lediglich 

nachholend oder schlicht als langweilig. Tatsächlich lebt aber ein Großteil 

der Bevölkerung in Deutschland in Klein- und Mittelstädten. Vielen Leitbildern 

wie dem der »Stadt der kurzen Wege« oder dem der »europäischen 

Stadt« liegen implizit kleinstädtische Vorstellungen zugrunde. Angesichts 

der zunehmenden Suburbanisierung erscheint es zudem einer immer größer 

werdenden Zahl von Menschen attraktiv, in kompakten Kleinstädten zu 

wohnen. 

Im Seminar werden in einem ersten Teil die Ergebnisse der Kleinstadtforschung 

aufbereitet: Es werden die Probleme quantitativer und qualitativer 

Definitionen von Kleinstädten thematisiert, die Rolle von Kleinstädten im 

Zuge des Verstädterungsprozesses des 19. und 20. Jahrhunderts erarbeitet 

und ihre Funktion im System zentralörtlicher Hierarchien problematisiert. 

Auf dieser Basis soll im zweiten Teil des Seminars die Situation von thüringischen 

Kleinstädten im Planungsprozessen näher untersucht werden. 

Einführende Literatur: Christine Hannemann, Marginalisierte Städte. Probleme, 

Differenzierungen und Chancen ostdeutscher Kleinstädten im Schrumpfungsprozess, 

Berlin 2004. 


Donnerstag, 09.15–10.45 Uhr, Raum 106, Institut für Europäische Urbanistik, 

Albrecht-Dürer-Straße 2 



Einschreibung: erfolgt an der Professur 


73 

Jörn Weinhold, M. A. 

2 w S Stadt am Wasser (2 ects-cp) 

In den letzten Jahren haben viele Städte ihre Lage am Wasser »wiederentdeckt«. 

In Paris und Berlin sollte mit angeliefertem Sand entlang der Flüsse 

Strandatmosphäre geschaffen werden und Beachbars wurden zu angesagten 

Ausflugszielen erklärt. Barcelona hatte im Vorfeld der Olympischen Spiele 

von 1992 ein Teil des alten Hafens für den Bau des olympischen Dorfes 

freigegeben, um auf diese Weise das Meer »zurück zu gewinnen«. Die Initiativen 

zur Umwidmung und teilweisen »Entsiegelung« der Ufer verlangen 

unter anderem die Entwicklung von neuen Leitbildern und reflexiv-diskursiven 

Standortbestimmungen (Christoph Bernhard). In Bremen wirbt man für 

die geplante Überseestadt mit dem Slogan »Neues Land auf altem Boden« 

und mit der Hamburger HafenCity wird die »Rückkehr der Innenstadt an die 

Elbe« gefeiert. Gerade die historische Unterfütterung oder gar Legitimierung 

mancher Masterpläne spielt für viele dieser Projekte offensichtlich eine große 

Rolle. Im Rahmen dieses Seminars wollen wir uns mit dieser historischen 

Argumentation beschäftigen, sie kritisch hinterfragen und ihren Nutzen für 

das gesamte Projekt überprüfen. 


Freitag, 09.15–10.45 Uhr, Raum 106, Institut für Europäische Urbanistik, Albrecht-Dürer-Straße 

2 



Einschreibung: erfolgt an der Professur 


Dipl.-Ing. Albrecht Erbring 

4 w S Stadtplanung für Architekten (4 ects-cp) 

Das angebotene Seminar behandelt ausgewählte Themen der Stadtplanung, 

die nach einer praktischen Einführung in das Fachgebiet besonders auf den 

städtebaulichen Entwurf zugeschnitten sind. Dabei steht die Einheit von 

Planung und Gestaltung im Mittelpunkt. Diese Themen stellen Grundlagen 

für das städtebauliche Entwerfen dar und diskutieren Theorien, Leitbilder, 

Vorbilder und aktuelle Entwicklungen im In- und Ausland. 

Den Seminarteilnehmern wird die Komplexität des Themas Stadt und die 

Notwendigkeit einer fachübergreifenden Zusammenarbeit vermittelt. 


Freitag, 09.15–12.30 Uhr, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Erster Termin: 8. April 2005, 09.15–12.30 Uhr, Geschwister-Scholl-Straße 8 

Einschreibung: Erfolgt am Institut für Europäische Urbanistik 

Architektur

74 

Prof. Dr. Dieter Hassenpflug Dr. Bernhard Stratmann 

Jörn Weinhold M. A. 

2 o V Stadtsoziologie (2 ects-cp) 

Die Stadt in den Sozialwissenschaften. Eine Einführung für Architekten 

Architekten gestalten Städte in einem gesellschaftlichen und das bedeutet: 

in einem städtischen Kontext. Zur Reflexion des Entwerfens, Planens und 

Gestaltens ist es daher notwendig, sich mit den sozialen, ökonomischen, 

politischen und kulturellen Bedingungen des urbanen Lebens auseinanderzusetzen. 

Für eine derart umfassende Herangehensweise an das Phänomen 

der Stadt liefern die Human- und Sozialwissenschaften vielfältige Orientierungs- 

und Deutungsangebote. 

Die Vorlesung führt in die sozialwissenschaftliche Stadtforschung ein. 

Im ersten Vorlesungsblock werden soziologische bzw. stadtsoziologische 

Grundbegriffe (z. B. »Gesellschaft«, »Gemeinschaft«, »Landleben«, »Stadtleben«, 

»Raum«, »Ort«) erläutert. Der zweite Vorlesungsblock diskutiert 

ausgewählte stadtsoziologische Themen wie »öffentlicher Raum«, »global 

cities«, »nachhaltige Stadtentwicklung«, »soziale Schichtung« »Segregation« 

oder »Migration«, um die sozialwissenschaftliche Perspektive auf gegenwärtige 

städtische Entwicklungen und Probleme aufzuzeigen. Abschließend 

werden Stadt und Gesellschaft aus der Perspektive unterschiedlicher 

Schwerpunktsetzungen thematisiert. Auf diese Weise wird auch die Spannbreite 

sozial-wissenschaftlicher Methoden und Ansätze in der stadtsoziologischen 

Stadtforschung beleuchtet. 




Einschreibung: Erfolgt in der 1. Vorlesung 

Prof. Dr. Dieter Hassenpflug 

2 w V Theorie und Geschichte der europäischen Stadt (2 ects-cp) 

Die Vorlesung bietet einen theoriegeleiteten Einblick in die Sozial- und 

Kulturgeschichte der europäischen Stadt von ihren Anfängen bis zur Gegenwart 

– ohne auf gelegentliche Seitenblicke auf außereuropäische städtische 

Entwicklungen zu verzichten. Schwerpunkte sind u. a.: Stadtsoziologische 

Grundbegriffe; Typologien der traditionellen und modernen Stadt; Stadt – 

Gemeinschaft – Gesellschaft; Begriff der Urbanität; Theorien und Geschichte 

des öffentlichen Raums; fordistische und postfordistische Raumproduktion 

und neue städtische Leitbilder. 

Die fachübergreifend konzipierte Vorlesung vermittelt Architekten ein 

umfassendes Verständnis für die soziokulturellen Implikationen des urbanen 

und des urbanisierten Raums. Sie zielt auf die Reflexions- und Raumkompetenz 

des Architekten und fördert damit das Verständnis für die Kontextualität 

baulichen Gestaltens. 

Durch die Beteiligung an einer schriftlichen Klausurprüfung kann ein 

Leistungsnachweis erworben werden. Studierende der Architektur können

75 

zwischen benoteter Prüfung und Testat (2 sws) wählen. Für die Vorlesung 

ist die vorherige Eintragung in eine Teilnehmerliste nicht erforderlich. Diese 

Liste wird in der Vorlesung ausgegeben. 


Fakultät Bauingenieurwesen, Hauptstudium/Master 

Montag, 19.00–20.30 Uhr, Hörsaal C, Marienstraße 13 


Einschreibung: Erfolgt in der 1. Vorlesung 

Prof. Dr. Dieter Hassenpflug 

2 w S Weltstädte, Globale Städte, Megastädte (2 ects-cp) 

Hintergrund dieses Seminars ist die Entscheidung des Bundesministeriums 

für Bildung und Forschung, das Phänomen der mega-urbanen Entwicklung 

zu einem Schwerpunkt der Forschung in Schwellen- und Entwicklungsländern 

zu machen. Megaurbanisierung scheinen für nachholende Entwicklungen 

unter Bedingungen wirtschaftlicher Globalisierung kennzeichnend 

zu sein. Während Weltstädte als Knotenpunkte und Zentren weltumspannender 

Ströme von Informationen, Gütern und Geld definiert werden und 

daher wichtige wirtschaftliche, Informelle und kulturelle Einrichtungen 

anziehen, scheinen Megastädte nur mehr durch Größe und Wachstumsgeschwindigkeit 

charakterisiert zu sein. Während Weltstädte als Inkubatoren 

des Neuen bzw. generell als »Zugkräfte« (pull-factors) interpretiert werden 

müssen, scheinen Megacities eher ein Ergebnis von »Druckkräften« (pushfactors) 

zu sein. 

Inwieweit sind Megacities wirklich etwas Neues? Welches sind die ihnen 

zugrunde liegenden Formierungskräfte? Wie sind ihre Entwicklungspotenziale 

einzuschätzen? Gibt es Unterschiede in der Megaurbanisierung in 

verschiedenen Regionen der Welt? Benötigen wir eine Typologie der Megastädte? 

Handelt es sich bei ihnen um Nachfahren der Industriestädte des 

europäischen 19. Jahrhunderts? 

Das Seminar befasst sich mit diesen und ähnlichen Fragen. Ziel ist es, soziale 

und räumliche Entwicklungsmuster der Verstädterung im Zeitalter der 

Globalisierung besser zu verstehen. 


Hauptstudium/Master 

Montag, 15.15–16.45 Uhr, Raum 106, Institut für Europäische Urbanistik, Albrecht-Dürer-Straße 

2 



Einschreibung: am Institut für Europäische Urbanistik 


Architektur

76 

Jun. Prof. Dr. Frank Eckardt 

2 f Ü Final Touch 

Hilfen für die Masterarbeit in der Europäischen Urbanistik 

Dieses Seminar richtet sich an Kandidaten der Europäischen Urbanistik, 

die in diesem Semester ihre Abschlussarbeit einreichen wollen. Vermittelt 

werden stadtsoziologische Grundkenntnisse und thematische Hinweise für 

Masterarbeiten, die Fragestellungen aus dem Arbeitsbereich Stadtsoziologie 

betreffen. Des Weiteren werden Probleme in der empirischen Bearbeitung 

im Rahmen der individuellen Masterarbeiten aufgegriffen. 

Voraussetzung: Europäische Urbanistik, 3. Semester 

Richtet sich an: Fächergruppe E: Stadtplanung, Master 

Ort und Zeit werden in Absprache getroffen. 

POSTGRADUALER MASTER-STUDIENGANG »EUROPÄISCHE 

URBANISTIK« 

Lehrende der Europäischen Urbanistik 

4 o Koll Master-Kolloquium (4 ects-cp) 

Die Veranstaltung dient der Vorstellung und Diskussion der Themen der 

Masterarbeiten. Die Masterkandidaten legen den Zwischenstand ihrer Arbeit 

dar und erhalten Anregungen für das weitere Vorgehen. 

Leistungsanforderungen: Darstellung des gewählten Themas der Masterarbeit 

und des erreichten Arbeitsstandes in einem Vortrag (Präsentation) 

sowie regelmäßige Teilnahme. 

Richtet sich an: Studiengang »Europäische Urbanistik«, Master 

Albrecht-Dürer-Straße 2, Raum 107, Termine siehe Aushang! 

PROMOTIONSSTUDIENGANG »EUROPÄISCHE URBANISTIK« 

Lehrende der Europäischen Urbanistik 

4 Koll Promotionskolloquium (4 ects-cp) 

Die Veranstaltung dient der Vorstellung und Diskussion der Dissertationsthemen. 

Leistungsanforderung: Darstellung des Arbeitsstandes des gewählten Promotionsthemas 

in einem Vortrag (Präsentation) sowie regelmäßige Teilnahme 

Richtet sich an: Studiengang »Europäische Urbanistik«, Promotion 

Albrecht-Dürer-Straße 2, Raum 107, Termine siehe Aushang!

77 

Dipl.-Ing. Ellinor Petigk 

Dr.-Ing. Horst Teichmüller 

f Einführung in die elektronische Fachinformation 

Datenbankgestützte Literaturrecherche und Informationsbeschaffung für 

Beleg- und Abschlussarbeiten (B/M/D) 

Inhaltliche Schwerpunkte: Recherchieren in Fachdatenbanken im Uni-Netz 

und in externen Datenbanken; Effektive Suche nach professionell aufbereiteter 

Fachinformation für ausgewählte Gebiete z. B. Bauingenieurwesen, 

Architektur, Informatik, Materialwissenschaften, Umweltschutz, Patente, 

Normen; Vermittlung von Kenntnissen zum Aufbau optimaler Suchstrategien; 

Nutzung des Internets: Fachportale; Volltextangebote: elektronische 

Zeitschriften, Hochschulschriftenserver, e-books; Literaturbeschaffung: Lieferdienste 

Richtet sich an: alle 

Architektur

Vorlesungsverzeichnis Sommersemester 2005 Bauhaus-Universität ...

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