Richtlinie zur Sicherheit im Unterricht - Kultusministerkonferenz (KMK)
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Seite | 20 I – 3 Tätigkeiten mit Gefahrstoffen ohne weiteres zugänglichen Quellen zu beschaffen. Soweit geeignet, gehören zu diesen Informationen die DGUV Regel 2004, die Software D-GISS, die Sicherheitsdatenblätter und die GESTIS-Stoffdatenbank 2 . Die auf den Originalbehältern der Hersteller oder Inverkehrbringer befindlichen Kennzeichnungen und deren Chemikalienkataloge enthalten in der Regel die erforderlichen Angaben zu den stoffspezifischen Gefährdungen. Auf diese Angaben dürfen sich die Schulleiterinnen, Schulleiter, Lehrerinnen und Lehrer nach Prüfung auf offensichtliche Fehler verlassen. Der Inverkehrbringer (d. h. Hersteller oder Vertreiber) von Stoffen und Gemische hat der Schule auf Anfrage alle erforderlichen Informationen über die Gefahrstoffe zur Verfügung zu stellen. Stoffe und Gemische, die von der Schule hergestellt worden sind, hat die Schule selbst einzustufen. Wenn keine Einstufung vorgenommen werden kann, müssen zumindest aber die von den Stoffen oder Gemische ausgehenden Gefährdungen für die Beschäftigten ermittelt werden. Dies gilt auch für Tätigkeiten mit Gefahrstoffen, die nicht gekennzeichnet sind oder die keinem Gefährlichkeitsmerkmal nach § 3a ChemG zugeordnet werden können, die aber aufgrund ihrer physikalischen, chemischen oder toxischen Eigenschaften und der Art und Weise sowie der Menge, wie sie am Arbeitsplatz verwendet werden bzw. vorhanden sind, eine Gefährdung für die Gesundheit und die Sicherheit der Beschäftigten darstellen können. Die Schulen sind keine Inverkehrbringer im Sinne des Chemikaliengesetzes. Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat festzustellen, ob die verwendeten Stoffe, Gemische oder Erzeugnisse bei Tätigkeiten, auch unter Berücksichtigung verwendeter Arbeitsmittel, Verfahren und der Arbeitsumgebung sowie ihrer möglichen Wechselwirkungen, zu Brand- oder Explosionsgefahren führen können, insbesondere, ob sie explosionsfähige Gemische bilden können. Wenn nach dieser RiSU verfahren wird, ist grundsätzlich kein Explosionsschutzdokument nach § 6 Betriebsicherheitsverordnung erforderlich. Siehe hierzu auch I – 3.12.3. I – 3.2.2 Gefährdungsbeurteilung Gemäß § 6 GefStoffV hat die Schulleiterin oder der Schulleiter zunächst festzustellen, ob die Beschäftigten (Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler) Tätigkeiten mit Gefahrstoffen durchführen oder ob Gefahrstoffe bei diesen Tätigkeiten entstehen oder freigesetzt werden. Ist dies der Fall, so hat sie/er dafür zu sorgen, dass alle hiervon ausgehenden Gefährdungen für die Gesundheit und Sicherheit der Beschäftigten beurteilt werden. Die Gefährdungsbeurteilung darf nur von fachkundigen Personen durchgeführt werden. Fachkundige sind Lehrkräfte, die aufgrund ihrer Aus- oder Weiterbildung ausreichende Kenntnisse über Gefahrstoffe und den damit verbundenen Tätigkeiten haben. Darüber hinaus müssen sie mit den Inhalten dieser RiSU vertraut sein. Die Schulleiterin oder der Schulleiter kann bei der Festlegung der zu treffenden Maßnahmen eine Gefährdungsbeurteilung übernehmen, die der Hersteller oder Inverkehrbringer von Stoffen oder Gemische mitgeliefert hat, sofern die Tätigkeit entsprechend den dort gemachten Angaben und Festlegungen durchgeführt wird. Die Schulleiterin oder der Schulleiter darf eine Tätigkeit mit Gefahrstoffen erst aufnehmen lassen, nachdem eine Gefährdungsbeurteilung vorgenommen wurde und die erforderlichen Schutzmaßnahmen getroffen wurden. Die Gefährdungsbeurteilung ist zu dokumentieren. 2 Die GESTIS-Stoffdatenbank ist das Gefahrstoffinformationssystem der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung und wird vom Institut für Arbeitsschutz der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (IFA) verwaltet.
I – 3 Tätigkeiten mit Gefahrstoffen Seite | 21 Sie ist bei maßgeblichen Veränderungen zu aktualisieren. Dies bedingt nicht zwangsläufig, dass vor jedem Unterricht neue Gefährdungsbeurteilungen erstellt werden müssen, soweit für Standardversuche bereits entsprechende Dokumente für Gefährdungsbeurteilungen vorliegen. Siehe I – 0 Allgemeine Anforderungen und III – 2.4 Handlungshilfen zur Gefährdungsbeurteilung sowie entsprechende Informationen der Unfallversicherungsträger. I – 3.2.3 Gefahrstoffverzeichnis Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat ein Verzeichnis aller verwendeten Gefahrstoffe zu führen, in dem auf die entsprechenden Sicherheitsdatenblätter verwiesen wird. Das Verzeichnis muss allen betroffenen Beschäftigten zugänglich sein. Laut TRGS 400 „Gefährdungsbeurteilung für Tätigkeiten mit Gefahrstoffen“ Abschnitt 4.6 sind im Gefahrstoffverzeichnis mindestens folgende Angaben erforderlich: Bezeichnung des Gefahrstoffes, Einstufung des Gefahrstoffes, Mengenbereich des Gefahrstoffes, Arbeitsbereiche mit Tätigkeiten mit Gefahrstoffen. Die Angaben können in Dateiform gespeichert werden. Das Verzeichnis ist bei wesentlichen Änderungen fortzuschreiben und einmal jährlich zu überprüfen. Dieses Verzeichnis kann z. B. mit Hilfe einer Gefahrstoffdatenbank oder der DGUV Regel 2004 geführt werden. Bei der Einstufung des Gefahrstoffes können die Gefahrenbezeichnungen mit den dazugehörigen R-Sätzen genannt werden. Dabei genügt die Angabe des Kennbuchstabens der Gefahrenbezeichnung (z. B. T) und die Nummer des R-Satzes (z. B. R 34), wenn aus einer allgemein zugänglichen tabellarischen Übersicht der zugehörige Text ersichtlich ist (siehe GUV-SI 8539 Gefahrstoffplakat). Siehe III – 2.5.1 Gefahrensymbole, Gefahrenbezeichnungen und III – 2.5.2 Hinweise auf die besonderen Gefahren (R-Sätze). Die Gefahrstoffvorräte sind auf ordnungsgemäße Kennzeichnung und einwandfreien Zustand regelmäßig, mindestens aber einmal im Jahr zu überprüfen. Bei fehlender oder unzureichender Kennzeichnung sind die Behältnisse entsprechend nachzukennzeichnen. Nicht mehr zulässige, nicht identifizierbare oder entbehrliche Stoffe sind ordnungsgemäß und sachgerecht zu entsorgen. Zur Entsorgung siehe Teil I – 3.13 und Teil III – 2.7 Entsorgung von Gefahrstoffabfällen in Schulen. Hinsichtlich Klassifizierung und zulässiger Lagermengen entzündbarer/entzündlicher Flüssigkeiten siehe I – 3.12.3 sowie III – 1.2. I – 3.2.4 Substitution Gemäß der TRGS 600 „Substitution“ ist in der Gefährdungsbeurteilung immer zu prüfen, ob Stoffe, Gemische, Erzeugnisse oder Ersatzverfahren, mit denen in der Schule Tätigkeiten durchgeführt werden, durch solche mit weniger gefährlichen Eigenschaften ersetzt werden können. Das Ergebnis dieser Substitutionsprüfung ist in einer Dokumentation der Gefährdungsbeurteilung festzuhalten. Die in der DGUV Regel 2004 unter der Spalte „Tätigkeitsbeschränkung“ mit „ESP“ (Ersatzstoffprüfung) gekennzeichneten Stoffe sind nach Möglichkeit zu substituieren, die
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dass vor jedem <strong>Unterricht</strong> neue Gefährdungsbeurteilungen erstellt werden müssen,<br />
soweit für Standardversuche bereits entsprechende Dokumente für Gefährdungsbeurteilungen<br />
vorliegen.<br />
Siehe I – 0 Allgemeine Anforderungen und III – 2.4 Handlungshilfen <strong>zur</strong><br />
Gefährdungsbeurteilung sowie entsprechende Informationen der Unfallversicherungsträger.<br />
I – 3.2.3 Gefahrstoffverzeichnis<br />
Die Schulleiterin oder der Schulleiter hat ein Verzeichnis aller verwendeten Gefahrstoffe<br />
zu führen, in dem auf die entsprechenden <strong>Sicherheit</strong>sdatenblätter verwiesen wird. Das<br />
Verzeichnis muss allen betroffenen Beschäftigten zugänglich sein.<br />
Laut TRGS 400 „Gefährdungsbeurteilung für Tätigkeiten mit Gefahrstoffen“ Abschnitt 4.6<br />
sind <strong>im</strong> Gefahrstoffverzeichnis mindestens folgende Angaben erforderlich:<br />
Bezeichnung des Gefahrstoffes,<br />
Einstufung des Gefahrstoffes,<br />
Mengenbereich des Gefahrstoffes,<br />
Arbeitsbereiche mit Tätigkeiten mit Gefahrstoffen.<br />
Die Angaben können in Dateiform gespeichert werden. Das Verzeichnis ist bei wesentlichen<br />
Änderungen fortzuschreiben und einmal jährlich zu überprüfen.<br />
Dieses Verzeichnis kann z. B. mit Hilfe einer Gefahrstoffdatenbank oder der DGUV Regel<br />
2004 geführt werden.<br />
Bei der Einstufung des Gefahrstoffes können die Gefahrenbezeichnungen mit den<br />
dazugehörigen R-Sätzen genannt werden. Dabei genügt die Angabe des Kennbuchstabens<br />
der Gefahrenbezeichnung (z. B. T) und die Nummer des R-Satzes (z. B. R 34),<br />
wenn aus einer allgemein zugänglichen tabellarischen Übersicht der zugehörige Text<br />
ersichtlich ist (siehe GUV-SI 8539 Gefahrstoffplakat).<br />
Siehe III – 2.5.1 Gefahrensymbole, Gefahrenbezeichnungen und III – 2.5.2 Hinweise auf<br />
die besonderen Gefahren (R-Sätze).<br />
Die Gefahrstoffvorräte sind auf ordnungsgemäße Kennzeichnung und einwandfreien<br />
Zustand regelmäßig, mindestens aber einmal <strong>im</strong> Jahr zu überprüfen. Bei fehlender oder<br />
un<strong>zur</strong>eichender Kennzeichnung sind die Behältnisse entsprechend nachzukennzeichnen.<br />
Nicht mehr zulässige, nicht identifizierbare oder entbehrliche Stoffe sind ordnungsgemäß<br />
und sachgerecht zu entsorgen.<br />
Zur Entsorgung siehe Teil I – 3.13 und Teil III – 2.7 Entsorgung von Gefahrstoffabfällen<br />
in Schulen.<br />
Hinsichtlich Klassifizierung und zulässiger Lagermengen entzündbarer/entzündlicher<br />
Flüssigkeiten siehe I – 3.12.3 sowie III – 1.2.<br />
I – 3.2.4 Substitution<br />
Gemäß der TRGS 600 „Substitution“ ist in der Gefährdungsbeurteilung <strong>im</strong>mer zu prüfen,<br />
ob Stoffe, Gemische, Erzeugnisse oder Ersatzverfahren, mit denen in der Schule<br />
Tätigkeiten durchgeführt werden, durch solche mit weniger gefährlichen Eigenschaften<br />
ersetzt werden können. Das Ergebnis dieser Substitutionsprüfung ist in einer Dokumentation<br />
der Gefährdungsbeurteilung festzuhalten.<br />
Die in der DGUV Regel 2004 unter der Spalte „Tätigkeitsbeschränkung“ mit „ESP“<br />
(Ersatzstoffprüfung) gekennzeichneten Stoffe sind nach Möglichkeit zu substituieren, die
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