Pensionierung von Herrn Oberstudiendirektor Walter Fritsch

Pensionierung von Herrn
Oberstudiendirektor
Walter Fritsch
Nach 38 Jahren im bayerischen Schuldienst,
davon sieben Jahre als Schulleiter am Karl-Ernst-
Gymnasium, geht OStD Walter Fritsch am Ende
dieses Schuljahres in den Ruhestand.
Walter Fritsch wurde am 17. August 1947 in
Marktredwitz (Oberfranken) geboren und verbrachte
hier auch seine gesamte Schulzeit. 1967 legte er sein Abitur am dortigen
Otto-Hahn-Gymnasium ab.
Von 1967 bis 1972 studierte er an der Ludwig-Maximilians-Universität in
München Sport und Chemie für das Lehramt an Gymnasien. Diese eher ungewöhnliche
Fächerkombination weist gut auf seine unterschiedlichen Interessen
hin. Auf der einen Seite war und ist er ein begeisterter Naturwissenschaftler,
auf der anderen Seite hat er sich stets sehr engagiert für den Sport eingesetzt,
vor allem für Tennis und Golf. Auch außerhalb der Schule hat er in diesem
Bereich viele hervorragende Funktionen übernommen:
• Landesschulobmann für Tennis am Kultusministerium in Bayern
• Mitglied des deutschen Lehrteams für die Fachsportlehrerausbildung in
Tennis
• Tennis-Oberligaspieler für den Münchner Sport-Club MSC
• Ausbilder im Fach Tennis für Grund- und Aufbaulehrgänge im Fortbildungsprogramm
des Kultusministeriums
• Von 1996 bis 1999 Präsident des Tennislehrer-Berufsverbandes
Nach Abschluss des Studiums wurde Walter Fritsch dem Alexander-von-
Humboldt-Gymnasium in Schweinfurt als Referendar zugewiesen. Seinen
Zweigschul einsatz verbrachte er am Justus-von-Liebig-Gymnasium in Neusäß.
Nach dem 2. Staatsexamen wurde er ab Februar 1975 in den Staatsdienst
übernommen und an das Oskar-von-Miller-Gymnasium in München versetzt.
An dieser Schule hat er viele Funktionen bekleidet:
• Fachbetreuer Chemie und Sport
• Sammlungsleiter Chemie und Sport
• Sicherheitsbeauftragter
• Kollegstufenbetreuer
• Staatlicher Emissär für die Rudolf-Steiner-Schulen in München
1997 wurde Walter Fritsch als stellvertretender Schulleiter an das Ruperti-
Gymnasium in Mühldorf am Inn berufen. 1998 wurde er an das Ernst-
Mach-Gymnasium in Haar versetzt, an dem er ebenfalls die Funktion des
stellvertretenden Schulleiters inne hatte. Seit 2004 ist er nun Schulleiter am
Karl-Ernst-Gymnasium.
Auf seine ganz eigene Art übernahm Walter Fritsch die schwierige Aufgabe,
das „Erbe“ von so hervorragenden Schulleitern und Persönlichkeiten wie
OStD i. R. Reinhold Grzega und OStD i. R. Klaus Igel zu übernehmen. Er
versuchte dabei stets Bewährtes zu bewahren, aber auch mit seinen Visionen
die Schule weiter zu bringen. Er hatte viele Ideen, die sich aber nicht alle
verwirklichen ließen. Gut gemeinte Initiativen wie beispielsweise die Kooperation
Schule und Verein sowie die Komplettverpfl egung in der Mittagspause
scheiterten aus unterschiedlichsten Gründen. Auch die Hausaufgabenbetreuung
konnte nur über ein Schuljahr hinweg durchgeführt werden, da die Gelder
der Regierung gestrichen wurden.
Während seiner gesamten Amtszeit als Schulleiter hatte OStD Fritsch mit
widrigen äußeren Umständen zu kämpfen. Alle Maßnahmen mussten in einem
engen fi nanziellen Rahmen durchgeführt werden. Eine ungleichmäßige und
vor allem in Mathematik und den Naturwissenschaften mangelhafte Lehrerversorgung
verhinderte viele gut gemeinte Initiativen in diesem Bereich. Sehr
viele Probleme hingen auch mit der Einführung des G8 zusammen, vor allem
an der Schnittstelle G8 zu G9. Durch die Zusammenarbeit aller Gruppen der
gesamten Schulfamilie gelang es hier, diese Probleme doch insgesamt zufrieden
stellend zu lösen.
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Auch in der Schule selbst musste wegen der Sanierung des Gebäudes über die
gesamten Jahre hinweg mit Einschränkungen gekämpft werden. Neben dem
Lärm gab es durch die abschnittsweise Sperrung ganzer Bereiche massive
Raumprobleme. Die wöchentlichen Sitzungen des Bauausschusses sowie die
andauernden Umräumarbeiten kosteten viel Zeit. Nachdem die Sanierungsarbeiten
in diesem Schuljahr bis auf Kleinigkeiten abgeschlossen wurden, sind
die äußeren Bedingungen auch mit der multimedialen Ausstattung nun ausgezeichnet.
Hierfür einen herzlichen Dank an die Stadt Amorbach als Sachaufwandsträger,
die viel Geld für die Bildung investiert hat.
Walter Fritsch versuchte in unterschiedlichsten Bereichen unter Mitwirkung
der gesamten Schulfamilie das KEG weiter zu entwickeln. Ein erster Schwerpunkt
war die Förderung der Fremdsprachen. Unter anderem seien hier
genannt:
• Modus21-Maßnahme: 1:1-Gewichtung schriftlich zu mündlich in den
Fremdsprachen
• Kontakte zu Partnerschulen
• Zertifi kate in Englisch, Französisch und Spanisch
• Fremdsprachentheater
• Sprachenabende wie im letzten Schuljahr der französische sowie vor
kurzem der irisch-schottische Abend
• Modern gestalteter Fremdsprachenraum
• Ab dem nächsten Schuljahr bilingualer Unterricht in den Jahrgangsstufen
8 bis 10
Auch die Steigerung der sozialen Kompetenz der Schüler in Verbindung mit
Präventivmaßnahmen lagen Herrn Fritsch am Herzen. Durchgeführt wurden in
diesem Bereich z. B.
• Klettergarten Rippberg zur Förderung des Teamworks (6. Jahrgangsstufe)
• Präventivmaßnahmen zu Alkohol, Tabak, Drogen und Bulemie (Jahrgangsstufen
6 bis 8)
• Gefahren des Internet (“Klicksalat”, Cyber-Mobbing)
• Erste-Hilfe-Kurs (Jahrgangsstufe 10)
Ein weiterer Schwerpunkt war die Förderung der Persönlichkeitsbildung. Hier
sind zu nennen:
• Sprecherziehung in Jahrgangsstufe 5 (MOLE-Konzept)
• Gedächtnistraining für alle Jahrgangsstufen
• Schulung für Präsentationen (Gestik/Mimik/Körpersprache) in den Jahrgangsstufen
7 und 11
• Mentales Training in Jahrgangsstufe 9
• Besinnungstage in Jahrgangsstufe 10
Auf weitere Einzelmaßnahmen möchte ich hier nur kurz verweisen:
• Internes Eliteförderungsprogramm, z. B. Schnuppertage an der Universität
Würzburg für die “MINT-Elite” der Jahrgangsstufen 9 und 10
• Förderung der “corporate identity”
• Neugestaltung der Homepage der Schule im Internet
• Regelmäßige Treffen der Lehrer unserer Schule mit Lehrern der Grundschule
sowie gegenseitige Unterrichtsbesuche
• Gesprächsrunde “Mit dem Schulleiter im Gespräch” an verschiedenen
Grundschulen
OStD Fritsch versuchte stets, auf ein Miteinander aller Mitglieder der Schulfamilie
hinzuwirken. Bei Verfehlungen von Schülern scheute er auch vor Strafen
nicht zurück, die aber vor allem erzieherisch wirksam sein sollten. Durch viele
persönliche Gespräche versuchte er, leistungsschwächere Schüler zu motivieren
und ihnen Hilfen zu geben.
Zum Abschluss muss noch bemerkt werden, dass Herr Fritsch stets das Wohl
aller am Schulleben beteiligten Gruppen im Auge hatte. Er wollte für Schüler
und Eltern, aber auch für Lehrer, Sekretariat und Hausmeister immer das
Beste. Wir wünschen ihm und seiner Familie alles Gute für die Zeit im Ruhestand,
vor allem natürlich Gesundheit.
Harald Kohl
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