ISEK 2012 Endbericht - Stadt Salzgitter

Integriertes Stadtentwicklungskonzept Salzgitter: Handlungsschwerpunkte und Entwicklungsziele
Die benachbarten Städte, das ICE-Kreuz Hannover und das Umland sind grundsätzlich über RegioBusse
und die Bahn zu erreichen. In den Kernzeiten des Berufsverkehrs sind die größeren
Stadtteile sowie die Stadtteile mit großen Arbeitsstätten über die Bahn gut erreichbar, dazwischen
fast gar nicht. Nach Aufgabe des Projektes RegioStadtbahn im Großraum Braunschweig, das die
Stadtteile von Salzgitter untereinander sowie mit dem Umland besser vernetzen sollte und künftig
als RegioBahn fortgesetzt wird, müssen für die teilweisen Defizite im ÖPNV alternative Lösungen
in Salzgitter gefunden werden.
Bildung
Salzgitter ist flächendeckend mit einem breiten Angebot an schulischen und außer-/ nachschulischen
Einrichtungen versorgt. 28 allgemeinbildende Schulen, 3 Gymnasien, 2 Berufsschulen und 4
Förderschulen decken den Bedarf und die Nachfrage ab. Seit dem Schuljahr 2010/ 2011 wird das
Angebot durch die Schulform der Integrierten Gesamtschule ergänzt. Private Schulen sind als von
kirchlichen Trägern betriebene Einrichtungen zwar vorhanden, jedoch gegenüber den öffentlichen
Schulen deutlich unterrepräsentiert. Für die Präqualifikation einer Beschäftigung in den international
agierenden Großunternehmen der Stadt fehlt eine internationale Schule.
Die Fachhochschule Ostfalia mit ihrem Standort in Salzgitter bietet über 2.000 Studierenden die
Fachrichtungen Sport- und Tourismusmanagement sowie Transport-, Logistik- und Verkehrsmanagement
an. Gerade letztere Fachrichtungen bieten wegen der in Salzgitter angesiedelten Unternehmen
gute Beschäftigungspotenziale. Hervorzuheben ist die seit 2003 gemeinsam von der Stadt
und der AWO betriebene Junioruniversität, die Kinder und Jugendliche außerschulisch an Wissenschaft
und technische Zusammenhänge heranführt.
Unter Federführung der projekt Region Braunschweig GmbH wurde in Zusammenarbeit mit der
Stadt Salzgitter, mehreren Unternehmen, u.a. der Salzgitter AG, der Agentur für Arbeit und den
Schulen das Gemeinschaftsprojekt BONA SZ initiiert. Da von den Jugendlichen vielfach Ausbildungs-
und Berufsentscheidungen getroffen werden, die sich nicht ausreichend an den örtlichen
und regionalen Beschäftigungsperspektiven orientieren, sollen in dem Projekt die Möglichkeiten
der Berufsausbildung und der späteren Beschäftigungsaussichten in den produzierenden und verarbeitenden
Unternehmen aufgezeigt werden. Ähnliche Ziele verfolgt das Projekt „Oase“ der
Volkshochschule, das spezielle Angebote für Kinder und Jugendliche unterbreitet, um diese mit
den Berufs- und Arbeitsbildern und einer möglichen späteren Ausbildung und Beschäftigung in
ortsansässigen Unternehmen bekannt zu machen. Beide Projekte unterstützen damit ausdrücklich
die Ziele der Leitlinien.
Quantitativ sind die Angebote als angemessen zu beurteilen, jedoch keine ausreichende Basis für
den Wandel hin zu einer wissensorientierten Gesellschaft als Voraussetzung für die Erweiterung
der wirtschaftlichen Basis. So bedarf es nicht nur einer Angebotserweiterung im Bereich der Qualifizierung
von Beschäftigten, z.B. durch Netzwerke mit den ansässigen Unternehmen oder den regionalen
Bildungsangeboten der Technischen Universität Braunschweig, um sie innerhalb neuer
zukunftsorientierter Technologie- und Dienstleistungsbranchen besser am Markt positionieren zu
können, sondern vor allem einer an den Bedürfnissen der ansässigen Großunternehmen orientierten
Qualifikation und Bindung. Die Forschung außerhalb der in Salzgitter ansässigen Unternehmen
fehlt nahezu vollständig. Selbst im Bereich Fahrzeugbau und den entsprechenden Managementdienstleistungen
dominiert die TU Braunschweig. Hier gibt es gerade wegen der entsprechenden
wirtschaftlichen Potenziale von Salzgitter Nachholbedarf.
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