Gnadenlos - Paula Modersohn-Becker Museum

INFORMATIONEN FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER
GNADENLOS.
Künstlerinnen und das Komische
Ausstellung in den Kunstsammlungen Böttcherstraße vom
10. März 2013 bis 9. Juni 2013
Inhalt:
Kurzinformation zur Ausstellung, S. 2
Schule und Museum – Mit der Klasse ins Kunstmuseum, S. 3
Praxisbeispiele für Ihren Besuch mit der Schulklasse, S. 4–5
Allgemeine Informationen für den Museumsbesuch, S. 6
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KURZINFORMATION ZUR AUSSTELLUNG
Das Komische kennt viele Spielarten. Bereits die Philosophen der griechischen Antike
beschäftigten sich mit den Ursprüngen und der machtvollen Wirkung des Lachens,
allerdings ohne dabei zu einer Einigkeit zu gelangen: Während Platon beispielsweise
ein Lachverbot an seiner Akademie einführte, zelebrierte dagegen der „lachende
Philosoph“ Demokrit die Heiterkeit und gelassene Stimmung.
Das Verhältnis der Gesellschaft zum Komischen war ein sich wandelndes, wobei
lange Zeit Witz, Ironie und Sarkasmus – zumindest auf dem Feld der Kunst – eher als
„Männersache“ angesehen wurde. Von absurder Komik über feine Ironie bis zu
anarchischem Humor – die Bedeutung des Komischen im Werk von Künstlerinnen
steht in der Ausstellung Gnadenlos – Künstlerinnen und das Komische im Paula
Modersohn-Becker Museum im Fokus.
Alice Guy-Blaché
Madame a des envies, 1906
Jeanne Mammen
Goldfischfang, um 1925
Ausgehend von den um 1900 entstandenen
Slapstick- Streifen der Film-Pionierin Alice Guy-
Blaché lädt die Ausstellung Gnadenlos zu einer
unterhaltsamen Reise durch mehr als 100 Jahre
Kunstgeschichte ein. Die Werke der Künstlerinnen
reagieren auf gesellschaftliche, politische oder
künstlerische Missstände – provokant,
überraschend, gnadenlos, aber stets mit einer
humorigen Note.
So zeigt beispielsweise Jeanne Mammen mit
zynischem Witz und Sarkasmus die gesellschaftliche
Ambivalenz der 1920er und frühen 1930er Jahre
auf, als man mit Glanz und Gloria den harten Alltag
zu vergessen suchte. Ähnlich verfährt Hannah
Höch, die mit ihren dadaistischen Collagen
unterschwellig Kritik am verhassten NS-Regime übt.
Ganz im Sinne des Surrealismus spiegeln die
skurrilen Arbeiten von Meret Oppenheim einen
scharfsinnigen, selbstironischen und schwarzen
Humor wieder, den sie immer auch als ein Stück
Freiheit empfand.
VALIE EXPORT, Peter Weibel
Aus der Mappe der Hundigkeit, 1968
Mona Hatoum
Van Gogh’s Back, 1995
Sie war ein Vorbild für Künstlerinnen wie VALIE
EXPORT oder Birgit Jürgenssen, die in den
politisierten 1960er Jahren parallel zu Eleanor
Antin und Martha Rosler die Forderung der
Frauenbewegung in den Fokus ihrer Kunst
rückten und auf Diskriminierungen in der
patriarchalischen Gesellschaftsstruktur
aufmerksam zu machen.
Diese Künstlerinnen nutzten, wie auch Yoko
Ono oder Charlotte Moorman, neue,
unbesetzte Techniken und Medien, um ihre
provokanten Botschaften zu verbreiten. Der
Entlarvung gesellschaftlicher Mechanismen und
Klischees nahmen sich in der Nachfolge
Künstlerinnen wie Anna Blume, Rosemarie
Trockel, Mona Hatoum oder Lili Fischer an.
Fortgeführt wird sie auch von jüngeren Künstle
rinnen wie Sarah Lucas oder Pipilotti Rist.
Die medienübergreifende Ausstellung vereint
Malerei, Grafik, Objektkunst, Fotografie,
Performance sowie Video- und Filmkunst. Rund
80 Werke namhafter Künstlerinnen zeigen, wie
sich ihr Humor als schlagkräftige Taktik
avantgardistischen Kunstschaffens erweist.
Künstlerinnen der Ausstellung:
Eleanor Antin (USA), Anna Blume (D), Anke Eilergerhard (D), VALIE EXPORT (A), Lili Fischer (D),
Sylvie Fleury (CH), Guerrilla Girls (USA), Alice Guy-Blaché (F), Mona Hatoum (Libanon/GB),
Hannah Höch (D), Romane Holderried-Kaesdorf (D), Birgit Jürgenssen (A), Maria Lassnig (A),
Sarah Lucas (GB), Jeanne Mammen (D), Christiane Möbus (D), Charlotte Moorman (USA), Hanna
Nagel (D), Yoko Ono (USA), Meret Oppenheim (D/CH), Pipilotti Rist (CH), Martha Rosler (USA),
Elaine Sturtevant (USA), Rosemarie Trockel (D), (e.) Twin Gabriel (D), Marianne Werefkin (RUS)
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SCHULE UND MUSEUM – MIT DER KLASSE INS
KUNSTMUSEUM
Allgemein
Wir schaffen Raum für kreative Experimente und fächerübergreifende
Diskussionen: In Führungen, Gesprächen und im eigenen Gestalten
können Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit moderierenden
Kunstvermittler und Kunstvermittlerinnen die Welt der Kunst
entdecken, auf eigene ästhetische Fragestellungen stoßen und sich
den Herausforderungen des Rätsels „Kunst“ stellen.
Über die Auseinandersetzung mit Kunstwerken ergibt sich ein
lustvolles Querdenken, welches das selbstständige Handeln und die
Kommunikationsfähigkeit außerhalb des Museums stärken kann.
Gruppendynamische Prozesse bieten den Teilnehmerinnen und
Teilnehmern Gelegenheit, sich und die Anderen aus einer neuen
Perspektive zu erleben.
Führungen für Kinder und Jugendliche können mit oder ohne
praktisches Arbeiten zu den Originalen gebucht werden. Das
Vermittlungsangebot ist für alle Altersstufen und Schulformen offen.
Gruppengröße: bis max. 25 Schüler und Schülerinnen
Dauer: 45 Minuten (Gespräche in der Ausstellung) oder 90 Minuten
(Gespräche in der Ausstellung und Praxisanteil)
Individuell
Nach Absprache bieten wir Ihnen maßgeschneiderte
Museumsbesuche an: Die Führungen und Workshops werden auf die
Bedürfnisse und Fragestellungen der Gruppe abgestimmt. Bei der
Themenwahl können individuelle Wünsche berücksichtigt werden und
so der Museumsbesuch in das laufende Unterrichtsgeschehen
eingebunden werden.
Nach dem Besuch in der Ausstellung können die SchülerInnen die Praxisräume für
Kunstaktionen im Rahmen unseres Vermittlungsprogramms nutzen.
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PRAXISBEISPIELE FÜR IHREN BESUCH MIT DER SCHULKLASSE
Das Vermittlungsteam der Kunstsammlungen Böttcherstraße bietet neben
dialogorientierten Werkbesprechungen in der Ausstellung auch Führungen mit
Praxisanteilen an.
In der Sonderausstellung Gnadenlos – Künstlerinnen und das Komische tauchen die
SchülerInnen in die vielfältige Welt des Humors ein, die von Künstlerinnen seit Beginn
des 20. Jahrhundert mitgeprägt wurde:
Was ist Humor? Was unterscheidet ihn von Ironie und Sarkasmus?
Wie werden die Spielarten des Komischen in Werken von Künstlerinnen zum Ausdruck
gebracht?
Dürfen „echte“ Künstler komisch sein?
In den praktischen Aktionen können die SchülerInnen die unterschiedlichsten
künstlerischen Methoden kennenlernen und für sich weiter entwickeln. In Anlehnung
an ausgewählten Werken in der Ausstellung bietet unsere Kunstvermittlung
altersgerechte Kunstaktionen an, mit denen sich die SchülerInnen rund um das
Thema des Komischen eigentätig-produktiv und gestalterisch-kreativ mit Kunst
auseinandersetzen können.
Angebotsbeispiel für Grundschulklassen
Und sie leben doch! Entdeckungen in der Küche
Thema des Museumsbesuchs: Was ist an einem Staubsauger so witzig? Und was gibt
es über Geschirrberge zu schmunzeln? Viele Künstlerinnen, wie VALIE EXPORT, Anke
Eilergerhard, Meret Oppenheim und Mona Hatoum entdecken die komische Seite an
Alltagsgegenständen. Zumeist handelt es sich hierbei um Gegenstände aus der
Küche – einem kreativen Experimentierfeld der „guten Hausfrau“.
Beschreibung der Praxisaktion: Nach dem 45-minütigen Ausstellungsbesuch können
die SchülerInnen mit „verrücktem“ Blick in der zweiten Hälfte des Museumsbesuchs
untersuchen, welch geheimnisvolles Eigenleben die Dinge in unserer alltäglichen
Umgebung doch führen. Mit Bildvorlagen von Geschirrbergen à la Eilergerhard
können sie mit verschiedenen Materialien das „wahre“ Wesen der Gegenstände zu
Tage fördern.
Verwendete Techniken: Zeichnung, Collage
Vorher:
Nachher:
4

Vorher:
Nachher:
Angebotsbeispiel für Sek I und Sek II
Bild-an-Bild – Erinnerungen und Assoziationen
Thema des Museumsbesuchs: In der Collage steckt großes Potential einer komischen
Kunst: Bildfragmente aus einem Sinnzusammenhang nehmen, mit anderen Bildteilen
neu kombinieren und so eine andere, veränderte und witzige Erzählung schaffen –
das ist beispielsweise auch eine künstlerische Strategie von Künstlerinnen wie
Hannah Höch, Martha Rosler und den Guerilla Girls. Das Komische liegt hier im
Überraschungsmoment von neuen Sinnzusammenhängen, die der Betrachter so nicht
erwartet hätte. Auch im Film kann das Prinzip der Collage auftauchen, wie Maria
Lassnig es in ihrem Film Kantate zeigt.
Beschreibung der Praxisaktion: Nachdem die Schülerinnen die verschiedenen Arten
von Collagen in der Ausstellung kennengelernt haben, können sie im Praxisraum eine
eigene Collage gestalten.
Variante A: Anhand von mitgebrachten Selbstporträts (2x Fotografien DinA5)
können die fotografischen Vorlagen als Ausgangspunkt für eine Collage dienen. Vor
welchem Hintergrund könnte das eigene Selbst witzig wirken? Oder was kann an der
eigenen Figur (Kleidung/ Haarschnitt) verändert werden, um ein Lachen zu
provozieren?
Verwendete Techniken: Zeichnung, Collage
Variante B: Reproduzierte Bilder aus der Ausstellung und aus Zeitungen werden zu
einem Tesafilm-Film verarbeitet. Alle Mittel sind hier recht: Es kann zusammengefügt
werden, was augenscheinlich nicht zusammen will. Am Ende entsteht ein
kunterbunter Collage-Filmstreifen, dessen Witz sich beim Erzählen der vielen
möglichen Geschichten kundtut.
Verwendete Techniken: Zeichnung, Tesafilm-Film-Collage
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ALLGEMEINE INFORMATIONEN FÜR DEN MUSEUMSBESUCH
Kunstsammlungen Böttcherstraße
Paula Modersohn-Becker Museum
Museum im Roselius-Haus
Böttcherstraße 6-10
28195 Bremen
T +49 (0) 421 33882-22
F +49 (0) 421 33882-33
www.pmbm.de
info@pmbm.de
Ab Hauptbahnhof mit den Straßenbahnlinien 4, 6 und 8 bis Haltestelle Domsheide
Öffnungszeiten
dienstags bis sonntags 11–18 Uhr
montags geschlossen
Eintrittspreise
Erwachsene: 6 €, ermäßigt 4 €
Kinder bis 7 Jahre frei
Familien (zwei Erwachsene und bis zu vier Kinder): 12 €
Jahresticket: 20 €, ermäßigt 15 €
Gruppen (ab 10 Personen): 4 € pro Person
Führung: 60 € zzgl. Eintritt pro Person
Schulklassen: 1,50 € pro Person
Führungen für Schulklassen
können nach telefonischer Absprache gebucht werden.
Führungsgebühr:
Schulklassenführung (45 Min.): 45 € zzgl. 1 € Eintritt p. P.
Schulklassenführung mit Praxis (90 Min.): 60 € zzgl. 1 € Eintritt p. P.
Selbstständige Museumsbesuche mit der Schulklasse
Gerne können Sie die Kunstsammlungen Böttcherstraße mit Ihrer Klasse auch ohne
museumspädagogische Begleitung besuchen. Wir bitten um Anmeldung der Gruppe.
In die Ausstellungsräume dürfen Papier und Bleistift mitgenommen werden.
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