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Gerätturnen und Bewegungskünste - NTB

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<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

Workshopblock 1<br />

(Samstag, 11.00 – 12.30 Uhr)<br />

11010<br />

Marcel Meyer<br />

Minitramp - The Show must go on!<br />

Schauturnen mit dem Minitramp<br />

Schauturnen - wann wird aus dem Leistungsspringen<br />

eine Show. In diesem Workshop kommt es nicht auf<br />

turnerische Leistung an, vielmehr werden Effekte erarbeitet<br />

<strong>und</strong> gr<strong>und</strong>legende Gestaltungselemente vermittelt.<br />

Aktive Teilnahme ist erwünscht!<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie, Schulsport<br />

11020<br />

Roland Berger<br />

Mit »Bock« über Pferd oder Kasten<br />

Der Sprung im Schulsport - gern gemacht <strong>und</strong> gern gemieden<br />

Eine methodische Sprungschulung über den Quer- oder<br />

Längskasten; quasi mit Erfolgsgarantie. Das „schulübliche<br />

Verweigern“ beim Sprung ist nicht mehr nötig <strong>und</strong><br />

kaum noch möglich. Kastenspringen soll wieder allen<br />

Spaß machen. Für Sek I <strong>und</strong> Sek II gut geeignet.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

11030<br />

Bernd Curt<br />

Eine Choreografie-Idee: »Turnen in der<br />

3. Dimension«<br />

4 Gruppen turnen an 4 verschiedenen Großgeräten …<br />

mit Musik durch Raum <strong>und</strong> Zeit, an großen Kästen,<br />

Stufenbarren, Balken <strong>und</strong> Parallelbarren kreieren die<br />

Teilnehmer einen Bewegungsablauf, den sie sich gegenseitig<br />

vorstellen. Daraus entwickeln wir eine Bewegungskommunikation<br />

der Gruppen -hoch/tief, langsam/schnell-<br />

zum Turnen in der 3. Dimension …. Für<br />

alle Menschen ab 12 Jahren! Turnen ist keine Voraussetzung!!!<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Frauen, Choreografie, Schulsport<br />

11040<br />

Christina Winter<br />

Akrobatik<br />

Partner <strong>und</strong> Gruppenaufbauten für Anfänger<br />

Akrobatische Aufbauten mit dem Partner oder der<br />

Gruppe fördern das Vertrauen untereinander <strong>und</strong> entwickeln<br />

Kooperationen <strong>und</strong> Gruppengefühl. Angefangen<br />

von Spannungs- <strong>und</strong> Vertrauensübungen finden sich in<br />

diesem Workshop Aufbauten für zwei, drei oder mehrere<br />

Kinder oder Jugendliche. Für Aufführungen bei einem<br />

Schulfest, Tag der offenen Tür oder Vereinsjubiläum<br />

ist Akrobatik ein einfach zu erlernender aber doch<br />

attraktiver Programmpunkt.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie, Schulsport<br />

11050<br />

Marlies Marktscheffel<br />

Gr<strong>und</strong>lagen für das <strong>Gerätturnen</strong><br />

In diesem Workshop wird die vorgeschlagene Gr<strong>und</strong>lagenschulung<br />

die Bereiche Kondition, Koordination <strong>und</strong><br />

Gymnastik umfassen. Bei dieser Mischung ist eine umfassende<br />

Vorbereitung der Kinder auf das <strong>Gerätturnen</strong><br />

gewährleistet, bevor es an das Üben von Elementen<br />

geht. Auch bei den Übungen der Gr<strong>und</strong>lagenschulung<br />

können <strong>und</strong> werden die Übungen zu Landschaften zusammengesetzt.<br />

In den Augen der Kinder wird also im-<br />

Workshops<br />

<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

Im Folgenden werden die Einzelworkshops nach Themenbereich <strong>und</strong> Workshopblock, bzw. Anfangszeit sortiert. Wichtig:<br />

Bitte sucht alle Themenbereiche durch! Einzelne Themen könnten theoretisch verschiedenen Themenbereichen zugeordnet<br />

werden!<br />

mer »richtig geturnt« <strong>und</strong> nicht nur langweilig herumgeübt.<br />

Die Übungen der Gr<strong>und</strong>lagenschulung lassen sich<br />

vielseitig einsetzen. Sie können im Rahmen der Erwärmung<br />

ihren Platz finden, sowie zu Spielformen kombiniert<br />

werden.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

11060<br />

Ilona Gerling<br />

Vom Handstand zum Überschlagen vorwärts <strong>und</strong><br />

rückwärts<br />

Jeder kann´s erleben!<br />

Überschläge sind das große Turnabenteuer. Handstützüberschlag<br />

vorwärts <strong>und</strong> Flick-Flack ist aber nicht den<br />

Leistungsturnerinnen <strong>und</strong> – turnern vorbehalten! Für jede/-n<br />

ist es ohne Angst erlebbar – im Team mit gegenseitiger<br />

Hilfegebung – wenn das Aufschwingen in den<br />

Handstand mit ein wenig Hilfe gegeben ist. Ohne Geräthilfen<br />

<strong>und</strong> damit in alle Hallen <strong>und</strong> ins Freie übertragbar,<br />

lernen die Kongressteilnehmer/-innen mit<br />

wichtigen Tipps zu den Bewegungsansätzen das Überschlagen<br />

aus dem bzw. in den Handstand.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

11070<br />

Constanze Grüger<br />

»Kleine Osterhasen in der Turnhalle«<br />

Eine Modellst<strong>und</strong>e für 2 bis 6 jährige Kinder<br />

Dieser Workshop steht ganz im Zeichen von Ostern. Lieder,<br />

Aufbau, Spiele usw. zum Thema werden hier vorgestellt.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen<br />

21


Workshops<br />

<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

11080<br />

22<br />

Heidi Lindner<br />

Würfel-Spiel-Spaß im El-Ki-Tu <strong>und</strong><br />

Sportunterricht<br />

Der Würfel bietet Übungsleitern, Erzieherinnen <strong>und</strong> Lehrern<br />

im Eltern-Kind- <strong>und</strong> Kinderturnen viele organisatorische<br />

Möglichkeiten, Kinder <strong>und</strong> Eltern auf vielfältige<br />

Weise intensiv zu bewegen <strong>und</strong> sie mit kindgerechten<br />

Spielregeln vertraut zu machen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen<br />

Workshopblock 2<br />

(Samstag 13.15 – 14.45 Uhr)<br />

12010<br />

Marcel Meyer<br />

Einführung ins Trampolinturnen<br />

Der kleine Traum vom Fliegen<br />

Trampolinturnen ist bei allen Kindern beliebt - aber wie<br />

kann das Gerät sicher genutzt werden? In diesem<br />

Workshop werden Auf- <strong>und</strong> Abbau vorgestellt <strong>und</strong> ausprobiert.<br />

Auf dem Trampolin findet eine Gerätegewöhnung<br />

statt. Es werden Methoden der Sprungvermittlung<br />

ohne Hilfestellung angeboten <strong>und</strong> Spielformen erprobt.<br />

Keine Vorkenntnisse nötig!<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport<br />

12020<br />

Roland Berger<br />

Minitramp mit 2 Kästen<br />

Absprung- <strong>und</strong> Niedersprungschulung am Minitramp<br />

Spielen mit dem Gleichgewicht, dabei vor- <strong>und</strong> rückwärts<br />

springen als besondere Herausforderung. Eine<br />

Gewöhnung an das Minitramp mit gleichzeitiger Niedersprungschulung.<br />

Im Verein <strong>und</strong> für Sek I <strong>und</strong> Sek II gut<br />

geeignet.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

12030<br />

Bernd Curt<br />

Akrobatik mit Taschenlampen<br />

Taschenlampen können Rhythmus sichtbar machen!<br />

Einfache akrobatische Figuren bilden die Gr<strong>und</strong>lage für<br />

viele Effekte. Eine Showidee für die Nacht! Der<br />

stampfende Beat rollt durch den dunklen Raum, Blitzlichter<br />

<strong>und</strong> Lichtstrahlen ziehen sich durch den Nebel -<br />

der Rhythmus wird sichtbar…! Für alle, die keine Angst<br />

vor Dunkelheit haben.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Frauen, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie, Schulsport<br />

12040<br />

Frank Knief<br />

Akrobatik<br />

Ein Einstieg in die Partnerakrobatik<br />

Übungsleiter <strong>und</strong> Interessierte erhalten die Möglichkeit<br />

der Selbsterfahrung <strong>und</strong> Lehrmethodik im Bereich der<br />

Akrobatik. Eng anliegende Kleidung <strong>und</strong> ggf. barfuß-turnen<br />

erwünscht.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

12050<br />

Michael Gruhl<br />

Elemente der Rückwärtsakrobatik am Boden<br />

Rondat (Radwende), Flick-Flack <strong>und</strong> Salto rückwärts<br />

sind die gr<strong>und</strong>legenden Elemente der Rückwärtsakrobatik<br />

am Boden. Im Workshop geht es um gr<strong>und</strong>legende<br />

biomechanische Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> methodische<br />

Schwerpunkte zur Erlernung <strong>und</strong> Verbesserung dieser<br />

Reihe als auch um Fehlererkennung <strong>und</strong> Korrektur.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

12060<br />

Dr. Swantje Scharenberg<br />

Sprungschulung im <strong>Gerätturnen</strong><br />

Die sieben Phasen der Stützsprünge werden erarbeitet.<br />

Koordinative Aufgaben wechseln sich mit Sprungkrafttraining<br />

ab, das für jedes Alter - besonders für Kinder<br />

<strong>und</strong> Jugendliche - geeignet ist. Desweiteren werden<br />

technische Hinweise zu den Stützsprüngen der neuen<br />

Pflichtübungen (P-Übungen), die ab 01.01.07 Gültigkeit<br />

haben, gegeben.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner


12070<br />

Ilona Gerling<br />

Turnerischer Zirkel zur Kräftigung der Hauptmuskelgruppen<br />

Ein Kraftzirkel für jedes Leistungsniveau <strong>und</strong> alle Altersgruppen<br />

An 10 Stationen können Kinder, Jugendliche <strong>und</strong> Erwachsene<br />

anhand typischer Turnbewegungen <strong>und</strong> mit<br />

einfachen Turnelementen ein Ganzkörpertraining durchführen.<br />

Pro Station gibt es fünf Schwierigkeitsbereiche,<br />

die in sich methodisch aufgebaut sind: von XL = extra<br />

leicht für Einsteiger bis XS = extra schwer für Profis. Die<br />

Kongressteilnehmer/-innen lernen die 50 Übungen<br />

kennen <strong>und</strong> werden die Stationen nach ihrer Leistungsfähigkeit<br />

orientiert im Workshop erproben, daraus können<br />

sie später ihr individuelles nach ihrer Adressatengruppe<br />

orientiertes Zirkeltraining machen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

12080<br />

Constanze Grüger<br />

Bewegungsförderung mit kreativen Materialien<br />

Dieser Workshop zeigt vielseitige Spiel- <strong>und</strong> Bewegungsideen<br />

mit einfachen Materialien für Kinder von 4<br />

bis 10 Jahren.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport<br />

12090<br />

Heidi Lindner<br />

Die Seilspringmaus<br />

In unserer Zeit, in der der allgemeine Bewegungsmangel<br />

bei Kindern immer noch ansteigt <strong>und</strong> die Geschicklichkeit<br />

sowie das Koordinations- <strong>und</strong> Ausdauervermögen<br />

weiter verloren geht, benötigen die Kinder oft <strong>und</strong><br />

gezielt motivierende Angebote, sich die „Kunst“ des<br />

Seilschwingens <strong>und</strong> Springens wieder anzueignen.<br />

Lernt die kleine Seilspringmaus kennen <strong>und</strong> lasst Euch<br />

von ihren Ideen begeistern.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

12100<br />

Paik Nissen<br />

Erlebnispädagogisches Turnen<br />

Eine praktische Einführung in das Erlebnisturnen<br />

Den Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmern des Workshops<br />

werden anhand praktischer Beispiele Anregungen für<br />

die Integration erlebnispädagogischer Elemente in die<br />

Arbeit mit allen Altersstufen gegeben.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport<br />

Workshopblock 3<br />

(Samstag, 15.30 – 17.00 Uhr)<br />

13010<br />

Michael Stäbler<br />

Bewegung, Spiel <strong>und</strong> Spass auf dem Trampolin<br />

für Menschen mit <strong>und</strong> ohne Behinderung<br />

Integratives Bewegungsangebot für alle <strong>und</strong> im speziellen<br />

für Menschen mit einer geistigen Behinderung<br />

Bewegung, Spiel <strong>und</strong> Spass auf dem Trampolin für Kinder,<br />

Jugendliche <strong>und</strong> Erwachsene mit <strong>und</strong> ohne Behinderung.<br />

Spiele mit <strong>und</strong> ohne Materialien: Ball, Seil,<br />

Reifen, Teppichfliesen,… <strong>und</strong> Gemeinsames Springen<br />

mit Rollstuhl auf dem Trampolin. Video: Kooperation<br />

Leistungsturner <strong>und</strong> geistig behinderte Schüler treten<br />

bei einer Sportgala auf.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Präventionssport, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

13020<br />

Marlies Marktscheffel<br />

Leistungsdifferenzierung im <strong>Gerätturnen</strong><br />

Anhand verschiedener Elemente des Bodenturnens<br />

<strong>und</strong> des Sprungs werden Möglichkeiten zum Erlernen<br />

von einem oder mehreren Lernschritten aufgezeigt. Diese<br />

bieten verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten<br />

bei unterschiedlichen Leistungsniveaus innerhalb einer<br />

Lerngruppe. Variable Übungssituationen, die auf das<br />

gleiche Element abzielen, helfen Monotonie beim Üben<br />

zu vermeiden <strong>und</strong> fördern das »un«bewusste Erlernen<br />

gerätturnspezifischer Fertigkeiten.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

13030<br />

Anette Wrede<br />

<strong>Gerätturnen</strong> choreografisch umgesetzt für Auftritte<br />

Themen: Geister, Leben im Meer, Afrika<br />

Wie kann ich eine fertige Choreografie durch kleine Änderungen<br />

völlig anders wirken lassen. Es wird die Bedeutung<br />

von passender Musik, Kostümierung, Gestik<br />

<strong>und</strong> Bewegung verdeutlicht. Eine kleine Choreografie<br />

wird mit der Gruppe erlernt <strong>und</strong> danach verändert.<br />

Zielgruppe: Kinderturnen<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie<br />

13040<br />

Reinhard Wolpers<br />

Methoden im <strong>Gerätturnen</strong> für Jedermann<br />

Abwechslungsreich, interessant, für Beginner, auch Erwachsene<br />

bis hin zum Leistungssportler<br />

Ungewöhnliche Methoden werden hier ausprobiert, wie<br />

z.B. vorbereitende Übungen für den Flic Flac mit dem<br />

Pezziball. Ohne Angst vor »Rückwärtsübungen« also<br />

auch für »Ungeübte Erwachsene«.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

13050<br />

Michael Gruhl<br />

Elemente der Vorwärtsakrobatik am Boden<br />

Überschlag vorwärts, Hechtüberschlag <strong>und</strong> Salto vorwärts<br />

sind als akrobatische Elemente insbesondere auf<br />

Gr<strong>und</strong> der neuen Wettkampf- <strong>und</strong> Wertungsbestimmungen<br />

ein wichtiger Bestandteil der Akrobatik am Boden.<br />

Workshops<br />

<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

Im Workshop werden auf der Gr<strong>und</strong>lage der Biomechanik<br />

methodische Hinweise zum Erlernen <strong>und</strong> zur Verbesserung<br />

dieser Elemente <strong>und</strong> Verbindungen vermittelt<br />

als auch auf die Identifizierung <strong>und</strong> Vermeidung<br />

wesentlicher Fehler hingewiesen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

13060<br />

Dr. Swantje Scharenberg<br />

Rolle rückwärts in den Handstand<br />

Ein Gr<strong>und</strong> für das Nichterreichen der Handstandposition<br />

bei der Rolle rückwärts in den Handstand ist ein falscher<br />

raum-zeitlicher Verlauf. Mit einfachem aber wirkungsvollem<br />

Aufbau kann Timing <strong>und</strong> Krafteinsatz optimiert<br />

werden.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

13070<br />

Ilona Gerling<br />

Kippe kann man lernen!<br />

Konditionsübungen <strong>und</strong> Methodik zur „Kippe vorlings“<br />

am Reck/Barren<br />

Mit den Kippen fängt das „richtige“ Turnen erst an, so<br />

sind viele Wettkampfturner/-innen der Meinung. Aber<br />

auch andere Sportler reizt es, dieses für die meisten<br />

nicht zu beschreibende Kunststück mal auszuprobieren.<br />

Mit leicht nachzumachenden vorbereitenden<br />

Übungen, einer guten Methodik für jeden sowie guter<br />

Hilfegebung können alle, die Stützkraft <strong>und</strong> ges<strong>und</strong>es<br />

motorisches Können besitzen dieses Turnelement erleben<br />

<strong>und</strong> erfolgreich turnen. Ein Thema, dass auch für<br />

die Schule interessant sein kann.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

13080<br />

Constanze Grüger<br />

»Eltern <strong>und</strong> Kind - das Turnen beginnt«<br />

Mitmachen ist angesagt. Es werden Bewegungsideen<br />

mit wenigen Materialien gezeigt, bei denen die Eltern<br />

aktiv an der St<strong>und</strong>e teilnehmen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen<br />

13090<br />

Heidi Lindner<br />

Mit Musik an die Geräte<br />

Musik schafft Atmosphäre <strong>und</strong> Musik kann den nötigen<br />

Ordnungsrahmen für bewegungsintensive Übungsst<strong>und</strong>en<br />

im Eltern-Kind- <strong>und</strong> Kinderturnen schaffen. Dabei<br />

variieren die Geräteaufbauten ebenso wie die motorischen<br />

Anforderungen. Die Workshopteilnehmer erhalten<br />

<strong>und</strong> erproben vielerlei verschiedenartige <strong>und</strong> vor allem<br />

kindgerechte Anregungen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport<br />

13100<br />

Ralf Habicht<br />

Breakdance meets Bewegungskunst<br />

»Fresh in Attack« bietet in diesem Workshop allen interessierten<br />

Teilnehmern an, sich im Breakdance zu erproben<br />

oder zu verbessern. Die vier Profis sind Teil der<br />

Abendshow <strong>und</strong> werden gemeinsam den Workshop<br />

durchführen. Individuelles Lernen, vom Einstieg bis<br />

zum Electric Boogy oder Power Mover. Alles ist machbar!<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

23


Workshops<br />

<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

Workshopblock 5<br />

(Sonntag, 10.30 – 12.00 Uhr)<br />

15010<br />

24<br />

Dr. Hans Herbert Langer<br />

Vielseitige Spiel- <strong>und</strong> Sprungformen auf dem<br />

Trampolin<br />

Das Trampolin als Trainingsgerät auch für andere Sportarten<br />

Das große Trampolin kann, über die bekannten Sprungformen<br />

hinaus, vielseitig eingesetzt werden! Durch die<br />

spezielle Federeigenschaft des Trampolins kann es trainingswirksam<br />

auch für andere Sportarten sehr effektiv<br />

genutzt werden! Wir zeigen Euch vielseitige Übungen,<br />

die für Skifahren, Snowboarden, <strong>Gerätturnen</strong>, Leichtathletik<br />

u. diverse andere Sportarten Trainingseffekte<br />

erzielen. Lasst Euch überraschen! Jeder, der mit allen<br />

Altersgruppen arbeitet, kann auch ohne Trampolin-Vorerfahrung<br />

mitmachen <strong>und</strong> ist herzlich willkommen! Der<br />

Lehrgang wird gemeinsam mit Corinne Feriè geleitet.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Ältere/50plus, Frauen, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport,<br />

Sportmediziner<br />

15020<br />

Frank Knief<br />

Das Minitramp<br />

Ein Einstieg in das Turnen mit dem Minitramp<br />

Übungsleiter im Bereich Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen erhalten<br />

einen Einblick in die Arbeit mit dem Minitramp<br />

<strong>und</strong> erleben eine methodische Reihe bis zum Salto.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15030<br />

Hermann Städtler<br />

Kinder in Balance<br />

Fordern <strong>und</strong> Fördern in wackeligen Angelegenheiten<br />

Balancieren hat entscheidenden Einfluss auf die kindliche<br />

Entwicklung <strong>und</strong> ermöglicht vestibulär-kinästhetische<br />

Sinneserfahrungen. Dieser Workshop stellt ein<br />

neu konzipiertes Gerätearrangement vor, das die Balancierqualitäten<br />

herausfordert. Den Teilnehmer/innen<br />

soll bewusst werden, dass die Fähigkeiten <strong>und</strong> die Bedürfnisse<br />

der Kinder, sich in grenzwertigen Situationen<br />

erfahren <strong>und</strong> erproben zu wollen, nicht unterschätzt<br />

<strong>und</strong> durch übersichernde Maßnahmen eingeengt werden<br />

sollten.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Präventionssport, Elementarbereich/Kindergarten, Kinder<strong>und</strong><br />

Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

15040<br />

Michael Stäbler<br />

Zirkus / Akrobatik für Menschen mit Behinderungen<br />

Kooperative Akrobatik für alle <strong>und</strong> im speziellen für<br />

Menschen mit einer geistigen Behinderung<br />

Begegnungsmöglichkeit von behinderten <strong>und</strong> nichtbehinderten<br />

Kindern, Jugendlichen <strong>und</strong> Erwachsenen im<br />

Sport. Praktisches Ausprobieren von Partner- <strong>und</strong><br />

„Menschenpyramiden«. Die Anleitung erfolgt durch eine/n<br />

behinderte/n Schüler/in <strong>und</strong> eine/n nichtbehinderte/n<br />

Schüler/in <strong>und</strong> mir. Mit Videomaterial vom Zirkus<br />

Mühlani <strong>und</strong> Rotach-Hi.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Rehabilitationssport, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15050<br />

Dr. Flavio Bessi<br />

Jeder kann einen Salto rückwärts lernen<br />

Erarbeitung des Salto rückwärts<br />

Salto rückwärts gehört zu den einfacheren akrobatischen<br />

Elementen im <strong>Gerätturnen</strong>. Ist die Saltotechnik<br />

richtig erlernt, kann darauf aufgebaut werden, d.h. die<br />

Körperposition kann variiert werden (hocken, strecken,<br />

bücken, spreizen) oder Längs- sowie eine zusätzliche<br />

Breitenachsendrehung können diese Gr<strong>und</strong>technik weiterführen.<br />

Ausgehend von biomechanischen Überlegungen<br />

wird ein Programm zur Erarbeitung der Saltotechnik<br />

vorgestellt <strong>und</strong> mit den Teilnehmer/innen durchgeführt.<br />

Häufige Fehlerquellen werden aufgezeigt <strong>und</strong> Korrekturmöglichkeiten<br />

gegeben.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport, Sportmediziner<br />

15060<br />

Andreas Severit<br />

Der Barren<br />

Gr<strong>und</strong>lagenelemente leicht gemacht<br />

Erarbeitung einfacher Gr<strong>und</strong>elemente für das Turnen<br />

am Parallelbarren - es geht in methodischen Schritten<br />

über vorbereitende Übungen bis zum fertigen Turnelement,<br />

dabei wird der Aspekt Hilfestellung bzw. Helfergriffe<br />

<strong>und</strong> Fehlerbilder mit berücksichtigt.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15070<br />

Marlies Marktscheffel<br />

Alternative Formen des <strong>Gerätturnen</strong>s<br />

Die Thematik alternative Formen des <strong>Gerätturnen</strong>s beinhaltet<br />

zwei unterschiedliche Ansätze. Zum einen können<br />

die genormten Fertigkeiten des <strong>Gerätturnen</strong>s auf<br />

<strong>und</strong> an anderen Turngeräten ausprobiert werden <strong>und</strong><br />

zum anderen können die genormten Turngeräte anders<br />

kombiniert werden, so dass sich hier wieder neue Bewegungsmöglichkeiten<br />

ergeben. Ein weiterer wichtiger<br />

Bestandteil ist das Miteinander. Ohne Partner oder<br />

Gruppe gelingt das eine oder andere »Kunststückchen«<br />

eben nicht.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15080<br />

Heidi Lindner<br />

Aufbauen - gemeinsam sind wir stark<br />

Eckig, kantig, groß, schwer <strong>und</strong> unhandlich stehen die<br />

Großgeräte in den Geräteräumen. Die Kinder verfügen<br />

meist nur über geringe oder gar keine Vorerfahrungen<br />

im Umgang mit Geräten. Sie brauchen phantasievolle<br />

Übungsleiter, Erzieherinnen <strong>und</strong> Lehrer, um den Umgang<br />

mit den Geräten zu erlernen. Hier sind nicht nur<br />

die motorischen Fähigkeiten gefragt sondern auch das<br />

Sozialverhalten <strong>und</strong> die Gruppenfähigkeit der Kinder.<br />

Die Teilnehmer erleben dies im Workshop am eigenen<br />

Leibe.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15090<br />

Roland Siebecke<br />

Vom Hopser zum Schweizer<br />

Vorbereitende Übungen <strong>und</strong> Vorübungen für den<br />

Schweizer Handstand<br />

Der Schweizer gilt in der Turnerszene oft als Inbegriff<br />

des »Turnen Könnens«. Er erfordert neben einer guten<br />

Beweglichkeit auch eine gute Orientierung, ausreichen-<br />

de Schulter- <strong>und</strong> Rumpfkraft sowie die Koordination<br />

dieses alles sinnvoll einzusetzen <strong>und</strong> das Bewusstsein,<br />

nach oben zu turnen (<strong>und</strong> nicht in den Boden). In diesem<br />

Workshop werden methodisch-didaktisch f<strong>und</strong>ierte<br />

<strong>und</strong> in der Praxis erfolgreich verwendete Anregungen<br />

gegeben, wie man die einzelnen »Schwachstellen« ausbessern,<br />

<strong>und</strong> auch sinnvoll Hilfestellung geben kann.<br />

Als besonders wertvolles Hilfsmittel kommt hier der<br />

Sitzball zum Einsatz.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

15100<br />

Udo Lippoldis<br />

Risiko, Wagnis <strong>und</strong> Bewegungslandschaften (für<br />

Gr<strong>und</strong>schulkinder)<br />

Selbsteinschätzung <strong>und</strong> Selbstsicherung sind Kompetenzen,<br />

die für Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler auch aus<br />

Sicht der Schülerunfallversicherung von präventiver<br />

Bedeutung sind. Dabei spielen die Grenzen von Risiko<br />

<strong>und</strong> Wagnis eine nicht unbedeutende Rolle. In dem<br />

Workshop werden Gerätearrangements vorgestellt, die<br />

sich in der Praxis des Schulsportunterrichts bewährt<br />

haben <strong>und</strong> den Sportlehrkräften Tipps <strong>und</strong> Anregungen<br />

für die eigene Unterrichtsgestaltung geben (sicherer<br />

Aufbau von Bewegungslandschaften, Knotenk<strong>und</strong>e,<br />

Erprobung).<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

Workshopblock 6<br />

(Sonntag, 12.45 – 14.15 Uhr)<br />

16010<br />

Jörg Hohenstein<br />

Leistungsvoraussetzungstraining im Trampolinturnen<br />

Hinführung zum Leistungssport<br />

Trampolinhüpfen, -springen, -turnen: Wer die Phase<br />

des Hüpfens hinter sich gelassen hat <strong>und</strong> intensiv<br />

Trampolin gesprungen ist, hat Aussicht Trampolinturner<br />

zu werden. Häufig stellt der Sprung vom Breiten- oder<br />

Wettkampfsport zum Leistungssport eine ganz besondere<br />

Herausforderung dar. In diesem Workshop stehen<br />

praktische Übungen im Vordergr<strong>und</strong>, durch die notwendige<br />

konditionelle <strong>und</strong> technische Voraussetzungen für<br />

einen erfolgreichen Einstieg in das Trampolinturnen geschaffen<br />

werden können.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie, Schulsport, Sportmediziner<br />

16020<br />

Frank Knief<br />

Gr<strong>und</strong>lagen Reck<br />

Aufschwung, Umschwung, Unterschwung, Kippen<br />

Übungsleiter im Bereich Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen entwickeln<br />

methodische Reihen zum Turnen am Reck für<br />

Kinder mit <strong>und</strong> ohne Vorkenntnissen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport


16030<br />

Anette Wrede<br />

<strong>Gerätturnen</strong> - choreografisch umgesetzt für Auftritte<br />

mit Geräten<br />

Wir erstellen aus einfachen Elementen (Rolle, Rad <strong>und</strong><br />

Handstand) eine interessante Choreografie für einen<br />

Auftritt. Durch kleine Tricks <strong>und</strong> das Einbeziehen von<br />

kleinen Geräten wird es für die Zuschauer interessanter.<br />

Zielgruppe: Kinder <strong>und</strong> Jugendliche<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Choreografie, Schulsport<br />

16040<br />

Kathrin Bischoff<br />

»Voll krass!« - Turnen für Jugendliche<br />

Turnen ist für Jugendliche attraktiv. Turnelemente existieren<br />

in ihrer Welt: in Videoclips, beim Breakdance<br />

oder in der Halfpipe. Fachk<strong>und</strong>ige Übungsleiter/innen<br />

haben Jugendlichen also einiges zu bieten. Es ist cool,<br />

einen »Trick« zu beherrschen. Hier wird gezeigt wie´s<br />

geht! Anhand von ausgewählten Turnelementen wird<br />

gezeigt wie der Wunsch nach dem Beherrschen von<br />

»Kunststücken« in Erfüllung geht. Auch die Suche nach<br />

Risiko <strong>und</strong> Abenteuer - kurz: dem Bauchkribbeln - ist<br />

für Jugendliche charakteristisch. Im Turnen gibt´s das!<br />

Herausforderungen, die motivieren <strong>und</strong> Lust auf mehr<br />

machen.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

16050<br />

Dr. Flavio Bessi<br />

Krafttraining im <strong>Gerätturnen</strong> anhand typischer<br />

Turnaktionen<br />

Ein anderer Ansatz zur gerätturnspezifischen Kräftigung<br />

Nach Carrasco (1979) kann die sportartspezifische<br />

Ausbildung im <strong>Gerätturnen</strong> auf die folgenden neun<br />

charakteristischen Aktionen zurückgeführt werden: Retroversion<br />

(Nach-Hinten-Führen des Armes), Anteversion<br />

(Nach-Vorne-Führen des Armes), Schließen des<br />

Bein-Rumpf-Winkels, Öffnen des Bein-Rumpf-Winkels,<br />

Armstreckung, Beckenaufrichtung, maximale Öffnung<br />

des Arm-Rumpf-Winkels, Abdruck der Schulter <strong>und</strong><br />

Beinabdruck. Wenn diese Aktionen als Leistungsvoraussetzungen<br />

beherrscht werden, können komplexe<br />

Bewegungen schneller <strong>und</strong> technisch besser erlernt<br />

werden. Hier wird das Konzept von Carrasco, das bisher<br />

nichts von seiner Aktualität eingebüßt hat, vorgestellt<br />

<strong>und</strong> mit den Teilnehmer/innen praktisch erprobt.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport, Sportmediziner<br />

16060<br />

Ernst Mackel<br />

Pipe-Juggling<br />

Eine Bereicherung für Jongleure <strong>und</strong> Jonglieranfänger<br />

PIPE-JUGGLING! Noch nie was von Pipe-Juggling gehört?<br />

Pipe-Juggling ist genial einfach <strong>und</strong> absolut faszinierend.<br />

Pipe-Juggling lässt sich fast überall spielen<br />

<strong>und</strong> ist für jung <strong>und</strong> alt gleichermaßen geeignet. Pipe-<br />

Juggling ist eine weitere Spielart aus dem Bereich des<br />

Jonglierens <strong>und</strong> toll für erste Rhythmusschulungen geeignet.<br />

Unter »Jonglage mit Drainage« wurde das Jonglieren<br />

von Boccia-Kugeln mit U-förmigen Drainageröhren<br />

im Jahre 1996 erf<strong>und</strong>en. Lust? Interesse? Dann<br />

los!!!<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Frauen, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

16070<br />

Andreas Severit<br />

Das Gerätturnabzeichen als Einstieg in den<br />

Wettkampf<br />

Vorstellung des Gerätturnabzeichens <strong>und</strong> praktische<br />

Hinweise zur Durchführung (Vorbereitung, Aufbau, Abnahme,<br />

Bewertung) in Schule <strong>und</strong> Verein; praktische<br />

Übungszusammenstellung an den Geräten anhand<br />

ausgewählter Elemente, dabei Berücksichtigung von<br />

Helfergriffen <strong>und</strong> methodische Tipps <strong>und</strong> Tricks zum Erlernen<br />

der Elemente.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen, Schulsport<br />

16080<br />

Eva Zurmühlen<br />

Biene Maja <strong>und</strong> der Osterhase unterwegs<br />

Bewegungslandschaften<br />

Bewegungsgeschichten erleben <strong>und</strong> anschließend mit<br />

Klein- <strong>und</strong> Großgeräten nachbauen. Gerätekombinationen<br />

schnell <strong>und</strong> leicht aufgebaut.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen<br />

16100<br />

Hermann Städtler<br />

Risiko <strong>und</strong> Wagnis<br />

Förderung der Selbstsicherungsfähigkeit von Kindern<br />

War Risiko nicht etwas, das wir für Kinder vermeiden<br />

wollen - <strong>und</strong> jetzt soll Risikobeteiligung Förderung sein?<br />

Die hier vorzustellende Untersuchung, die das Institut<br />

für angewandte Bewegungsforschung im Auftrage der<br />

Unfallversicherungsträger für Schule <strong>und</strong> Kindergarten<br />

Workshops<br />

<strong>Gerätturnen</strong> <strong>und</strong> <strong>Bewegungskünste</strong><br />

TSF-Internet-Ticketservice: www.<strong>NTB</strong>-infoline.de<br />

TSF-Ticket-Hotline: (0511)980 97 98<br />

in NRW durchführte, hatte zum Ziel, zu klären, ob die<br />

individuelle Unfallgefährdung von Kindern durch psychomotorische<br />

Fördermaßnahmen gesenkt werden<br />

kann. Werden präventiv wirksame Risikokompetenzen<br />

durch die gezielte <strong>und</strong> aktive Auseinandersetzung mit<br />

Bewegungsrisiken so erweitert, dass Unfälle in Zahlen<br />

<strong>und</strong> Folgenschwere abnehmen? Der Theorie- <strong>und</strong> Praxis-<br />

Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergebnisse<br />

<strong>und</strong> macht das umfangreiche Förderkonzept<br />

dieser Studie praktisch erfahrbar.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Präventionssport, Elementarbereich/Kindergarten, Kinder<strong>und</strong><br />

Jugendturnen, Schulsport<br />

16110<br />

Heidi Lindner<br />

Das Minitramp im Eltern-Kind- <strong>und</strong> Kinderturnen<br />

Kein anderes Großgerät übt so viel Anziehungskraft auf<br />

die Kinder aus wie das Trampolin. Sowohl Kleine als<br />

auch Große, Sportliche <strong>und</strong> Unsportliche, Alte <strong>und</strong> Junge<br />

werden von dem Gerät magisch angezogen. Aber -<br />

müssen die Kleinen schon Trampolin springen? Fragen,<br />

die in diesem Arbeitskreis in Theorie <strong>und</strong> vielen kindgerechten<br />

Praxisanregungen beantwortet werden.<br />

Ganz besonders interessant für:<br />

Elementarbereich/Kindergarten, Kinder- <strong>und</strong> Jugendturnen,<br />

Schulsport<br />

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