Eine Welt ohne Behinderte? - sonderpaedagoge.de!

1. Kapitel: Einleitung
1. Einleitung
„Eine Welt ohne Behinderte?“ – diese Frage ist nicht eine rhetorische Frage.
„Eine Welt ohne Behinderte?“ – so fragt Norbert HOERSTER (1995b, 113) und be-
fürwortet die in dieser Frage anklingenden Gedanken, daß eine „Welt bzw. eine Ge-
sellschaft ohne Krankheiten und Behinderungen .. ceteris paribus ein größeres Maß
an Lebenswert [beinhaltet] und .. insofern besser [ist] als eine Welt bzw. eine Gesell-
schaft mit Krankheiten und Behinderungen“ (ebd., 121). Diese Arbeit will sich kri-
tisch auseinandersetzen mit solchen und ähnlichen Gedanken HOERSTERs.
„Eine Welt ohne Behinderte?“ – diese Frage wirft nicht HOERSTER auf. Aufgewor-
fen wird diese Frage durch Andere. 1 Aufgeworfen wird sie vor allem in medizini-
schen Problembereichen, auch wenn diese ihrerseits wiederum nur Ausdruck gesell-
schaftlicher oder individueller Prozesse sind, in denen es u.a. um das Verständnis
von Behinderung geht. Zwei der medizinisch-ethischen Problembereiche, die hinter
dieser Frage stehen, sollen einleitend problematisiert werden: zum einen das Problem
des Liegenlassens schwerstgeschädigter Neugeborener als eine Form der Sterbehil-
fe 2 , zum anderen das Problem der Abtreibung behinderter Föten 3 .
Der größere Kontext, in dem diese Entwicklungen stehen, kann im Anschluss an die
Beschreibung der relevanten Fragen nicht ausführlich thematisiert werden, er wird
jedoch zumindest in einigen kurzen Sätzen einführend umrissen.
Im zweiten Teil der Einleitung werde ich dann auf die Behindertenpädagogik in
diesem Zusammenhang eingehen: einigen begrifflichen Anmerkungen folgt eine
1 Zur Differenzierung von ‚anderen’ und ‚Anderen’ vgl. Kapitel 3.1.
2 HOERSTER zieht den Begriff der ‚Sterbehilfe’ dem der ‚Euthanasie’ vor, da der „Begriff der Euthanasie
im Sprachgebrauch unserer gegenwärtigen Gesellschaft von seiner ursprünglichen Bedeutung
(‚schöner Tod’) weitgehend losgelöst und vorwiegend mit den Verbrechen der Nationalsozialisten
assoziiert wird“ (HOERSTER 1998, 13).
3 HOERSTER verwendet in seinen Arbeiten den Begriff ‚Fötus’ durchgängig für die menschliche
Leibesfrucht von der Befruchtung bis zur Geburt (HOERSTER 1995a, 23). Dieser Verwendung
schließe ich mich an.
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