Hobbys - MPG Trier

www.sparkasse-trier.de
www.s4young.de
• Super Zinsen
• Regelmäßig sparen
• Extra-Prämien kassieren
• In jeder Geschäftsstelle Deiner Sparkasse

Impressum
Redak on Yasmin Mergen, Marius Ludwig, Raphael Zingen, Peter
von Wenzlawowicz, Merlin Monzel, Markus Parlasca,
Michaela Parlasca, Tobias Dietz, Lukas Mich, Jörn Pelzer,
Christian Jäger, Luise Schmitz
Fotoredak on Marius Ludwig, Raphael Zingen
Endlayout, Design Marius Ludwig
Layout Marius Ludwig, Peter von Wenzlawowicz, Raphael Zingen
V.i.S.d.P. Frank Feder, Jens Kornmüller

Homosexualität und Schule:
Im Fernsehen sind sie Stars, in der Politik anerkannt
– nur in der Schule noch immer geächtet: Wie gehen
homosexuelle Jugendliche damit um?
(Reportage und Interview von Yasmin Mergen (10))
Seite 6
Wer sind die neuen Referendare?
Tobias Dietz (13) stellt ihnen
ungewöhnliche Fragen.
Seite 38
- Am Ende des Lebens -
Hospizarbeit in Trier
Wie helfen, wenn ein Leben zu Ende
geht? Luise Schmitz (11) hat im Trierer
Hospiz nachgesehen, wie Betreuerinnen
damit umgehen, Kranke bis in den Tod zu
begleiten. (Reportage)
Lehren n und Leben in Kairo
Insgesamt mt sechs Jahre hat Frau Pfüller in
Kairo gelebt. elebt. Michaela Parlasca (13) blickt
auf diese e Zeit zurück.
Seite 54
Geständnisse eines Fußgängers
Markus Parlasca (11) versucht sich
als Fußgänger im Straßenverkehr
zu behaupten – wenig erfolgreich...
(Glosse)
Seite 60
Seite 20
Die Redaktion wünscht allen fröhliche

Lehrerzimmer-Unfreundlichkeit:
Manchmal darf man nicht zu viel Freundlichkeit
erwarten, wenn man an die Tür des
Lehrerzimmers klop ... (Marius Ludwig (10))
Seite 36
Überlebenstipps für die Mittagspause ause
Wohin in der Mittagspause? Beliebte
Imbisse im Vergleich.
Seite 26
Killerspiele-Hetzkampagne
Killerspiele sind gefährlich und
sollten verboten werden! Unsinn,
meint Christian Jäger (13): Denn
die Faszination für Gewalt ist
grundlegender. (Kommentar)
Seite 49
Hard Rock Café
Kultig, aber teuer? Lukas Mich
(10) war in einer der beliebtesten
Großstadt-Kneipen.
Seite 30
„Sportler sind ohnmächtig, wenn es um
Politik geht!“
Karl-Hans Riehm war der beste Hammerwerfer
der Welt – dann zerstörte der Boykott seinen
Traum vom Olympiasieg. Jörn Pelzer (13) führt
ein Interv Interview über Sport, Politik und Doping.
Seite 14
Grünschnabel – die Seiten der Unterstufe
Hier schreiben die Fün - und
Sechstklässler aus der GTS über...
Kreative Entschuldigungen
Wortspiele: Es ist kaum zu glauben, dass..
Tiere
Seite 46,47,48
Free Hugs
Wir haben die Gratis-
Umarmungen-Kampagne
aus Australien in der Trierer
Fußgängerzone erprobt und krä ig
geknuddelt.
Seite S 32
Weihnachten und gutes Jahr 2009!

6
Schwul oder was??
„Ich habe mich beim Sport in der Mädchenumkleide umgezogen.“,
erzählt Witty. „Die Jungs waren froh, wenn wir Spiele
gespielt haben, bei denen man sich nicht zwangsweise berühren
musste“ Witty ist 17 Jahre alt und schwul. Das weiß er etwa
seit der neunten Klasse. Man sieht es ihm auch an, das Hemd
immer etwas aufgeknöp und eine Kette mit Engels ügeln als
Anhänger um den Hals. Er kleidet sich auch nicht nach seinem
Alter, eher „modern“, wie er selbst von sich sagt, beispielsweise
zieht er keine Turnschuhe an, sondern trägt meist etwas
schickere, leicht spitze Schuhe. Außerdem wirkt Witty gleich
sehr aufgeschlossen, bei Neuzugängen geht er direkt auf sie zu
und beschä igt sich mit. Warum genau andere bei ihm sein
Schwulsein bemerken, kann er selbst nicht sagen. „Schon vor
meinem Coming-Out haben Klassenkameraden entsprechende
Sprüche gerissen“. Als er sich outete, wandten sich viele seiner
Freunde ab, später in der Berufsbildenden Schule wollten ihn
seine Klassenkameraden gar nicht mehr anfassen. Trotzdem
lief sein Outing besser als das vieler anderer, die zur „Route
66“ kommen. Das ist die Jugendgruppe vom „Schmit-z“, dem
schwul-lesbischen Zentrum von Trier, und die tri sich meist
im „Café Schmit-z“. Die Wände sind grün und pink angestrichen
und Fotos von Mitgliedern wurden aufgehangen,
schwule Pärchen, die sich küssen, lesbische Pärchen, die sich
umarmen. Ohne die Bilder würde man das „Schmit-z“ für ein
völlig normales gemütliches Café halten, eine Bar mit Hockern,
eine gepolsterte Sitzreihe an der Wand, mit schwarzem Leder
verkle verkleidet, ein paar Tische, darauf jeweils eine Serviet-
te, eein
Teelicht und eine Getränkekarte. Ganz normales
„Café-Flair“. „Ca Doch Normalität gibt es für heranwachsende
Ho Homosexuelle nicht.
Wittys W Bericht mag verwundern, weil die Gesellscha
hheute
doch als so aufgeklärt und tolerant gilt. Tatsächlich
ndet sich gerade heute Homohass nicht nur in Raptexten:
„Schwul“ ist und bleibt auch das beliebteste Schimpf-

Distelblatt
wort auf dem Schulhof. Warum ist das so, wo doch gleichzeitig
keine Soap ohne einen sympathischen Schwulen auskommt
und Homosexuelle im Showgeschä und in der Politik längst
anerkannt sind? Tatsächlich ist Homosexualität heute noch
keine Selbstverständlichkeit. Und das bekommen homosexuelle
Menschen beinah täglich zu spüren. Mehr als acht Prozent
von 2230 Befragten wurden sogar körperlich angegri en und
drei Viertel sind erst gar nicht am Arbeitsplatz geoutet. Wie
viele Schüler unter diesen Voraussetzungen ein „Doppelleben“
führen, ist unbekannt.
Zur „Route“ kommt auch Hanna, ein 16jähriges Mädchen mit
rotgefärbten Dreads, um den Hals trägt sie unter anderem
das Venus-Zeichen, einen Kreis mit daran hängendem Kreuz.
Sie sitzt neben Witty, angelehnt, die beiden kennen sich gut:
„Bei mir war es noch viel schlimmer. Als ich mich mit meiner
Freundin gemeinsam geoutet habe, wurden wir als „Lesbenschlampen“
bezeichnet, sogar mein Bruder wurde da mit
reingezogen.“
Und die Lehrer? Wittys Lehrerin hat jedenfalls jedem, der sich
als schwulenfeindlich verhielt, mit Unterrichtsausschluss gedroht.
Bei Hanna lief das nicht so gut: „Als sich ein Mädchen
nicht neben mich setzen wollte, weil ich in ihren Augen doch
eine „Lesbenschlampe“ war, lachte die Klasse und mein Lehrer
lachte lauthals mit.“ Hanna beugt sich vor, um einen Schluck
Cola zu trinken. „Ich traute mich nicht mit meinen Problemen
zu den Lehrern zu gehen, denn inzwischen hörten meine
Freundin und ich immer mehr Homowitze.“
Normalität im Umgang mit dem ema Homosexualität
wird in der Schule kaum vermittelt: Im Unterricht wird
bisher fast ausschließlich über die biologische Seite der
Sexualität gesprochen, während die vielen unterschiedlichen
Facetten auf der Strecke bleiben, in den Biologie-
7

8
Distelblatt
Büchern
wird der Aspekt gänzlich ignoriert.
Und gerade diese Unwissenheit kann zur Ablehnung von
Schwulen und Lesben führen. Dagegen wehren diese sich jetzt: In
Rheinland-Pfalz wurde darauf bereits mit einer Unterschri enaktion
reagiert. Das „Schmit-z“ hat dabei den Urheber der Aktion, das Queer-
Net Rheinlandpfalz, unterstützt. Ob den Forderungen des Netzwerks der
schwul-lesbischen Gruppen und Initiativen in unserem Bundesland gefolgt
wird, ist allerdings noch o en.
Martina*, ein blondes Mädchen, das erst zum zweiten Mal zur Jugendgruppe
gekommen ist, hat Hannas Erzählung verfolgt und nickt: „Das ist einer der
Gründe, warum ich nicht vorhabe mich in der Schule zu outen, ich will keine
dummen Sprüche hören.“ Auch ihre vier Freundinnen stimmen ihr zu, sie kennen
sich alle und sind auch untereinander geoutet, nur nicht in der Schule. „Wir
sind zwar alle nur bisexuell, aber man hört ja, wie schlecht das bei manchen läu .
Und jetzt, nach so vielen Jahren, will man es sich nicht mit der Klasse verscherzen.“
Es kommt die Idee auf, eine Runde durch den Palastgarten zu drehen. Das Wetter
ist zwar regnerisch, aber die Gruppe will doch nicht den ganzen Samstagabend im
„Schmit-z“ verbringen. Die Jugendlichen ziehen Jacke und Schal an, unterdessen
ist unter den Jungs eine rege Diskussion ausgebrochen. „Dir hat doch nie im Leben
einer 2000 Euro geboten!“ „Aber wenn ich’s dir doch sage. Das ist eben der neue
Highscore!“ Lucas gestikuliert wild rum. Er wirkt ein bisschen schmal, ist groß
gewachsen, dunkle Haare. Er zieht den Reißverschluss seiner Jacke zu und tritt
ins kalte Nass, hinter ihm Kevin in rotem Anorak. Er ist recht klein und trägt eine
Brille mit dicken Gläsern. „Ich nde, ich sehe ohne Brille auch besser aus“, meint
er mit seiner hohen Stimme und nimmt grinsend die Brille ab. „Aber dann bin ich
fast blind.“ Er setzt sie wieder auf und wendet sich Lucas zu: „Also das Höchste,
was mir geboten wurde, waren so 500, glaube ich“ Die Jungs erzählen von den
Summen, die ihnen auf „gayromeo.de“, einer Internetplattform für Schwule,
für Sex geboten wird. Dominik, ein Betreuer der „Route“ erklärt auf dem Weg
in den Park: „Schwulen Männern geht es o um schnellen Sex. Daran kommt
man eben am besten im Internet.“ Alle Schwule sind aber nicht so, vor allem
mit dem Alter kommt der Wunsch nach einer festen Beziehung. Und doch
sind homosexuelle Beziehungen o kurzlebig, auch bei lesbischen Pärchen.
Ein junger Mann kommt der Gruppe

10
Distel
entgegen, als er vorbei ist, wir Dominik einen Blick in die Runde:
„Der war echt mal nicht schlecht, meint ihr, der war schwul?“ Hier wird
geguckt und gelästert, und wenn was Attraktives den Weg kreuzt, auch
mal gezwinkert. Genau wie Mädchen den hübschen Kerlen hinterherstarren
und der Blick von Jungs gerne mal auf den Hintern der schönen
Blonden fällt, die gerade um die Ecke biegt. Ist das alles also doch
normal? „Man müsste eigentlich denken: Ja!“, sagt Dominik, der hier in
Jeans und Lederjacke unterwegs ist. „Aber irgendwie auch doch nicht.
Obwohl heutzutage wirklich keine Soap ohne ein lesbisches oder schwules
Pärchen auskommt.“ Auch bei Veranstaltungen vom „Schmit-z“
werden immer mehr Heterosexuelle gesehen. Gern besuchte Events sind
die „Rosa Sitzung“ zu Karneval oder die Vorführungen der eatergruppe
des „Schmit-z“. „Außerdem, überleg mal, für wen die Lesbenpornos
gedreht werden.“ Die Zielgruppe solcher Filmchen liegt nämlich nicht
hauptsächlich bei den Lesben, sondern bei heterosexuellen Männern.
Auch für viele männliche Jugendliche gibt es kaum eine interessantere
Vorstellung, als zwei Frauen beim Sex zuzusehen.
Der Computer war dann auch an Wittys Outing bei seiner Familie
„schuld“: „Ich hatte so – ähm – gewisse Filmchen auf meinem PC, und
die hat mein Bruder eben durch Zufall gefunden. Und, tja, das hat sich
natürlich rumgesprochen.“ Mit seinen Eltern kommt er aber weiterhin
gut klar. Die meisten Outings zu Hause stoßen auf mehr Akzeptanz als
in Sport-Mannscha en oder Klassenverbänden. Dort nden sich noch
Urangst, Unwissenheit, Ekel, für manche gut nachvollziehbar, für andere
unverständlich. Neben Witty läu Daniel, der Jüngste in der Runde. Er
hat ein sehr weiches Gesicht und seine Gesten wirken sehr geschmeidig.
Zudem spricht er ein bisschen nasal, was vielleicht auch an seinem luxemburgischen
Akzent liegt. Sein Coming-Out war die Google-Toolbar
Schuld: Schuld: „Ich „I hatte über Google „gay“ gesucht, und die Toolbar
bar speichert spe das ja ab, das hat meine Mutter gesehen. Sie
hat hat mich m dann immer wieder etwas komisch angeguckt
und und Fragen gestellt, aber so richtig erzählt hab ich’s
dann dan erst ein paar Abende später.“ Daniel trägt auch
gerne ger Frauenklamotten, aber er steht dazu. „Mit
acht ac
Jahren hab ich die Pumps meiner Großmut-

latt
ter getragen und dann mit 13 hab ich angefangen, Kleiderschrank und
Schminkkiste meiner Mutter zu plündern. Ich hab das einfach schon
sehr früh gespürt.“ Der 15-Jährige erzählt das mit einem Grinsen und
einer Selbstverständlichkeit, dass es richtig cool, schon fast ein wenig
stolz wirkt.
Die Schuhe sind jetzt matschig genug und die Hände durchgefroren, die
Gruppe macht sich auf den Weg zum „Schmit-z“ zurück. Die Stimmung
ist ausgelassen. Witty nimmt „seine Mädels“ in die Arme und hält sie ein
bisschen warm.
„Anders“ gefühlt hab ich mich nie
Max* ist am MPG. Er war bereit mir ein paar Fragen zu beantworten,
will aber lieber anonym bleiben.
Wann hast du für dich gemerkt, dass du anders bist?
Ich war etwa 15 Jahre alt, so richtig drüber nachgedacht hab ich aber erst
mit der Zeit. „Anders“ gefühlt hab ich mich auch nie. Ich hab halt mehr
den Jungs als den Mädels hinterhergesehen.
Wie hast du dich geoutet?
Ich hatte damals noch recht viele Freunde an anderen Schulen, im Dorf.
Irgendwann hatte ich keine Lust mehr, das alles geheim zu halten, ich
wollte mich aber auch nicht hinstellen und laut rausposaunen: „Ich bin
schwul“. Ich hab lange nachgedacht, bis ich es dann meinen engeren
Freunden erzählt.
Und wie haben sie reagiert?
Naja, es hat sich erst mal rumgesprochen. Irgendwann nn hat hhat
man dann gemerkt, wer hier die wahren Freunde sind. nd.
Es gab eben die, die damit kein Problem hatten und
die, die mich fortan nicht mehr mit dem Arsch beguckt ckt
haben. Einige Leute waren geschockt und haben sich
11

12
Distel
darau in abgewendet. Andere waren „nur“ überrascht und haben es dann
akzeptiert.
Gab es irgendetwas, dass dich besonders gestört hat?
Viele denken bei Schwulen ja erst mal: Aha, ne Tucke. Gebrochene Handgelenke,
„Tatütata, mein Täschchen brennt“ und solche Sprüche. So bin ich
aber nicht. Nur die Leute fragen ja nicht, den Meisten ist das ema zu
heikel.
Hat jemand ese Sprüche gerissen?
Es gab schon Leute, die meinten, sie müssen sich ganz toll nden und
dumme Sprüche bringen. Aber das gibt sich. Außerdem überhört man das
irgendwann. Man hört ja ö ers von geouteten Schwulen oder Lesben, die
viel gemobbt werden.
Welchen Grund, meinst du, gibt es, warum du eben nicht so arg gemobbt
wurdest und wirst?
Ich glaube auf dem Gymnasium sind die Leute einfach anders erzogen.
Größtenteils aufgeklärter und wahrscheinlich freier. Ich könnte mir vorstellen,
dass so ein Outing auf Hauptschulen anders verläu .
Wie lief das bei dir zu Hause ab?
Ich hab eines Abends mit meiner Mutter geredet und ihr das erzählt. Sie
war etwas geschockt, aber konnte es dann doch akzeptieren.
Als kleiner Abschluss: Warst du mal richtig arg verknallt?
Während meines Coming-Outs hatte ich mich in einen Kerl aus meiner
Klasse verguckt, mit dem ich auch gut befreundet war. Ich hab ihn dann
über ein paar Connections ausfragen lassen, ob er vielleicht schwul war.
Als er das Ganze dann rausgefunden hat, war er nicht sehr begeistert. Die
Freundscha ist dann auch auseinandergebrochen. Keine schöne Erfahrung,
ich denke heute auch nicht mehr gern daran.
Danke!

latt
Wer neugierig geworden ist, sich vielleicht selbst mal Gedanken darüber
gemacht hat, der kann gerne mal zur Jugendgruppe vom Schmit-z kommen.
Die Leute von der Route 66 freuen sich immer über neue Gesichter und
stehen dir auch bei allen Fragen zur Seite. Melde dich einfach unter route66@
schmit-z.de oder komm vorbei. Das Treff en ist jeden 1. und 3. Samstag des
Monats im Schmit-z (Mustorstraße 4)
Yasmin Mergen 10a
Frau Leonardy: Dennis, wo ist dein Namensschild?!?
Frau Seeman: Wenn es so weiter geht, dann geht
es so weiter!
Frau Duco re:
Diese Geräuschkulisse! Ist das da der
„Gefangenenchor“ im Hintergrund?
Frau Seemann: Die Zeit fängt an, wenn ihr
angefangen habt anzufangen!
13
Lehrerzitate

14
„Sportler sind ohnmächtig, wenn es um
Politik geht!“
15. Mai 1980: Der Konzer Hammerwurf-Weltrekordler Karl-Hans Riehm ist
auf dem Höhepunkt seiner Karriere. Vier Jahre hat er sich auf die Olympischen
Spiele in Moskau vorbereitet und Beruf, Freunde und Familie untergeordnet.
Dann muss er an diesem Tag mit ansehen, wie das NOK auf Empfehlung der
Bundesregierung als Reaktion auf den russischen Einmarsch in Afghanistan
den Boykott der Spiele in Moskau verlangt! Karl-Hans Riehm über seine Karriere,
die nicht nur einmal durch einen olympischen Boykott geprägt war, und
den Gebrauch von Dopingmitteln.

Herr Riehm, die Olympischen Spiele
2008 in China gehören wieder der
Vergangenheit an. Bestand bei Ihnen
überhaupt noch das Interesse die
Spiele zu verfolgen?
„Das Interesse besteht schon. Wenn
ich jetzt vor dem Fernsehen sitze und
mir die Olympischen Spiele anschaue,
dann kommen noch mal emotionale
Erinnerungen hoch. Man kann das,
was dort geschieht, körperlich fast
nachvollziehen.
Man ebert
natürlich auch
mit den Athleten
mit und
ist plötzlich
genauso aufgeregt wie früher.“
Besonders bei den Deutschen?
„Besonders bei den Deutschen, aber
auch bei den Spezialdisziplinen, die
man als Aktiver selbst betrieben hat,
und bei den Athleten, zu denen man
persönlich Kontakt hatte. Man eifert
blatt
dann innerlich wieder mit.“
„Ich sehe keinen Sinn darin,
dass der Sport für politische Dinge
herhalten soll.“
Im Vorfeld der Olympischen Spiele
stand eine wochenlange Diskussion
über einen möglichen Boykott der
Spiele, u. a. auf Grund des Tibet-Kon-
ikts. Sie waren nicht nur ein Weltklasse-Hammerwerfer,
sondern sind
ein politischer Mensch. Wie stehen
Sie zu dieser Boykott-Diskussion?
„Ein Staat könnte wirtscha lich boykottieren,
er könnte
Wa enlieferungen
einstellen. Das sind
alles Dinge, die er
nicht macht. Stattdessen
stellt er den
Sport dar, als könnten die Sportler die
Welt verbessern.
Im Gegenteil: Sportliche Begegnungen
emp nde ich als Chance auch
in totalitären Staaten Meinungen zu
unterwandern bzw. Kontakte zu p egen
und dadurch auch einen Dialog
herzustellen. Es ist eine Chance für
den Sport und
die Demokratie,
wenn Zehntausende
von
Sportlern und
Journalisten ins
Land kommen.
Auch die Chinesen
können sich
unbequemen
Fragen nicht
entziehen, es
entsteht dadurch
zwangsläu g
ein Dialog. Ich
15

16
16
hab es mal ein Trojanisches Pferd
genannt. Man bringt also „Meinungsfreiheit“
ins Land, selbst wenn man
nicht alles sagen darf. Der Sport
kann die politischen Dinge nicht so
verändern, wie wir es uns manchmal
wünschen, insofern nde ich es ganz
gut, dass es diesmal keinen Boykott
gegeben hat.“
Apropos Boykott!
Sie sind wohl
einer der wenigen
Sportler, deren
Karriere von drei
olympischen
Boykotts geprägt
war. 1976 boykottierten
insgesamt
24 afrikanische
Länder die Olympischen Spiele, 1980
in Moskau waren es einige westliche
Länder, vier Jahre später dann die
Ostblockstaaten, die nicht an den
Spielen in Los Angeles teilnahmen.
Der Boykott, der Sie wohl am weitesten
in Mitleidenscha gezogen hatte,
war der 1980: Bereits 1975 knackten
Sie den alten Weltrekord Alexei Spiridonows,
drei Jahre später dann die
80-Meter-Marke und stellten wieder
einen neuen Weltrekord auf. Da
kam der Boykott. Wie haben Sie die
Entscheidung des NOK aufgenommen,
immerhin hatten Sie berechtigte
Ho nungen auf eine Medaille?
„Ich war natürlich selbst sehr stark
betro en durch den Boykott 1980.
Das war mein bestes Jahr, denn ich
bin die ganze Saison ungeschlagen
geblieben, auch gegen meine unmittelbaren
Konkurrenten aus der
Sowjetunion, die Medaillen gewonnen
haben. Ich saß natürlich hier zu
Hause und habe Trübsal geblasen.
Das war damals für uns ein riesiger
Schock! Man muss sich das vorstellen,
man bereitet sich sehr hart und
professionell
vor. Man
ordnet
alles unter,
steigt
teilweise
aus dem
Beruf
aus!
Ich war
damals
verheiratet und hatte schon zwei
kleine Kinder. Immer dieses schlechte
Gewissen zu haben, dass man nicht
genug zu Hause ist. Das ist ein riesiger
Aufwand!
Ich musste einfach erfahren, dass die
Sportler, wenn es um die große Politik
geht, ziemlich ohnmächtig sind. Der
Sport ist immer noch bei den großen
Problemen in der Welt ein begehrtes
Opfer – es kostet ja auch nicht viel,
wenn ein Staat boykottiert und seine
Sportler nicht hinschickt. Ich sehe
keinen Sinn darin, dass der Sport für
solche Dinge herhalten soll.“
Wie muss man sich das vorstellen –
elen Sie in ein Loch oder waren Sie
noch motivierter für die Spiele vier

Leerseite zum einrü-
cken wegen bildern
„Nach vier Jahren harter
Arbeit war das
ein riesiger Schock.“
17

18
18
Jahre später?
„Moskau sollten meine dritten Olympischen
Spiele werden und ich habe ja
schon 1972 als jüngster Hammerwerfer
in München teilgenommen. Dann
habe ich die Medaille in Montreal um
2 cm auf Grund von Verletzungspech
im Vorfeld verloren und deswegen
sollte 1980 das Krönungsjahr werden.
Ich hatte alles in die Gänge gesetzt,
um dahin zu kommen, und habe
mich auch ein Jahr vorher geschont,
um gesundheitlich auf der Höhe zu
sein. Ich war 29 und dachte damals
schon so langsam an mein Karriereende,
weil ich auch schon zum
damaligen Zeitpunkt sehr verletzungsanfällig
war. Ich hatte zudem
immer die zweite Karriere im Beruf
im Hinterkopf. Insofern hätte ich
wahrscheinlich 1981/82 aufgehört.
Dann habe ich nochmals mit meinem
betreuenden Arzt gesprochen,
der mich ständig bei Verletzungen
behandelt hatte. Für mich war es sein
Wort, das mich dazu brachte, dass
ich noch vier Jahre weiter machte. In
diesen vier Jahren habe ich allerdings
viele Rückschläge gesundheitlicher
Art wegstecken müssen. Das war also
nicht mehr diese Leichtigkeit, die
man noch als 25jähriger hatte.
1984 waren die Spiele im Vorfeld
durch den Boykott der Ostblockstaaten
geprägt. Wie beurteilen Sie
im Nachhinein ihren Erfolg bei den
Olympischen Spielen in Los Angeles,
der durch die Nicht-Teilnahme ihrer
größten Konkurrenten aus der Sowje-
tunion begünstigt war.
„Ich habe das als gerechten Abschluss
für mich empfunden. Für mich war
aber dann auch klar, dass ich Ende
der Saison au ören werde. Leistungssport
ist ja auch ein gewisses Geschenk,
ein Talent, was man von der
Natur bekommen hat. Der Sportler
sollte sich gegenüber der Ehrlichste
sein, wenn man den Zenit überschritten
hat.“
In einem Interview gaben Sie zu,
zwecks verbesserter Regenerationsfähigkeit
Anabolika-Tabletten eingenommen
zu haben. Erklärt dies ihre
Leistungssteigerung Mitte der 70er
Jahre?
„Das, was ich damals im TV gesagt
habe, betraf eine frühere Zeit. Man
wusste zum Ende meiner Karriere gar
nicht, wohin das führt: Die ganzen
Mittel standen vor 1971 nicht auf der
Dopingliste. Erst 1972 wurden die
ersten Kontrollen nach Anabolika auf
Olympischen Spielen durchgeführt.
Ich weiß nur von unserem Verband,
dass da einige Sportler zum ersten
Mal „blaue Briefe“ bekamen. Das
hieß, dass bei den nächsten Meisterscha
en auch kontrolliert wird. Damit
waren diese Mittel auf der Liste.
Man verteufelt heute die ganze Geschichte
so sehr, aber man muss eines
bedenken: Diese Medikamente sind
ja eigentlich nicht für gesunde Leute,
sondern für kranke erfunden worden.
Ich nde es immer noch gerechtfer-

tigt, in einer gewissen Phase, wo man
regenerieren möchte, diese Mittel
zu nehmen. Denn die Medikamente
sind dafür da, nach einer Verletzung
wieder auf Touren zu kommen. Unter
diesem Aspekt nde ich es gerechtfertigt!
Aber nicht, um Hochleistungsziele
zu erreichen!“
Auch auf die letzten Olympischen
Spiele
wird auf
Grund der
unglaublich
vielen
aufgestellten Weltrekorde skeptisch
zurückgeblickt. Gibt es eine echte
Chance den Sport irgendwann sauber
zu halten?
„Die klassischen Aufputschmittel
sind ganz einfach zu kontrollieren.
Wenn einer auf den Olympischen
Spielen versucht, mit diesen Mitteln
zu manipulieren, ist das wie Selbstmord.
Man weiß im Vorfeld, dass
alle Medaillengewinner kontrolliert
werden. Was heute im Spiel ist, weiß
kein Mensch. Es gibt ja einen ganzen
Industriezweig, der mittlerweile auf
diesem Gebiet forscht, Sportler auf
medikamentöse Weise zu verbessern.
Das kann man natürlich nur verurteilen!
Und es wäre auch schade für den
Sport, wenn das Überhand nehmen
würde! Aber diese kriminelle Energie,
per Medikament Hochleistungssport
zu betreiben, wird es natürlich immer
geben.
Ich kann nur für den deutschen Sport
sprechen: Ich glaube, es gibt weltweit
kein so strenges und engmaschiges
Netz. Die Jungs müssen sich alle
abmelden, wenn sie in Urlaub fahren.
Soweit ich weiß, hat es in Deutschland
zuletzt auch keinen Dopingfall
mehr gegeben. Die Sportler, die es
dennoch versuchen, sind es ja dann
selbst schuld, dass das Netz immer
engmaschiger wird.“
Solange aber
„Das Netz wird immer engmaschiger,
Funktionäre,
aber was heute im Spiel ist, weiß keiner.“
Ärzte und
Verband
gemeinsam den unerlaubten Weg des
Dopings einschlagen, wird es schwer
dort Einhalt zu gebieten.
„So scheint es ja im Radsport gewesen
zu sein, wo viel Geld eine Rolle spielt
und die Versuchung dadurch sehr
groß ist. Diese Ärzte mussten aber
auch die Konsequenzen ziehen und
sind entlassen worden. Ich glaube
nicht, dass heute ein Olympia-Arzt,
der professionell arbeiten will, sich
auf so etwas einlassen kann. Es ist
aber auch frustrierend und ungerecht,
dass es in manchen Ländern keine
Anti-Doping-Kommission gibt oder
Sportler dort trainieren, wo sie nicht
unangemeldet international kontrolliert
werden können.“
Jörn Pelzer
19

Am Ende
des Lebens

Hospizarbeit in Trier
Ein großes Buch – darin bunt gemalte Herzen, Blumen, Sonnen, Menschen
Hand in Hand, auch Sprüche und persönlich Grüße: „Danke für
die schöne Zeit mit dir…“, auf vielen Seiten Fotos, Erinnerungen an
jemanden, der nicht mehr da ist. „Jede Seite ist einem Menschen gewidmet,
der bei uns verstorben ist“, sagt die diensthabende Krankenschwester
Melanie L., eine dunkelhaarige, ruhige Frau.
Ein außergewöhnliches Gästehaus
Ich be nde mich in der Eingangshalle des Trierer Hospizhauses, einem
hellen, freundlich und heimelig wirkenden Raum. Die im Hospiz
wohnenden Gäste - nicht Patienten - sind alle schwerstkrank und sich
bewusst, dass sie nicht mehr lange zu leben haben. Trotzdem ist die
Atmosphäre nicht gedrückt, denn ins Hospiz kommt man nicht, um
zu sterben, sondern um den Rest seines Lebens zu genießen. „Ein Teil
unserer Gäste hat sich mit seinem Leben auseinandergesetzt und Frieden
mit der Situation geschlossen. Diesen Menschen gelingt es häu g
gut, ihre Krankheit mit Würde zu tragen“, berichtet Schwester Melanie.
Doch auch den anderen, die entweder mit Furcht oder mit Resignation
reagieren, kann man helfen friedlich zu sterben und ihnen in den letzten
Tagen eine hohe Lebensqualität ermöglichen. Hier wird alles getan,
damit die Gäste sich wohl fühlen.
Ein gemütliches Wohnzimmer mit großem Fernseher, Sofas und einer
kleinen Küchen¬zeile sorgt für ausreichend Platz, auch für Verwandtenbesuche.
Jeder Gast hat außerdem ein eigenes Zimmer mit
Bad. Auch ein Garten und eine große Terrasse stehen zur Verfügung.
Eine gute medizinische Versorgung der hier lebenden Menschen ist
selbst¬verständlich gewährleistet. Ein Team aus Fachleuten der verschiedensten
Bereiche, zum Beispiel Psychologen, Krankenp eger,
Seelsorger, Palliativmediziner und Hausärzte, arbeitet daran, die restliche
Lebenszeit der Gäste so schön wie möglich zu gestalten. Auch dann,
wenn keine Ho nung auf Heilung mehr besteht, kann man die körperliche
und seelische Lage der Gäste verbessern.
21

22
Der Hospizverein Hospizverein Trier bietet neben der Betreuung im eigentlichen Hospizhaus
den ambulanten ambulanten Hospizdienst an, der der unterstützt unterstützt bei der der Versorgung
der
Kranken „Hat mein Leben sich gelohnt?“ zuhause.
Die hauptamtli-
chen
Mitarbeiter sind hierbei auf das Engagement der circa sechzig ehrenamtlich
tätigen Personen angewiesen. Diese kommen zu den Gästen des
Hauses oder
besuchen die die Kranken und Angehörigen daheim, falls eine Betreuung
der Kranken zu Hause möglich und gewünscht ist. Sie unterstützen die
Betro Betro enen bei der der praktischen Organisation des Alltags und stehen
ihnen als Gesprächspartner in allen Fragen zur Seite, denn denn die Hospizarbeit
geht weit über die reine P P ege hinaus. hinaus.
Neben dem medizinischen Aspekt wird mit den Menschen Menschen gesprogesprochen und und ihnen geholfen ihre letzten Wünsche zu erfüllen
und ausstehende Kon Kon ikte zu bewältigen. „O „O wollen die
Menschen, die wissen, dass sie bald sterben müssen, noch
Frieden mit ihren Angehö- rigen schließen und in aller aller
Ruhe Abschied nehmen“, erzählt die
Palliativmedi- zinerin Dr. Andrea
S.: „Sie suchen Antworten auf
Fragen wie zum Beispiel: Beispiel: Hat Hat sich mein Leben gelohnt? Was
bleibt von mir zurück? Was kommt nach dem Tod?“ Tod?“ Das ist
auch für das das Personal o o nicht leicht, zumal zumal es auf die meisten
dieser dieser Fragen keine einfachen Antworten gibt. Trotzdem belastet
die Arbeit mit mit Todkranken das Leben Leben der der Helfer Helfer nicht, nicht, ganz
im Gegenteil. „Es „Es ist eine tiefe Begegnung mit einem Menschen,
dem man unter Umständen sehr schnell sehr nahe kommt. kommt.
Das Das ist ist ein ein Geschenk!“, Geschenk!“, er- klärt klärt die ehrenamtliche Helferin Helferin
Barbara Barbara G., eine ältere und le- benserfahrene benserfahrene Dame: „Trotzdem „Trotzdem
ist es wichtig, dass man nicht nur mit Leid, Trauer und Tod
zu tun hat, hat, sondern sich einen einen Gegenpol dazu au au aut.“ Lebha Lebha e

Gesten unterstreichen ihre Bestimmtheit.
Im Team werden Erfahrungen ausgetauscht und über belastende Erlebnisse
und Trauer gesprochen. Außerdem helfen regelmäßige Sitzungen
unter Leitung eines Psychologen (Supervision) bei der Verarbeitung der
alltäg- lichen
Schwie- rigkeiten.
Der Kranke bestimmt den Weg
Der Tod ist im
Hos- pizhaus
nichts Außergewöhnliches. Länger als ein paar Monate bleibt selten
jemand. „Es ist Alltag geworden, der nicht alltäglich ist“, so Barbara G.
zum endgültigen Abschiednehmen der Gäste.
In vielen Fällen reicht die verbleibende Zeit nicht einmal mehr, um die
wichtigsten Dinge zu regeln. „Man muss loslassen können und seine
Grenzen akzeptieren. Sobald ich das mir Mögliche getan habe, liegt der
Ausgang nicht mehr in meiner Hand“, meint die leitende ambulante
Hospizschwester Marientraud B., die seit mehr als zehn Jahren in palliativmedizinischen
Bereich tätig ist: „Selbst wenn man noch mehr tun
könnte, um zu helfen und beispielsweise Schmerzen zu lindern, muss
man erkennen, dass man die Entscheidung, inwieweit die Betro enen
diese Hilfe annehmen möchten, jedem selbst überlassen muss.“ Das
bedeutet, dass die in der Sterbebegleitung Tätigen ihre Unterstützung
niemandem aufdrängen dürfen. Der Wunsch nach Begleitung muss vom
Kranken ausgehen, man muss abwarten, wieweit er sich ö net. „Jeder
ist für sich selbst verantwortlich. Ich kann hinter dem Kranken gehen,
ich kann manchmal auch neben ihm gehen, aber nie vorneweg“, fasst
Marientraud B. ihre Haltung in Worte.
Diese Akzeptanz der Wünsche der anderen und die Gelassenheit im
Umgang mit dem Tod prägt die Atmosphäre des Hauses. Obwohl man
im Hospizhaus Trier von unheilbar Kranken umgeben ist, emp ndet
man die Stimmung nicht als ho nungslos. Denn hier gilt: „Wenn nichts
mehr zu tun ist, gibt es noch sehr viel zu tun!“
Luise Schmitz, 11
23

24
Fair Trade am
MPG
Gerecht. Sozial. Fair. Dies
sind die Leitprinzipien des
Eine-Welt-Ladens am MPG,
der ausschließlich fair-trade-
Produkte anbietet. Aber was
ist eigentlich „fair trade“?
Die Organisationen des fairen
Handels (hauptsächlich
vertreten durch die GEPA)
unterstützen ärmere Bevölkerungsschichten
der Entwicklungsländer,
indem sie faire
und langfristige Handelsverträge
mit ihnen schließen und
ihnen bei der Umstellung der
Produktion, z.B. auf Bio-
Produkte, helfen. Das heißt:
die Mitarbeiter der beteiligten
Unternehmen werden angemessen
bezahlt. Was in den
meisten Ländern in Afrikas,
Asiens oder Lateinamerikas nicht selbstverständlich ist.
Ebenso wird garantiert, dass keine Diskriminierung von Frauen oder
anderen Gruppen erfolgt. Außerdem geschieht die Produktion unter
menschenwürdigen Bedingungen. Letztendlich soll eine gerechtere
Weltwirtscha gefördert werden.
Um dies zu unterstützen, bieten wir eine Auswahl der Produkte des
Weltladens an:
Dazu gehören die beliebten fairetta-Schokoriegel, Erdnüsse und getrocknete
Bananen genauso wie Tee oder Ka ee und Sä e. Außerdem Sti e
und Blöcke, die jeder Schüler gebrauchen kann.

Wir haben dieses Projekt
an unserer Schule
ins Leben gerufen, weil
wir einerseits natürlich
den fairen Handel unterstützen
wollen, aber
andererseits wollen wir
auch unsere Mitschüler
über die Probleme der
sogenannten Dritten
Welt informieren und
ihnen eine Möglichkeit
zeigen diesen Menschen
zu helfen.
Wir freuen uns immer
wieder r über Interessierte
und Helfer, elfer, schaut doch einfach mal bei uns vorbei und sprecht un uns an.
Marius Ludwig
25

26
Überlebenstipps für die Mittagspause
Fast Food Riesen vs. Dönerbuden und der
ganze andere Rest
12:50 Uhr. Das ist so die Uhrzeit, wenn die meisten denken: „Hilfe ich
bin ein Schüler, ich will hier raus!“ Für viele ist der Schultag damit aber
noch nicht gelaufen: Nachmittagsunterricht. Doch wie überlebt man die
Mittagspause im Innenstadtjungle?
Wir haben einige unserer Redakteure auf den Weg geschickt: Testet
die Essensmöglichkeiten in der Stadt! Dabei sollten sie die Zeit messen
und die Läden auf verschiedene Punkte hin überprüfen, wofür es dann
Schulnoten gab.
1. Standpunkt: Hauptmarkt
Hier ergeben sich schon viele Möglichkeiten, wir haben getestet:
McDonalds
Der Platzriese ist ebenso bekannt wie beliebt bei den Schülern. Und
dementsprechend voll, denn hierher kommen nicht nur MPG und AVG.
Bei soviel Andrang bleibt die Sauberkeit meist auf der Strecke und die
Freundlichkeit der Kassierer auch. Fast Food ist auch nicht gerade berühmt
für ihr gesundes Essen, aber uns ist ja nun erst mal wichtig, dass
es günstig ist, schmeckt und den Magen füllt! Außerdem ist man binnen
5 Minuten da.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 4
-- Service: 3
-- Ambiente: 2
-- Essen: 2
-- Preise: 2

Distelblatt
Kebap Haus am Hauptmarkt
Einer der 3 Döner die wir getestet
haben. Allerdings war er auch der
schlechteste. Die Preise sind gesalzen
und für Schüler inakzeptabel, der Döner
für das Geld zu gering belegt, die
Pizza fast ungenießbar und selbst für
eine Dönerbude ist es etwas zu dreckig.
Trotzdem erreicht man auch dieses
Ziel in 5 Minuten.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 3-
-- Service: 3+
-- Ambiente: 3+
-- Essen: 4-
-- Preise: 4
Subway
Der Sandwichladen am Hauptmarkt. Auch bekannt für seine de igen
Preise, aber das Essen schmeckt trotzdem und man hat eine große Auswahl.
Das Ambiente überzeugt und meistens sind noch Sitzplätze frei.
Auch hier etwa 5 Minuten Fußweg.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 3-
-- Service: 2-3
-- Ambiente: 2+
-- Essen: 2
-- Preise: 4
Fotos waren nicht erlaubt!
27

28
Backwerk
Eine Bäckerei zum selbstbedienen. Backwerk schmeichelt dem Schülerportemonnee,
die Preise sind super, das Essen lecker und die Auswahl,
wenn man nicht gerade zu spät kommt, ist groß. Man hat ein bisschen
mehr als 5 Minuten zu gehen.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 2
-- Service: 2
-- Ambiente: 2
-- Essen: 2
-- Preise: 1
Ditsch
Eine weitere Bäckerei, diese aber mit de igerem und kleinerem Angebot.
Die Preise sind okay und es ist nur ein kurzer Weg, wieder etwa 5
Minuten.
Allerdings gehört Ditsch zu den Favoriten der Schüler und von daher
steht man hier ö ers mal ein bisschen länger in der Schlange.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 2
-- Service: 2+
-- Ambiente: /
-- Essen: 2
-- Preise: 3+

Nordsee
Der nächste Laden in der Reihe ist was für Fischliebhaber. Fisch ist
grundsätzlich teurer, aber die Preise rechtfertigt das trotzdem nicht.
Hier ndet man auch eine lange Schlange vor, wenn man kurz nach 1
Uhr etwas Essen möchte. Ca. 5 Minuten.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 2
-- Service: 2-
-- Ambiente: 2
-- Essen: 3
-- Preise: 4
Bagel Sisters
Ein Geheimtipp in unserer Testreihe. Bagels sind auf dem Vormarsch.
Den Trierer Bagel Sisters am Cinemaxx gibt es schon lange, aber Schüler
kommen hierher nur selten. Vielleicht weil man etwa 10 Minuten bis
dorthin braucht. Die Preise sind anständig, denn von so einem Koloss
von Bagel wird man satt. Hier kommen auch Vegetarier auf ihre Kosten,
überhaupt hat man eine super Auswahl. Wer sich allerdings setzen
möchte, sollte nicht zu zahlreich erscheinen, denn der Laden ist klein.
Die Noten:
-- Sauberkeit: 2
-- Service: 1
-- Ambiente: 2
-- Essen: 1
-- Preise: 2-
Standort Bahnhof in der nächsten Ausgabe.
Yasmin Mergen, Marius Ludwig, Raphael Zingen
29

30
Das Café für Musiker
Es mag doch recht seltsam sein... Man
hört selten von kleinen Cafés, in
denen immer gute Musik läu und
viele Musiker zu tre en sind. Ein
Londoner Café hat es gescha . Hard
Rock Cafés ndet man in über 100 Städten der Welt. Doch nun hat das am
14. Juli 1974 von Isaac Tigrett und Peter Morton Restaurant den Aufstieg
nicht in einer Nacht gescha ... Nun im Grunde schon. Wirklich populär
wurde es erst, als Eric Clapton seine Gitarre, eine Fender an die Wand
hängen ließ, um sich seinen Stammplatz im HRC zu sichern. Die Gitarre
ist noch heute in einem Glastresor in London zu besichtigen.
Heute kann man sich in den
meisten Großstädten auf der
ganzen Welt sich ins eins dieser
kultigen Cafés sitzen und bei
rockigen Musikvideos auf großen
LCD-Bildschirmen sein Bier,
oder auch anderes wie Cocktails
und etliche andere So drinks
genießen. Und falls der kleine
Hunger kommt, kann man
sich noch einen kleinen Snack
gönnen, und seinen Blick über
die vielen Exponate wie kaputte
Gitarren, Schlagzeuge, Gold- und
Platinschallplatten schweifen
lassen.

Leider bleibt es bei einem solchen Kult
nicht aus, dass dieser kommerziell
ausgenutzt wird. So kann man
sich in jedem Hard Rock Café als
Andenken diverse Merchandising
Artikel kaufen.
Neben Plektren und Tassen mit
aufgedrucktem Emblem oder selbst
einer Monopoly-Version im Hard
Rock Style ndet man im HR-Shop
auch noch diverse Kleidungsstücke
wie T-Shirts oder Sweatshirts. Doch nur ein T-Shirt reicht nicht... Es
muss am Besten von jedem Café eins sein. Denn
unter jedem Emblem des Cafés
auf einem T-Shirt
steht nur der Name der
jeweiligen Stadt. Und um eins
mit einer anderen Stadt drauf
zu bekommen, muss man schon
selbst dorthin reisen.
Fazit ist, dass man in jedem Hard Rock Café gut entspannen
kann, jedoch man sich nicht von dem Fanatismus befallen lassen soll, den
das Hard Rock Café ausstrahlt.
Lukas Mich, 10
31

32
Distelblatt

Kampagne für Umarmungen
Distelblatt 33
Ist Hugs noch so ein von China unterdrückter Staat? Irgendwann
kommt dann aber jemand vorbei, der davon schon mal gehört hat und
drückt einen fest. Und dann verbreitet sich das in der Stadt. Das mag
man gar nicht meinen, aber das spricht sich tatsächlich um. Immer
mehr Leute lassen sich knuddeln, die verständnislosen Blicke werden
weniger.
Trotzdem fragen viele noch:
„Warum macht ihr das?“ Die Antwort
darauf ist einfach: Es macht
glücklich, es tut jedem gut. Warum
nicht mal ein bisschen Liebe
in unsere triste und unfreundliche
Gesellscha bringen?
Genau das dachte sich Juan Mann
auch, und wiederholte seine
Aktion. Doch dann wurde er von
der Polizei gestoppt. Er soll für
mögliche Schäden an den Umarmten bürgen, die sonst Sydney bezahlen
müsste. Darauf wurde eine Unterschri enaktion in Gang gebracht, denn
„Free Hugs“ war kein Geheimnis mehr.
Durch YouTube wurde die Kampagne schließlich weltberühmt und heute
ndet man in beinah jeder Stadt jemanden der andere Leute umarmt.
Und wer sich wundert, was das denn alles soll und noch immer nicht
überzeugt ist, der sollte sich demnächst einfach mal umarmen lassen
oder besser noch: selbst so eine Aktion starten, denn dann fühlt man
sich „wie ein halber Weltretter“.
Weitere Infos unter:
http://www.freehugscampaign.org/ - O ziele Free Hugs Seite
http://de.youtube.com/watch?v=vr3x_RRJdd4 - Das berühmte Free
Hugs Video
Yasmin Mergen, 10

34
Distelblatt
„Über’n Tellerrand geschaut...“
Schülerakademie
Diesen Sommer
bot sich mir die Gelegenheit,
an einer
Deutschen Schüler
Akademie in Papenburg,
Nie- dersachsen,
teilzuneh- men. Jeden
Marius Ludwig
Sommer veranstalten der Verein Bildung und
Begabung e.V. zusammen mit dem Bundesministerium für Bildung und
Forschung ungefähr zehn 10 bis 16tägige Sommerakademien in ganz
Deutschland, auf denen Jugendliche aus deutschen Schulen in aller Welt
die Gelegenheit haben, sich mit ähnlich interessierten Jugendlichen
auszutauschen und zusammen ein ema wissenscha lich zu erarbeiten.
An einer Akademie nehmen circa 90 Jugendliche teil, welche sich
wiederum auf sechs Kurse verteilen. Auf jeder Akademie gibt es eine
Bandbreite von emengebieten, die sowohl naturwissenscha liche als
auch geisteswissenscha liche emen umfassen. Die Kurse werden von
Studenten oder gerade erst im Berufsleben stehenden, überwiegend
ehemaligen Akademieteilnehmern geleitet und entsprechen vom Niveau
dem ersten Hochschulsemester. Das ema meines Kurses lautete
„Logistik, E zienzsteigerung, ein Beitrag zum Umweltschutz“. Wir
wurden zuerst in die Logistik eingeführt und befassten uns anschließend
mit mathematischen Optimierungsverfahren sowie neuen Antriebstechniken
oder politischen Ein ussmöglichkeiten zur Steigerung des
Umweltschutzes. Innerhalb des Kurses muss jeder Teilnehmer einen
Vortrag halten. Darüber hinaus gibt es aber auch kreative Elemente, z.B.
Planspiele und Fallstudien. Das Arbeiten innerhalb der Kurse war sehr
angenehm, da sich alle lebha an den Diskussionen beteiligten und neue
Argumente sowie Standpunkte einbrachten.
Außerhalb der Kurse hatten wir die Möglichkeit, unsere Freizeit eigen-

Distelblatt
ständig zu gestalten. Für das musikalische Angebot - drei Viertel der
Akademieteilnehmer singen im Chor - war gesorgt. Weitere Aktivitäten
wurden von den Teilnehmern selbstständig organisiert und auch gut
angenommen. Sie reichten von Sportangeboten wie Volleyball, Fußball
oder Basketball und dem morgendlichen gemeinsamen Joggen, über
eater und bis hin zum Hip Hop sowie Gesellscha stanz, was besonders
gut ankam. Die Ergebnisse der kreativen Arbeit wurden auf einem
Akademiekonzert sowie auf einem bunten Abend vorgestellt.
Ein weiterer Höhepunkt der Akademie waren die Aus üge, wobei die in
Papenburg angesiedelte Meyer Wer das beliebteste Aus ugsziel war.
Das, was allen Teilnehmern am meisten in Erinnerung bleibt, war
jedoch die freundliche und o ene Atmosphäre sowie die Motivation,
Begeisterungsfähigkeit und Bereitscha sich einzubringen, zu jeder Tag-
und Nachtzeit, in den Kursen oder in den Freizeitangeboten, sowohl
seitens der Teilnehmer als auch seitens der Kursleiter. Wer einmal die
Möglichkeit hat, an einer Deutschen Schüler Akademie teilzunehmen,
sollte sie unbedigt nutzen; Die Zeit bleibt unvergessen.
Herr Willkomm: Das ist eine Hühnerleiter ...
Schüler: Ne, Sie meinen Eselsbrücke ...
Herr Willkomm: Ja, et ist ne Eselsleiter...
Michaela Parlasca 13
X: Schuldigung, dass ich zu spät komme.
Herr Kurzbach: Wo kommst du denn her?
Lehrerzitate
X: Von ihrer Frau…
35

36
Distelblatt
Hochsicherheitstrakt?
Oft bekommen Schüler von ihren Lehrern und Lehrerinnen den Auftrag in
einer der Pausen, bevorzugt in der großen, etwas abzugeben oder jemanden
im Lehrerzimmer zu sprechen. So ziehen sie also nichtwissend los, um ihren
Auftrag zu erfüllen. Doch am Lehrerzimmer angekommen, wartet schon die
erste Hürde: Wie soll man sich Aufmerksamkeit verschaffen? Einfach die Tür
öffnen ist nicht! „Das hier ist ein Lehrerzimmer! Schüler haben hier nichts zu
suchen!“, bekommt man als Antwort zu hören, wenn man seinen Kopf durch
die Tür steckt. Sogar Eltern wurden schon versehentlich als Schüler identifi ziert
und am Kragen aus dem Lehrerzimmer geführt, bis sich voller Schrecken das
Missverständnis aufklärte.
Da ein Schüler sich also anderweitig Einlass bzw. Gehör verschaffen muss, versucht
man es mit Klopfen. Erst ganz leise. Wenn niemand öffnen will, versucht
man es etwas lauter. Ab einem gewissen Lärmpegel fl iegt dann plötzlich die
Tür auf und man muss sich mittels eines Rettungssprunges vor der massiven
Holztür in Sicherheit bringen „Man schlägt die Tür nicht ein! Man klopft!“, hört
man und steht schon wieder alleine da.
Wird man dann endlich um 10:25 Uhr erhört, ist man sich der Tatsache bewusst,
dass schon der größte Teil der Pause um ist und man immer noch
nichts gegessen hat. Aber welch ein Wunder, man wird nicht mit einem „Hallo“
oder „Guten Morgen“ begrüßt, sondern eben mit genau dieser Erkenntnis, nur
aus der anderen Sichtweise: „Lehrer haben auch eine Pause!“ Bleibt man von
diesem überaus freundlichen Empfang unbeeindruckt, muss man es schaffen,
sein Anliegen mustergerecht in höfl ichster Form vorzutragen, sodass man die
anfänglichen Vorurteile, man sei ein 08/15-Schüler, zumindest für den Moment
der Begegnung außer Kraft setzt.

Oder doch nur Lehrerzimmer ??
Andererseits kann man Glück haben und es tritt der seltene Fall ein,
dass man auf eine freundliche Lehrkraft trifft, die nicht jeden Schüler
von vornherein als feindlich einstuft. Man erkennt sie an der freundlichen
Begrüßung und ihrer Hilfsbereitschaft.
Erholsame Pause!
Marius Ludwig 10
37

38
Klassentoaster, Milchzähne und schöne Haare
Was man über die neuen Lehrer und Referendare wissen sollte
29 Jahre, Herkun : Trier,
Fächer: Deutsch, Französisch,
Hobbys: Spaziergänge mit dem Hund
Wenn Sie drei Wünsche frei hätten, was würden
Sie sich wünschen?
Gesundheit, Glück, Aufsätze ohne Fehler
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte?
Albert Latz (Das ist übrigens der Er nder des
Hundekuchens)
Was können Sie an Schülern überhaupt nicht
ausstehen?
Lug und Trug
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut
gebracht?
Wir hatten einen Klassentoaster und immer Hunger
39 Jahre,
Herkun : Erde (ach ne!),
Fächer:Deutsch, Biologie
Hobbys: Lesen, Schwimmen, Draußensein
Musikgeschmack: Querbeet (Ben Harper, Jack Johnson,
White Stripes, RHCP)
Kinder: Eine Tochter (4 Jahre)
Wie würden Sie sich einem Blinden beschreiben?
Als Menschen, dem „fremd“ zur Neugierde und nicht zur
Angst führt.
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut gebracht?
Mit meinem übertriebenen Ordnungssinn und der unglaublichen
Pünktlichkeit (Ja ne, is klar!)
Wer wohnt in einer Ananas tief unten im Meer?
Ich! – Aber woher wisst ihr das?
Katrin Einhorn
Udo Richter

Carsten Sven Krause
28 Jahre, Herkun : Hachenburg/Westerwald,
Fächer: Deutsch, Geschichte
Hobbys: www.wanderwind.de, Schwimmen, Fußball,
Natur genießen
Musikgeschmack: Musik des Mittelalters, 70er, 80er,
deutsche Musik (nichts Volkstümliches)
Wenn Sie drei Wünsche frei hätten, was würden Sie
sich wünschen?
Prinzessin, Burg im Grünen, Leben mit den Freunden
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte?
Spartiatenkönig Leonidas: Leben mit „Gleichen“,
in einem starken Volk mit hohem Ethos. Er und
seine 300 Krieger sind zur Legende geworden.
26 Jahre, Herkun : Neustadt a.d. Weinstraße; Koblenz,
Fächer: Bio, Ek
Hobbys: Sport, Gitarre, Afrika, Musikgeschmack: 50s,
60s, 80s ; Rock
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte?
Warum?
Fritz Walter, weil er einer der Helden von Bern ist und
als echter Sportsmann immer nur für seinen Verein gespielt
hat, erster Ehrenspielführer der Nationalmannscha
wurde und sein eigenes Stadion hat.
Was würden Sie mit 1.000.000€ machen?
Mit meiner Freundin nach Namibia reisen, den Rest
(~995.000€) anlegen
Was können Sie an Schülern überhaupt nicht ausstehen?
Klugscheißen und Besserwissen!
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut gebracht?
Klugscheißen und Besserwissen (in ganz seltenen Fällen!)
Wer wohnt in einer Ananas tief unten im Meer?
Ein gelber Organismus aus dem Stamm der Porifera innerhalb der
Abteilung der Parazoa
Christian Kaul

39 Jahre, Herkun : Polen,
Fächer: Mathe, Russisch
Hobbys: Fotogra eren, Garten, meine Kinder
Jan (7 Jahre), Julia (3 Jahre)
Was würden Sie mit 1.000.000€ machen?
Eine Weltreise
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut
gebracht?
Ich war wirklich brav! (jaja, sicher....)
Gibt es noch irgendetwas Wichtiges, Originelles,
Lustiges oder Spannendes, das man über Sie
wissen müsste?
Bestimmt (Was sie uns wohl damit sagen möchte?)
25 Jahre, Herkun : Siebenbürgen, Fächer: Deutsch, Philosophie
Hobbys: Tanzen,
Musikgeschmack: sehr durchwachsen
Ulrike Hopprich
Magdalena Wlodarczak-Ihrig
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte?
Warum?
Oh, eigentlich würde ich gerne mal eine Zeitreise in die
Vergangenheit machen und jeden meiner Vorfahren
kennenlernen. Das wird eine lange und unglaublich aufschlussreiche
Fahrt.
Was würden Sie mit 1.000.000€ machen?
Die Ausbildung meiner vier Patenkinder und meiner
zukün igen Kinder, Enkel, Urenkel etc. nanzieren
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut gebracht?
Ich war immer eine liebe Schülerin (noch so eine...)
Gibt es noch irgendetwas Wichtiges, Originelles, Lustiges
oder Spannendes, das man über Sie wissen müsste?
Ich nde Trachten toll!

Peter Braeutigam
31 Jahre, Herkun : Hunsrück, Fächer: Informatik, Englisch
Hobbys: Fliegen, Lesen
Musikgeschmack: Gemischt, gerne progressiv
Wenn Sie drei Wünsche frei hätten, was würden Sie sich wünschen?
Mehr sportlichen Ehrgeiz, Gesundheit für alle meine Bekannten, meine
Familie und mich, noch mehr freie Wünsche
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte? Warum?
Einer der Gebrüder Wright (Flugpioniere), ich mag Pionierarbeit
Was können Sie an Schülern überhaupt nicht ausstehen?
Übertreibungen aller Art: ZU political correct, ZU unverschämt, ZU laut,
ZU leise – alles, was ZU ist
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut gebracht?
Ausschließlich auf Arten und Weisen, die auch mich zur Weißglut brächten.
Das werde ich hier also nicht erzählen.
Aber: Ich kenne die Tricks alle ;-)
27 Jahre, Herkunft: Kempenich (Nürburgring),
Fächer: Erdkunde, Sport
Hobbys: Fußball, Gitarre, Grafi kdesign,
Musik, Kino, Lesen
Musikgeschmack: Alles(Volksmusik?),
wirklich alles: Rock, Metal, House, R´n‘ B...
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte?
Warum?
Alexander von Humboldt, weil ich tausende von
Dingen und Sachverhalte als erster Mensch erfahren
hätte können
Wie würden Sie sich einem Blinden beschreiben?
Ich denke, dass es einem Blinden nicht so sehr
auf das Aussehen anderer ankommt. Falls es bei
einem anders sein sollte, so würde ich ihm den
„Kleinen Prinzen“ nahe legen:
„Man sieht nur mit dem Herzen gut. Das Wesentliche
ist für das Auge unsichtbar.“
Volker Kämpf

26 Jahre, Herkun : Weilberg an der Lahn (Hessen),
Fächer: BK, ev. Religion
Hobbys: Ins eater und Museum gehen, Nähen, Reisen und Lesen
Musikgeschmack: In der Vielfalt liegt der Genuss
Welche Person wären Sie gerne in der Geschichte? Warum?
Otto Lilienthal – er konnte als erster Mensch iegen oder Angestellte in
Andy Warhols Factory – war bestimmt eine spannende Zeit (tooooll!)
Partygast bei Alma Mahler-Werfel – diese Frau war wahrscheinlich eine
unmögliche Person, aber ihre Partys sollen super gewesen sein, da sie
fast alle Künstler ihrer Zeit näher kannte; Abgesehen davon hätte ich
gerne als „normale Bürgerin“ alle Religionssti er persönlich kennengelernt
und bei Gandhis Salzmarsch wäre ich
Clara-Johanna Wicke
gerne ein Stück mitgelaufen
Wie würden Sie sich einem Blinden beschreiben?
Groß, schlank und gut frisiert (und selbstbewusst!)
Was würden Sie mit 1.000.000€ machen?
Wahrscheinlich würde ich einen Psychologen
um Rat bitten und dann das Geld auf den Kopf
hauen
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut
gebracht?
Mit dem Bunsenbrenner? (Na wenn das nicht
doppeldeutig ist!)
Wer wohnt in einer Ananas tief unten im Meer?
Das ‚Es’. Abgesehen davon, dass es gerne anonym
bleiben will, rede ich nicht gerne darüber. Es ist so tief verborgen und
schwer zu nden. Außerdem hatte es in letzter Zeit schon wahnsinnigen
Stress, wegen dieser blöden Sendung, in der es plötzlich au auchte

25 Jahre. Herkun : Neidenbach bei Bitburg, Fächer:
Deutsch, Sozialkunde
Hobbys: Lesen, Schwimmen, Musik, Gesellscha sspiele
Musikgeschmack: Foo Fighters, Incubus, 2-R.-wohnung,
Serj Tankian
Wenn Sie drei Wünsche frei hätten, was würden Sie sich
wünschen?
Da mir fast nur Männer im Zusammenhang mit alter
und mittelalterlicher Geschichte einfallen, wähle ich jemanden
aus der neuesten Geschichte: Astrid Lindgren.
Sie hat tolle Bücher geschrieben und sich sehr für die
Rechte von Kindern stark gemacht.
Johanna Dillenburg
Wie würden Sie sich einem Blinden beschreiben?
Blonde, lange Haare, blau-grüne Augen, 1,73m groß, Schuhgröße 40, manchmal
Brillenträgerin
Was würden Sie mit 1.000.000€ machen?
Zuerst eine Putzfrau (Reinigungskra A. d. Red.) einstellen, in ein Haus mit
Garten und Pool ziehen und mir endlich ein Auto kaufen. Ein neues Fahrrad
auch noch.
Mirjam Fisch
25 Jahre, Herkun : Mannebach, Fächer: Chemie, Geographie
Hobbys: Lesen, Nordic Walking
Wenn Sie drei Wünsche frei hätten, was würden Sie sich wünschen?
Gesundheit, Glück, Erfolg im Beruf
Gibt es noch irgendetwas Wichtiges, Originellen, Lustiges oder Spannendes,
das man über Sie wissen müsste?
Familienname Fisch und Sternzeichen Fisch und ich besitze noch einen
Milchzahn.
Wie haben Sie früher die Lehrer zur Weißglut gebracht?
Ich war immer eine liebe Schülerin (noch so eine...)
Tobias Dietz, 13

44
Hausaufgabe
Entschuldigung eines Punk-Vaters für das Unterrichtsversäumnis seines
Sohnes
...
...
...
Mein Sohn wird verdächtig
(Anmerkung: Dieser Text ist von künstlerischem und logischem
Wert. Logisch gesehen würde der Punk-Vater seinem Sohn keine
Entschuldigung schreiben, da dies gegen seine Prinzipien spricht. Das
künstlerische ist das der Text durch sein Fehlen tre ender ist als eine
sinnfreie Zusammenreihung von Wörtern.)
Sehr geehrte Frau Lehrerin,
Mein Sohn wird verdächtigt seine Hausaufgaben nicht ordnungsgemäß
absolviert zu haben. Die Tat soll vergangen Freitag um 9.30 in ihrem
Klassenraum vorgefallen sein. Die Verteidigung meines Sohnes erwies
sich als nachvollziehbar. Sein Freispruch basiert auf dem Alibi, dass
seine Mitschüler ihm falsche Informationen lieferten, was bei mehreren
Zeugenbefragungen bestätigt wurde. Ich plädiere daher auf Freispruch
des Angeklagten unter der Vorraussetzung, dass er seine Hausaufgaben
der kommenden Woche vorlegen wird.
Mit freundlichen Grüßen
Ps: Revision können sie in den nächsten 2 Wochen einreichen.

Sehr geehrte Frau Schaan,
Ich möchte ihnen mitteilen, dass ich ihren Brief über das Verhalten, dem
fehlenden Umgangston und des fehlenden Respekts meines geliebten Gunnar
zur Kenntnis genommen habe. Dazu möchte ich folgendes anmerken:
Ich verzeihe ihnen. Ich verstehe das. Sie als junge Lehrerin mit knapp 30
Jahren auf dem Buckel, sie können von Erziehung noch gar keine Ahnung
haben. Verstehen sie , ich – um das kurz zu erwähnen – habe mein Leben,
meine Seele, mein Kra , einfach alles, der richtigen Erziehung gewidmet.
Angefangen als Betreuerin im Kindergarten bis hin zu einer erfolgreichen,
aufstrebenden Autorin – unter anderem mit meinem Bestseller „Das Kind
hat das Sagen“ habe ich schon o mit Leuten ihresgleichen zu tun gehabt.
Doch ich bin der Kra nicht müde, mich mit ihrem Missgeschick, Kinder
betre end, zu befassen.
Ausdrücke wie „Fotze“ und „Mösenstüfchen“ sind keineswegs als Beleidigung
zu verstehen, nein, sie helfen dem Kind, sich frei zu entfalten, damit es später
neue Bewusstseinsdimensionen erreichen kann.
Verbote dagegen, wie in diesem Fall Zensur der Redefreiheit führen zu
einer Maschinisierung dieser jugendlichen Unabhängigkeit. Wie sie vielleicht
wissen, Genossin Schaan, ist diese Mundtotmachung des Pöbels schon in der
DDR gescheitert. Der zweite Punkt, den ich ja wirklich total beunruhigend
nde, ist das Verhalten meines Ga-Ga-Gunners.
Er sollte angeblich Schüler übelst verprügeln und hätte sogar einen
Mitschüler die Treppe runtergeschubst und dabei gelacht. Doch frage
ich mich jetzt: Wo ist denn das Problem? Jugendliche in seinem Alter
wissen o mals nicht, wie sie mit ihrer Kra und der Körperveränderung
umgehen sollen. Eine solche Reaktion beweist doch nur - ich ho e sie
können das nachvollziehen - dass Gunnar lediglich versucht mit seiner
Hormonumstellung umzugehen. Ein doch eher positiver Punkt. Das dabei
Schüler, wie sie es nennen, für immer körperlich geschädigt bleiben, nun, das
ist nur ein notwendiger Nebene ekt.
Ich ho e, sie sind sich sicherlich bald sehr genau über ihre irrtümliche
Ansicht meines genialen Gunnars im Klaren. Falls sie nochmal meine Hilfe,
Ratschläge und Tipps benötigen, schreiben sie mir doch noch einmal.
Mit freundlichen Grüßen
... , Pädagogin und Autorin
Genossin Schaan
45

46
Es ist kaum zu glauben, dass...
Redensarten
... dass eine Ohrmuscheln nicht im Meer oder am Strand zu
nden ist.
... dass ein Fußpilz nicht laufen kann.
... dass ein Sonnensegel nicht auf dem Wasser segeln kann.
... dass ein Holzwurm nicht aus Holz besteht.
... dass ein Laubfrosch nicht aus Laub besteht.
... dass eine Katze mausetot sein kann.
... dass ein Bruder seine Schwester unverwandt ansieht.
... dass man auf alten Fotos jünger aussieht.
... dass zwei Schwestern sich verbrüdern
... dass Pferdeboxen nicht unbedingt eine Keilerei zwischen
zwei Hengsten ist.
... dass ein Hosenträger keine Hände hat.

Viele Menschen träumen davon, einen Hund als Haustier zu haben.
Manchmal sind sie dann mit einem Hund überfordert und er muss dann
leider ins Tierheim. Kreuze die zutreffende Antwort an!
III.
Wie lange fährst Du in
Urlaub pro Jahr?
1) 0-3 Wochen,
2) 4-7 Wochen,
3) 8-12 Wochen,
4) über 12 Wochen
Traumtierreportage
I. Wie oft (würdest) Du
am Tag raus gehen ?
1) dreimal,
2) zweimal,
3) einmal,
4) null mal
V.
Wie viele Familienmitglieder
sind gegen Hunde
allergisch?
1) keins,
2) eins,
3) zwei,
4) mehr als zwei
II.
Wie lange arbeitest Du/gehst Du
zur Schule pro Tag?
1) 0-3 Stunden,
2) 4-7 Stunden,
3) mehr als 7 Stunden
IV.
Wie viel Euro würdest Du pro Monat
für einen Hund investieren?
1) mehr als 100€,
2) zwischen 50 und 100€,
3) unter 50€
Wenn Du mehr als 15 Punkte (Punkte = Zahlen, die vor einer Klammer stehen)
insgesamt hast, dann ist ein Hund fehl am Platz. Schaffe Dir und dem
Tier zu liebe keinen Hund an! Wenn Du zwischen 10 und 15 Punkten hast,
dann solltest Du Dir auch keinen Hund anschaffen. Es gibt aber bestimmt
andere Tiere, die zu Dir passen! Solltest Du zwischen 5 und 10 Punkten haben,
dann könnte durch die ein oder andere Veränderung sich ein Hund bei Dir
wohl fühlen. Lasse Dich von einem Fachmann beraten! Hast Du nur 5 Punkte,
dann hast Du Dein Traumtier gefunden! Ein Hund fühlt sich bei Dir garantiert
wohl!
47

48
Ich sah in den Mond
Voll und prall er war.
Meine Augen begannen zu
glänzen,
ganz grell,
ich hatte keine Wahl.
Aus meiner Haut sprießte Fell,
hart und kalt, dunkel wie der
Wald
Meine Zähne, sie wuchsen und
spitzten sich zu.
Nun war es aus mit der himmlischen
Ruh.
Der Werwolf zieht durch die
Straße,
er kennt keine Maße.
Er sucht sich ein Opfer wehrlos
und fett
um es zu reißen
sicher nicht nett.
Das Blut ießt und in ‘ner
Pfütze,
Ein Mann.
Er spiegelt sich und kommt
näher heran,
zieht ‘nen Revolver mit einem
Schuss.
Der Werwolf
Silber die Kugel blitzt im Licht,
und der Werwolf beherrscht sich nicht
Er heult einmal Laut und stürzt dann los,
in des Mannes Schoß.
Beide kämpfen verbissen und laut.
Der Wolf beißt den Mann voll grauen ins
Bein.
Zer eischt es und verteilt das Blut,
zu des Jägers Pein tut es ihm gut.
Erst schreit der Mann dann drückt er ab,
der Schuss tri mit lauten Knall.
Der Tot holt die Seele des Monsters nun.
Der Körper bleibt da blutüberströmt.
Der verbissene Kampf jetzt endlich vorbei,
gesiegt der Mann,
das Dorfe vom Fluche nun Frei.
Das Untier erlegt mit lautem Geschrei.
Ein Mensch wehrt ich wieder,
der Spuk ist vertrieben.
Doch leblos lieg ich da,
vom Tot heimgesucht.
Das Leben hat mich verlassen,
nach langem Kampf.
Findet ihr’s fair.
Dacht ich‘s mir doch,
ihr haltet zum Werwolf zu mir.
Trumm werd ich euch danken,
obwohl ich nur bin,
eine Phantasie-Figur ohnehin.

Die Killerspiele-Hetzkampagne
26. April 2002 2002. Am Vormittag betritt der 19-jährige Robert S. das Gutenberg-Gymnasium
tenberg Gym in Erfurt. Er erschießt zwölf Lehrer, eine Sekretä-
rin, zwei Sch Schüler und einen Polizisten. Anschließend tötet er sich selbst.
20. November Novembe 2006. Gegen 9:30 Uhr betritt der 18-jährige Sebastian B.
maskiert das
Gelände der Geschwister-Scholl-Realschule in Emsdetten.
Er schießt wa wahllos um sich
und zündet RRauchbomben.
Anschließend tötet er sich
selbst. Dabei
werden fünf
Menschen Menschen du durch Schüsse
verletzt, zwei zweiunddreißig wei-
tere Personen
müssen wegen
Schocks oder
Rauchvergif-
tungen behan behandelt werden.
Diese beiden
Amokläufe
sind die woh wohl prominentes-
ten und ersch erschreckendsten Beispiele einer Reihe von Vorfällen, bei denen
Schüler bewa bewa net ihre Schule betraten, mit der Absicht zu töten. Die
Frage, die sich sic stellt, lautet: Was bewegt junge Leute dazu eine solche
Bluttat zu beg begehen?
Die Boulevardpresse Boulevar zumindest ist sich einig. In Anbetracht der auf den
Rechnern der de Täter gefundenen Computerspiele prägt sie das Schlag-
wort „Killers „Killerspiel“. Nicht berücksichtigt wird die von Sebastian verfassten
Tagebücher, in i denen er die erlittenen Erniedrigungen durch Mitschüler
und Lehrer, ddie
Abgrenzung als Außenseiter und seine Perspektivlosig-
keit dokumen dokumentiert hat. Computerspiele mussten schon des Ö eren als
Sündenbock für ähnliche Vorfälle herhalten.
Amokläufe in
Lehranstalten können bis ins Jahr 1964 zurückverfolgt
werden, als eein
Wehrmachtsveteran in einer Volkshochschule nahe Köln
49

50
acht Kinder und zwei Lehrerinnen mit einem Flammenwerfer tötete.
Spiele als Vorbild können hier mit Sicherheit ausgeschlossen werden.
Dennoch werden die sozialen Hintergründe heute weitgehend ignoriert
und der Begri „Killerspiel“ systematisch ausgeschlachtet.
Dieser Dreck, so ist der Te-
Kuriose Berichterstattung
nor vieler Politiker, gehört
verboten. „Killerspiele sind
völlig unverantwortliche und indiskutable Machwerke, die in unserer
Gesellscha keinen Platz haben dürfen. Sie animieren Jugendliche,
andere Menschen zu töten“, sagt Edmund Stoiber, ehemaliger Ministerpräsident
von Bayern. Günther Beckstein, sein Nachfolger, geht sogar
soweit, dass er Killerspiele in der Kategorie der Kinderpornographie
einordnen will. Den Höhepunkt der Debatte stellte die kuriose Berichterstattung
um den Doppelmord in Tessin, Mecklenburg-Vorpommern,
dar. Nachdem zwei Jugendliche ein Ehepaar erstochen hatten, stellte
sich heraus, dass sie kurz Animations lm gesehen haben - beide haben
eine Jugendfreigabe für Jugendliche ab 12 Jahren. Das hielt viele Medien
aber nicht davon ab, das Spiel als „Killerspiel“ und den Film als „Gewaltvideo“
abzustempeln.
Dieses Beispiel verdeutlicht die mangelnde Recherche seitens der Medien.
In dem Actionspiel „GTA“ soll der Spieler angeblich mit Punkten
für besondere Brutalität, beispielsweise durch das Abtrennen von
Gliedmaßen, belohnt werden, und in „Counter-Strike“ sollen Gedärme
zerplatzen und Menschen auf grausamste Art und Weise gefoltert und
getötet werden. Nur wir Spieler wissen, dass das nicht stimmt. Gerade
in Deutschland, das im Vergleich zu vielen Nachbarländern erheblich
strengere Kontrollen für Computerspiele hat, ist kein Spiel auf dem
Markt, in dem solche Szenen ablaufen. Auf die Frage nach ihren Informationsquellen
antworten führende Politiker der Killerspiele-Hetzkampagne
mit dem Satz: „Ich hab‘s erzählt bekommen.“ Uwe Schünemann,
Innenminister von Niedersachsen, der von der übertriebenen Gewaltdarstellung
in Spielen überzeugt ist, antwortet auf die Frage, ob er denn
mal selber gespielt hätte: „Ich habe nicht gespielt, sondern ich habe mir
diese Szenen aus mehreren Spielen zeigen lassen“.

Mehr Computerspiele, weniger Stra aten
Und genau das ist das Paradoxe an der ganzen Diskussion. Spiele
werden von Menschen verurteilt, die bisher noch nie mit ihnen in
Berührung gekommen sind. Die Idee, per Knopfdruck – sei es auch
nur virtuell – zu morden, mag diesen Leuten durchaus moralisch verwer
ich vorkommen. Aber die meisten Spieler sind mit diesen Spielen
großgeworden und können sehr wohl zwischen Spiel und Realität
unterscheiden. Und sie sind großgeworden. Es ist falsch anzunehmen,
dass die Politik durch ein Verbot von Killerspielen die Jugend schützen
könne. Das Durchschnittsalter der Computerspieler liegt bei 24 Jahren.
Und in dem Alter fühlt man sich durch so ein Verbot nicht geschützt,
sondern durch diesen schwerwiegenden Eingri in das Selbstbestimmungsrecht
bevormundet. Zudem wäre ein Verbot von gewalthaltigen
Spielen schwer durchzusetzen.
Verfechter der Idee reden gerne über eine „generalpräventative Wirkung“
– ein Verbot soll das Rechtsemp nden der Bevölkerung, insbesondere
der Eltern, beein ussen und auf dieses Problem aufmerksam
machen. Aber würden jugendgefährdende Spiele damit nicht zum Apfelbaum
im Garten Eden werden? Verbotene Dinge sind bekanntermaßen
besonders „geil“ für Minderjährige.
Würde Gewalt die Menschen weniger anziehen, würden
Gewaltspiele verschwinden
Was treibt junge Menschen zum Töten? Sind die Spiele wirklich daran
schuld? Wenn auch nur zum Teil? Nein. Umfangreiche Statistiken
des Bundesministeriums des Innern zeigen, dass es keine zunehmende
Brutalisierung von Jugendlichen gibt. Im Gegenteil: Die Anzahl jugendlicher
Stra aten fällt weiter, wohingegen die Verbreitung von Computerspielen
stetig zunimmt.
Zudem gibt es keinen wissenscha lich bewiesenen, direkten Bezug
zwischen Spielen und real ausgeübter Gewalt. Auch das Bild von Spielen
als „e ektives, systematisches Werkzeug zur Desensibilisierung“ ist
51

52
eine unbestätigte eorie, ein Vorwand für die negative Propaganda
gegen Killerspiele. Höchstens führt Dauerspielen zur Sensibilisierung
gegenüber dem schönen Geschlecht, frischer Lu und direkter Sonneneinstrahlung.
Leider ndet eine Gruppe in der Killerspieldebatte kaum
Gehör: die Spieler. Ihnen geht es nicht um das virtuelle Trainieren von
Amokläufen und Morden. Ihnen geht es um das meisterliche Beherrschen
eines Spieles, Disziplin und Konzentration, das Vollbringen von
Höchstleistungen im Wettbewerb mit Gleichgesinnten. Die Gewalt spielt
eine untergeordnete Rolle – Wa en sind keine Tötungsmaschinen, sondern
Wege, seinem Gegner mitzuteilen, dass man besser mit der Maus
umgehen kann. Getötete Gegner sind keine Ventile für angestaute Wut
oder Frustration, sondern von vornherein leblose, seelenlose Objekte in
der Spielwelt. Man weiß, dass niemand zu Schaden kommt. Höchstens
der virtuell getötete Spieler am andern Bildschirm, weil der jetzt Bier
holen muss.
Es gibt natürlich Personen, die Spiele mit Absicht als Tötungssimulation
missbrauchen, doch diese sind die Ausnahme. Die Gewalt ist kein
Grund Spiele zu spielen. Doch die Gewalt hat eine ungeheure Faszination
auf uns Menschen. Nicht nur in Spielen – auch in Büchern, eaterau
ührungen, Opern, Filmen, in den Nachrichten. Wir fühlen uns
von Gewalt angezogen. Spiele sind nur der letzte Eintrag in einer langen
Liste von Medien, die Gewalt zum Inhalt haben. Würden Menschen die
Gewalt weniger anziehend nden, würden gewalthaltige Spiele verschwinden.
Der Umkehrschluss jedoch funktioniert nicht. Wenn gewalthaltige
Spiele verschwinden, bleibt die Attraktivität von Gewalt dennoch
erhalten.
Christian Jäger, 13

Niesen: „Ja wann kamen denn jetzt Schwinnland und
Feden in die EU?“
Herr Paulus: „Ach, lass das Wesentliche doch mal weg!!“
Frau Winter: (Schülerin lobend, während der Belehrung zur
Vogelgrippe) Anna, du bist ein Spatz!!
Frau Umbrich: „Seid mal nicht so laut, sonst
werdet ihr noch wach.“
Herr Nieß: „Muss ich noch erklären, was ein Tanga ist?
Alle: Ja!
Herr Nieß: „Ich hab den unbes mmten Eindruck, einige brauchen etwas
Lebenserfahrung.“
53
Lehrerzitate

54
Leben und Lehren Kairo
Das Klingeln des Weckers zerreißt die morgendliche Stille. Stille? Nun
ja, ein Begri , der in
der circa 16 Millionen
Einwohner starken
Stadt Kairo anders
belegt ist als anderswo,
denn Lärm gibt es hier
immer. So hört man
auch jetzt, wie sich
zwei Nachbarn aus
vollem Halse über die
ganze Straße hinweg
unterhalten, ständig
bemüht, die lärmenden
Blechmassen zu
übertönen. Der Wecker
klingelt unbarmherzig
weiter. Die Leuchtzi ern zeigen 5:00 Uhr an. „Verdammt“, denkt
sich Frau Pfüller, „in einer Stunde bin ich schon zum Rudern verabredet!“
Die Englisch- und Russischlehrerin lehrte insgesamt sechs Jahre
an der Deutschen Evangelischen Oberschule Kairo. Vor der Schule gilt
es jetzt erst einmal, die morgendliche Frische auszunutzen. Eine halbe
Ewigkeit später genießt sie auf dem Wasser den Sonnenaufgang.
Im sich allmählich verdichtenden morgendlichen Verkehrschaos denkt
sie noch einmal wehmütig an ihren Wochenendaus ug in die Wüste
zurück. Dort hört man einfach gar nichts und man entkommt zudem
dieser andauernden Lu verschmutzung. Doch da ist auch schon die
Einfahrt auf den Schulparkplatz. „Es ist schon ein wenig seltsam, denkt
sie bei sich, als sie das Schultor durchschreitet, „fast als betrete man
ein kleines Stück Deutschland mitten in einer ganz anderen Welt. Zum
Glück hatte sie keine großen Schwierigkeiten mit dem Leben in einem
anderen Kulturkreis, trotz mangelnder vorheriger Erfahrung mit der

arabischen Welt. Als sie das Lehrerzimmer betritt, tauschen sich die
ägyptischen und deutschen Lehrer gerade angeregt über das Wochenende
aus, am Kopierer plaudert sie ein wenig mit dem Kalligraphielehrer.
Noch ein kurzer Blick auf den Stundenplan und schon begeben sich um
7:10 alle Lehrer in Richtung Klassenzimmer. Pünktlich um 7:15 beginnt
Frau Pfüller in ihrer 5. Klasse mit Konversationsübungen: “What have
you done during the weekend?“ “I watched a movie“, bekommt sie da
erfreulicherweise häu g zu hören, denn durch die Untertitelung von
Original lmen haben ihre Schüler im Allgemeinen ein gutes Hörverständnis
fürs Englische.
Ein Stück Deutschland in einer fremden Welt
45 Minuten später: Einige Schüler fangen bereits an, ihre Bücher einzupacken.
„Nicht der Gong, sondern der Lehrer beendet den Unterricht!“.
Diesen Satz muss man als Lehrer auch hier so wie wohl überall verwenden.
Auf dem Gang tummeln sich sowohl ägyptische als auch ausländische
Schüler. Daher werden zusätzlich zum normalen Fächerspektrum
für die ägyptischen Schüler auch Fächer wie Arabisch, ägyptische Sozialkunde,
ägyptische Geschichte, Kaligraphie sowie islamischer Religionsunterricht
erteilt. Noch eine Stunde, dann steht auch schon die erste
Pause an. Danach nochmals zwei Stunden, und der 11:00 Uhr Gong
läutet die große Pause ein.
„Mir tut der Rücken weh;
ich glaub, ich sollte besser
mal zum Arzt gehen“, klagt
eine Kollegin im Lehrerzimmer.
„Kein Problem, ich
kann dir einen empfehlen“,
beruhigt Frau Pfüller sie,
denn die Ärzte in Kairo
sind medizinisch auf
dem allerneuesten Stand.
55

56
Nach der Pause steht zuerst Deutsch auf dem Stundenplan. Wie in ihrer
Englischklasse ist auch hier das Sprachniveau relativ hoch; kein Wunder,
da viele die Sommerferien nutzen, um in deutschen Gastfamilien ihre
Deutschkenntnisse aufzupolieren. Es folgen noch zwei weitere Stunden
vor der nächsten Pause. „Schon ziemlich gedrängt“, denkt Frau Pfüller,
„aber bei dieser A enhitze muss man die langen Sommerferien halt
irgendwie während des Rests des Jahres ausgleichen.“
Ein Handy zerreißt die
ohnehin schon angespannte
Stimmung kurz
vor Pausenbeginn um
13:15 Uhr. Frau Pfüller
seufzt innerlich. Handys
Ungeheuerliches Gedränge und
Gehupe
sind in Ägypten viel weiter verbreitet als in Deutschland; schon in den
unteren Klassen besitzt fast jeder eines. Auf die zehn Minuten lange
Pause um 13:15 Uhr folgt noch eine Doppelstunde, dann ist der Tag
überstanden. Um 14:45 Uhr leert sich das Schulhaus wie immer rasend
schnell. Einige Schüler begeben sich auch Richtung Sporthalle oder
Musiksaal, um an einer der vielen künstlerischen, musikalischen, sportlichen
oder naturwissenscha lichen AGs teilzunehmen.
Auf dem Nachhauseweg herrscht ein ungeheuerliches Gedränge und
Gehupe. Kurz hinter der Schule fährt sie an einem Sportclub vorbei;
auch hierhin zieht es viele ihrer Schüler. Allerdings verlangen die in
Ägypten sehr
populären Sportclubs
wesentlich
höhere Mitgliedsbeiträge
als
die hierzulande
weit verbreiteten
ehrenamtlich
arbeitenden
Sportvereine.
An der Ampel

kommen Kinder mit Eimern und Putzlappen herbeigerannt und bieten
ihre Dienste als Autowäscher an. Der Kontrast zwischen denen, die ihre
Kinder auf schulgeldp ichtige Schulen wie die Deutsche Evangelische
Oberschule und in teure Sportclubs schicken können, und jenen, die ihr
Geld durch Bügeln, Waschen und Putzen verdienen und deren Kinder
mit dem relativ une ektiven ägyptischen Schulsystem vorliebnehmen
müssen, schockt Frau Pfüller noch immer. Zu Hause angekommen, legt
sie sich erst einmal ein wenig hin, denn abends kommt man hier kaum
zur Ruhe. Anschließend gilt es noch einige Besorgungen zu erledigen.
„Hätten sie gerne Tee?“, fragt die Verkäuferin und bringt Frau Pfüller
damit immer noch unwillkürlich zum Schmunzeln, obwohl ihr auf dem
„Fühlst du dich sicher?“
Basar und in den kleineren Geschä en bei fast jedem Einkauf Tee angeboten
wird. Vom Zeitungskiosk blitzt ihr bereits das Cover des neuen
„Spiegel“ entgegen. Auch die „Süddeutsche“ be ndet sich in der breiten
Palette der angebotenen ausländischen Zeitungen. Durch das geö nete
Fenster weht ihr die Stimme eines jungen Studenten entgegen, der mehr
schlecht als recht mit dem ägyptischen Verkäufer zu kommunizieren
versucht. Dieser hört geduldig zu und lässt sich durch nichts aus der
Ruhe bringen. „Ägyptisch, eine regionale Form des Arabisch, unterscheidet
sich eben stark von dem Hocharabisch, was ich an der Uni gelernt
habe“, denkt Frau Pfüller bei sich. Dafür beweisen die Ägypter aber
auch eine Engelsgeduld. Langsam tuckert sie im Stadtgewimmel weiter;
aus dem Auto vor ihr dringt traditionelle Musik, vermischt mit Popelementen,
wie man sie an fast jeder Straßenecke hören kann. Sie versucht
sich durch eine Seitenstraße durchzuschlagen und stößt schon wieder
auf ein rappelvolles Internetcafé: „Das Dritte binnen zehn Minuten, so
etwas ndet man in Deutschland kaum.“ Aus einem geö neten Fenster
im Erdgeschoss wehen sogar einige englische Wortfetzen zu ihr herber.
Sie scheinen von dem kürzlich speziell für Jugendliche eingerichteten
englischen Radiosender zu stammen.
57

58
Zu Hause wird
sie von ihrem
Telefon begrüßt.
Es ist
Katrin, eine
alte Studienkollegin,
die
sich lange nicht
mehr gemeldet
hat. „Und wie
gefällt es dir in
Kairo?“, fragt
diese als Erstes
und hakt direkt
nach: „Fühlst du dich auch sicher?“. Diese Frage haben ihr viele gestellt.
Doch da Tourismus sehr wichtig für das Land ist, legt die Regierung
höchsten Wert darauf, Ausländern ihren Aufenthalt so angenehm wie
möglich zu gestalten. „Ich möchte dich auch mal besuchen kommen. Ist
die Einreise denn kompliziert?“, erkundigt sich Katrin. Ihre Sorgen sind
jedoch unbegründet. „Das Visum kann man ganz unkompliziert direkt
am Flughafen erwerben. Ach ja, und übrigens, die Leute hier haben zwar
ein anders Zeitverständnis als wir Mitteleuropäer, aber das heißt noch
lange nicht, dass ö entliche Verkehrsmittel unpünktlich sind. Je nachdem,
wann du ankommst, kannst du aber auch ruhig ein Taxi nehmen.
Die sind hier genauso teuer wie die Busse bei uns zu Hause“, klärt Frau
Pfüller sie über die lokalen Verkehrsgegebenheiten auf.
Allmählich lässt sich vermehrtes Stühlescharren und Tellergeklapper
aus dem Restaurant nebenan vernehmen: Die größte Mahlzeit des Tages
ndet abends statt. „Zehn Uhr, für heute hab ich genug gearbeitet!“
Die armen Angestellten vom Kiosk nebenan. Für die beginnt jetzt erst
die Nachtschicht.“ In Kairo haben generell alle Geschä e jeden Tag 24
Sunden geö net.
KLINGELINGELING „So ein Mist, wie konnte ich nur mein Telefon

auf dem Nachttisch liegen lassen?“, ärgert sich Frau Pfüller. Vom Wecker
leuchten ihr die Zi ern 23:42 entgegen. Ein Anruf zu so später Stunde
kommt leider ö er vor. „Trotz aller Unterschiede und Schwierigkeiten“,
sinniert sie beim Einschlafen, „Kairo ist eine faszinierende Stadt. Man
muss einfach jeden Augenblick genießen.“
Michaela Parlasca, 13
Herr Paulus: „Mach doch mal zu...ähm, nein! Du sollst die
Tafel nicht zumachen, du sollst sie wegwischen!!“
Herr Börner: Fe schwimmt, wie man ja im Südbad
auch manchmal sieht.
59

60
Geständnis eines Fußgängers
Der Mensch ist als wehrloser Fußgänger geboren und zum mörderischenhen
Autofahrerdasein verdammt. Bei den meisten Tierrassen ist
Arterhaltung rhaltung das oberste Gebot, doch beim Menschen ist dies ander anders.
Sobald ald ein Mensch im Auto sitzt, scheint er die Welt um sich vergess vergessen
zu haben aben und gehört nun der Gattung des Homo egoistisch an. Er ddenkt
nicht t mehr an seine Mitmenschen und wird somit zum schlimmsten
und tödlichsten Feind des Fußgängers.
Ich gehöre noch zur Gattung der Fußgänger, da es mir mein Alter no noch
nicht t erlaubt in den Kreis der Rücksichtslosen aufzusteigen. Ich lauf laufe
daher r jeden Morgen zur Schule, immer den gleichen Weg: Doch jed jeden
Tag gibt es das gleiche Problem. Die riesige zweispurige Straße ersch erscheint
mir wie ein Wasserfall unüberwindbar; sogar eine Insel in der Mitte
ist
nicht t zu erreichen. Meine einzige Ho Ho nung ist, dass irgendein Vollid Vollidiot
stromaufwärts maufwärts beim Ausparken den gesamten Verkehr lahm legt un und
mir so die Überquerung ermöglicht. Wenn aber dieser Vollidiot mal
verschlafen
afen hat, überlege ich mir, warum die Stadt den Krötentunnel ni nicht
für Fußgänger ausbauen kann.
Doch h Autos sind nicht die einzigen Feinde, gegen die ich als Fußgän Fußgänger
zu kämpfen ämpfen habe. Auch die evolutionäre Mittelschicht, der Fahrradfahrer,er,
hat mir am unteren Ende der Verkehrskette schon so manche manches
Problem lem bereitet. In Unterführungen für die monströsesten und An Angst
ein ößendsten Straßen der Stadt begegnet er mir immer wieder aufs
Neue. e. Er kommt einfach ohne jede Vorwarnung hinter Ecken hervo hervor
und versucht mich ritterartig mit seinem Lenker als Lanze von der SSeite
aufzuspießen. uspießen. Ich kann gerade noch reagieren und rette mich mit ein einer
beherzten rzten Rolle in die vom Regen kreierte Pfütze.
Doch h der aussichtsloseste Kampf scheint der gegen die militanten
Kinderwagenfahrer derwagenfahrer zu sein. Als ich neulich erst wieder in der Stadt
war, habe ich für einen dieser fotosüchtigen Japaner angehalten. Er wwar
gerade de dabei, ein Bild eines traditionellen deutschen Blumentopfes zzu
machen, hen, da traf mich frontal von links ein Kinderwagen; direkt auf

den Knöchel. Ich sackte fast zusammen, doch ich wollte diesem Kinderwagen
keinen technischen K.O. gönnen. Wenn ich schon verlieren
musste, dann wenigstens mit Ehre. Also frage ich die Mutter, die diesen
Gehsteigpanzer steuerte, warum sie mich angefahren habe. Darau in
erwiderte diese nur: „Ich hatte Vorfahrt, ich kam von
links.“ Typisch Autofah- rer: Sie wissen einfach
nicht, dass ihre Regeln nur auf der Strasse
und nicht bei Fuß- gängern gelten.
Und was können wir Fußgänger
nun gegen diese schier übermächtigen
Feinde tun? Ist dies
ein Kampf gegen Windmühlen
oder können wir wirklich etwas
ändern?
Ich denke schon, da es immer wieder Etappensiege gibt. In der
Nähe meiner Wohnung gibt es eine Strasse, die früher auch nur schwer
zu überqueren war. Doch dann kam die STUNDE DER RACHE. Es
wurde eine Ampel installiert, die Grün für Fußgänger zeigte, bevor man
überhaupt mit der Wimper zucken konnte. Noch besser war aber, dass
diese Ampel sehr lange auf Grün blieb, was für Staus bei den Autos sorgte.
Den Autos dabei zuzuschauen, wie sie vor eine roten Ampel strandeten,
die nicht auf Rot stehen müsste, hätten sie mich über die Strasse
gelassen, bereitet mir so viel Freude, dass es die früher entstandenen
Schäden aufwiegt. Aber dennoch, wenn wir uns nicht ändern, wird es
bald keine Fußgängerwege geben, weil sogar der Kinderwagen motorisiert
ist. Dann werden die Fußgänger
wahrscheinlich gebeten die Krötentunnel
mitzubenutzen.
Markus Parlasca, 11
61

Frau Niesen: Redet ein bissl langsamer, ihr seid zu
leise!!!
Lehrerzitate
Frau Strauß-Jürchott: Hey, halte den Mund
und lies weiter!
Herr Nieß: Weihnachtsmarkt hin oder her... Manche sollten sich
vielleicht mal überlegen in den Freistunden weniger C2H5OH zu sich
zu nehmen und stattdessen nur noch H2O!
Frau Duco re: Die Amerikaner bewegen sich gerne auf der
Welt… Hauptsache nicht zu Fuß!