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Dr. Carola Eunicke-Morell Vortrag auf dem 5. Hessischen Elternforum
Wir haben 2007 alle Schulen und alle Elternvertreter angeschrieben, und ich darf
sagen, dass die Schulen, quer durch alle Schulformen, die sich mit diesem Thema
beschäftigt haben, wunderbare Ergebnisse erzielt haben und mit Sicherheit einen
nachhaltigen und sehr wichtigen Prozess in ihrer Schule und in ihren Klassen erleben
durften.
Angesichts dieses weit verbreiteten Phänomens war insgesamt jedoch die
Zurückhaltung der Schulen bedrückend groß und die Beteiligung der Elternvertreter,
die uns so wichtig war, nicht nur, weil sie ja ihren Kindern die Hardware kaufen,
praktisch gleich Null. Für uns ist immer noch eine offene Frage, warum dieses Thema
gerade bei den Eltern auf so wenig Resonanz gestoßen ist.
Aktuell gehen wir im Kultusministerium dieser Frage nach und überlegen, wie wir
Eltern und Lehrkräften das Aufgabenfeld “Neue Medien“ als einen zentralen
Erziehungsgegenstand noch rechtzeitig genug nahe bringen können. Ich freue mich
und bin Ihnen dankbar, wenn Sie mir Hinweise geben, wie wir Sie diesmal besser
erreichen und einbinden können.
Neben dem Happy Slapping stellt Internetsucht ein wachsendes Gegenwartsproblem
für Kinder, Jugendliche und Erwachsene dar. Eine ganze Reihe von Schülern ist
aktuell nicht mehr zum Schulbesuch zu bewegen, schlicht weil sie zu müde sind, nach
verbrachter Nacht im Netz. Hier sind natürlich Sie als Eltern zunächst einmal näher
dran und müssen sich die Frage stellen: Was weiß ich noch von meinem Kind, bin ich
noch in Kontakt, bin ich noch in Beziehung?
Ich knie innerlich nieder vor jedem und jeder von Ihnen, die im Moment ein Kind im
pubertären Alter hat, es gibt Phasen in der Entwicklung von Kindern, in denen, „in
Kontakt bleiben“ wirklich eine extrem schwierige Herausforderung darstellt.
Es ist auch zunehmend eine große Herausforderung für das Familienleben und das
Schulleben, mit den Verlockungen und Reizen des Internets in Konkurrenz treten zu
müssen. Auch hier gilt im familiären, wie im schulischen Feld gleichwohl: In Beziehung
bleiben und Vorbild sein, dann gelingt es leichter, Grenzen glaubhaft zu vertreten und
entwicklungsangemessen anzupassen.
Wenn der Schüler, die Schülerin, der Sohn oder die Tochter allerdings nicht mehr
ansprechbar ist und Suchtphänomene bei Internetentzug auftreten, gilt dasselbe, wie
für alle Suchtentwicklungen: schnellstmöglich professionelle Hilfe anfordern!
Zu der oft diskutierten Frage, ob das exzessive Schauen von gewalttätigen Videos
oder Internetspielen selbst gewalttätig macht, möchte ich mich nicht äußern, die Daten
und Forschungslage liefert dazu seit Jahrzehnten widersprüchliche Befunde.
Nichts hindert uns aber, ein Selbstexperiment zu machen und die Auswirkungen
mehrstündigen, exzessiven Medienkonsums mit gewalttätigen Inhalten auf unser
Fühlen, Denken und unser körperliches Erleben zu untersuchen. Dazu braucht es
keine Ego-Shooter, da reichen zum Teil selbst die öffentlich-rechtlichen
Fernsehprogramme vollkommen aus. Frank Schirrmachergeht in seinem aktuell viel
zitierten Buch „Pay Back“ gleichermaßen der Frage nach, welche Auswirkungen neue
Medien auf die Qualität und Struktur unserer Denkprozesse und die Gestaltung
unserer Zeit haben.
Ähnlich wie bei Gummibärchen und Schokolade, nur mit weitaus gravierenderen und
nachhaltigeren Folgen, merkt man meist erst zu spät, dass man zu viel genossen hat.
Aus dieser Erfahrung kann aber ein Lerneffekt entstehen, der eine aktive
Selbstregulation und Gegensteuerung möglich macht, um zu verhindern, dass wir das
kaufen, was Ebay und Pay Back uns vorschlagen oder das hören, was Amazon für
uns ausgesucht hat.
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