Seminarfacharbeit - Lachclub Recklinghausen

3 Das Experiment
3.1 Zielstellung
Gemäß unserem Thema ist das Ziel unserer Studie typische Lachverhalten von Schülern zu er-
mitteln. Ebenso wollen wir versuchen, Zusammenhänge zwischen bestimmten Lachverhalten
von Schülern und deren Merkmalen herzustellen. Die Technik der Umfrage, die wir an unserer
Schule durchführen, hilft uns dabei.
Unsere Vermutung war, dass bestimmte Merkmale von Schülern das Lachverhalten beeinflus-
sen. Eine weitere Hypothese ist auch, dass das Lachverhalten diese Merkmale rückwirkend ver-
ändern kann. Diese Zusammenhänge werden in Auslöser und Auswirkungen gegliedert, die je-
doch auch in Wechselbeziehung zueinander stehen.
Mit der Durchführung der Umfrage bei Schülern erhoffen wir uns nach einer auswertenden Dis-
kussion der Ergebnisse ein bewussteres Betrachten des Phänomens „Lachen“. Diese Erkennt-
nisse dienen außerdem als Anregung für den Leser mehr zu lachen, um befreiter, gesünder und
glücklicher zu leben.
3.2 Methodik
3.2.1 Fragebogen
Die Umfrage, die wir durchführten entstand auf der Grundlage unserer Thesen. Wir entschieden
uns für einen Fragebogen, der stark differenzierte Antwortmöglichkeiten zulässt. Im ersten Teil,
mit Ausnahme der ersten Frage, bei der die durchschnittliche Lachhäufigkeit der Schüler hin-
terfragt wird, erkundigen wir uns über allgemeine Merkmale wie z. B. Wohnort, Anzahl der
Freunde, körperliches Wohlbefinden etc. In der restlichen Umfrage sollte der Schüler sein
eigenes Lachverhalten bei verschiedenen gegebenen Situationen einschätzen. Wir gliederten das
Lachverhalten in Häufigkeit und Intensität, das jeder individuell mit jeweils fünf Stufen be-
werten konnte. Es entstand ein dreiseitiger 33 Fragen umfassender Fragebogen, der anonym
auszufüllen war.
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