Seminarfacharbeit - Lachclub Recklinghausen

Ein Lachen oder ein Lächeln im Gesicht des Babys ist also zu verzeichnen, obwohl es in den ers-
ten zwei Lebensmonaten seine Umgebung noch nicht vollständig bewusst wahrnehmen kann
(102). Es gilt aber als bewiesen, dass das Kind schon wenige Wochen spürt, wenn seine Eltern in
der Nähe sind. So lacht das Kind vor allem, wenn die Mutter anwesend (102). Die Eltern lachen
zurück. Das Baby wiederholt dies. Das Lachen oder Lächeln stellt hier in erster Linie eine Art
Belohnung für die Erzieher dar oder ist als „Dankeschön“ zu verstehen (80). Im Kleinkindesalter
gehört das Lachen neben dem Weinen und Schreien zu den elementarsten Kommunikationsmög-
lichkeiten, da die Sprache noch nicht sicher gelernt ist. In den ersten Lebensjahren profitiert das
Kind noch von dieser Unreife oder Unvollkommenheit, da es sich viele Fehler und Dummheiten
erlauben darf, schließlich kann es nicht wissen, wie man es besser macht, solange es noch nicht
reif genug ist (81). Dabei erfreut es sich allerlei Dinge, wie Spielzeug, lustigen Worten oder Lau-
ten der Erwachsenen (81). Da das Kind seine Gedanken noch nicht klar äußern kann und seiner
Natur entsprechend viel spielt, akzeptieren die Eltern zu Beginn diese natürliche Form der Ag-
gression. Doch mit dem Erlernen der Sprache sowie mit steigendem Alter stellen die Eltern hö-
here Ansprüche an ihr Kind, was das Benehmen betrifft. Durch Sozialisation soll das Kind die
nun geltenden Normen der Gesellschaft vermittelt bekommen (84). Auf ganze natürliche Weise
fordern die Eltern beispielsweise, dass das Kind sich guten Tischmanieren annimmt. Es soll nicht
mit dem Essen spielen. Als Kleinkind wäre dies noch toleriert worden. Nun muss sich das Kind
jedoch fügen. Verallgemeinert bedeutet dies, dass ältere Menschen weniger lachen, da ihnen die
Gesellschaft gewisse Verhaltensweisen untersagt. Dementsprechend reduziert sich die Anzahl
der Lacher im Laufe des Lebens von 400- Mal pro Tag auf 15-mal bei Erwachsenen. (93). Dem-
zufolge lachen Kinder auch häufiger als Erwachsene, die ihrerseits mit dem Ernst des Lebens zu
kämpfen haben. Je älter und reifer das Kind wird, je mehr Selbstverantwortung es übernehmen
muss und je mehr unangenehme Erfahrungen es erlebt hat, desto mehr vergeht das Lachen.
Die Eltern sind die ersten, die ihre Kinder auf derartige Weise prägen. So kann zum Beispiel ein
böser Blick reichen, um den Sohn oder die Tochter den Groll spüren zu lassen. Somit geraten
Kinder erstmalig unter den Druck der Gesellschaft. Die Sozialisation wird im Laufe der Jugend
ergänzt durch Medien, Lehrer oder Freunde, die die Entwicklung des Individuums beeinflussen
(83). Das Kind muss den Ansprüchen der Umwelt gerecht werden, um als Teil der Gesellschaft
akzeptiert beziehungsweise angenommen zu werden. In der Schule ist z.B. untersagt im Unter-
richt zu viel und zu oft zu lachen, da es den Unterricht stört. Tut man es trotzdem, bekommt man
Ärger mit dem Lehrer. Die soziale Funktion des Lachens wird dadurch kontinuierlich komple-
xer, weil das soziale Umfeld größer wird. Es ist dem Erwachsenen bzw. dem Heranwachsendem
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