Flyer Sonnenschule - Klinikum Duisburg

Wie Sie uns
unterstützen
können
Der Förderkreis der Sonnenschule
e.V. ist ein gemeinnütziger
Verein und unterstützt
den Unterricht langfristig kranker Schüler
in Duisburger Krankenhäusern. Ziele des Vereins
sind neben der Aufklärung und dem Abbau
von Vorurteilen gegenüber der Kinder- und Jugendpsychiatrie
vor allem die Förderung der Bildung
und Erziehung durch die Beschaffung von
Mitteln für die Schüler.
Durch Sach- und Geldspenden sowie durch
Mitgliedsbeiträge konnten bereits einige Projekte
erfolgreich umgesetzt werden: Unser Schulhund
hilft uns bei der individuellen Förderung der
Schüler. Wir haben einen Schulgarten angelegt,
den die Schüler selbst bestellen und pflegen. Wir
haben jahreszeitliche Feiern ausgerichtet und
Projekttage organisiert.
Unsere Schülerpatienten und das Sonnenschul-
Kollegium freuen sich über Ihre Unterstützung!
Weitere Informationen haben wir für Sie auf
unserem Internetauftritt zusammengestellt:
www.sonnenschule-duisburg.de
Sonnenschule
Schule für Kranke
Krefelder Straße 311a
47229 Duisburg
Telefon: 02065 254526
Telefax: 02065 254485
E-Mail: post@sonnenschule-duisburg.de
URL: www.sonnenschule-duisburg.de

Wer
wir sind
Noch vor
dem Erlass des
nordrhein-westfälischenKultusministeriums
zur flächendeckenden
Errichtung von Schulen für
Kranke unterrichtete 1978 die Sonnenschule
Duisburg Schülerpatienten im
Ambulanztrakt der Kinderklinik in den
Städtischen Kliniken. Seit 2010 steht
der Sonnenschule ein eigener Schulneubau
zur Verfügung. In unmittelbarer
Nachbarschaft zur Kinder- und Jugendpsychiatrie
des Bertha-Krankenhauses
kümmert sich ein engagiertes Kollegium
um Beschulung, Diagnostik und
schließlich die Rückführung der Patienten
in die Heimatschulen.
In der Sonnenschule arbeiten Lehrkräfte
aller Schulformen multiprofessionell,
mit unterschiedlichen Zusatzqualifikationen,
um flexibel auf alle
Situationen reagieren zu können.
Wen wir unterrichten
Eine Schule für Kranke unterrichtet
Kinder und Ju-
gendliche aller Schulformen. Die Zusammensetzung
der Schülerschaft an
der Sonnenschule ist sehr heterogen.
Wir unterrichten Schülerinnen und
Schüler der Primarstufe sowie der Sekundarstufen
I und II. Dabei betreuen
wir vorwiegend Patienten der angeschlossenen
Kinder- und Jugendpsychiatrie
des Bertha-Krankenhauses,
darüber hinaus aber auch alle somatischen
Schülerpatienten der Duisburger
Krankenhäuser.
Die Krankheitsbilder, mit denen wir
in enger Kooperaton mit Therapeuten
und Ärzten umgehen, sind ebenso breit
gefächert. Kognitive Lernprobleme,
Schulangst, ADHS, Entwicklungsverzögerungen,
unangepasstes, depressives
oder aggressives Verhalten, Essstörungen
sowie Selbst- und Fremdgefährdung
stellen uns täglich vor neue
Herausforderungen im Unterricht - in
den Klassenräumen des Schulgebäudes
oder beim externen Unterricht auf den
Stationen der Kliniken.
Wir verstehen die Beschulung an der
Sonnenschule als Zwischenstation.
Unser Ziel ist es, langfristig kranke
Schülerinnen und Schüler individuell so
zu fördern, dass sie auch nach längerer
Abwesenheit wieder ohne Probleme in
den Unterricht einsteigen können. Als
Resultat der Schullaufbahnberatung
kehrt der Schüler entweder in seine
Heimatschule zurück oder wechselt in
eine andere Schule oder Schulform.
Was uns auszeichnet
Mehr als bei allen anderen Schulformen
stehen bei uns die Schüler im Vordergrund.
Wir erarbeiten individuelle
Förderpläne und orientieren den Unterricht
an den Lehrplänen der
Heimatschule. Der Schulbesuch
erhält den Schülerpatienten
dabei ein Stück
Alltag. Bereits in der ersten
Schulwoche werden
sowohl Eltern,
Heimatschule als auch
die zuständigen Therapeuten,
Pflegekräfte
und Ärzte in die Beratung
einbezogen.
Große Bedeutung
kommt in der Sonnenschule
der Förderdiagnostik
zu. Ab der zweiten
Schulwoche kommen, wenn
nötig, standardisierte und förderdiagnostische
Testverfahren für eine
optimale Förderplanung zum Einsatz.
Dabei legen wir sehr viel Wert auf
regen Informationsfluss in beide Richtungen:
Unsere Lehrerinnen
und Lehrer müssen über den
Verlauf der Therapie informiert
werden, die wiederum ihre Beobachtungen
aus dem Unterricht
an die Kliniken weitergeben.
So bleibt das interdisziplinäre
Team trotz klarer therapeutischer
und krankenpädagogischer
Zielsetzung flexibel, um
die für das Kind oder den
Jugendlichen bestmögliche
Perspektive zu entwickeln.
Wie wir arbeiten
Der Unterricht an der
Sonnenschule orientiert
sich am Gesundheitszustand
und der Belastbarkeit
des Schülerpatienten.
Unterrichtet werden vor
allem die Hauptfächer
Deutsch, Mathematik und
Fremdsprachen, ergänzt
durch schulformspezifische Fächer und
Projektunterricht. Bei der inhaltlichen
Ausgestaltung des Unterrichts werden
der individuelle Förderbedarf und der
aktuelle Leistungsstand des Schülers
berücksichtigt, fachwissenschaftliche
oder fachdidaktische Ziele
sind dem nachgeordnet.
Dafür liegt der Fokus auf der
Beziehungsarbeit. Ziele für den
Unterricht sind die Ich-Stärkung
des Schülerpatienten, eine verbesserte
Sozialfähigkeit, ein realistisches
Selbst- und Fremdbild, Verantwortungsbewusstsein
sowie der Abbau von Leistungs-
und Schulverweigerung. Wir
erreichen dies durch eine intensive Zuwendung
durch die Lehrkraft, wir gehen
engagiert auf die Interessen der Schüler
ein, nähern uns Unterrichtsinhalten auf
eine spielerische, manchmal unkonventionelle
Weise, verstärken durch Lob
und Zuwendung und sind transparent in
unserer Kommunikation und konsequent
in unserem Verhalten.
Darüber hinaus hat die Beratung
einen großen Stellenwert in unserer
täglichen Arbeit. Neben der bereits erwähnten
Förderdiagnostik beraten wir
Schüler, Eltern, Lehrer und Therapeuten
in Belangen der Schullaufbahn und beruflicher
Bildungswege, geben Schul-
empfehlungen,
vermitteln kompetenteAnsprechpartner
für die Zeit nach
der Beschulung in der
Sonnenschule, begleiten den
Schüler beim Schulversuch und
der Reintegration in die Heimatschule.
Was wir erreichen wollen
Unser erklärtes Ziel ist es, den Schülerpatienten
einen reibungslosen Übergang
zurück in die Heimatschule oder
aber in eine neue Schule zu ermöglichen.
Mit neuer Freude am Lernen, mit
wiedergewonnener Motivation. Zum
Beispiel durch den Schulversuch: Der
Schüler behält seinen Platz in der Lerngruppe
an der Sonnenschule und kann
bei einem Scheitern in der Regelschule
unmittelbar in die betreute Lernumgebung
zurückkehren.
Wir arbeiten kontinuierlich daran,
die Reintegration der entlassenen Schülerinnen
und Schüler zu verbessern und
können auf ein umfassendes Nachsorgekonzept
zurückgreifen.