9/10 - Gymnasium Damme
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FW 6.3.4 erläutern die Auswirkungen von Mutationen<br />
auf den Phänotyp<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
FW 6.3.4 erläutern die Auswirkungen von Mutationen<br />
auf den Phänotyp<br />
EG 1.1.2 beschreiben strukturiert komplexe Diagramme<br />
KK<br />
BW<br />
FW 6.3.4 erläutern die Auswirkungen von Mutationen<br />
auf den Phänotyp<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
FW 6.3.4 erläutern die Auswirkungen von Mutationen<br />
auf den Phänotyp<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
FW<br />
EG<br />
KK<br />
BW 3.1 reflektieren die Sachinformationen für<br />
Problem- und Entscheidungssituationen in Hinblick<br />
auf Korrektheit und Begrenztheit der Aus-<br />
sagekraft<br />
FW<br />
EG<br />
KK<br />
BW 1 unterscheiden Werte, Normen und Fakten<br />
BW 3.1 reflektieren die Sachinformationen für<br />
Problem- und Entscheidungssituationen in Hinblick<br />
auf Korrektheit und Begrenztheit der Aus-<br />
sagekraft<br />
FW<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
FW<br />
EG<br />
KK<br />
BW 3.1 reflektieren die Sachinformationen für<br />
Problem- und Entscheidungssituationen in Hinblick<br />
auf Korrektheit und Begrenztheit der Aus-<br />
sagekraft<br />
FW<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
<strong>10</strong><br />
11. Mutationen, Erkran- 206 -<br />
kungen, Gentechnik 223<br />
11.1 Mutationen 206 -<br />
207<br />
11.2 PKU – eine erbliche<br />
Stoffwechselstörung<br />
11.3 Beispiel Muskoviszidose,<br />
Sichelzellenanämie<br />
11.4 Ultraviolette Strahlung,<br />
Mutationen und Hautkrebs<br />
11.5 Genetischer Fingerabdruck<br />
und PCR<br />
11.6 Genanalyse – wie gehen<br />
wir mit dem neuen Wissen<br />
um?<br />
11.7 Gentechnik: Bakterien<br />
produzieren Humaninsulin<br />
11.8 Grüne Gentechnik:<br />
Beispiel Mais<br />
M: Basiskonzept zum Thema<br />
“Enzyme und Molekulargenetik“<br />
208 -<br />
209<br />
2<strong>10</strong> -<br />
211<br />
212 -<br />
213<br />
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216 -<br />
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218 -<br />
219<br />
220 -<br />
221<br />
222 -<br />
223<br />
Geschichte des Lebens<br />
1. Evolution <strong>10</strong> - 41<br />
FW 8.2 stellen den Zusammenhang zwischen<br />
physiologischen Prozessen, ökologischen Beziehungen<br />
und der Erdgeschichte her<br />
EG<br />
KK<br />
BW<br />
1.1 Die Entstehung der Erde 12 - 13<br />
FW 2.2.1 beschreiben Unterschiede zwischen 1.2 Prokaryoten-Zellen und 14 - 15<br />
prokaryotischen und eukaryotischen Zellen Eukaryoten-Zellen<br />
Experiment<br />
mit UV-<br />
Tabletten,<br />
Hautarzt<br />
Rückgriff auf<br />
Religion<br />
Klasse 9
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