Elsa-Brändström-Gymnasium in Oberhausen
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2.7 Leistungsbewertung<br />
- Andere Lernkultur bed<strong>in</strong>gt andere Leistung<br />
- Fordert e<strong>in</strong>e Varianz der Leistungsüberprüfung<br />
- Der Lernprozess wird von den Schülern bei größerer Eigenständigkeit<br />
Eigenständigkeit<br />
selbst neben der herkömmlichen Benotung erwünscht<br />
- Jgst. 5 beg<strong>in</strong>nt mit e<strong>in</strong>em <strong>in</strong>dividuellen Tagebuch<br />
- Später Selbstbewertung bei Projektarbeit (Teil des Zeugnisses)<br />
- Zusätzlich das „Portfolio Sprachen“ dient als<br />
Selbstbeobachtungs<strong>in</strong>strument<br />
- Kriterien für Beurteilung s<strong>in</strong>d „was“ des Lernens, genauso wie das das<br />
„wie“<br />
und „mit wem“
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