vergleiche auch Anlage 8.4 - CJD

und/oder berufliches Versagen bei zumindest durchschnittlicher, oft sogar hoher
Intelligenz.
- Keine ausgeprägte Verhaltensauffälligkeit im „klassischen Sinne“: Amokläufer
gehören nicht zu den typischen Störern oder nur teilweise zu den außergewöhnlich
schlechten Schülern.
- Auf der Ebene des Lebensstils eine Präferenz für provozierende Symbole (Macht,
Gewalt, Rache, Tod), ein exzessiver Konsum von Filmen und Spielen mit
Gewaltinhalten.
- Täter kommunizieren ihre Absicht im Vorfeld (frühes Leaking3), Andeutungen über
die geplanten Tötungshandlungen Dritten gegenüber direkt (durch z.B. deutliche
Gewaltandrohung) oder indirekt (durch z.B. Zeichnungen, Gedichte,
Zielobjektnachbauten) während der Tatplanungsphase oder kurz vor Begehung der
Tat.
- Drohung mit der Durchführung von Tötungshandlungen, auch z.B. im Internet
(mittleres bis spätes Leaking).
- Bedeutung der tatauslösenden Ereignisse
In diesem Zusammenhang verdient auch die tatauslösende Sog- bzw. Modellwirkung
von besonders opferreichen oder medienwirksamen Taten eine besondere
Erwähnung. Schmidtke u.a. berichten eine durchschnittliche Latenz von 18 Tagen
zwischen der Ausgangstat (z.B. Littleton, Erfurt, Emsdetten) und der
Nachahmungstat. In die gleiche Richtung deuten die Ergebnisse von Robertz5,
dessen Auswertungen zudem auf eine periodische Häufung von Schulamoktaten im
Zusammenhang mit den Jahrestagen
spektakulärer Amoktaten hinweisen.
2. Prävention
2.1 Allgemeines
Nach heutigem Stand der Wissenschaft (09/2007) müssen Maßnahmen oder
Programme zur Verhinderung von Gewaltexzessen sehr frühzeitig einsetzen und auf
eine nachhaltige und ursachenorientierte Prävention mit einem breiten
gesellschaftlichen Ansatz ausgerichtet sein, die somit nur eingeschränkt
Polizeiaufgabe ist. Andere Institutionen, wie Kindergärten, Schulen, Vereine,
Jugendämter und diverse Hilfsgruppen, können viel früher und auch wirksamer als
die Polizei auf potenzielle Täter einwirken. In dieser gesamtgesellschaftlichen
Aufgabe kann die Polizei in diesem Kontext nur eine nachrangige Stellung
einnehmen. Dabei ist zwischen grundlegender Prävention und der
einzelfallbezogenen (Krisenintervention) zu unterscheiden. Präventionsmaßnahmen
zur Stärkung individueller Schutzfaktoren können insbesondere durch (familien-,
arbeits-, schul-) psychologische und sozialarbeiterische Konzepte, die Förderung und
Stärkung des Selbstbewusstseins, das Vermitteln von Selbstwirksamkeitserleben
und Erfolgserfahrungen (die seelischen Verletzungen bzw. anderen potenziellen
Kränkungen als Tatauslöser entgegenarbeiten), den Abbau von Ängsten sowie durch
die Einbindung der Familien in diese Konzepte umgesetzt werden.
2.2 Verhinderung von „Trittbrettfahrern“ und Nachahmungstätern
Drohungen von Amokläufen, die durch Medien veröffentlicht wurden, lösen nicht
selten
Folgehandlungen durch Trittbrettfahrer oder Nachahmungstäter aus. Der Nachahmungseffekt
wird in den Fällen umso stärker, je intensiver über eine Handlung
berichtet wird. Die Berichterstattung über Amokläufe spielt daher eine wesentliche
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