Entlastungsprogramm bei Demenz

von Versterben oder Heimeinweisung des Demenzerkrankten ausgeschieden
sind. Andernfalls wären zu viele Informationen verloren gegangen.
Eine hohe Wertigkeit wird der subjektiven Bedeutung der Beratungen und indivi-
duellen Unterstützungsprogramme für die pflegenden Angehörigen beigemes-
sen. Deshalb wurden 49 Teilnehmerinnen und Teilnehmer in einem abschlie-
ßenden Telefoninterview befragt und diese Ergebnisse zentral mit in die Auswer-
tung aufgenommen.
6.1.1 Umgang mit Verhaltensänderungen
Demenzbedingte Verhaltensänderungen haben maßgeblichen Einfluss auf den
Alltag der Familien, in denen demenzerkrankte Menschen leben, und stellen für
die pflegenden Angehörigen einen erheblichen Belastungsfaktor dar. Psychische
Stresssymptome und Depressivität pflegender Angehöriger demenzerkrankter
Menschen sind insbesondere durch die Verhaltensprobleme bedingt. 143 Das All-
tagsverhalten der Demenzerkrankten, beurteilt aus der Sicht der Angehörigen,
steht in einem engen Zusammenhang mit den subjektiven Belastungen der An-
gehörigen: je beeinträchtigter das Alltagsverhalten, desto ausgeprägter Angst,
Depression und subjektive Belastung. 144 Signifikante Zusammenhänge zwischen
Verhaltensänderungen, die durch Aggressivität und Widerstand, durch kognitive
Einbußen, durch verwirrtes und desorientiertes Verhalten und durch Spätsymp-
tomatik bedingt sind und der Belastung der Angehörigen wurden auch für die
EDe-Teilnehmerinnen und Teilnehmer festgestellt. Die alleinige Vermittlung von
Wissen über die Erkrankung und Umgangsstrategien führte in den meisten bis-
herigen Studien zwar zu einem erhöhten Wissen, aber nicht zu einer Entlastung
der pflegenden Angehörigen. Eine entlastende Wirkung zeigte sich erst bei aktivem
Einbinden der Angehörigen. 145
Im Projekt EDe war die Entwicklung oder Erweiterung von Fähigkeiten für den
Umgang mit demenzbedingten Verhaltensänderungen einer der Schwerpunkte,
auf den die Interventionen ausgerichtet waren. Dazu zählten die Beratungsbesuche,
die häusliche Schulungen einschlossen, sowie die Gruppenschulungen 146,
die auf der Grundlage eines neu erstellten Curriculums stattfanden.
143 Pinquart, M.; Sörensen, S. (2005), 624
144 Meier, D. et al. (1999), 85
145 Allenbach-Guntern, C. (2007), 14
146 Die Begriffe „Gruppenschulung“ und „Schulungsreihen“ werden hier verwendet an Stelle des
sonst gebräuchlichen Begriffs „Pflegekurse“, da sie bei den teilnehmenden Ange- hörigen eine
höhere Akzeptanz haben.
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