Info-Broschüren

Geschwister-Scholl-Gesamtschule Moers Kursangebot Jahrgangsstufe 11
Erdkunde in der gymnasialen Oberstufe
Das Fach Erdkunde zielt in der gymnasialen Oberstufe - wie auch
die anderen Fächer des gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeldes
- auf Qualifikationen, mit denen der Schüler Befähigung und
Bereitschaft gewinnt, an der Gestaltung gegenwärtiger und zukünftiger
Wirklichkeit verantwortlich mitzuwirken. Das Fach Erdkunde lehrt die Schüler den Raum als
Bedingung, Ausdruck und Prozessfeld menschlichen Handelns zu verstehen, wobei dieser Raum ein
System darstellt, über das nicht beliebig verfügt werden kann und mit dem daher
verantwortungsbewusst umzugehen ist
Hieraus entstehen für die Jahrgangsstufe 11 folgende inhaltliche Schwerpunkte:
Oberthema:
Weltweite Verflechtungen in ihrer Bedeutung für regionale Prozesse
Geoökologische Grundlagen /
Ökologische Problemfelder in verschiedenen Klimazonen
Geoökosystem der Erde • Zusammenspiel Mensch – Umwelt,
• Natur- und Kulturlandschaften
Atmosphärische und
bodenökologische Grundlagen
Ökologische Problemfelder in
ausgewählten Landschaftszonen (I)
Freizeitgestaltung im Spannungsfeld
von Landschaftszerstörung und
Bewahrung: Bsp. Alpentourismus
Marine Ökosysteme
- Raumanalyse -
• Strahlungs- und Wärmehaushalt der Erdoberfläche,
• Druck- und Windgürtel der Erde,
• atmosphärische Zirkulation,
• Klimaklassifikationen
• Entstehung und Entwicklung von Böden,
• Nährstoffkreislauf und Bodenfruchtbarkeit,
• Anordnung und Ausprägung von Landschaftszonen
• Immerfeuchte Tropen – nachhaltiges Wirtschaften auf
gefährdeten Böden
• Landwirtschaft in den Mittleren Breiten oder im
Mittelmeerraum
• Desertifikation und Degradation als Folge einer
unangepassten Bodennutzung in ariden Klimaten
• Fremdenverkehr als Belastungsfaktor in den Alpen,
• Maßnahmen zur Sicherung der Alpen als Lebens- und
Erholungsraum,
• „Sanfter" Tourismus als Lösung?
• Geoökosystem Weltmeere oder
• Geoökosystem Wattenmeer
- 11 -