Lektion 1-4

I. Deklinationen
© 2007 Marion Beckmann
Interesse 1-4 (Lösungen)
1. Gib die Bedeutung der folgenden Substantive an:
a) frater Bruder
b) arbor Baum
c) amicus Freund
d) umbra Schatten
e) res Sache, Ding
f) cantus Lied, Gesang
g) soror Schwester
h) currus Wagen
i) via Weg, Straße
j) liberi Kinder
k) puer Junge
l) hora Stunde
m) dies Tag
n) labor Arbeit, Anstrengung, Mühe
o) silva Wald
p) magister Lehrer
q) feriae Ferien
r) mater Mutter
s) schola Schule
t) cibus Nahrung, Speise, Futter
2. Ordne diese Substantive nun den Deklinationen zu und setze in Klammern bei jedem
Substantiv das Geschlecht:
a-Deklination o-Deklination kons. Deklination u-Deklination e-Deklination
umbra (fem.) amicus (mask.) frater (mask.) cantus (mask.) res (fem.)
via (fem.) liberi (mask.) arbor (fem.) currus (mask.) dies (mask.)
hora (fem.) puer (mask.) soror (fem.)
silva (fem.) magister (mask.) labor (mask.)
feriae (fem.) cibus (mask.) mater (fem.)
schola (fem.)

Das Geschlecht der Substantive der a-Deklination ist: femininum
Das Geschlecht der Substantive der o-Deklination ist: maskulinum
Das Geschlecht der Substantive der kons. Deklination ist: maskulinum, feminium (oder
neutrum)
Das Geschlecht der Substantive der u-Deklination ist: maskulinum
Das Geschlecht der Substantive der e-Deklination ist: femininum
© 2007 Marion Beckmann
Ausnahme: dies
3. Bestimme die folgenden Formen nach Kasus und Numerus, also z.B. Akk. Pl.:
(Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten)
a) servum bonum Akk. Sg.
b) rem malam Akk. Sg.
c) sorores bonae / bonas Nom. Pl. / Akk. Pl.
d) currum longum Akk. Sg.
e) dominos malos Akk. Pl.
f) labores parvi / parvos Nom. Pl. / Akk. Pl.
g) cantus longi / longos Nom. Pl. / Akk. Pl.
h) dies longus / longi / longos Nom. Sg. / Nom. Pl. / Akk. Pl.
i) dominae malae Nom. Pl.
j) umbram longam Akk. Sg.
k) arborem parvam Akk. Sg.
l) silvas magnas Akk. Pl.
m) liberos bonos Akk. Pl.
n) puerum malum Akk. Sg.
o) currus longus / longi / longos Nom. Sg. / Nom. Pl. / Akk. Pl.
p) diem bonum Akk. Sg.
q) magistri mali Nom. Pl.
r) fratrem parvum Akk. Sg.
s) matres bonae / bonas Nom. Pl. / Akk. Pl.
t) cibi mali Nom. Pl.
4. Ein Adjektiv steht zu dem passenden Substantiv in KNG – Kongruenz , d.h. sie
müssen in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmen.
Setze nun neben die lateinische Form (Aufgabe 3) eine passende Form eines der
folgenden Adjektive:
bonus, malus, magnus, parvus, longus

II. Konjugationen
1. Gib die Bedeutung der folgenden Verben an:
interrogare fragen
parere gehorchen
iacere liegen
audire hören
surgere aufstehen, sich erheben
agere tun, (ver)handeln, treiben
dolere bedauern, leiden, traurig sein
gemere seufzen
lacrimare weinen
considere sich (hin)setzen, sich niederlassen
ascendere hinaufsteigen, besteigen
cessare zögern, trödeln
incitare antreiben
valere gesund sein, stark sein
reprehendere tadeln, zurechtweisen
requiescere (sich aus)ruhen
temptare versuchen
placere gefallen
movere bewegen
currere laufen, rennen
dormire schlafen
cedere gehen, weggehen, weichen
2. Ordne diese Verben nun den Konjugationen zu:
a-Konjugation e-Konjugation i-Konjugation konsonant. Konjug.
interrogare parere audire surgere
lacrimare iacere dormire agere
cessare dolere gemere
incitare valere considere
temptare placere ascendere
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movere reprehendere
requiescere
currere
cedere

3. Wie bilden wir die Formen?
Infinitiv = Stamm + -re
Imperativ Sg.= Stamm
Imperativ Pl. = Stamm + te
verneinter Imperativ Sg. = noli + Infinitiv
verneinter Imperativ Pl. = nolite + Infinitiv
3. Pers. Sg. = Stamm + t
3. Pers. Pl. = Stamm + nt
4. Bilde die Formen von den folgenden Verben:
Infinitiv Stamm Imp. Sg. Imp. Pl. verneinter
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Imp. Sg.
verneinter
Imp. Pl.
amare ama- ama amate noli amare nolite
gaudere gaude- gaude gaudete noli
trahere trah- trahe trahite noli
gaudere
trahere
dormire dormi- dormi dormite noli
canere can- cane canite noli
dormire
canere
amare
nolite
gaudere
nolite
trahere
nolite
dormire
nolite
canere
audire audi- audi audite noli audire nolite
movere move- move movete noli
5. Übersetze die vermischten Verbformen:
nolite cessare = trödelt nicht
delectant = sie erfreuen
considite = setzt euch
tacent = sie schweigen
intra = tritt ein
dicit =er sagt
noli gemere = seufze nicht
iacent = sie liegen
movere
audire
nolite
movere
3. Pers.
Sg.
3. Pers.
Pl.
amat amant
gaudet gaudent
trahit trahunt
dormit dormiunt
canit canunt
audit audiunt
movet movent

III. Satzglieder
1. Allgemeines
Ein Subjekt steht immer im Nominativ. Man fragt: Wer oder was?
Ein Akkusativ ist immer ein Objekt. Nach dem Akkusativ fragt man : Wen oder was?
2. Unterstreiche Subjekte rot, Objekte blau, Prädikate doppelt rot.
a) Die Mutter ruft die beiden Mädchen.
b) Diese aber kommen nicht.
c) Den Jungen sieht die Mutter nirgends.
d) Deshalb seufzt sie und ruft zum zweiten Mal.
3. Jetzt auf Lateinisch:
a) Magister discipulos laudat.
b) Puer arborem altam ascendit.
c) Gaius Volcatiam et Volcatillam valde irridet.
d) Fratrem salutat.
e) Liberi asinos capere temptant.
Gib die Aufgaben III 2 und 3 deinem Lehrer / deiner Lehrerin zur Korrektur!
© 2007 Marion Beckmann