Prof. Dr. Ute Austermann-Haun - menschliche-Entwicklung-staerken ...

Thema
Hochschulkooperation zwischen
Syrien und Deutschland:
Know-how Transfer zwischen Herkunftsund
Zielländern und zurück
Berlin, 27.09.2011
Prof. Dr.-Ing. Ute Austermann-Haun, FB Bauingenieurwesen, Labor für Siedlungswasserwirtschaft

Prof. Dr.-Ing. Ute Austermann-Haun
Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Detmold
Fachbereich Bauingenieurwesen,
Lehrgebiet Siedlungswasserwirtschaft

Syrien
20,1 Mio. Einwohner (2006)
Bevölkerungsdichte 108,6 E/km²
(D: 231 E/km²)
Arbeitslosenquote ca. 8,6 % (offiziell)
(D: 7,3 %, 04/2011)
Durchschnittsalter 21,1 Jahre
(D: 43 Jahre)
Bevölkerungswachstum 2,5 %
(D: - 0,03%)
Staatschef Präsident Baschar al-Assad
Syrer sind deutschfreundlich, überhaupt
freundlich, sie lieben ihr Land über alles
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Bisherige Aktivitäten
• 2002: Lieferung einer Kläranlage für 50 Einwohner nach Syrien
• 2002: Lieferung von Fachliteratur an die fünf syrische Universitäten
• Organisation von Tagungen
in Syrien: 2002, 2003, 2004
in Tunesien: 2005
in Jordanien: 2006, 2009
in Ägypten: 2008, 2011 war geplant
• Durchführung von 14-tägigen Sommerschulen in Detmold für je 25 Teilnehmer aus
arabischen Ländern: 2004, 2005
• Mitgründerin des GAWN „German Alumni Water Network“
Finanziert vom
• Jährliche Teilnahme an Deutsch-Syrischer Umweltwoche als Referentin.
Organisator: Universität Rostock und Universität Damaskus
Betreuung kleinerer Projekte in Syrien, Diplom- und Doktorarbeiten
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Absetzbehälter +
Schlammspeicher
Mittelgeber
Ausgleichsbehälter
SBR-Reaktor Desinfektion +
Speicher
Im Rahmen des F+E-Vorhabens: Entwicklung einer modular
aufgebauten Abwasserreinigungsanlage mit anschließender
Brauchwassernutzung zur Substitution von Trinkwasser
Lieferung einer Kleinkläranlage für 50 Einwohner an die
Al-Baath Universität in Homs, Syrien
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Lieferung und Einbau der Kläranlage
Vorklär-/Ausgleichsbehälter
SBR-Reaktor
Brauchwassertanks
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Einbau der Kläranlage auf dem
Hochschulgelände in Syrien
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Einweihung der Kläranlage durch
Hochschulpräsident mit Presse
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Industrieabwassertagung in
Syrien
1. Deutsch-Arabische
Industrieabwassertagung,
Homs, 2003
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Deutsche Delegation bei der
1. Deutsch-Arabischen
Industrieabwassertagung in Syrien
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2. Deutsch-Arabische
Industrieabwassertagung,
Detmold, 2004 mit Fachexkursion
(Eröffnung mit NRW-Umweltministerin Bärbel Höhn)
Finanziert durch
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Diplomarbeit: Nachrechnung und
Optimierung der kommunalen
Kläranlage Homs, Syrien
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Januar, 2004

Seminar und Projekt zum Thema
Zuckerfabriksabwasser in Homs
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Teil der deutschen Delegation
bei der Deutsch-Syrischen Umweltwoche in Damaskus, 2009:
v.l.: Prof. Fettig, apl. Prof. Jördening, Roland Damann, Prof. Austermann-Haun,
Prof. Barjenbruch, Prof. Prinz
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Syrische Studentinnen bei Erklärungen
zur Dimensionierung von Kläranlagen
m
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5. Deutsch-Syrische Umweltwoche
Damaskus, 2010
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Deutsche Delegation der 5. Deutsch-
Syrischen Umweltwoche, Damaskus,
2010
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Teilnehmer der 5. Deutsch-Syrischen
Umweltwoche in Damaskus
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Teilnahme an der Deutsch-Syrischen
Umweltwoche in Damaskus
• Organisation durch Universität Rostock + Universität Damskus
• Besuch bei der syrischen Umweltministerin (Bildmitte) Dez.
2010
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Derzeitige Aktivitäten mit Syrien
• Betreuung zweier Doktoranden, mit Stipendium aus Syrien
• Teilnahme an Deutsch-Syrischer Umweltwoche 2011 in
Rostock
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Der klassische syrische Weg zur
Professur
• Gute Noten im Studium
• Auslandsstipendium zwecks Promotion
• Nach 5 Jahren: Rückkehr nach Syrien an die entsendende
Hochschule
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter
• Ass. Professor
• Professor
Keinerlei Praxiserfahrung!
die Lehre der Professoren ist infolgedessen praxisfern
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Probleme im Ingenieurbereich
1. Die Ausbildung im Studium entspricht bei Weitem nicht dem
Standard in Deutschland, trotz wesentlich längerer
Studienzeiten.
2. Studenten und Schüler lernen auswendig
3. Die Fähigkeit, etwas kritisch zu hinterfragen, Fachwissen zu
verknüpfen wird nirgends vermittelt. Wissenschaftliches
Arbeiten ist unbekannt.
4. Die Studenten entwickeln keine Kreativität bei der Lösung von
Problemen.
5. Die Erziehung verbietet es dem Ingenieur (wie in vielen
Kulturen), sich dreckig zu machen (Abwasserproben zu
ziehen beispielsweise oder diese zu analysieren)
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Probleme
6. Syrer sind autoritätsgläubig.
7. Es fehlt in Syrien an Erfahrung und Fachwissen auf dem
Abwassersektor (Ministerium, Umweltbehörden, Professoren,
Studenten), auch auf dem Gebiet der Ausschreibung und
Vergabe.
8. Das Studium ist praxisfern.
9. Die überwiegende Zahl der Studierenden sind Frauen. Diese
verlassen das Land in der Regel nicht ohne Familie.
10.Schlechte Integration bei uns, Syrer bleiben unter sich.
11.Syrer müssen lernen Fehler einzugestehen.
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Lösungsansätze
notwendige Veränderungen in Syrien
• Syrische Hochschulen müssen sich öffnen und praktische
Arbeiten durchführen. Das Auswendiglernen von Literatur
befähigt nicht zum selbständigen Arbeiten.
• Studenten müssen lernen mit dem PC zu arbeiten,
beispielsweise Berichte zu schreiben.
• Syrische Stipendiaten müssen bei uns viel Praxis kennen
lernen. Dies wird von syrischer Seite nicht eingefordert. Die
selbständige Wissenserweiterung findet i. d. R. nicht statt.
• Praxiserfahrung in einem deutschen Unternehmen ist dringend
erforderlich.
• Es müsste Lehrberufe geben wie in Deutschland (Maurer,
Elektriker, Schlosser, Fachkraft für Abwassertechnik etc.)
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Lösungsansätze
• Eine Promotion in Deutschland nach einem Studium in Syrien
führt zu keiner Qualifikation nach unserem Standard
Das komplette Studium muss in Deutschland stattfinden;
ein deutscher Master oder eine Promotion in Deutschland
nach einem Studium in Syrien allein genügen nicht!
• Ein frühes Heranführen an die Arbeits- und Denkweise in
Deutschland ist von Nöten.
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