Wirtschaft - Gemeinschaftskunde Klasse 5
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Schwerpunkte: 1. Nahraum<br />
2. musisch-kulturell<br />
3. ergänzen und vertiefen<br />
GWG <strong>Klasse</strong> 5<br />
Kerncurriculum Schulcurriculum<br />
1. Wo ich lebe und lerne<br />
Orientieren und Versorgen im Nahraum<br />
Wohn- Schulort, Gemeinde, Landkreis<br />
Nahrungsmittel zwischen Produktion und Konsum<br />
2. Planet Erde<br />
Kugelgestalt der Erde<br />
Gradnetz<br />
Entfernungen<br />
Kontinente/Ozeane<br />
Sonnenumlauf<br />
Rotation der Erde<br />
3. Deutschland<br />
a) Überblick:<br />
Großlandschaften, Bundesländer<br />
b) Raumbeispiel Küste<br />
Nordseeküste: Gezeiten, Wattenmeer, Küstenschutz, Landgewinnung<br />
Ostseeküste: Küstenformen<br />
Vergleich: Urlaub an Nord- und Ostsee<br />
Umweltgefährdung<br />
Hamburger Hafen (Wi)<br />
1. Nahraum:<br />
z.B. Kartierung von Schulumgebung,<br />
eventuell Exkursion Wochenmark (Wi), „Projekt Bauernhof“ (zusammen<br />
mit Biologie)<br />
3. Vertiefen<br />
möglich: Planeten Projekt<br />
(3. Vertiefen<br />
ev.Projekt : Wir planen einen Urlaub<br />
mit Präsentation)
3. Deutschland (Fortsetzung)<br />
c) Überblick Baden-Württemberg,<br />
(Landschaften, Flüsse, Städte)<br />
eine ausgewählte Landschaft Ba-Wü:<br />
(Schwarzwald, Schwäbische Alb, Oberschwaben, Gäulandschaften)<br />
d) Schwäbische Alb<br />
Schichtstufe,<br />
Gesteine (Entstehung Fossilien)<br />
Karst<br />
Wasserhaushalt<br />
4. Verdichtungsraum<br />
a) z.B. Mittlerer Neckar, Stuttgart<br />
Stadtentwicklung<br />
Gliederung, Funktion, Versorgung (Wi)<br />
b) Hauptstadt Berlin<br />
Geschichte: Wiedervereinigung<br />
Hauptstadtfunktion<br />
1. Nahraum<br />
z.B. Exkursion zu Steinbruch (Fossilien), Höhle, Burgen<br />
1.Nahraum<br />
möglich: Stadtführung, Besichtigung Flughafen, Betriebserkundung<br />
(3. Vertiefen<br />
z.B.: Vergleich Berlin – Stuttgart)
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