Physik Klasse 9
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Schwerpunkte:<br />
1) Soziale und politische Verantwortung<br />
2) Energie – Nachhaltigkeit – Entwicklung<br />
3) musisch - kulturell<br />
INNERE ENERGIE<br />
Wärme erhöht die innere Energie, Energieerhaltung bei Reibung,<br />
Schmelzen – Erstarren, Verdampfen – Kondensieren,<br />
Zustandsänderungen im Alltag / Natur, Energietransport, das Wetter<br />
ELEKTRISCHE ENERGIE<br />
<strong>Physik</strong> <strong>Klasse</strong> 9<br />
Kerncurriculum Schulcurriculum<br />
Definition der elektrischen Spannung, elektrische Energie und Leistung,<br />
Gefahren durch elektrischen Strom, Vergleich physikalischer Felder,<br />
der Elektromotor, die elektromagnetische Induktion, der Transformator,<br />
<strong>Physik</strong> im Haushalt<br />
mögliche fächerübergreifende Themen und Projekte<br />
CH: Aggregatzustände<br />
NWT: Niedrigenergiehaus, Klima / Wetter<br />
GWG: Atmosphärische Prozesse<br />
Methodencurriculum<br />
Schülerexperimente (z.B. spezifische Wärme)<br />
mögliche fächerübergreifende Themen und Projekte<br />
NWT: Dynamik, Energie aus Bewegung<br />
„Energieverbrauch“<br />
Methodencurriculum<br />
Modellbildungsprozess (Vergleichen von Feldern)<br />
Praktikum (Elektroinstallation im Haushalt)
ELEKTRONIK<br />
Halbleiter, der Feldeffekt-Transistor, Sensor und Verstärker<br />
NEWTONS MECHANIK<br />
Kerncurriculum Schulcurriculum<br />
Zusammenwirken von Kräften, Vektoraddition (einfache Beispiele),<br />
gleichförmige Bewegung, der Weg im v(t)-Diagramm, die Momentangeschwindigkeit,<br />
Trägheit – selbst erfahrbar, aus der Ruhe zum Impuls, Kraft bewirkt Impulsänderung,<br />
Impulserhaltung bei Kräftegleichgewicht, die konstant beschleunigte Bewegung,<br />
Beschreibung der Kreisbewegung, Zentripetalkraft, Zentrifugalkraft<br />
Verkehrsphysik, <strong>Physik</strong> auf dem Volksfest<br />
mögliche fächerübergreifende Themen und Projekte<br />
CH: Kristallgitter, chem. Bindungen<br />
NWT: elektrische Schaltungen; Steuern + Regeln<br />
Methodencurriculum<br />
Arbeit in Projekten (z.B. Sensorschaltung)<br />
mögliche fächerübergreifende Themen und Projekte<br />
SPORT: Kraft und Krafttraining<br />
Fitnessstudio<br />
NWT: Dynamik,<br />
Kräfte bei Brücken, Seilmaschinen<br />
Methodencurriculum<br />
Computersimulation<br />
Messwerterfassung am PC (z.B. lineare Bewegungen)<br />
Experimentelle Stationen (z.B. Fallbewegungen)
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