Umwelt- und Nachhaltigkeitsbericht der Stadt Walldorf
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3.7 Bildung<br />
Bei den Schülern weiterführen<strong>der</strong> Schulen tritt dann zur <strong>Umwelt</strong>bildung das <strong>Umwelt</strong>handeln<br />
hinzu. Durch die Verknüpfung von ökologischen, ökonomischen <strong>und</strong> sozialen Aspekten werden<br />
nun auch komplexere Themen <strong>und</strong> Zusammenhänge behandelt. Ziel ist nun eine Erziehung zum<br />
umweltfre<strong>und</strong>lichen Handeln.<br />
Im Vor<strong>der</strong>gr<strong>und</strong> stehen dabei das Erkennen, das Untersuchen <strong>und</strong> die Lösung von Problemen.<br />
Dazu werden Untersuchungen von Gewässern, von Böden o<strong>der</strong> von Krankheitsbil<strong>der</strong>n an<br />
Pflanzen durchgeführt. Anspruchsvollere Pflegearbeiten in Wirtschaftswäl<strong>der</strong>n <strong>und</strong> auch in<br />
naturnahen Bereichen bieten Gelegenheit zum praktischen Handeln.<br />
Etwa zwei Drittel <strong>der</strong> Veranstaltungen im Waldklassenzimmer wenden sich an Kin<strong>der</strong> <strong>und</strong><br />
Jugendliche <strong>und</strong> dabei überwiegend an Kin<strong>der</strong> im Gr<strong>und</strong>schul- <strong>und</strong> Kin<strong>der</strong>gartenalter. Immerhin<br />
ein Drittel <strong>der</strong> Nutzung <strong>der</strong> Waldlupe erfolgt durch Veranstaltungen für Erwachsene.<br />
Das Waldklassenzimmer, Zentrum aller waldpädagogischen Aktivitäten in <strong>Walldorf</strong>, wird so<br />
zum Aushängeschild <strong>und</strong> Schaufenster dieser wichtigen Bildungs- <strong>und</strong> Erziehungsaufgabe. Es<br />
stellt die dafür notwendigen Untersuchungsgeräte <strong>und</strong> Werkzeuge zur Verfügung <strong>und</strong> macht<br />
die Waldpädagogik wetterunabhängig. Verschiedene Verknüpfungen mit an<strong>der</strong>en umweltpädagogischen<br />
Einrichtungen <strong>und</strong> Verbänden sowie die Durchführung von Schulungen <strong>und</strong><br />
Fortbildungen zu Themen <strong>der</strong> Waldpädagogik machen es diesbezüglich zu einem zentralen<br />
Faktor in <strong>der</strong> Region.<br />
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