185 Dozentenfortbildung Allgemeine Fortbildungen ...

Allgemeine Fortbildungen
EPQ – Erwachsenenpädagogische Qualifi kation
Modulare Einzelfortbildung oder Gesamtqualifi kation
Wie kann ein Kurs gelingen, wenn die Teilnehmenden auf ganz unterschiedliche
Art und unterschiedlich schnell lernen? Wie können Sie die Teilnehmenden zur
aktiven Mitarbeit anregen? Wie können Sie sicher auftreten und auch schwierige
Situationen im Unterricht bewältigen? Wie können Sie Ihr Fachwissen gekonnt
präsentieren und erfolgreich vermitteln?
Ziel der EPQ ist es, personale, soziale,
(fach-) didaktische, (fach-) methodische
und institutionelle Kompetenzen
zu vermitteln, denn guter Unterricht
kann nur gelingen, wenn strukturiertes
Wissen methodisch gekonnt
und sozial kompetent vermittelt wird.
Um Qualitätsstandards in der Weiterbildung
zu sichern, wurde die EPQ vom
Landesverband der Volkshochschulen
in NRW entwickelt, evaluiert von der
Universität Münster (Prof. Dr. Rainer
Brödel).
Zielgruppe
Die EPQ ist off en für alle Interessierten,
die in der Erwachsenenbildung unterrichten oder zukünftig unterrichten wollen,
unabhängig davon, ob dies an einer Volkshochschule oder bei einem anderen
Träger geschieht.
Aufbau
Die EPQ ist modular aufgebaut, wobei die Module einzeln gebucht und fl exibel an
verschiedenen Volkshochschulen besucht werden können.
So haben erfahrene Kursleitende die Möglichkeit, einzelne ausgewählte Module
zur Fortbildung zu nutzen, während Neueinsteiger durch die Teilnahme an den 5
festgelegten Pfl ichtmodulen und an 5 frei gewählten Aufbaumodulen das Zertifi -
kat der EPQ erwerben können.
Inhalte
Alle fünf fachübergreifenden Pfl ichtmodule (à 8 UE) werden jedes Jahr an der
Volkshochschule Aachen oder Nordkreis Aachen angeboten werden:
- Lernen und Lehren;
- Methodik und Didaktik;
- Kursplanung;
- Lernort VHS/Lernen in Gruppen gestalten;
- Kommunikation und interkulturelle Kommunikation.
In Absprache mit den Produktbereichen wird nur eine Auswahl aus den bisher
entwickelten Aufbaumodulen (à 8 UE) angeboten. Module, die nicht in Aachen angeboten
werden, können bei anderen Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen
besucht werden.
Bisher gibt es folgende Aufbaumodule:
Fachübergreifend
- Beratung
- Moderieren und Visualisieren
- Präsentieren
- Aktivierung der Teilnehmenden
Fachspezifi sch
- Politische Bildung
- Web 2.0 in der Erwachsenenbildung
- EDV
- Alphabetisierung
- Gesundheit
- Kultur und Gestalten
- Sprachen: Grundlagen
- Sprachen: Vorkommunikative Fertigkeiten
- Sprachen: Rezeptive Fertigkeiten
- Sprachen: Produktive Fertigkeiten
- Sprachen: Tests und Leistungsfeststellung
- Sprachen: Unterricht in Firmenkursen.
Dozentenfortbildung
Zertifi zierung
Um das Zertifi kat der EPQ zu erwerben, müssen innerhalb von 24 Monaten alle
5 Pfl ichtmodule und 5 frei ausgewählte Aufbaumodule besucht werden (insgesamt
80 UE). Als Einstieg wird das Pfl ichtmodul „Lernen und Lehren“ empfohlen,
ansonsten ist die Reihenfolge der Module frei wählbar.
Zusätzlich ist eine Hospitation bei der Teilnehmendenberatung (2 UE) verpfl ichtend,
sowie eine kollegiale Unterrichtshospitation bei einem anderen Kursleitenden
(Fremdhospitation, 2 UE) und zwei Hospitationen durch die Fachbereichsleitung
im eigenen Unterricht (Eigenhospitationen, à 2 UE). Die Hospitationen
fi nden bei dem Weiterbildungsträger statt, bei dem die Teilnehmenden der EPQ
unterrichten bzw. zukünftig unterrichten werden.
Die Teilnehmenden dokumentieren die einzelnen Module und Hospitationen
in Form von Protokollen und Teilnahmenachweisen in einem Portfolio. Der
Landesverband der Volkshochschulen in NRW und die Universität Münster stellen
aufgrund dieser Dokumentation das Abschlusszertifi kat aus.
Dieses Zertifi kat wird von allen Landesverbänden der Volkshochschulen in
Deutschland anerkannt. Die Anmeldung zur Zertifi zierung kann auch erst im
weiteren Verlauf der EPQ erfolgen.
Kosten
70,- € pro Modul; bitte sprechen Sie mit Ihrem Produktverantwortlichen, ob eine
Kostenbeteiligung von Seiten der Volkshochschule möglich ist!
Zusätzlich erhebt der Landesverband 50,- € bei Anmeldung zur Zertifi zierung und
nochmals 50,- € für die Zertifi zierung selbst am Ende der EPQ.
Eine Kooperation der Volkshochschule Aachen mit der Volkshochschule Nordkreis
Aachen und der Anton-Heinen-Volkshochschule des Kreises Heinsberg.
Termine in Aachen
23. Februar 2013: Lernen und Lehren (Pfl ichtmodul)/Ruth Konter
9. März 2013: Methodik und Didaktik (Pfl ichtmodul)/Marc Aufderstraße
20. April 2013: Präsentieren (Aufbaumodul)/Markus Lücke
25. Mai 2013: Sprachen rezeptive Fertigkeiten (Aufbaumodul)/Lynda Wainwright
15. Juni 2013: Moderieren und Visualisieren (Aufbaumodul)/Ruth Konter
Termine in Alsdorf
26. Januar 2013: Beratung in Volkshochschulen (Aufbaumodul)/Silvia Hannemann
27. April 2013: Sprachen – Grundlagen (Aufbaumodul)/Dr. Ulla Louis-Nouvertné
13. Juli 2013: Kommunikatin und interkulturelle Kommunikation (Pfl ichtmodul)/
Dr. Stefan Kirschgens
Information und Anmeldung
Maja von Westerman, Telefon: 0241 4792-168
maja.westerman@mail.aachen.de
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Dozentenfortbildung
Die Dozentenfortbildung stärkt die Kompetenz der Kursleitenden und damit die
Qualität des gesamten Bildungsangebotes.
Die Fachinformationen richten sich vorrangig an die Kursleitenden, die bei uns
tätig sind. Anmeldemöglichkeiten siehe Seite 5
Allgemeine Fortbildungen
Workshops Ruth Konter
Dozenten in der Erwachsenenbildung stehen in einem interessanten Arbeitsfeld,
das regelmäßige thematische Fortbildungen zur Kompetenzsicherung und
-erweiterung erfordert im Sinne des Lebenslangen Lernens, denn unter diesem
Motto begegnen wir unseren Kursteilnehmenden. Genauso wichtig zur Erhaltung
von Kraft und Engagement in der Arbeit sind daneben Klärung und Erfrischung
im Kollegialen Austausch. Die folgenden praxisorientierten Workshops verbinden
daher beide Ebenen.
Zum jeweiligen Thema enthalten sie einen Input-Impuls in Form von Kurzvortrag
und Anregungen zu Gruppenarbeit in kleiner Runde (max. 8 Teilnehmende). Sie
bieten Übungen und Refl exionen. Der Austausch von Erfahrungen und die Entwicklung
von neuen konkreten Perspektiven für das eigene Handlungsrepertoire
sind wesentlicher Teil des Programms.
Bitte an bequeme Kleidung denken und Wollsocken mitbringen: Kurze Körperübungen
sind immer dabei, entweder als Bestandteil der Themenbearbeitung
oder zur Auff rischung von Konzentration und Kontakt. Bitte informieren Sie uns,
falls Sie an einem gebuchten Seminar nicht teilnehmen können, damit Ihr Platz
an Interessenten von der Warteliste weitergegeben werden kann. Danke!
Die Workshops fi nden unter Leitung von Ruth Konter in den Räumen ihrer
Praxis für Coaching und Beratung, Turpinstraße 19 in Aachen statt.
www.ruthkonter.de
Leitungsrolle im Konfl ikt
Welche Herausforderungen, aber auch welche Chancen bringt die Aufgabe der
Kursleitung für uns als Dozenten mit sich? Wie verstehen wir denn die Pfl ichten
und Möglichkeiten dieser Rolle? Und was bedeutet es für uns persönlich, diese
Rolle einzunehmen? Ist es Last, Lust oder was? In welchen Anteilen fällt die Rolle
leicht, in welchen schwerer? Und warum? Was sind eigentlich die Voraussetzungen
dafür, dass diese Rolle angemessen ausgefüllt werden kann? Und was heißt hier
überhaupt „Rolle“?
Dieses Workshopangebot lädt ein:
- das eigene Erleben der Leitungsaufgabe bewusst zu machen;
- das persönliche Verständnis aufzufrischen, zu vertiefen und zu erweitern;
- im Austausch über dieses zentrale Thema andere Perspektiven kennenzulernen;
- Ideen und konkrete Ansätze für konstruktive Veränderungen zu entwickeln.
Stichworte für das Training sind: Klar steuern aus partnerschaftlicher Grundhaltung;
Strukturen sichern, Flexibilität planen; Spannungen integrieren; eigene
Stabilität pfl egen; Motivation lebendig erhalten.
Workshop, Teil A 15701
Freitag, 12. April 2013, 15 - 18.30 Uhr
4 Ustd. • 25,- €/kein Entgelt für Kursleitende der VHS Aachen
Workshop, Teil B 15702
Freitag, 24. Mai 2013, 15 - 18.30 Uhr
4 Ustd. • 25,- €/kein Entgelt für Kursleitende der VHS Aachen
Heterogene Gruppen integrativ unterrichten
„Meine Kursteilnehmenden sind eine ziemlich inhomogene Gruppe, was kann ich
tun? – In meinem Kurs bilden sich Untergruppen heraus, wie soll ich vorgehen?“
Diese und ähnliche Fragen tauchen im Zusammenhang von Fortbildungsseminaren
immer wieder auf. Dieser Workshop stellt Zeit, Raum und Methoden
zur Verfügung, um die Thematik zu bearbeiten: Wir nutzen Erfahrungsaustausch,
bewusste Wahrnehmung von Eigen- und Fremderwartungen, Refl exion der
besonderen Herausforderungen an die Leitung und Übungen zur Entwicklung
integrativer Strategien. Jede/r kann so das eigene Handlungs- und Ideenrepertoire
erweitern. Der Blick wird klarer für Möglichkeiten, Grenzen, aber auch Chancen der
Arbeit mit heterogenen Gruppen im Fremdsprachenunterricht.
Workshop, Teil A 15703
Freitag, 3. Mai 2013, 15 - 18.30 Uhr
4 Ustd. • 25,- €/kein Entgelt für Kursleitende der VHS Aachen
Workshop, Teil B 15704
Freitag, 21. Juni 2013, 15 - 18.30 Uhr
4 Ustd. • 25,- €/kein Entgelt für Kursleitende der VHS Aachen
So bereiten Sie Ihren eigenen Workshop vor! 01915
Seminar für werdende Dozenten und alle Interessierten
8. Juni 2013, siehe Seite 47
Englisch
Grammar Workshop 15705
Workshop Lynda Wainwright
There‘s no way round it – our students want and need grammar in order to be
able to use the language eff ectively. But not only foreign learners sometimes have
problems grasping certain aspects of grammar, also teachers often fi nd it diffi cult
to explain the nuances of use and meaning. This workshop will provide a forum
for teachers to ask and discuss questions relating to grammar and grammar rules.
We will then look at ways of presenting and explaining diff erent „problematic“
grammatical structures to students.
Freitag, 15. März 2013, 15 - 18.30 Uhr
4 Ustd. • 25,- €/kein Entgelt für Kursleitende der VHS Aachen
VHS, Peterstraße 21-25, Raum 307
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Medienarbeit mit „Aussichten“
Workshop Rainer Koch, Ernst Klett Sprachen
Anhand ausgewählter Übungstypologien wollen wir untersuchen, wie alle
wichtigen Bereiche des Lebens (private-öff entliche-berufl iche) sowohl im Lehrbuch
als auch auf der DVD motivierend und natürlich miteinander verknüpft und
mit einem intensiven Strategietraining vertieft werden. Jeder Lernende kann
auf diese Weise individuell gefördert werden.
Weiterhin werden wir schwerpunktmäßig auf die Arbeit mit der DVD eingehen, die
landeskundliche Porträts realer Personen zu jeder Lektion enthält, und erarbeiten,
welche Lernziele verfolgt und wie diese mithilfe weiterer Unterrichtsvorschläge
vertieft werden können. Außerdem wollen wir individuelle Spielvorschläge für die
Arbeit mit einer DVD erstellen.
Freitag, 18. Januar 2013, 14 - 18 Uhr
VHS, Peterstraße 21-25, Raum 312