Bachelor Advanced Nursing Practice
Bachelor Advanced Nursing Practice
Bachelor Advanced Nursing Practice
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Gesundheitswissenschaften<br />
<strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong><br />
<strong>Bachelor</strong><br />
Zusatzmodul<br />
PÄDAGOGIK<br />
www.fh-krems.ac.at
Professionelles<br />
Wissen<br />
in Spezialgebieten<br />
ÜBER DAS PFLEGESTUDIUM<br />
Das Besondere an dem <strong>Bachelor</strong> Studiengang <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong><br />
ist die auf die berufliche Grundqualifikation in der Gesundheits- und<br />
Krankenpflege aufbauende Höherqualifikation zur Erweiterung der<br />
Pflegekompetenz und zur Vertiefung des professionellen Wissens.<br />
Damit soll die eigenständige Lösung komplexer Probleme in der Pflege<br />
und Gesundheitsversorgung, die Förderung von Praxis, Forschung und<br />
Ausbildung sowie die Entwicklung zukünftiger Praxisfelder und –rollen<br />
erreicht werden.<br />
Mit den Spezialisierungsgebieten Pflegemanagement oder Pflegeentwicklung<br />
und Patienten-Education sind die AbsolventInnen<br />
für eine Karriere im Pflegemanagementbereich aber vor allem<br />
für neue ExpertInnenfunktionen, wie Stabstellen für Controlling<br />
und Risk-Management in der Pflege, Stabstellen der Pflege- und<br />
PatientInnenberatung, für das Case Management bei Gemeinden sowie<br />
für Familiengesundheitspflege optimal vorbereitet.<br />
Der Studiengang richtet sich an engagierte Pflegepersonen mit mindestens<br />
dreijähriger Berufserfahrung im Gesundheitsbereich, die Freude an der<br />
Pflege haben und durch das Studium mehr Verantwortung in der Pflege-<br />
und Gesundheitsversorgung oder im Pflegemanagement anstreben.
DAS STUDIUM IM ÜBERBLICK<br />
Besonderheiten: Zielgruppenspezifischer Studiengang für Diplomierte<br />
Gesundheits- und Krankenpflegepersonen. Vertiefungsmöglichkeiten<br />
in den Schwerpunkten Pflegemanagement oder Pflegeentwicklung und<br />
Patienten-Education<br />
Zugangsvoraussetzungen: Allgemeine Hochschulreife oder Äquivalent<br />
und mindestens drei Jahre Berufspraxis als diplomierte Gesundheits- und<br />
Krankenpflegeperson<br />
Dauer: Fünf Semester*<br />
Vorlesungssprache: Deutsch<br />
Studienbeginn: September<br />
Organisationsform: berufsbegleitendes Studium<br />
Akademischer Grad: <strong>Bachelor</strong> of Science in Health Studies (BSc.)<br />
180 ECTS**<br />
* Aufgrund der Grundausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege und der geforderten<br />
Berufspraxis von mindestens drei Jahren werden 30 ECTS-Credits angerechnet (das entspricht<br />
einem Semester)<br />
** ECTS = European Credit Transfer System<br />
AUSBILDUNGSZIELE<br />
Der pflegewissenschaftliche<br />
Studiengang <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong><br />
<strong>Practice</strong> richtet sich an eine Zielgruppe<br />
von Personen, die über das Diplom<br />
der Gesundheits- und Krankenpflege<br />
sowie eine bereits dreijährige<br />
facheinschlägige Berufserfahrung im<br />
gehobenen Dienst der Gesundheits-<br />
und Krankenpflege verfügen.<br />
Studienziel ist die Qualifizierung der<br />
AbsolventInnen zur Ausübung eines<br />
erweiterten Tätigkeitsbereichs in<br />
der Pflege auf Hochschulniveau. Der<br />
Studiengang ist pflegewissenschaftlich<br />
ausgerichtet – über 70% widmen<br />
sich Themenbereichen der<br />
Pflegewissenschaften. Je nach<br />
Wahl des Studienschwerpunkts,<br />
sind AbsolventInnen in der<br />
Lage ExpertInnenfunktionen<br />
in der Pflegeentwicklung und<br />
Patienten-Education oder im<br />
Pflegemanagement auszuüben.<br />
AnwendungsorientiertesForschungswissen<br />
Nähere Informationen<br />
http://anp.fh-krems.ac.at
Fit für<br />
sachkundige<br />
Pflegeberatung<br />
Studienberatung<br />
Kostenlos unter:<br />
0800 80 80 10<br />
(Montag bis Freitag von<br />
8:00 – 18:00 Uhr) oder<br />
information@fh-krems.ac.at<br />
ORGANISATIONSFORM<br />
BERUFSBEGLEITEND<br />
Der <strong>Bachelor</strong> Studiengang <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> wird in der berufsbegleitenden<br />
Variante zielgruppenspezifisch angeboten. Berufsbegleitend<br />
Studierende müssen beim Antritt des Studiums eine berufliche Erwerbstätigkeit<br />
in der Gesundheits- und Krankenpflege im Ausmaß von mindestens 20 Wochenstunden<br />
vorweisen.<br />
Sie können ihre Tätigkeit mit den optimierten Studienzeiten gut verbinden.<br />
Durch den hohen Servicegrad, der im Studiengang geboten wird, können sich<br />
die Studierenden voll auf das Studium konzentrieren.<br />
BESONDERHEITEN BERUFSBEGLEITENDES STUDIUM<br />
Studienzeiten: Freitag ab 14 Uhr, Samstag ganztags, E-Learning Module*<br />
Zusätzlich eine Blockwoche pro Semester<br />
Durchschnittliche Wochenstunden: 17<br />
Berufliche Tätigkeit während des Studiums: Mindestens 20 Wochenstunden<br />
erforderlich<br />
Berufspraktikum während des Studiums: Zwei kurze Berufspraktika im<br />
Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters –<br />
korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt – sind Teil des Studiums<br />
Vorteil: Effizientes Studieren, keine administrativen Hürden, individuelle und<br />
persönliche Betreuung während der gesamten Studiendauer<br />
* Unter E-Learning versteht man das selbstgesteuerte Lernen, das mittels Einsatz elektronischer Medien<br />
orts- und zeitunabhängig stattfindet.
ENTWICKLUNG DES PFLEGEBEREICHES<br />
Die steigende Lebenserwartung der österreichischen Bevölkerung<br />
und die damit in Zusammenhang stehende Multimorbidität, aber<br />
auch die Umstrukturierungen im Gesundheitswesen bewirken, dass<br />
der Anteil derjenigen Menschen, welche pflegerische Beratung und<br />
Unterstützung benötigen, rasant zunimmt und die Pflegeberufe vor große<br />
Herausforderungen stellt.<br />
Das Berufsfeld Pflege erfährt zur Zeit eine enorme Schwerpunktverlagerung<br />
und -erweiterung. Im Langzeitbereich und im extramuralen Bereich<br />
stellt die steigende Zahl von älteren Menschen mit dementiellen<br />
Krankheitsbildern die größte Herausforderung für die Pflege dar. Höchste<br />
pflegefachliche Kompetenz in der Betreuung und Schaffung neuartiger<br />
unkonventioneller Strukturen sind zur Sicherung einer guten pflegerischen<br />
Versorgung in Österreich notwendig. Die Verweildauerverkürzung in den<br />
Krankenanstalten erfordert zur Sicherstellung der Versorgungsqualität ein<br />
hochprofessionelles Management, welches den PatientInnen vom Eintritt<br />
in eine Krankenanstalt über die Entlassung bis hin zur medizinischen und<br />
pflegerischen Nachsorge begleitet.<br />
Zur Bewältigung dieser komplexen pflegerischen Herausforderungen<br />
müssen neben einer fundierten Berufsausbildung auch die Kompetenzen<br />
für konzeptionelles Arbeiten, Kompetenzen für Pflegeberatung und<br />
Coaching sowie Kompetenzen für angewandte Pflegewissenschaft<br />
vorhanden sein. Diese Kompetenzen müssen im Rahmen einer<br />
Hochschulqualifikation erworben werden.<br />
Handlungskompetenz<br />
für komplexe<br />
Pflegesituationen<br />
KARRIEREMÖGLICHKEITEN<br />
Die AbsolventInnen werden<br />
für anspruchsvolle berufliche<br />
Funktionen im pflegerischen<br />
Bereich des Gesundheitswesens,<br />
sowohl für Krankenanstalten,<br />
Pflegeeinrichtungen als auch für<br />
den mobilen (extramuralen) Sektor<br />
qualifiziert.<br />
Sie sind für eine Karriere im<br />
Pflegemanagementbereich<br />
aber vor allem für neue<br />
ExpertInnenfunktionen, wie<br />
Stabstellen für Controlling und<br />
Risk Management in der Pflege,<br />
Stabstellen der Pflegeentwicklung<br />
und PatientInnenberatung, für das<br />
Case Management bei Gemeinden<br />
sowie für Familiengesundheitspflege<br />
optimal vorbereitet.<br />
Überdies verfügen AbsolventInnen<br />
über das notwendige pflegewissenschaftliche<br />
Grundlagenwissen,<br />
das für den Besuch eines weiterführenden<br />
Master Studiums<br />
qualifiziert.
Intensives<br />
Training<br />
in Soft-Skills<br />
Studienberatung<br />
Kostenlos unter:<br />
0800 80 80 10<br />
(Montag bis Freitag von<br />
8:00 – 18:00 Uhr) oder<br />
information@fh-krems.ac.at<br />
QUALIFIKATIONEN UND KOMPETENZPROFILE<br />
Projekt- und Prozessmanagement<br />
Case- und Caremanagement<br />
Qualitätsmanagement<br />
Spezielle Kenntnisse rechtlicher Rahmenbedingungen in der Pflege<br />
Umfassende IT-Anwenderkenntnisse (MS Office Pakete)<br />
Soft Skills (z.B. Konfliktmanagement)<br />
SCHWERPUNKTE UND ZUSATZKOMPETENZEN<br />
Schwerpunkt: PFLEGEENTWICKLUNG UND PATIENTEN-EDUCATION<br />
Pädagogisch-didaktische Kompetenzen<br />
Vertieftes Fallverständnis im pflegediagnostischen Prozess<br />
Erweiterte Kenntnisse im Bereich Evidence-Based <strong>Nursing</strong><br />
Schwerpunkt: PFLEGEMANAGEMENT<br />
Fachkompetenz in der Betriebswirtschaftslehre<br />
Solide Kenntnisse im Pflegemanagement und der<br />
Organisationsentwicklung<br />
Controlling und Risk Management im pflegerischen Bereich
KERNMODULE<br />
<strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong><br />
Hier erwerben die Studierenden<br />
professionsbezogenes Wissen,<br />
welches den Rahmen zur Ausübung<br />
einer fortgeschrittenen Pflegepraxis<br />
bildet. Aufbauend auf das in der<br />
Grundausbildung erworbene<br />
Wissen der Gesundheits- und<br />
Krankenpflege, werden neueste<br />
wissenschaftlicher Erkenntnisse<br />
vermittelt und somit die<br />
Fachkompetenz in ausgewählten<br />
Pflegeschwerpunkten erweitert.<br />
Dadurch sind die Studierenden<br />
schließlich in der Lage erweiterte<br />
pflegerische Handlungskonzepte<br />
und Problemlösungen für die<br />
Pflegepraxis zu entwickeln und zu<br />
evaluieren. Im Einführungsmodul<br />
erwerben die Studierenden<br />
relevante Grundkenntnisse, zu<br />
einer erweiterten Sichtweise der<br />
Gesundheitsversorgung als Basis<br />
für <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong>.<br />
In den Aufbaumodulen wird das<br />
professionelle Wissen im Sinne<br />
von <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> für<br />
folgende Handlungsfelder erweitert:<br />
Geriatrie- und Gerontologie;<br />
Pflege von Demenzkranken;<br />
Palliativpflege; (klinische) Pflege<br />
bei speziellen Krankheitsbildern;<br />
Gesundheitsförderung und<br />
Prävention; Hauskrankenpflege und<br />
problemlösende Kommunikation mit<br />
den PatientInnen.<br />
ARBEITSMARKTCHANCEN<br />
Die Nachfragesituation auf dem<br />
Sektor hochqualifizierter Fachkräfte<br />
mit akademischer Basisausbildung<br />
im Bereich der Pflege stellt sich<br />
aufgrund der demographischen<br />
Entwicklung sehr gut dar. Studierende<br />
erreichen eine Höherqualifizierung<br />
und legen dadurch einen wichtigen<br />
Grundstein für eine Karriere<br />
im Berufsfeld Pflege. Durch die<br />
Problemorientiertes Handeln<br />
Die Studierenden vertiefen in<br />
diesem Modul das Wissen über<br />
problemorientiertes Denken und<br />
Handeln in der Pflege (im Rahmen<br />
des diagnostischen Prozesses), welches<br />
sie zur fortgeschrittenen interpretativen<br />
Fallarbeit befähigen soll. Ein breiter<br />
Überblick über Pflegeklassifikationssysteme<br />
soll die Studierenden<br />
befähigen zu prüfen, welche<br />
Pflegeklassifikationssysteme in<br />
unterschiedlichen Settings sinnvoll<br />
zum Einsatz kommen können.<br />
Schließlich sind sie befähigt diese<br />
in komplexen Pflegesituationen<br />
kompetent anzuwenden.<br />
Pflegemanagement<br />
Die Studierenden erwerben<br />
theoretisches Wissen und das<br />
praktische Rüstzeug, um die<br />
Managementaufgaben im<br />
Pflegebereich effizient und effektiv<br />
ausüben zu können. Sie erlangen<br />
Kompetenzen für die Übernahme<br />
von Stabstellenfunktionen im Bereich<br />
des Qualitätsmanagements und des<br />
Entlassungsmanagements, sowie für<br />
die Pflegeleitung in Krankenanstalten,<br />
Pflegeeinrichtungen und in der<br />
extramuralen (mobilen) Pflege.<br />
Sie erwerben Kenntnisse zur<br />
Ermittlung des Personalbedarfes,<br />
zur Personaleinsatzplanung und<br />
Personalentwicklung um damit die<br />
Erfüllung des Versorgungsauftrages<br />
mehrfache Anerkennung des<br />
Studienabschlusses als Weiterbildung<br />
bzw. Sonderausbildung im Sinne des<br />
GuKG steht den Studienabgängern<br />
eine große Palette an Einsatzfeldern<br />
offen.<br />
der Gesundheitseinrichtungen sicher<br />
zu stellen. Weiters werden für die<br />
Sicherung der Versorgungskontinuität<br />
Grundlagen und Ansätze zur Lösung<br />
der Schnittstellenproblematik<br />
zwischen stationärer und ambulanter<br />
Versorgung sowie zwischen mobiler<br />
und stationärer Pflege (Aufnahme- und<br />
Entlassungsmanagement) vermittelt.<br />
Pflegeentwicklung<br />
Die Studierenden steigern ihre<br />
Kenntnisse in der Forschung und werden<br />
befähigt empirische Studien methodisch<br />
zu analysieren und im Hinblick auf die<br />
Umsetzung in der Pflegepraxis kritisch<br />
zu reflektieren (Forschungsanwendung).<br />
Sie vertiefen ihre Kenntnisse über<br />
verschiedene qualitative und quantitative<br />
Forschungsdesigns, deren Anwendung<br />
und die Prüfung ihrer Qualität sowie<br />
hinsichtlich interferenzstatistischer<br />
Schätz- und Testverfahren. Aufbauend<br />
auf den Grundkenntnissen über<br />
verschiedene EBN Modelle und<br />
dem Projektmanagement aus dem<br />
Grundstudium werden Kenntnisse über<br />
die forschungsgestützte Entwicklung von<br />
Standards, Leitlinien oder Instrumenten<br />
und über die Anwendung der EBN<br />
Prozesse erworben. Dieses Wissen sollen<br />
die Studierenden schließlich anhand<br />
eines ersten Projektes in eine konkrete<br />
praktische Situation umsetzen können<br />
(EBN-Projekt).<br />
Nähere Informationen<br />
http://anp.fh-krems.ac.at
ADVANCED NURSING<br />
PRACTICE<br />
CURRICULUM*<br />
ADVANCED NURSING PRACTICE<br />
FORTSETZUNG<br />
Critical Thinking 2<br />
Literaturrecherche und Wissenschaftskommunikation 1<br />
Qualitative und quantitative Pflegeforschung 2<br />
Statistik 2<br />
Einführung in <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> 1<br />
Europäische Gesundheits- und Sozialsysteme 1<br />
Pflegeepidemiologie 1<br />
Philosophische Grundlagen zu <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> 1<br />
Qualitätsmanagement 1<br />
Case- und Caremanagement 2<br />
Allgemeine Volkswirtschaftslehre 1<br />
Projekt- und Prozessmanagement 3<br />
Evidence Based <strong>Nursing</strong> 2<br />
Pflegeprozess und Pflegediagnostik 1<br />
Fallbezogene Anwendung des diagnostischen Prozesses 2<br />
Gesundheitsförderung 1<br />
Pflegebezogene Anwendung von Gesundheitsförderung 2<br />
Familien- und gemeindenahe Pflege 2<br />
Vertiefung Familien- und gemeindenahe Pflege 1<br />
Ethik und Pflege 1<br />
Literaturarbeit 1<br />
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 2<br />
SEMESTER<br />
1 2 3 4 5<br />
Juristische Fragestellungen in der Pflege 1 2 1<br />
Geriatrie und Gerontologie 2<br />
Vertiefung Geriatrie und Gerontologie 1<br />
Palliativpflege 2<br />
Vertiefung Palliativpflege 1<br />
Vertiefung klinische Krankheitsbilder 2<br />
Behandlungspfade und Pflegeinterventionen der klinischen Pflege 2<br />
Fallbasierte klinische Pflege 2<br />
Problemlösendes Patientengespräch 1<br />
Gesundheitsökonomie 1<br />
Fallbasierte Gesprächsanalyse und Entscheidungsfindung 1<br />
<strong>Bachelor</strong> Seminar I „<strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong>“ 2<br />
Zwei kurze Berufspraktika im Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters – korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt –<br />
sind Teil des Studiums.<br />
* Änderungen vorbehalten.
PFLEGEENTWICKLUNG &<br />
PATIENTEN-EDUCATION<br />
Schwerpunkt<br />
Pflegeentwicklung und<br />
Patienten-Education<br />
Hier können Funktionen in der<br />
Beratung von Pflegepersonen im<br />
fall- und prozessorientierten Arbeiten<br />
sowie ExpertInnenfunktionen der<br />
Innovation und Qualitätssteigerung<br />
im pflegerischen Bereich aber<br />
auch in der PatientInnen- und<br />
Angehörigenberatung, oder in<br />
der Praxisanleitung eingenommen<br />
werden. Die AbsolventInnen dieses<br />
Schwerpunkts haben erweiterte<br />
Kenntnisse entsprechend einer<br />
CURRICULUM - FORTSETZUNG*<br />
PFLEGEENTWICKLUNG UND PATIENTEN-EDUCATION<br />
SEMESTER<br />
1 2 3 4 5<br />
Pädagogische und didaktische Grundlagen 2<br />
Methodik der Beratung, Anleitung und Schulung 2<br />
Vertiefung quantitative und qualitative Pflegeforschung 2<br />
Analyse von Forschungsarbeiten 1<br />
Statistik II 1<br />
Interpretative Fallarbeit und problemorientiertes Handeln 2<br />
Pflegeklassifikationssysteme und Anwendung 1<br />
Pflegerelevante Beratungsansätze 2<br />
Patienten-Education in spezifischen Situationen 2<br />
Evidence Based <strong>Nursing</strong>-basierte Entwicklung von Standards und Leitlinien 1<br />
Evidence Based <strong>Nursing</strong> Projekt 2<br />
Analyse und Anleitung im pflegediagnostischen Prozess/Fallbesprechungen 1<br />
Umgang mit komplexen Pflegesituationen 1<br />
<strong>Bachelor</strong> Seminar II „Pflegeentwicklung und Patienten-Education“ 2<br />
FACHÜBERGREIFENDE QUALIFIKATIONEN<br />
„Weiterbildung“ (gemäß § 64<br />
GuKG), u.a. in den Bereichen<br />
Case- und Caremanagement,<br />
Pflegeberatung, Praxisanleitung,<br />
Familiengesundheitspflege,<br />
Gesundheitsvorsorge,<br />
Gerontologische Pflege und Pflege<br />
von chronisch Kranken. Überdies<br />
können die Studierenden des<br />
Schwerpunktes „Pflegeentwicklung<br />
und Patienten-Education“<br />
durch die Absolvierung eines<br />
Zusatzmoduls die Berechtigung<br />
zur Übernahme von Lehraufgaben<br />
gemäß § 26 GuKG erlangen. Das<br />
Zusatzmodul Pädagogik umfasst<br />
Softwareanwendungen 2<br />
Pflegeinformatik 1<br />
Englisch 1 1 1 1<br />
Kommunikation und Interaktion 1<br />
Selbst- und Stressmanagement 1<br />
Rollendefinition und Konflikmanagement 1<br />
acht Semesterstunden theoretische<br />
und 240 Stunden praktische<br />
Ausbildung und wird von der<br />
IMC Fachhochschule Krems in<br />
Kooperation mit der Kirchlichen<br />
Pädagogischen Hochschule<br />
Wien-Krems veranstaltet.<br />
Die Gleichstellung mit der<br />
Sonderausbildung für Lehrauf-<br />
gaben in der Pflege gemäß<br />
§ 71 GuKG ist gegeben.<br />
Nachdem das Zusatzmodul<br />
Pädagogik ein additives Angebot<br />
darstellt, ist eine gesonderte<br />
Anmeldung erforderlich.<br />
Motivation und Anleitung 1<br />
Gruppendynamische Prozesse 1<br />
SUMME DER SEMESTERWOCHENSTUNDEN 20 21 19 15 13<br />
Aufgrund der vorberuflichen Tätigkeit werden 30 ECTS-Credits angerechnet – somit verkürzt sich die Studienzeit auf fünf Semester; es werden folgende<br />
Lehrveranstaltungen den Studierenden in Anrechnung gebracht: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, Grundlagen der Pflegeforschung, Grundlagen der<br />
Pflegeepidemiologie, Grundlagen des pflegediagnostischen Prozesses, Grundlagen der Gesundheitsförderung, Grundlagen der Familien- und gemeindenahen Pflege,<br />
Grundlagen der Geriatrie und Gerontologie, Grundlagen der Palliativpflege, Grundlagen der Physiologie, Grundlagen der Pathologie, Grundlagen der klinischen Pflege,<br />
Berufspraktikum Gesundheits- und Krankenpflege (350h), Grundlagen der Philosophie und Ethik in der Pflege, Grundlagen des Rechts in der Pflege, Medical English,<br />
Kommunikation mit den PatientInnen.<br />
* Änderungen vorbehalten.
ADVANCED NURSING<br />
PRACTICE<br />
CURRICULUM*<br />
ADVANCED NURSING PRACTICE<br />
FORTSETZUNG<br />
Critical Thinking 2<br />
Literaturrecherche und Wissenschaftskommunikation 1<br />
Qualitative und quantitative Pflegeforschung 2<br />
Statistik 2<br />
Einführung in <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> 1<br />
Europäische Gesundheits- und Sozialsysteme 1<br />
Pflegeepidemiologie 1<br />
Philosophische Grundlagen zu <strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong> 1<br />
Qualitätsmanagement 1<br />
Case- und Caremanagement 2<br />
Allgemeine Volkswirtschaftslehre 1<br />
Projekt- und Prozessmanagement 3<br />
Evidence Based <strong>Nursing</strong> 2<br />
Pflegeprozess und Pflegediagnostik 1<br />
Fallbezogene Anwendung des diagnostischen Prozesses 2<br />
Gesundheitsförderung 1<br />
Pflegebezogene Anwendung von Gesundheitsförderung 2<br />
Familien- und gemeindenahe Pflege 2<br />
Vertiefung Familien- und gemeindenahe Pflege 1<br />
Ethik und Pflege 1<br />
Literaturarbeit 1<br />
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 2<br />
SEMESTER<br />
1 2 3 4 5<br />
Juristische Fragestellungen in der Pflege 1 2 1<br />
Geriatrie und Gerontologie 2<br />
Vertiefung Geriatrie und Gerontologie 1<br />
Palliativpflege 2<br />
Vertiefung Palliativpflege 1<br />
Vertiefung klinische Krankheitsbilder 2<br />
Behandlungspfade und Pflegeinterventionen der klinischen Pflege 2<br />
Fallbasierte klinische Pflege 2<br />
Problemlösendes Patientengespräch 1<br />
Gesundheitsökonomie 1<br />
Fallbasierte Gesprächsanalyse und Entscheidungsfindung 1<br />
<strong>Bachelor</strong> Seminar I „<strong>Advanced</strong> <strong>Nursing</strong> <strong>Practice</strong>“ 2<br />
Zwei kurze Berufspraktika im Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters – korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt –<br />
sind Teil des Studiums.<br />
* Änderungen vorbehalten.
PFLEGEMANAGEMENT<br />
Schwerpunkt<br />
Pflegemanagement<br />
Die Studierenden dieses<br />
betriebswirtschaftlich orientierten<br />
Schwerpunkts werden für das<br />
mittlere und gehobene Management<br />
in der Pflege qualifiziert. Sie<br />
können damit Führungsaufgaben<br />
im Sinne einer Stationsleitung und<br />
Bereichsleitung - als Koordination<br />
CURRICULUM - FORTSETZUNG*<br />
SCHWERPUNKT PFLEGEMANAGEMENT<br />
SEMESTER<br />
1 2 3 4 5<br />
Pflegewirtschaftslehre 3<br />
Rechnungswesen 1<br />
Human Resources Management 2<br />
Marketing & Public Relations 1<br />
Pflegemanagement im Akut-, Geriatrie- und Langzeitbereich 2<br />
Klinische Versorgungspfade und das Schnittstellenmanagement 2<br />
Controlling 1<br />
Risk Management 1<br />
Finanzierung und Rechnungswesen in Gesundheitsbetrieben 1<br />
Aufnahme-/Entlassungsmanagement und extramurale Versorgungspfade 2<br />
Vertiefung Qualitätsmanagement 1<br />
Methoden der Organisationsentwicklung 2<br />
Strategisches Veränderungsmanagement in der Pflege 1<br />
<strong>Bachelor</strong> Seminar II „Pflegemanagement“ 2<br />
FACHÜBERGREIFENDE QUALIFIKATIONEN<br />
mehrerer Stationen, aber auch<br />
als Leitung des Pflegedienstes<br />
gemäß § 26 GuKG von<br />
Gesundheitseinrichtungen ausüben.<br />
Eine entsprechende Gleichstellung<br />
mit der Sonderausbildung für<br />
Führungsaufgaben in der Pflege<br />
gemäß § 72 GuKG ist gegeben.<br />
Überdies haben die AbsolventInnen<br />
des Schwerpunkts erweiterte<br />
Softwareanwendungen 2<br />
Pflegeinformatik 1<br />
Englisch 1 1 1 1<br />
Kommunikation und Interaktion 1<br />
Selbst- und Stressmanagement 1<br />
Rollendefinition und Konfliktmanagement 1<br />
Motivation und Führung 1<br />
Kenntnisse im Bereich Controlling<br />
und Riskmanagement und<br />
sind entsprechend einer<br />
„Weiterbildung“ (gemäß § 64<br />
GuKG), u.a. in den Bereichen<br />
Case- und Caremanagement sowie<br />
Qualitätsmanagement qualifiziert.<br />
Gruppendynamische Prozesse 1<br />
SUMME DER SEMESTERWOCHENSTUNDEN 20 21 19 15 13<br />
Aufgrund der vorberuflichen Tätigkeit werden 30 ECTS-Credits angerechnet – somit verkürzt sich die Studienzeit auf fünf Semester; es werden folgende<br />
Lehrveranstaltungen den Studierenden in Anrechnung gebracht: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, Grundlagen der Pflegeforschung, Grundlagen der<br />
Pflegeepidemiologie, Grundlagen des pflegediagnostischen Prozesses, Grundlagen der Gesundheitsförderung, Grundlagen der Familien- und gemeindenahen Pflege,<br />
Grundlagen der Geriatrie und Gerontologie, Grundlagen der Palliativpflege, Grundlagen der Physiologie, Grundlagen der Pathologie, Grundlagen der klinischen Pflege,<br />
Berufspraktikum Gesundheits- und Krankenpflege (350h), Grundlagen der Philosophie und Ethik in der Pflege, Grundlagen des Rechts in der Pflege, Medical English,<br />
Kommunikation mit den PatientInnen.<br />
* Änderungen vorbehalten.
IMC Fachhochschule Krems<br />
Standort des Studiengangs:<br />
Am Campus Krems, Trakt G.0 und G.1<br />
3500 Krems<br />
Kostenlose Studieninfo 0800 80 80 10<br />
T: +43 (0)2732 802<br />
F: +43 (0)2732 802 4<br />
E: information@fh-krems.ac.at<br />
I: www.fh-krems.ac.at<br />
Zertifizierungen /<br />
Mitgliedschaften:<br />
Gefördert vom Land<br />
Niederösterreich:<br />
www.facebook.com/imcfhkrems<br />
EFMD<br />
Version: 04 / 2012, Fotos: IMC FH Krems, Design: http://kh-mediendesign.at<br />
IMC Fachhochschule Krems – zwei außergewöhnliche Standorte in<br />
der UNESCO Weltkulturerberegion:<br />
FH Gebäude am Campus Krems<br />
International Campus, Piaristengasse