Bachelor Advanced Nursing Practice

Gesundheitswissenschaften
Advanced Nursing Practice
Bachelor
Zusatzmodul
PÄDAGOGIK
www.fh-krems.ac.at

Professionelles
Wissen
in Spezialgebieten
ÜBER DAS PFLEGESTUDIUM
Das Besondere an dem Bachelor Studiengang Advanced Nursing Practice
ist die auf die berufliche Grundqualifikation in der Gesundheits- und
Krankenpflege aufbauende Höherqualifikation zur Erweiterung der
Pflegekompetenz und zur Vertiefung des professionellen Wissens.
Damit soll die eigenständige Lösung komplexer Probleme in der Pflege
und Gesundheitsversorgung, die Förderung von Praxis, Forschung und
Ausbildung sowie die Entwicklung zukünftiger Praxisfelder und –rollen
erreicht werden.
Mit den Spezialisierungsgebieten Pflegemanagement oder Pflegeentwicklung
und Patienten-Education sind die AbsolventInnen
für eine Karriere im Pflegemanagementbereich aber vor allem
für neue ExpertInnenfunktionen, wie Stabstellen für Controlling
und Risk-Management in der Pflege, Stabstellen der Pflege- und
PatientInnenberatung, für das Case Management bei Gemeinden sowie
für Familiengesundheitspflege optimal vorbereitet.
Der Studiengang richtet sich an engagierte Pflegepersonen mit mindestens
dreijähriger Berufserfahrung im Gesundheitsbereich, die Freude an der
Pflege haben und durch das Studium mehr Verantwortung in der Pflege-
und Gesundheitsversorgung oder im Pflegemanagement anstreben.

DAS STUDIUM IM ÜBERBLICK
Besonderheiten: Zielgruppenspezifischer Studiengang für Diplomierte
Gesundheits- und Krankenpflegepersonen. Vertiefungsmöglichkeiten
in den Schwerpunkten Pflegemanagement oder Pflegeentwicklung und
Patienten-Education
Zugangsvoraussetzungen: Allgemeine Hochschulreife oder Äquivalent
und mindestens drei Jahre Berufspraxis als diplomierte Gesundheits- und
Krankenpflegeperson
Dauer: Fünf Semester*
Vorlesungssprache: Deutsch
Studienbeginn: September
Organisationsform: berufsbegleitendes Studium
Akademischer Grad: Bachelor of Science in Health Studies (BSc.)
180 ECTS**
* Aufgrund der Grundausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege und der geforderten
Berufspraxis von mindestens drei Jahren werden 30 ECTS-Credits angerechnet (das entspricht
einem Semester)
** ECTS = European Credit Transfer System
AUSBILDUNGSZIELE
Der pflegewissenschaftliche
Studiengang Advanced Nursing
Practice richtet sich an eine Zielgruppe
von Personen, die über das Diplom
der Gesundheits- und Krankenpflege
sowie eine bereits dreijährige
facheinschlägige Berufserfahrung im
gehobenen Dienst der Gesundheits-
und Krankenpflege verfügen.
Studienziel ist die Qualifizierung der
AbsolventInnen zur Ausübung eines
erweiterten Tätigkeitsbereichs in
der Pflege auf Hochschulniveau. Der
Studiengang ist pflegewissenschaftlich
ausgerichtet – über 70% widmen
sich Themenbereichen der
Pflegewissenschaften. Je nach
Wahl des Studienschwerpunkts,
sind AbsolventInnen in der
Lage ExpertInnenfunktionen
in der Pflegeentwicklung und
Patienten-Education oder im
Pflegemanagement auszuüben.
AnwendungsorientiertesForschungswissen
Nähere Informationen
http://anp.fh-krems.ac.at

Fit für
sachkundige
Pflegeberatung
Studienberatung
Kostenlos unter:
0800 80 80 10
(Montag bis Freitag von
8:00 – 18:00 Uhr) oder
information@fh-krems.ac.at
ORGANISATIONSFORM
BERUFSBEGLEITEND
Der Bachelor Studiengang Advanced Nursing Practice wird in der berufsbegleitenden
Variante zielgruppenspezifisch angeboten. Berufsbegleitend
Studierende müssen beim Antritt des Studiums eine berufliche Erwerbstätigkeit
in der Gesundheits- und Krankenpflege im Ausmaß von mindestens 20 Wochenstunden
vorweisen.
Sie können ihre Tätigkeit mit den optimierten Studienzeiten gut verbinden.
Durch den hohen Servicegrad, der im Studiengang geboten wird, können sich
die Studierenden voll auf das Studium konzentrieren.
BESONDERHEITEN BERUFSBEGLEITENDES STUDIUM
Studienzeiten: Freitag ab 14 Uhr, Samstag ganztags, E-Learning Module*
Zusätzlich eine Blockwoche pro Semester
Durchschnittliche Wochenstunden: 17
Berufliche Tätigkeit während des Studiums: Mindestens 20 Wochenstunden
erforderlich
Berufspraktikum während des Studiums: Zwei kurze Berufspraktika im
Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters –
korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt – sind Teil des Studiums
Vorteil: Effizientes Studieren, keine administrativen Hürden, individuelle und
persönliche Betreuung während der gesamten Studiendauer
* Unter E-Learning versteht man das selbstgesteuerte Lernen, das mittels Einsatz elektronischer Medien
orts- und zeitunabhängig stattfindet.

ENTWICKLUNG DES PFLEGEBEREICHES
Die steigende Lebenserwartung der österreichischen Bevölkerung
und die damit in Zusammenhang stehende Multimorbidität, aber
auch die Umstrukturierungen im Gesundheitswesen bewirken, dass
der Anteil derjenigen Menschen, welche pflegerische Beratung und
Unterstützung benötigen, rasant zunimmt und die Pflegeberufe vor große
Herausforderungen stellt.
Das Berufsfeld Pflege erfährt zur Zeit eine enorme Schwerpunktverlagerung
und -erweiterung. Im Langzeitbereich und im extramuralen Bereich
stellt die steigende Zahl von älteren Menschen mit dementiellen
Krankheitsbildern die größte Herausforderung für die Pflege dar. Höchste
pflegefachliche Kompetenz in der Betreuung und Schaffung neuartiger
unkonventioneller Strukturen sind zur Sicherung einer guten pflegerischen
Versorgung in Österreich notwendig. Die Verweildauerverkürzung in den
Krankenanstalten erfordert zur Sicherstellung der Versorgungsqualität ein
hochprofessionelles Management, welches den PatientInnen vom Eintritt
in eine Krankenanstalt über die Entlassung bis hin zur medizinischen und
pflegerischen Nachsorge begleitet.
Zur Bewältigung dieser komplexen pflegerischen Herausforderungen
müssen neben einer fundierten Berufsausbildung auch die Kompetenzen
für konzeptionelles Arbeiten, Kompetenzen für Pflegeberatung und
Coaching sowie Kompetenzen für angewandte Pflegewissenschaft
vorhanden sein. Diese Kompetenzen müssen im Rahmen einer
Hochschulqualifikation erworben werden.
Handlungskompetenz
für komplexe
Pflegesituationen
KARRIEREMÖGLICHKEITEN
Die AbsolventInnen werden
für anspruchsvolle berufliche
Funktionen im pflegerischen
Bereich des Gesundheitswesens,
sowohl für Krankenanstalten,
Pflegeeinrichtungen als auch für
den mobilen (extramuralen) Sektor
qualifiziert.
Sie sind für eine Karriere im
Pflegemanagementbereich
aber vor allem für neue
ExpertInnenfunktionen, wie
Stabstellen für Controlling und
Risk Management in der Pflege,
Stabstellen der Pflegeentwicklung
und PatientInnenberatung, für das
Case Management bei Gemeinden
sowie für Familiengesundheitspflege
optimal vorbereitet.
Überdies verfügen AbsolventInnen
über das notwendige pflegewissenschaftliche
Grundlagenwissen,
das für den Besuch eines weiterführenden
Master Studiums
qualifiziert.

Intensives
Training
in Soft-Skills
Studienberatung
Kostenlos unter:
0800 80 80 10
(Montag bis Freitag von
8:00 – 18:00 Uhr) oder
information@fh-krems.ac.at
QUALIFIKATIONEN UND KOMPETENZPROFILE
Projekt- und Prozessmanagement
Case- und Caremanagement
Qualitätsmanagement
Spezielle Kenntnisse rechtlicher Rahmenbedingungen in der Pflege
Umfassende IT-Anwenderkenntnisse (MS Office Pakete)
Soft Skills (z.B. Konfliktmanagement)
SCHWERPUNKTE UND ZUSATZKOMPETENZEN
Schwerpunkt: PFLEGEENTWICKLUNG UND PATIENTEN-EDUCATION
Pädagogisch-didaktische Kompetenzen
Vertieftes Fallverständnis im pflegediagnostischen Prozess
Erweiterte Kenntnisse im Bereich Evidence-Based Nursing
Schwerpunkt: PFLEGEMANAGEMENT
Fachkompetenz in der Betriebswirtschaftslehre
Solide Kenntnisse im Pflegemanagement und der
Organisationsentwicklung
Controlling und Risk Management im pflegerischen Bereich

KERNMODULE
Advanced Nursing Practice
Hier erwerben die Studierenden
professionsbezogenes Wissen,
welches den Rahmen zur Ausübung
einer fortgeschrittenen Pflegepraxis
bildet. Aufbauend auf das in der
Grundausbildung erworbene
Wissen der Gesundheits- und
Krankenpflege, werden neueste
wissenschaftlicher Erkenntnisse
vermittelt und somit die
Fachkompetenz in ausgewählten
Pflegeschwerpunkten erweitert.
Dadurch sind die Studierenden
schließlich in der Lage erweiterte
pflegerische Handlungskonzepte
und Problemlösungen für die
Pflegepraxis zu entwickeln und zu
evaluieren. Im Einführungsmodul
erwerben die Studierenden
relevante Grundkenntnisse, zu
einer erweiterten Sichtweise der
Gesundheitsversorgung als Basis
für Advanced Nursing Practice.
In den Aufbaumodulen wird das
professionelle Wissen im Sinne
von Advanced Nursing Practice für
folgende Handlungsfelder erweitert:
Geriatrie- und Gerontologie;
Pflege von Demenzkranken;
Palliativpflege; (klinische) Pflege
bei speziellen Krankheitsbildern;
Gesundheitsförderung und
Prävention; Hauskrankenpflege und
problemlösende Kommunikation mit
den PatientInnen.
ARBEITSMARKTCHANCEN
Die Nachfragesituation auf dem
Sektor hochqualifizierter Fachkräfte
mit akademischer Basisausbildung
im Bereich der Pflege stellt sich
aufgrund der demographischen
Entwicklung sehr gut dar. Studierende
erreichen eine Höherqualifizierung
und legen dadurch einen wichtigen
Grundstein für eine Karriere
im Berufsfeld Pflege. Durch die
Problemorientiertes Handeln
Die Studierenden vertiefen in
diesem Modul das Wissen über
problemorientiertes Denken und
Handeln in der Pflege (im Rahmen
des diagnostischen Prozesses), welches
sie zur fortgeschrittenen interpretativen
Fallarbeit befähigen soll. Ein breiter
Überblick über Pflegeklassifikationssysteme
soll die Studierenden
befähigen zu prüfen, welche
Pflegeklassifikationssysteme in
unterschiedlichen Settings sinnvoll
zum Einsatz kommen können.
Schließlich sind sie befähigt diese
in komplexen Pflegesituationen
kompetent anzuwenden.
Pflegemanagement
Die Studierenden erwerben
theoretisches Wissen und das
praktische Rüstzeug, um die
Managementaufgaben im
Pflegebereich effizient und effektiv
ausüben zu können. Sie erlangen
Kompetenzen für die Übernahme
von Stabstellenfunktionen im Bereich
des Qualitätsmanagements und des
Entlassungsmanagements, sowie für
die Pflegeleitung in Krankenanstalten,
Pflegeeinrichtungen und in der
extramuralen (mobilen) Pflege.
Sie erwerben Kenntnisse zur
Ermittlung des Personalbedarfes,
zur Personaleinsatzplanung und
Personalentwicklung um damit die
Erfüllung des Versorgungsauftrages
mehrfache Anerkennung des
Studienabschlusses als Weiterbildung
bzw. Sonderausbildung im Sinne des
GuKG steht den Studienabgängern
eine große Palette an Einsatzfeldern
offen.
der Gesundheitseinrichtungen sicher
zu stellen. Weiters werden für die
Sicherung der Versorgungskontinuität
Grundlagen und Ansätze zur Lösung
der Schnittstellenproblematik
zwischen stationärer und ambulanter
Versorgung sowie zwischen mobiler
und stationärer Pflege (Aufnahme- und
Entlassungsmanagement) vermittelt.
Pflegeentwicklung
Die Studierenden steigern ihre
Kenntnisse in der Forschung und werden
befähigt empirische Studien methodisch
zu analysieren und im Hinblick auf die
Umsetzung in der Pflegepraxis kritisch
zu reflektieren (Forschungsanwendung).
Sie vertiefen ihre Kenntnisse über
verschiedene qualitative und quantitative
Forschungsdesigns, deren Anwendung
und die Prüfung ihrer Qualität sowie
hinsichtlich interferenzstatistischer
Schätz- und Testverfahren. Aufbauend
auf den Grundkenntnissen über
verschiedene EBN Modelle und
dem Projektmanagement aus dem
Grundstudium werden Kenntnisse über
die forschungsgestützte Entwicklung von
Standards, Leitlinien oder Instrumenten
und über die Anwendung der EBN
Prozesse erworben. Dieses Wissen sollen
die Studierenden schließlich anhand
eines ersten Projektes in eine konkrete
praktische Situation umsetzen können
(EBN-Projekt).
Nähere Informationen
http://anp.fh-krems.ac.at

ADVANCED NURSING
PRACTICE
CURRICULUM*
ADVANCED NURSING PRACTICE
FORTSETZUNG
Critical Thinking 2
Literaturrecherche und Wissenschaftskommunikation 1
Qualitative und quantitative Pflegeforschung 2
Statistik 2
Einführung in Advanced Nursing Practice 1
Europäische Gesundheits- und Sozialsysteme 1
Pflegeepidemiologie 1
Philosophische Grundlagen zu Advanced Nursing Practice 1
Qualitätsmanagement 1
Case- und Caremanagement 2
Allgemeine Volkswirtschaftslehre 1
Projekt- und Prozessmanagement 3
Evidence Based Nursing 2
Pflegeprozess und Pflegediagnostik 1
Fallbezogene Anwendung des diagnostischen Prozesses 2
Gesundheitsförderung 1
Pflegebezogene Anwendung von Gesundheitsförderung 2
Familien- und gemeindenahe Pflege 2
Vertiefung Familien- und gemeindenahe Pflege 1
Ethik und Pflege 1
Literaturarbeit 1
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 2
SEMESTER
1 2 3 4 5
Juristische Fragestellungen in der Pflege 1 2 1
Geriatrie und Gerontologie 2
Vertiefung Geriatrie und Gerontologie 1
Palliativpflege 2
Vertiefung Palliativpflege 1
Vertiefung klinische Krankheitsbilder 2
Behandlungspfade und Pflegeinterventionen der klinischen Pflege 2
Fallbasierte klinische Pflege 2
Problemlösendes Patientengespräch 1
Gesundheitsökonomie 1
Fallbasierte Gesprächsanalyse und Entscheidungsfindung 1
Bachelor Seminar I „Advanced Nursing Practice“ 2
Zwei kurze Berufspraktika im Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters – korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt –
sind Teil des Studiums.
* Änderungen vorbehalten.

PFLEGEENTWICKLUNG &
PATIENTEN-EDUCATION
Schwerpunkt
Pflegeentwicklung und
Patienten-Education
Hier können Funktionen in der
Beratung von Pflegepersonen im
fall- und prozessorientierten Arbeiten
sowie ExpertInnenfunktionen der
Innovation und Qualitätssteigerung
im pflegerischen Bereich aber
auch in der PatientInnen- und
Angehörigenberatung, oder in
der Praxisanleitung eingenommen
werden. Die AbsolventInnen dieses
Schwerpunkts haben erweiterte
Kenntnisse entsprechend einer
CURRICULUM - FORTSETZUNG*
PFLEGEENTWICKLUNG UND PATIENTEN-EDUCATION
SEMESTER
1 2 3 4 5
Pädagogische und didaktische Grundlagen 2
Methodik der Beratung, Anleitung und Schulung 2
Vertiefung quantitative und qualitative Pflegeforschung 2
Analyse von Forschungsarbeiten 1
Statistik II 1
Interpretative Fallarbeit und problemorientiertes Handeln 2
Pflegeklassifikationssysteme und Anwendung 1
Pflegerelevante Beratungsansätze 2
Patienten-Education in spezifischen Situationen 2
Evidence Based Nursing-basierte Entwicklung von Standards und Leitlinien 1
Evidence Based Nursing Projekt 2
Analyse und Anleitung im pflegediagnostischen Prozess/Fallbesprechungen 1
Umgang mit komplexen Pflegesituationen 1
Bachelor Seminar II „Pflegeentwicklung und Patienten-Education“ 2
FACHÜBERGREIFENDE QUALIFIKATIONEN
„Weiterbildung“ (gemäß § 64
GuKG), u.a. in den Bereichen
Case- und Caremanagement,
Pflegeberatung, Praxisanleitung,
Familiengesundheitspflege,
Gesundheitsvorsorge,
Gerontologische Pflege und Pflege
von chronisch Kranken. Überdies
können die Studierenden des
Schwerpunktes „Pflegeentwicklung
und Patienten-Education“
durch die Absolvierung eines
Zusatzmoduls die Berechtigung
zur Übernahme von Lehraufgaben
gemäß § 26 GuKG erlangen. Das
Zusatzmodul Pädagogik umfasst
Softwareanwendungen 2
Pflegeinformatik 1
Englisch 1 1 1 1
Kommunikation und Interaktion 1
Selbst- und Stressmanagement 1
Rollendefinition und Konflikmanagement 1
acht Semesterstunden theoretische
und 240 Stunden praktische
Ausbildung und wird von der
IMC Fachhochschule Krems in
Kooperation mit der Kirchlichen
Pädagogischen Hochschule
Wien-Krems veranstaltet.
Die Gleichstellung mit der
Sonderausbildung für Lehrauf-
gaben in der Pflege gemäß
§ 71 GuKG ist gegeben.
Nachdem das Zusatzmodul
Pädagogik ein additives Angebot
darstellt, ist eine gesonderte
Anmeldung erforderlich.
Motivation und Anleitung 1
Gruppendynamische Prozesse 1
SUMME DER SEMESTERWOCHENSTUNDEN 20 21 19 15 13
Aufgrund der vorberuflichen Tätigkeit werden 30 ECTS-Credits angerechnet – somit verkürzt sich die Studienzeit auf fünf Semester; es werden folgende
Lehrveranstaltungen den Studierenden in Anrechnung gebracht: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, Grundlagen der Pflegeforschung, Grundlagen der
Pflegeepidemiologie, Grundlagen des pflegediagnostischen Prozesses, Grundlagen der Gesundheitsförderung, Grundlagen der Familien- und gemeindenahen Pflege,
Grundlagen der Geriatrie und Gerontologie, Grundlagen der Palliativpflege, Grundlagen der Physiologie, Grundlagen der Pathologie, Grundlagen der klinischen Pflege,
Berufspraktikum Gesundheits- und Krankenpflege (350h), Grundlagen der Philosophie und Ethik in der Pflege, Grundlagen des Rechts in der Pflege, Medical English,
Kommunikation mit den PatientInnen.
* Änderungen vorbehalten.

ADVANCED NURSING
PRACTICE
CURRICULUM*
ADVANCED NURSING PRACTICE
FORTSETZUNG
Critical Thinking 2
Literaturrecherche und Wissenschaftskommunikation 1
Qualitative und quantitative Pflegeforschung 2
Statistik 2
Einführung in Advanced Nursing Practice 1
Europäische Gesundheits- und Sozialsysteme 1
Pflegeepidemiologie 1
Philosophische Grundlagen zu Advanced Nursing Practice 1
Qualitätsmanagement 1
Case- und Caremanagement 2
Allgemeine Volkswirtschaftslehre 1
Projekt- und Prozessmanagement 3
Evidence Based Nursing 2
Pflegeprozess und Pflegediagnostik 1
Fallbezogene Anwendung des diagnostischen Prozesses 2
Gesundheitsförderung 1
Pflegebezogene Anwendung von Gesundheitsförderung 2
Familien- und gemeindenahe Pflege 2
Vertiefung Familien- und gemeindenahe Pflege 1
Ethik und Pflege 1
Literaturarbeit 1
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre 2
SEMESTER
1 2 3 4 5
Juristische Fragestellungen in der Pflege 1 2 1
Geriatrie und Gerontologie 2
Vertiefung Geriatrie und Gerontologie 1
Palliativpflege 2
Vertiefung Palliativpflege 1
Vertiefung klinische Krankheitsbilder 2
Behandlungspfade und Pflegeinterventionen der klinischen Pflege 2
Fallbasierte klinische Pflege 2
Problemlösendes Patientengespräch 1
Gesundheitsökonomie 1
Fallbasierte Gesprächsanalyse und Entscheidungsfindung 1
Bachelor Seminar I „Advanced Nursing Practice“ 2
Zwei kurze Berufspraktika im Ausmaß von je 150 Stunden während des vierten und fünften Semesters – korrespondierend mit dem Studienschwerpunkt –
sind Teil des Studiums.
* Änderungen vorbehalten.

PFLEGEMANAGEMENT
Schwerpunkt
Pflegemanagement
Die Studierenden dieses
betriebswirtschaftlich orientierten
Schwerpunkts werden für das
mittlere und gehobene Management
in der Pflege qualifiziert. Sie
können damit Führungsaufgaben
im Sinne einer Stationsleitung und
Bereichsleitung - als Koordination
CURRICULUM - FORTSETZUNG*
SCHWERPUNKT PFLEGEMANAGEMENT
SEMESTER
1 2 3 4 5
Pflegewirtschaftslehre 3
Rechnungswesen 1
Human Resources Management 2
Marketing & Public Relations 1
Pflegemanagement im Akut-, Geriatrie- und Langzeitbereich 2
Klinische Versorgungspfade und das Schnittstellenmanagement 2
Controlling 1
Risk Management 1
Finanzierung und Rechnungswesen in Gesundheitsbetrieben 1
Aufnahme-/Entlassungsmanagement und extramurale Versorgungspfade 2
Vertiefung Qualitätsmanagement 1
Methoden der Organisationsentwicklung 2
Strategisches Veränderungsmanagement in der Pflege 1
Bachelor Seminar II „Pflegemanagement“ 2
FACHÜBERGREIFENDE QUALIFIKATIONEN
mehrerer Stationen, aber auch
als Leitung des Pflegedienstes
gemäß § 26 GuKG von
Gesundheitseinrichtungen ausüben.
Eine entsprechende Gleichstellung
mit der Sonderausbildung für
Führungsaufgaben in der Pflege
gemäß § 72 GuKG ist gegeben.
Überdies haben die AbsolventInnen
des Schwerpunkts erweiterte
Softwareanwendungen 2
Pflegeinformatik 1
Englisch 1 1 1 1
Kommunikation und Interaktion 1
Selbst- und Stressmanagement 1
Rollendefinition und Konfliktmanagement 1
Motivation und Führung 1
Kenntnisse im Bereich Controlling
und Riskmanagement und
sind entsprechend einer
„Weiterbildung“ (gemäß § 64
GuKG), u.a. in den Bereichen
Case- und Caremanagement sowie
Qualitätsmanagement qualifiziert.
Gruppendynamische Prozesse 1
SUMME DER SEMESTERWOCHENSTUNDEN 20 21 19 15 13
Aufgrund der vorberuflichen Tätigkeit werden 30 ECTS-Credits angerechnet – somit verkürzt sich die Studienzeit auf fünf Semester; es werden folgende
Lehrveranstaltungen den Studierenden in Anrechnung gebracht: Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, Grundlagen der Pflegeforschung, Grundlagen der
Pflegeepidemiologie, Grundlagen des pflegediagnostischen Prozesses, Grundlagen der Gesundheitsförderung, Grundlagen der Familien- und gemeindenahen Pflege,
Grundlagen der Geriatrie und Gerontologie, Grundlagen der Palliativpflege, Grundlagen der Physiologie, Grundlagen der Pathologie, Grundlagen der klinischen Pflege,
Berufspraktikum Gesundheits- und Krankenpflege (350h), Grundlagen der Philosophie und Ethik in der Pflege, Grundlagen des Rechts in der Pflege, Medical English,
Kommunikation mit den PatientInnen.
* Änderungen vorbehalten.

IMC Fachhochschule Krems
Standort des Studiengangs:
Am Campus Krems, Trakt G.0 und G.1
3500 Krems
Kostenlose Studieninfo 0800 80 80 10
T: +43 (0)2732 802
F: +43 (0)2732 802 4
E: information@fh-krems.ac.at
I: www.fh-krems.ac.at
Zertifizierungen /
Mitgliedschaften:
Gefördert vom Land
Niederösterreich:
www.facebook.com/imcfhkrems
EFMD
Version: 04 / 2012, Fotos: IMC FH Krems, Design: http://kh-mediendesign.at
IMC Fachhochschule Krems – zwei außergewöhnliche Standorte in
der UNESCO Weltkulturerberegion:
FH Gebäude am Campus Krems
International Campus, Piaristengasse