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TUM in Zahlen 2011

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GLOSSAR<br />

Ausländische Studierende:<br />

Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit.<br />

Studienjahr (SJ):<br />

E<strong>in</strong> Studienjahr umfasst das jeweilige Sommersemester und das darauffolgende W<strong>in</strong>tersemester.<br />

Prüfungsjahr (PJ):<br />

E<strong>in</strong> Prüfungsjahr umfasst das jeweilige W<strong>in</strong>tersemester und das darauffolgende Sommersemester.<br />

Geschäftsjahr (GJ):<br />

Das Geschäftsjahr ist identisch mit dem Kalenderjahr.<br />

Kaufmännische Sicht:<br />

Die kaufmännische Sichtweise stellt das Entstehen von Zahlungsansprüchen nach dem Fälligkeits- bzw.<br />

Anfallspr<strong>in</strong>zip <strong>in</strong> den Mittelpunkt und stellt nicht wie bei kameraler Sichtweise auf die Realisierung von<br />

Zahlungsansprüchen (d.h. kassenwirksame Zahlungse<strong>in</strong>- und ausgänge) ab.<br />

Beispiel: Unter kameraler Sicht werden Drittmittel erst mit dem E<strong>in</strong>gang der Zahlung, <strong>in</strong> kaufmännischer<br />

Sicht bereits mit dem Entstehen der Forderung (i.d.R. Rechnungsstellung) gewertet.<br />

Vollzeitäquivalente - Studierende:<br />

Bei der Äquivalenzstatistik wird jeder Studierende <strong>in</strong> jedem von ihm belegten Studienfach anteilig gezählt.<br />

Die Summe über alle Äquivalente dieses Studierenden ergibt wieder e<strong>in</strong> Ganzes. D.h. e<strong>in</strong> Studierender,<br />

der zwei Studiengänge belegt, wird <strong>in</strong> jedem Studiengang nur zur Hälfte gezählt. Sollte e<strong>in</strong> Studiengang<br />

aus zwei Fächern bestehen, wird der Studierende <strong>in</strong> jedem Fach anteilig jeweils 50% gezählt.<br />

Beispiel : E<strong>in</strong> Studierender studiert Mathematik, Bachelor (1. Studiengang) und Informatik,<br />

Bachelor (2. Studiengang).<br />

Ergebnis: 1 x 50% = 0,5 für Mathematik, Bachelor (1. Studiengang) und 1 x 50% = 0,5 Informatik,<br />

Bachelor (2. Studiengang).<br />

Vollzeitäquivalente - Personal:<br />

E<strong>in</strong> Beschäftigten-Vollzeitäquivalent ist e<strong>in</strong>e Maße<strong>in</strong>heit für die Arbeitszeit, die dem Gegenwert<br />

e<strong>in</strong>er/s Vollzeitbeschäftigten entspricht. Sie ist Grundlage für die Ermittlung der tatsächlich<br />

vorhandenen Arbeitskapazität.<br />

Beispiel: E<strong>in</strong>e Halbtageskraft mit e<strong>in</strong>er Wochenstundenzahl von 20,05 Stunden anstelle von<br />

40,1 Wochenstunden ergibt e<strong>in</strong> Vollzeitäquivalent von 20,05/40,1=0,50; e<strong>in</strong>e Ganztageskraft wird mit 1,0<br />

Vollzeitäquivalenten angesetzt.<br />

Nutzfläche:<br />

Die Nutzfläche der <strong>TUM</strong> wird gem. DIN-Norm DIN 277-2 erhoben und be<strong>in</strong>haltet Wohn- und<br />

Aufenthaltsräume, Büroarbeitsräume, Produktions-, Hand-, Masch<strong>in</strong>en-, experimentelle Arbeitsräume,<br />

Lager-, Verteil-, Verkaufsräume, Räume für Bildung, Unterricht, Kultur, Sporträume, Heil- und Pflegeräume<br />

sowie sonstige Nutzflächen wie z.B. Sanitärräume, Garderoben, Abstellräume.<br />

Nicht zur Nutzfläche <strong>in</strong> und außerhalb von Bauwerken gehören Technische Funktionsflächen (z.B.<br />

Heizungs-, Wasser-, Luftversorgungs-, Masch<strong>in</strong>enräume, technische Betriebsräume), Verkehrsflächen<br />

(z.B. E<strong>in</strong>gänge, Foyer, Treppenräume, Flure, Aufzugskab<strong>in</strong>en, Vorräume), re<strong>in</strong>e Freiflächen (z.B.<br />

Sportfreiflächen, Botanikfreiflächen, Landwirtschaftsfreiflächen, Tierhaltungsfreiflächen, Freilagerflächen,<br />

Parkplätze), Verkehrswege im Freien (z.B. Wege, Straßen, Fluchtflächen) sowie Luftflächen <strong>in</strong> Gebäuden<br />

mit räumlicher Fassadengestaltung.<br />

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