TUM in Zahlen 2011
TUM in Zahlen 2011
TUM in Zahlen 2011
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
<strong>2011</strong><br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> <strong>Zahlen</strong><br />
HR1/Planungsstab<br />
im Auftrag des Präsidenten der TU München
VORWORT<br />
Sehr geehrte Leser<strong>in</strong>nen und Leser,<br />
das komplexe Aktivitäts- und Leistungsspektrum e<strong>in</strong>er <strong>in</strong>ternational erfolgreichen<br />
Universität bildet e<strong>in</strong> <strong>Zahlen</strong>spiegel nur ansatzweise ab. Wichtige Entwicklungen<br />
h<strong>in</strong>terlassen jedoch auch quantitative Spuren, so dass wesentliche Realitätsausschnitte und<br />
Meilenste<strong>in</strong>e unserer Universität durchaus über Daten sichtbar werden.<br />
E<strong>in</strong>e besondere Herausforderung für alle Fakultäten und Servicee<strong>in</strong>heiten war <strong>2011</strong> die<br />
Bewältigung der steigenden Studierendenzahlen. Zusätzlich zum „doppelten Abiturjahrgang“<br />
<strong>in</strong> Bayern führte die Abschaffung der Wehrpflicht zu e<strong>in</strong>er historisch hohen<br />
Nachfrage nach Studienplätzen, der die <strong>TUM</strong> gut vorbereitet und mit hohem Engagement<br />
begegnet ist. Mit mehr als 31.000 Studierenden erreichte sie im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
ihren historischen Höchststand; im 1. Fachsemester verzeichnete sie gegenüber dem<br />
Vorjahr e<strong>in</strong>en Studierendenzuwachs um über 50%.<br />
Bereits im Mai <strong>2011</strong> starteten rund 1.600 Studienanfänger im speziell e<strong>in</strong>gerichteten<br />
Programm <strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one, <strong>in</strong> den Bachelorstudiengängen Bio<strong>in</strong>formatik und Elektrotechnik<br />
und Informationstechnik sowie <strong>in</strong> weiteren Überbrückungsangeboten der <strong>TUM</strong>. Im<br />
bayernweit e<strong>in</strong>zigartigen Programm <strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one absolvierten engagierte Abiturienten im<br />
Sommersemester <strong>in</strong> ausgewählten Fächern das Lernpensum von zwei regulären<br />
Semestern, um im folgenden W<strong>in</strong>tersemester fachlich <strong>in</strong>s dritte Semester e<strong>in</strong>zusteigen. In<br />
der Evaluation erweist sich das Intensiv-Studium als Erfolgsgeschichte: 75% der<br />
Teilnehmer konnten die Studienanfänger des Jahres 2010 e<strong>in</strong>holen und 82% würden sich<br />
wieder für das Programm entscheiden.<br />
Exzellente Lehre und exzellente Forschung gehen an der <strong>TUM</strong> Hand <strong>in</strong> Hand: Mit rund<br />
259 Mio. Euro Drittmittele<strong>in</strong>nahmen zählte sie <strong>2011</strong> wieder zu den forschungsstärksten<br />
deutschen Universitäten. Ihre hohe Attraktivität für <strong>in</strong>ternationale Spitzenforscher belegen<br />
neben zahlreichen DFG- oder EU-geförderten Projekten <strong>in</strong>sbesondere ihre drei mit dem<br />
höchstdotierten deutschen Forschungspreis ausgezeichneten Humboldt-Professuren, zu<br />
denen 2012 noch e<strong>in</strong>e vierte h<strong>in</strong>zukommen wird. Bereits 2006 wurde die TU München vom<br />
Wissenschaftsrat und der Deutschen Forschungsgeme<strong>in</strong>schaft mit ihrem Zukunftskonzept<br />
"<strong>TUM</strong>.The Entrepreneurial University" als Exzellenzuniversität ausgezeichnet. Im Juni 2012<br />
ist die Entscheidung über die zweite Phase der Exzellenz<strong>in</strong>itiative gefallen, die die <strong>TUM</strong><br />
erneut als Exzellenze<strong>in</strong>richtung bestätigt hat.<br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> <strong>Zahlen</strong> ersche<strong>in</strong>t im Auftrag des Präsidenten. Seit 2004 bündelt der <strong>Zahlen</strong>spiegel<br />
wichtige Daten zu Studium und Lehre, Forschung, Nachwuchsförderung und<br />
Ressourcenausstattung (Personal, Stellen und Flächen). Er ist das Produkt e<strong>in</strong>er engen<br />
Zusammenarbeit mit den zentralen Fachabteilungen und weiteren mit der Informationsgenerierung<br />
befassten Organisationse<strong>in</strong>heiten der <strong>TUM</strong>. Das Hochschulreferat 1 koord<strong>in</strong>iert<br />
die Informationen und bereitet sie auf.<br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> <strong>Zahlen</strong> stellt den Mitgliedern der <strong>TUM</strong>-Familie statistische Informationen zur<br />
Verfügung als Basis für ihre Planung und Selbstdarstellung. Externen Interessenten soll<br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> <strong>Zahlen</strong> e<strong>in</strong>en ersten E<strong>in</strong>druck von unserer Hochschule vermitteln.<br />
Wir stehen als Ansprechpartner gerne zur Verfügung und wünschen Ihnen e<strong>in</strong>e <strong>in</strong>formative<br />
Lektüre!<br />
Ihr Hochschulreferat 1<br />
3
INHALTSVERZEICHNIS<br />
I. STUDIUM UND LEHRE<br />
Studienangebot - Studiengänge nach Abschlussarten im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12 7<br />
Studierende - Vollzeitäquivalente im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12 10<br />
Studierende im 1. Fachsemester - Vollzeitäquivalente im Studienjahr <strong>2011</strong> 17<br />
Lehramtstudierende - Vollzeitäquivalente im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12 22<br />
Lehramtstudierende im 1. Fachsemester - Vollzeitäquivalente im Studienjahr <strong>2011</strong> 25<br />
Spezielles Studienangebot der <strong>TUM</strong> im Sommersemester <strong>2011</strong> 27<br />
Studierende - Gesamtzahl der Studierenden seit dem W<strong>in</strong>tersemester 1998/99 28<br />
Studierende - Vollzeitäquivalente nach Abschlussarten seit dem W<strong>in</strong>tersemester 2007/08 29<br />
Studierende - Vollzeitäquivalente nach Fakultäten seit dem W<strong>in</strong>tersemester 2007/08 30<br />
Ausländische Studierende - nach Herkunftsländern im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12 31<br />
II. ABSOLVENTINNEN UND PRÜFUNGEN<br />
AbsolventInnen - im Prüfungsjahr 2010/11 34<br />
Lehramtprüfungen - im Prüfungsjahr 2010/11 39<br />
III. NACHWUCHSFÖRDERUNG<br />
Promotionen - im Prüfungsjahr 2010/11 42<br />
Promotionen - seit dem Prüfungsjahr 2006/07 43<br />
Habilitationen - im Prüfungsjahr 2010/11 44<br />
Habilitationen - seit dem Prüfungsjahr 2006/07 45<br />
Promotionen und Habilitationen - seit dem Prüfungsjahr 1990/91 46<br />
IV. FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN<br />
Exzellenz<strong>in</strong>itiative - Förderl<strong>in</strong>ien 48<br />
Exzellenz<strong>in</strong>itiative - Zukunftskonzept 48<br />
Exzellenz<strong>in</strong>itiative - Graduiertenschulen 49<br />
Exzellenz<strong>in</strong>itiative - Exzellenzcluster 50<br />
DFG Sonderforschungsbereiche 51<br />
DFG Graduiertenkollegs 57<br />
DFG Forschergruppen 59<br />
DFG Schwerpunktprogramme 59<br />
DFG Emmy Noether-Programm - Nachwuchsgruppen 60<br />
ERC Europäischer Forschungsrat 62<br />
ENB Elitestudiengänge 64<br />
ENB Doktorandenkollegs 64<br />
Alexander von Humboldt-StipendiatInnen und -PreisträgerInnen 65<br />
Stiftungsprofessuren 66<br />
V. PERSONAL UND STELLEN<br />
Personal - Gesamtpersonalübersicht / Standorte zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong> 70<br />
Personal - Kopfzahlen nach Organisationse<strong>in</strong>heiten zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong> 71<br />
Personal - Vollzeitäquivalente nach Organisationse<strong>in</strong>heiten zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong> 72<br />
VI. FINANZEN UND CONTROLLING<br />
Etat <strong>2011</strong> 74<br />
Drittmittele<strong>in</strong>werbung <strong>2011</strong> 75<br />
VII. FLÄCHEN<br />
Nutzflächen nach Standorten 78<br />
Nutzflächen nach Organisationse<strong>in</strong>heiten 78<br />
GLOSSAR 79<br />
IMPRESSUM 80<br />
5
STUDIUM<br />
&<br />
LEHRE
STUDIENANGEBOT<br />
Studiengänge nach Abschlussarten im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12 1<br />
Fakultät Bachelor 2<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und<br />
Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Master 2<br />
Mathematik Mathematik<br />
Mathematics <strong>in</strong> Bioscience<br />
Mathematics <strong>in</strong> Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Mathematical F<strong>in</strong>ance and Actuarial Science<br />
Mathematics <strong>in</strong> Operations Research<br />
Physik Physik der kondensierten Materie<br />
Kern-, Teilchen- und Astrophysik<br />
Biophysik<br />
Applied and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics<br />
Chemie Chemie<br />
Biochemie Biochemie<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen Chemie<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Technologie- u. Managementorientierte<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Technologie- u. Managementorientierte<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Consumer Affairs<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Wirtschaft mit Technologie<br />
Management of Innovation and Leadership<br />
MBA<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen Bau<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Baustoffe, Bauchemie u. Instandsetzung<br />
Computational Mechanics<br />
Transportation Systems<br />
Energieeffizientes und nachhaltiges Bauen<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Geowissenschaften 3<br />
Ingenieur- und Hydrogeologie 3<br />
Geodäsie u. Geo<strong>in</strong>formation Geodäsie u. Geo<strong>in</strong>formation<br />
Cartography<br />
Earth Oriented Space Science and<br />
Technology ESPACE<br />
Land Management and Land Tenure<br />
Architektur Architektur<br />
Restaurierung, Kunsttechnologie und ClimaDesign<br />
Konservierungswissenschaft<br />
Industrial Design<br />
Advanced Construction and Build<strong>in</strong>g<br />
Technology<br />
Urbanistik - Landschaft und Stadt<br />
Landschaftsarchitektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Energie- u. Prozesstechnik Energie- u. Prozesstechnik<br />
Entwicklung u. Konstruktion Entwicklung u. Konstruktion<br />
Fahrzeug- u. Motorentechnik Fahrzeug- u. Motorentechnik<br />
Luft- und Raumfahrt Luft- und Raumfahrt<br />
Masch<strong>in</strong>enbau u. Management Masch<strong>in</strong>enbau u. Management<br />
Mechatronik u. Informationstechnik Mechatronik u. Informationstechnik<br />
Produktion u. Logistik Produktion u. Logistik<br />
Nukleartechnik Nukleartechnik<br />
Mediz<strong>in</strong>technik Mediz<strong>in</strong>technik<br />
Ingenieurwissenschaften (PLUS) 4<br />
Materialwissenschaften (PLUS) 4<br />
7<br />
Staatsexamen,<br />
sonstiger Abschluss<br />
Lebensmittelchemie<br />
StEx<br />
Bodenordnung und<br />
Landentwicklung 3
Fakultät Bachelor 2<br />
Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung,<br />
Landnutzung und<br />
Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong><br />
Sport- und<br />
Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of<br />
Education<br />
Master 2<br />
Elektrotechnik u. Informationstechnik Elektrotechnik u. Informationstechnik<br />
Communications Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Power Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Informatik Informatik<br />
Games Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 3<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 3<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik Wirtschafts<strong>in</strong>formatik<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Robotics, Cognition, Intelligence<br />
Automotive Software Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Biomedical Comput<strong>in</strong>g<br />
Agrarwissenschaften<br />
Agrarmanagement 6<br />
Horticultural Science<br />
Nachwachsende Rohstoffe 6<br />
Agrarwissenschaften und<br />
Gartenbauwissenschaften<br />
Landschaftsarchitektur und<br />
Umweltplanung u. Ingenieurökologie<br />
Landschaftsplanung<br />
Landschaftsplanung, Ökologie und<br />
Naturschutz<br />
Ernährungswissenschaft Ernährungswissenschaft<br />
Biologie Biologie<br />
Molekulare Biotechnologie Molekulare Biotechnologie<br />
Brauwesen und Getränketechnologie Brauwesen und Getränketechnologie<br />
Technologie und Biotechnologie der Technologie und Biotechnologie der<br />
Lebensmittel<br />
Lebensmittel<br />
Bioprozesstechnik Pharmazeutische Bioprozesstechnik<br />
Forstwissenschaft und<br />
Forst- und Holzwissenschaft<br />
Ressourcenmanagement<br />
Susta<strong>in</strong>able Resource Management<br />
Wissenschaftliche Grundlagen des Sports<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Teilstudiengang Sport<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Biologie-Chemie<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Chemie<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Informatik<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Physik<br />
LABS Berufl. Bildung FR Agrarwirtschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Bautechnik 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Ernährungs- und<br />
Hauswirtschaftswissenschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Gesundheits- und<br />
Pflegewissenschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Metalltechnik 7<br />
8<br />
Staatsexamen,<br />
sonstiger Abschluss<br />
Mediz<strong>in</strong> StEx<br />
(2. Studienabschnitt)<br />
Diagnostik und Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g Sport LAGY<br />
Bewegung und Gesundheit - Diagnostik, Sport LARS<br />
Prävention und Intervention <strong>in</strong> der<br />
Sport LAGR<br />
Lebensspanne<br />
Sport LAGR, Didaktikfach<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Sport LAHS<br />
Teilstudiengang Sport<br />
Sport LAHS, Didaktikfach<br />
Sport LASO<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Biologie-Chemie<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Chemie<br />
LABS Berufl. Bildung FR Agrarwirtschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Bautechnik 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Ernährungs- und<br />
Hauswirtschaftswissenschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Gesundheits- und<br />
Pflegewissenschaft 7<br />
LABS Berufl. Bildung FR Metalltechnik 7<br />
Wissenschafts- und Technikphilosophie<br />
Informatik<br />
Aufbaustudium<br />
studium naturale 5<br />
Brauwesen,<br />
DiplombraumeisterIn<br />
Informatik LARS<br />
Arbeitslehre LAHS<br />
Arbeitslehre LAHS,<br />
Didaktikfach<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Informatik Arbeitslehre LASO,<br />
LAGY Naturwiss. Bildung<br />
Mathematik-Physik<br />
Didaktikfach
Fakultät Bachelor 2<br />
Munich School of<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Ingenieurwissenschaften (Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Sciences)<br />
Master 2<br />
Industrielle Biotechnologie<br />
Staatsexamen,<br />
sonstiger Abschluss<br />
Legende: LAGY Lehramt Gymnasium LASO Lehramt Sonderschule StEx Staatsexamen<br />
LABS Lehramt Berufsschule LARS Lehramt Realschule FR Fachrichtung<br />
LAHS Lehramt Hauptschule LAGR Lehramt Grundschule<br />
Anzahl der Studiengänge<br />
im WS <strong>2011</strong>/12 1<br />
Bachelor 50 Staatsexamen 13<br />
Master 89 Sonstige Studiengänge 4<br />
(<strong>in</strong>kl. GIST-Studiengänge)<br />
= 156<br />
1 ohne Elitestudiengänge, Studiengänge unter Federführung der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) "Geologische Wissenschaften", "Geophysics" und<br />
Geomaterialien und Geochemie", ohne Weiterbildungsstudiengang Intellectual Property and Competition Law mit Universität Augsburg, Max-Planck-Institut für Geistiges<br />
Eigentum, Wettbewerbs- und Steuerrecht und George Wash<strong>in</strong>gton Law School, ohne "Sportlehrer im freien Beruf" und PhD-Programm "Medical Life Science and Technology".<br />
2 ohne GIST-Masterstudiengänge "Industrial Chemistry", "Transportation and Logistics", "Integrated Circuit Design", "Microelectronics" und "Aerospace Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g"<br />
3 geme<strong>in</strong>samer Studiengang mit LMU; "Bodenordnung und Landentwicklung" als Nebenfach im LMU-Bachelorstudiengang "Geographie".<br />
4 geme<strong>in</strong>samer Studiengang mit Paris Lodron Universität Salzburg.<br />
5 e<strong>in</strong>jähriges, grundlagenorientiertes Studium mit mathematisch-naturwissenschaftlichem Schwerpunkt.<br />
6 geme<strong>in</strong>samer Studiengang mit FH Weihenstephan.<br />
7 Die Beruflichen Fachrichtungen LABS s<strong>in</strong>d mit e<strong>in</strong>em Unterrichtsfach zu komb<strong>in</strong>ieren (je nach Beruflicher Fachrichtung Komb<strong>in</strong>ation mit Unterrichtsfach Biologie, Chemie,<br />
Informatik, IT-Technik, Mathematik, Mechatronik, Physik, Sozialkunde, Sport (an der <strong>TUM</strong>); Deutsch, Englisch, kath. Religion oder ev. Religion (an der LMU) möglich).<br />
9
STUDIERENDE<br />
Vollzeitäquivalente im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
(ohne Beurlaubte, Gaststudierende, Studienkolleg, Sportlehrer im freien Beruf)<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
MATHEMATIK 1.017 718 299 101 790<br />
Diplom<br />
Mathematik* 78 52 26 8 1<br />
F<strong>in</strong>anz- und Wirtschaftsmathematik* 50 34 16 7 0<br />
Technomathematik* 19 15 4 1 0<br />
Bachelor<br />
Mathematik 638 468 170 54 570<br />
Master<br />
Mathematik 66 51 15 6 60<br />
Mathematical F<strong>in</strong>ance and Actuarial Science 88 50 38 20 83<br />
Mathematics <strong>in</strong> Bioscience 18 8 10 1 17<br />
Mathematics <strong>in</strong> Operations Research 26 16 10 4 25<br />
Mathematics <strong>in</strong> Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 35 25 10 2 35<br />
PHYSIK 1.290 1.121 170 116 1.089<br />
Diplom<br />
Physik* 330 294 36 20 177<br />
Bachelor<br />
Physik 805 699 107 56 774<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics* 3 1 2 1 2<br />
Master<br />
Applied and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics 53 46 8 27 53<br />
Biophysik 21 15 6 3 21<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics* 16 11 5 8 1<br />
Kern-, Teilchen- und Astrophysik 27 22 5 2 27<br />
Physik der kondensierten Materie 36 33 3 1 36<br />
CHEMIE 1.435 867 568 116 1.242<br />
Diplom<br />
Chemie* 4 4 0 0 0<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen* 9 7 2 2 0<br />
Bachelor<br />
Chemie 392 276 117 35 342<br />
Biochemie 173 81 92 11 155<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 294 224 70 19 250<br />
Master<br />
Chemie 161 109 52 15 135<br />
Biochemie 86 41 46 6 75<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 84 65 19 15 65<br />
Staatsexamen<br />
Lebensmittelchemie 234 62 172 14 222<br />
10
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN<br />
Diplom<br />
2.697 1.851 846 282 2.108<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL* 367 243 124 38 33<br />
Arbeits- und Wirtschaftswissenschaftliches<br />
Aufbaustudium*<br />
Bachelor<br />
1 1 0 0 0<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL<br />
Master<br />
1.878 1.351 527 117 1.728<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL 137 92 45 10 124<br />
Consumer Affairs 138 33 105 89 92<br />
Consumer Science* 1 0 1 0 0<br />
Master of Bus<strong>in</strong>ess Adm<strong>in</strong>istration MBA* 3 1 2 0 0<br />
Wirtschaft mit Technologie 25 13 12 1 25<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Weiterbildender Master<br />
98 77 21 20 75<br />
Management of Innovation and Leadership MBA 50 40 10 7 32<br />
BAUINGENIEUR- UND VERMESSUNGSWESEN 2.729 1.860 869 506 2.290<br />
Diplom<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen* 12 10 2 10 0<br />
Baustoff<strong>in</strong>genieurwesen* 1 1 0 1 0<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formation* 1 1 0 0 0<br />
Geologie* 4 2 2 0 0<br />
Vermessungswesen* 1 1 0 0 0<br />
Bachelor<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 785 569 216 98 660<br />
Bodenordung und Landentwicklung 35 19 16 2 31<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formationen 143 105 38 15 125<br />
Geowissenschaften 399 266 133 16 326<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen 626 393 234 35 543<br />
Master<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 232 171 61 64 195<br />
Baustoffe, Bauchemie und Instandsetzung 17 10 7 7 12<br />
Cartography 14 9 5 12 14<br />
Computational Mechanics 78 71 7 69 53<br />
Energieeffizientes und nachhaltiges Bauen 22 9 14 12 22<br />
Earth Oriented Space Science and Technology ESPACE 38 26 12 32 30<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formationen 48 32 16 7 42<br />
Ingenieur- und Hydrogeologie 43 28 15 4 34<br />
Transportation Systems 77 52 25 74 65<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen 137 78 59 32 121<br />
Weiterbildender Master<br />
Land Management and Land Tenure 20 12 8 20 20<br />
11
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
ARCHITEKTUR<br />
Diplom<br />
1.077 443 635 248 860<br />
Architektur* 497 201 296 118 289<br />
Restaurierung, Kunsttechnologie und Konservierungswissenschaften*<br />
Bachelor<br />
14 2 12 0 14<br />
Architektur 373 163 210 61 373<br />
Restaurierung, Kunsttechnologie und Konservierungswissenschaften<br />
Master<br />
45 6 39 2 45<br />
Architektur 29 14 15 9 29<br />
Advanced Construction and Build<strong>in</strong>g Technology 20 14 6 19 20<br />
Industrial Design 33 16 17 9 31<br />
Landschaftsarchitektur (M.Sc.) * 2 0 2 2 0<br />
Landschaftsarchitektur (M.A.) 32 10 22 13 29<br />
Urbanistik - Landschaft und Stadt<br />
Weiterbildender Master<br />
7 4 3 1 7<br />
ClimaDesign 27 13 14 14 25<br />
MASCHINENWESEN 4.976 4.376 600 624 3.609<br />
Diplom<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen* 767 673 94 83 311<br />
Energie- und Prozesstechnik* 42 38 4 7 28<br />
Entwicklung und Konstruktion* 40 38 2 0 13<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik* 165 159 6 22 57<br />
Luft- und Raumfahrt* 325 308 17 52 135<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management* 198 178 21 15 108<br />
Mechatronik und Informationstechnik* 49 48 1 3 17<br />
Produktion und Logistik* 5 3 2 0 3<br />
Bachelor<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 778 682 96 68 672<br />
Energie- und Prozesstechnik 170 149 21 21 136<br />
Entwicklung und Konstruktion 98 82 16 7 91<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 353 338 15 32 304<br />
Ingenieurwissenschaften 64 53 12 19 30<br />
Luft- und Raumfahrt 518 473 45 57 448<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 635 557 78 57 591<br />
Mechatronik und Informationstechnik 96 84 12 20 86<br />
Mediz<strong>in</strong>technik 178 104 74 18 157<br />
Nukleartechnik 3 3 0 0 2<br />
Produktion und Logistik 25 18 7 4 18<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
12
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
Master<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 134 111 23 41 119<br />
Energie- und Prozesstechnik 73 58 15 17 67<br />
Entwicklung und Konstruktion 12 11 1 1 12<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 64 60 5 29 57<br />
Luft- und Raumfahrt 55 50 5 18 46<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 54 45 9 12 51<br />
Mechatronik und Informationstechnik 25 19 6 13 18<br />
Mediz<strong>in</strong>technik 42 29 14 7 32<br />
Nukleartechnik 5 4 1 3 4<br />
Produktion und Logistik 6 5 1 2 4<br />
ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK 2.515 2.233 283 697 1.997<br />
Diplom<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik* 331 298 33 96 194<br />
Informationstechnik* 33 30 3 10 13<br />
Bachelor<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 1.749 1.564 185 338 1.452<br />
Informationstechnik* 7 6 1 3 0<br />
Master<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 231 195 37 91 187<br />
Communications Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 110 90 20 109 98<br />
Power Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 53 50 3 50 53<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Kerntechnik Aufbaustudium* 1 0 1 0 0<br />
INFORMATIK 2.711 2.285 426 640 2.183<br />
Diplom<br />
Informatik* 54 51 3 23 1<br />
Bio<strong>in</strong>formatik* 11 9 2 0 1<br />
Bachelor<br />
Informatik 888 801 88 133 731<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 202 130 72 29 145<br />
Informatik: Games Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 175 158 17 12 175<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 503 411 92 95 419<br />
Master<br />
Informatik 488 415 73 206 395<br />
Automotive Software Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 34 31 3 12 30<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 35 23 12 3 26<br />
Biomedical Comput<strong>in</strong>g 43 26 17 36 35<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 59 47 12 51 48<br />
Robotics, Cognition, Intelligence 48 40 8 13 43<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 154 133 21 20 122<br />
Weiterbildender Master<br />
Angewandte Informatik* 3 3 0 0 0<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Informatik Aufbaustudium 17 9 8 8 15<br />
13
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
ERNÄHRUNG, LANDNUTZUNG UND UMWELT 4.052 2.016 2.036 370 3.261<br />
Diplom<br />
Agrarwissenschaften* 2 1 1 1 0<br />
Biologie* 3 3 0 0 0<br />
Brauwesen und Getränketechnologie* 97 87 10 4 32<br />
Forstwissenschaft* 1 0 1 0 0<br />
Gartenbauwissenschaften* 2 0 2 2 0<br />
Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung* 6 4 2 0 0<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel* 111 37 75 10 50<br />
Lebensmitteltechnologie (FH)* 2 2 0 0 0<br />
Bachelor<br />
Agrarwissenschaften und Gartenbauwissenschaften 318 169 149 11 276<br />
Agrarwissenschaften* 1 1 0 1 0<br />
Biologie 198 56 143 10 169<br />
Bioprozesstechnik 288 177 111 15 231<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 317 278 39 31 247<br />
Ernährungswissenschaft 183 14 169 16 179<br />
Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement 352 243 109 4 306<br />
Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung 211 65 147 14 178<br />
Molekulare Biotechnologie 250 117 133 15 223<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 369 127 242 27 287<br />
Master<br />
Agrarmanagement 54 38 17 2 49<br />
Agrarwissenschaften 74 26 48 7 59<br />
Biologie 179 44 135 17 144<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 25 15 10 15 23<br />
Ernährungswissenschaft 75 2 73 4 58<br />
Forst- und Holzwissenschaft 105 70 36 8 68<br />
Horticultural Science 21 6 15 9 17<br />
Landnutzung* 2 1 1 0 1<br />
Landschaftsplanung, Ökologie und Naturschutz 4 3 2 0 4<br />
Molekulare Biotechnologie 150 59 92 6 119<br />
Nachwachsende Rohstoffe 48 35 13 0 41<br />
Pharmazeutische Bioprozesstechnik 29 14 16 0 29<br />
Susta<strong>in</strong>able Resource Management 163 65 98 108 124<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 62 23 40 13 54<br />
Umweltplanung und Ingenieurökologie 134 49 86 13 105<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Brauwesen mit Abschluss DiplombraumeisterIn 181 171 10 12 155<br />
studium naturale 39 21 18 1 39<br />
MEDIZIN 1.471 545 927 91 1.280<br />
Staatsexamen<br />
Mediz<strong>in</strong> (2. Studienabschnitt) 1.471 545 927 91 1.280<br />
14
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
SPORT- UND GESUNDHEITSWISSENSCHAFT<br />
Diplom<br />
1.212 625 587 36 923<br />
Sportwissenschaft*<br />
Bachelor<br />
195 142 53 6 5<br />
Sportwissenschaft* 9 6 4 0 0<br />
Wissenschaftliche Grundlagen des Sports 604 261 343 22 570<br />
Sport Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche<br />
Bildung<br />
21 12 10 1 21<br />
Sport Lehramt Berufsschule - Berufliche Bildung<br />
Master<br />
16 7 10 1 14<br />
Sportwissenschaft* 6 3 3 1 1<br />
Bewegung & Gesundheit - Diagnostik, Prävention &<br />
Intervention <strong>in</strong> der Lebensspanne<br />
23 5 18 2 23<br />
Diagnostik und Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g 18 10 8 1 18<br />
Sports Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g* 1 1 0 0 0<br />
Sport Lehramt Berufsschule - Berufliche Bildung<br />
Staatsexamen/Diplomberufspädagogik<br />
1 1 1 0 1<br />
Sport Lehramt Grundschule 9 1 8 0 8<br />
Sport Lehramt Hauptschule 8 5 3 1 5<br />
Sport Lehramt Realschule 59 37 22 0 49<br />
Sport Lehramt Gymnasium 240 133 107 3 208<br />
Sport Lehramt Berufsschule StEx* 3 2 1 0 1<br />
Sport Lehramt Berufsschule DBP* 1 1 0 0 1<br />
<strong>TUM</strong> SCHOOL OF EDUCATION 1.056 420 636 20 863<br />
Bachelor<br />
Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche Bildung 268 113 155 4 226<br />
Lehramt Berufsschule - Berufliche Bildung 510 178 332 11 449<br />
Master<br />
Wissenschafts- und Technikphilosophie 6 4 2 1 6<br />
Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche Bildung 52 14 38 0 41<br />
Lehramt Berufsschule - Berufliche Bildung 27 8 19 0 27<br />
Staatsexamen/Diplomberufspädagogik<br />
Lehramt Hauptschule 11 5 6 1 6<br />
Lehramt Realschule 11 3 9 1 9<br />
Lehramt Gymnasium 27 21 6 1 10<br />
Lehramt Berufsschule StEx* 90 24 66 2 58<br />
Lehramt Berufsschule DBP* 55 50 5 0 33<br />
MUNICH SCHOOL OF ENGINEERING 276 206 70 14 276<br />
Bachelor<br />
Ingenieurwissenschaften (Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Science) 250 193 57 13 250<br />
Master<br />
Industrielle Biotechnologie 27 14 13 1 27<br />
15
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Studierende <strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
GERMAN INSTITUTE OF SCIENCE & TECHNOLOGY 170 119 51 165 132<br />
Master<br />
Aerospace Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 40 36 4 40 19<br />
Industrial Chemistry 30 13 17 29 30<br />
Integrated Circuit Design 32 25 7 31 30<br />
Microelectronics 19 16 3 19 16<br />
Transportation and Logistics 49 29 20 46 37<br />
ELITESTUDIENGÄNGE<br />
Bachelor<br />
57 41 16 34 40<br />
Mathematik<br />
Master<br />
10 8 2 0 0<br />
Advanced Materials Science 33 22 11 25 32<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g (M.Sc. with<br />
Honours)<br />
8 5 3 7 5<br />
Mathematik (M.Sc. with Honours) 1 1 0 0 1<br />
Systeme der Informations- und Multimediatechnik* 6 6 0 2 3<br />
AUSTAUSCHPROGRAMME 696 427 269 683 ---<br />
PROMOTIONSSTUDIUM 1.132 716 417 362 1.120<br />
* auslaufende Studiengänge<br />
16
STUDIERENDE IM 1. FACHSEMESTER<br />
Vollzeitäquivalente im Studienjahr <strong>2011</strong><br />
(ohne Beurlaubte, Gaststudierende, Studienkolleg, Sportlehrer im freien Beruf)<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
MATHEMATIK 410 45 455 316 140 40<br />
Bachelor<br />
Mathematik 305 0 305 216 90 21<br />
Master<br />
Mathematik 24 21 45 35 10 4<br />
Mathematical F<strong>in</strong>ance and Actuarial Science 44 10 53 32 21 12<br />
Mathematics <strong>in</strong> Bioscience 9 3 12 4 8 1<br />
Mathematics <strong>in</strong> Operations Research 13 8 20 13 7 2<br />
Mathematics <strong>in</strong> Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 17 4 21 17 4 1<br />
PHYSIK 602 6 608 525 83 63<br />
Bachelor<br />
Physik 480 0 480 419 61 34<br />
Master<br />
Applied and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics 42 6 47 39 8 25<br />
Biophysik 19 1 20 14 6 2<br />
Kern-, Teilchen- und Astrophysik 27 0 27 22 5 2<br />
Physik der kondensierten Materie 35 0 35 32 3 1<br />
CHEMIE 549 23 572 371 201 44<br />
Bachelor<br />
Chemie 193 0 193 148 45 16<br />
Biochemie 62 0 62 33 29 3<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 116 0 116 86 30 6<br />
Master<br />
Chemie 50 4 54 40 14 5<br />
Biochemie 34 3 37 17 21 4<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 21 16 37 27 10 5<br />
Staatsexamen<br />
Lebensmittelchemie 75 0 75 22 53 6<br />
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN<br />
Bachelor<br />
1.061 32 1.093 750 344 91<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL<br />
Master<br />
852 0 852 602 251 49<br />
Technologie- und Managementorientierte<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
87 0 87 56 31 4<br />
Consumer Affairs 48 0 48 10 38 24<br />
Wirtschaft mit Technologie 24 0 24 13 11 1<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Weiterbildender Master<br />
51 0 51 42 9 10<br />
Management of Innovation and Leadership MBA 0 32 32 27 5 4<br />
17<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
BAUINGENIEUR- UND VERMESSUNGSWESEN 1.151 46 1.197 822 375 205<br />
Bachelor<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 367 0 367 270 97 34<br />
Bodenordung und Landentwicklung 15 0 15 7 8 1<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formationen 71 0 71 51 20 6<br />
Geowissenschaften 154 0 154 106 48 3<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen 296 0 296 202 95 18<br />
Master<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 67 29 96 70 27 29<br />
Baustoffe, Bauchemie und Instandsetzung 5 1 6 4 2 2<br />
Cartography 14 0 14 9 5 12<br />
Computational Mechanics 23 0 23 22 1 20<br />
Energieeffizientes und nachhaltiges Bauen 22 0 22 9 14 12<br />
Earth Oriented Space Science and Technology ESPACE 16 0 16 8 8 11<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formationen 15 1 16 11 5 5<br />
Ingenieur- und Hydrogeologie 12 0 12 8 4 0<br />
Transportation Systems 30 0 30 19 11 27<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen 35 15 50 23 27 16<br />
Weiterbildender Master<br />
Land Management and Land Tenure 11 0 11 6 5 11<br />
ARCHITEKTUR<br />
Bachelor<br />
297 3 300 127 173 76<br />
Architektur 188 0 188 79 110 32<br />
Restaurierung, Kunsttechnologie und Konservierungswissenschaften<br />
Master<br />
17 0 17 4 13 1<br />
Architektur 29 0 29 14 15 9<br />
Advanced Construction and Build<strong>in</strong>g Technology 20 0 20 14 6 19<br />
Industrial Design 13 0 13 5 8 4<br />
Landschaftsarchitektur (M.A.) 16 3 19 6 13 6<br />
Urbanistik - Landschaft und Stadt<br />
Weiterbildender Master<br />
7 0 7 4 3 1<br />
ClimaDesign 7 0 7 2 5 4<br />
MASCHINENWESEN<br />
Bachelor<br />
1.658 56 1.714 1.503 212 209<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 365 0 365 323 42 37<br />
Energie- und Prozesstechnik 70 0 70 63 7 9<br />
Entwicklung und Konstruktion 60 0 60 48 12 1<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 179 0 179 174 5 11<br />
Luft- und Raumfahrt 255 0 255 232 23 26<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 370 0 370 327 44 29<br />
Mechatronik und Informationstechnik 43 0 43 38 5 8<br />
Mediz<strong>in</strong>technik 75 0 75 47 28 8<br />
Nukleartechnik 2 0 2 2 0 0<br />
Produktion und Logistik 10 0 10 7 3 1<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
18<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
Master<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 87 11 98 86 13 31<br />
Energie- und Prozesstechnik 26 12 38 30 8 10<br />
Entwicklung und Konstruktion 6 2 8 8 0 1<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 28 8 36 32 5 11<br />
Luft- und Raumfahrt 33 1 34 31 3 9<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 26 14 40 33 7 9<br />
Mechatronik und Informationstechnik 8 4 12 8 4 5<br />
Mediz<strong>in</strong>technik 16 4 20 15 6 5<br />
Nukleartechnik 3 0 3 2 1 2<br />
Produktion und Logistik 1 0 1 1 0 1<br />
ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK 877 325 1.202 1.083 119 287<br />
Bachelor<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 678 290 968 881 87 147<br />
Master<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 105 35 140 121 19 50<br />
Communications Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 58 0 58 47 11 58<br />
Power Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 36 0 36 34 2 33<br />
INFORMATIK 1.150 124 1.274 1.090 185 283<br />
Bachelor<br />
Informatik 399 0 399 363 36 51<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 43 33 76 52 24 10<br />
Informatik: Games Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 175 0 175 158 17 12<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 222 0 222 182 41 25<br />
Master<br />
Informatik 158 58 216 183 33 117<br />
Automotive Software Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 16 3 18 17 1 7<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 7 3 10 7 3 1<br />
Biomedical Comput<strong>in</strong>g 24 0 24 15 9 19<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 25 0 25 23 2 20<br />
Robotics, Cognition, Intelligence 29 1 30 26 4 10<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 44 27 70 59 11 9<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Informatik Aufbaustudium 10 0 10 6 4 4<br />
ERNÄHRUNG, LANDNUTZUNG UND UMWELT<br />
Bachelor<br />
1.522 51 1.573 763 810 147<br />
Agrarwissenschaften und Gartenbauwissenschaften 120 0 120 70 50 5<br />
Biologie 77 0 77 24 54 3<br />
Bioprozesstechnik 116 0 116 75 41 9<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 124 0 124 112 12 10<br />
Ernährungswissenschaft 91 0 91 5 86 9<br />
Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement 152 0 152 110 42 1<br />
Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung 53 0 53 16 37 1<br />
Molekulare Biotechnologie 111 0 111 58 53 3<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 138 0 138 47 91 10<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
19<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
Master<br />
Agrarmanagement 23 2 25 11 14 1<br />
Agrarwissenschaften 29 8 37 12 26 5<br />
Biologie 57 7 63 17 47 5<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 19 1 19 12 7 10<br />
Ernährungswissenschaft 35 0 35 1 34 3<br />
Forst- und Holzwissenschaft 31 1 32 19 13 2<br />
Horticultural Science 11 2 13 0 13 7<br />
Landschaftsplanung, Ökologie und Naturschutz 4 0 4 3 2 0<br />
Molekulare Biotechnologie 56 2 58 23 36 1<br />
Nachwachsende Rohstoffe 30 0 30 22 8 0<br />
Pharmazeutische Bioprozesstechnik 21 5 25 12 13 0<br />
Susta<strong>in</strong>able Resource Management 74 0 74 31 44 53<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 30 6 35 11 25 6<br />
Umweltplanung und Ingenieurökologie 56 19 75 28 47 4<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Brauwesen mit Abschluss DiplombraumeisterIn 29 1 30 28 2 2<br />
Studium naturale 39 0 39 21 18 1<br />
MEDIZIN 260 79 338 145 193 24<br />
Staatsexamen<br />
Mediz<strong>in</strong> (2. Studienabschnitt) 260 79 338 145 193 24<br />
SPORT- UND GESUNDHEITSWISSENSCHAFT<br />
Bachelor<br />
399 1 400 179 221 13<br />
Wissenschaftliche Grundlagen des Sports 280 0 280 122 159 10<br />
Sport Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche<br />
Bildung<br />
9 0 9 6 4 1<br />
Sport Lehramt Berufschule - Berufliche Bildung<br />
Master<br />
5 0 5 3 2 0<br />
Bewegung & Gesundheit - Diagnostik, Prävention &<br />
Intervention <strong>in</strong> der Lebensspanne<br />
23 0 23 5 18 2<br />
Diagnostik und Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g 18 0 18 10 8 1<br />
Sport Lehramt Berufschule - Berufliche Bildung<br />
Staatsexamen<br />
1 0 1 1 1 0<br />
Sport Lehramt Grundschule 2 0 2 0 2 0<br />
Sport Lehramt Hauptschule 1 0 1 1 1 0<br />
Sport Lehramt Realschule 14 0 14 10 5 0<br />
Sport Lehramt Gymnasium 46 1 47 23 24 0<br />
20<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
<strong>TUM</strong> SCHOOL OF EDUCATION 350 1 350 128 222 4<br />
Bachelor<br />
Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche Bildung 117 0 117 49 68 2<br />
Lehramt Berufschule - Berufliche Bildung 177 0 177 59 119 2<br />
Master<br />
Wissenschafts- und Technikphilosophie 6 0 6 4 2 1<br />
Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche Bildung 22 1 23 7 16 0<br />
Lehramt Berufschule - Berufliche Bildung 27 0 27 8 19 0<br />
Staatsexamen<br />
Lehramt Gymnasium 1 0 1 1 0 0<br />
MUNICH SCHOOL OF ENGINEERING 165 0 165 119 46 9<br />
Bachelor<br />
Ingenieurwissenschaften (Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Science) 155 0 155 113 42 8<br />
Master<br />
Industrielle Biotechnologie 11 0 11 7 4 1<br />
GERMAN INSTITUTE OF SCIENCE & TECHNOLOGY 55 0 55 42 13 54<br />
Master<br />
Aerospace Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 7 0 7 7 0 7<br />
Industrial Chemistry 12 0 12 6 6 12<br />
Integrated Circuit Design 15 0 15 15 0 15<br />
Microelectronics 9 0 9 6 3 9<br />
Transportation and Logistics 12 0 12 8 4 11<br />
ELITESTUDIENGÄNGE 18 0 18 12 6 13<br />
Master<br />
Advanced Materials Science 18 0 18 12 6 13<br />
Mathematik (M.Sc. with Honours) 0 0 0 0 0 0<br />
AUSTAUSCHPROGRAMME 620 255 875 537 338 860<br />
PROMOTIONSSTUDIUM 167 207 373 234 139 120<br />
21<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
LEHRAMTSTUDIERENDE<br />
Vollzeitäquivalente im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
GRUNDSCHULE 9 1 8 0 8<br />
Staatsexamen<br />
Sport 9 1 8 0 8<br />
HAUPTSCHULE 18 10 9 2 10<br />
Staatsexamen<br />
Arbeitslehre 11 5 6 1 6<br />
Sport 8 5 3 1 5<br />
REALSCHULE 70 40 30 1 58<br />
Staatsexamen<br />
Haushaltswissenschaften 3 0 3 0 0<br />
Informatik 9 3 6 1 9<br />
Sport 59 37 22 0 49<br />
GYMNASIUM 607 292 315 8 506<br />
Staatsexamen<br />
Biologie 1 1 0 0 0<br />
Informatik 6 5 1 1 2<br />
Mathematik 16 12 3 1 8<br />
Physik 5 3 2 0 0<br />
Sport 240 133 107 3 208<br />
Bachelor of Education<br />
Biologie 68 22 47 2 54<br />
Chemie 78 25 53 2 63<br />
Informatik 10 6 4 0 8<br />
Mathematik 76 40 36 1 70<br />
Physik 36 21 15 0 31<br />
Sport 21 12 10 1 21<br />
Master of Education<br />
Biologie 23 5 18 0 17<br />
Chemie 23 5 18 0 17<br />
Informatik 0 0 0 0 0<br />
Mathematik 3 2 1 0 3<br />
Physik 3 2 1 0 3<br />
22
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
BERUFSSCHULE 702 270 432 13 582<br />
Staatsexamen<br />
Agrarwirtschaft 8 5 3 0 6<br />
Biologie 11 1 10 0 8<br />
Chemie 5 2 3 0 3<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 18 4 14 0 12<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 29 6 23 1 18<br />
Mathematik 5 2 3 0 3<br />
Metalltechnik 1 1 0 0 0<br />
Physik 1 0 1 0 1<br />
Sozialkunde 15 5 11 1 9<br />
Sport 3 2 1 0 1<br />
Diplomberufspädagogik<br />
Bautechnik 11 9 2 0 5<br />
Chemie 3 3 0 0 2<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 6 6 0 0 5<br />
Informatik 2 2 0 0 1<br />
IT-Technik 1 1 0 0 1<br />
Mathematik 4 4 0 0 3<br />
Mechatronik 2 2 0 0 1<br />
Metalltechnik 17 16 1 0 9<br />
Physik 5 4 1 0 3<br />
Sozialkunde 7 6 1 0 5<br />
Sport 1 1 0 0 1<br />
Bachelor of Education<br />
Agrarwirtschaft 16 8 9 0 14<br />
Bautechnik 17 12 5 0 13<br />
Biologie 45 8 38 2 41<br />
Chemie 14 4 11 0 13<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 25 23 2 1 21<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 90 17 74 2 79<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 127 15 112 3 115<br />
Informatik 2 2 0 0 2<br />
IT-Technik 3 3 0 0 3<br />
Mathematik 33 14 19 2 30<br />
Mechatronik 7 7 1 0 5<br />
Metalltechnik 35 29 7 2 30<br />
Physik 11 10 2 0 10<br />
Sozialkunde 85 30 56 2 74<br />
Sport 16 7 10 1 14<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
23
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Lehramtstudierende<br />
<strong>in</strong> der<br />
Regelstudienzeit<br />
Master of Education<br />
Bautechnik 1 1 0 0 1<br />
Biologie 2 0 2 0 2<br />
Chemie 1 0 1 0 1<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 1 0 1 0 1<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 5 1 4 0 5<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 10 2 8 0 10<br />
Mathematik 2 1 1 0 2<br />
Mechatronik 0 0 0 0 0<br />
Metalltechnik 1 1 0 0 1<br />
Physik 0 0 0 0 0<br />
Sozialkunde 5 2 4 0 5<br />
Sport 1 1 1 0 1<br />
INSGESAMT 1.405 612 794 23 1.164<br />
24
LEHRAMTSTUDIERENDE IM 1. FACHSEMESTER<br />
Vollzeitäquivalente im Studienjahr <strong>2011</strong><br />
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
GRUNDSCHULE 2 0 2 0 2 0<br />
Staatsexamen<br />
Sport 2 0 2 0 2 0<br />
HAUPTSCHULE 1 0 1 1 1 0<br />
Staatsexamen<br />
Sport 1 0 1 1 1 0<br />
REALSCHULE 14 0 14 10 5 0<br />
Staatsexamen<br />
Sport 14 0 14 10 5 0<br />
GYMNASIUM 194 2 196 86 110 2<br />
Staatsexamen<br />
Informatik 1 0 1 1 0 0<br />
Sport 46 1 47 23 24 0<br />
Bachelor of Education<br />
Biologie 23 0 23 7 16 1<br />
Chemie 32 0 32 10 23 1<br />
Informatik 5 0 5 3 3 0<br />
Mathematik 40 0 40 21 20 1<br />
Physik 17 0 17 10 7 0<br />
Sport 9 0 9 6 4 1<br />
Master of Education<br />
Biologie 8 0 8 2 7 0<br />
Chemie 8 0 8 2 7 0<br />
Informatik 0 0 0 0 0 0<br />
Mathematik 3 0 3 2 1 0<br />
Physik 3 0 3 2 1 0<br />
25<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Lehramtstudierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Studienjahr <strong>2011</strong><br />
BERUFSSCHULE 210 0 210 71 140 2<br />
Bachelor of Education<br />
Agrarwirtschaft 9 0 9 4 5 0<br />
Bautechnik 4 0 4 3 2 0<br />
Biologie 26 0 26 5 21 1<br />
Chemie 5 0 5 2 3 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 7 0 7 7 0 0<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 34 0 34 8 27 1<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 41 0 41 4 37 0<br />
Informatik 1 0 1 1 0 0<br />
IT-Technik 1 0 1 1 0 0<br />
Mathematik 12 0 12 5 7 0<br />
Mechatronik 2 0 2 2 0 0<br />
Metalltechnik 10 0 10 8 3 1<br />
Physik 4 0 4 3 1 0<br />
Sozialkunde 23 0 23 9 14 0<br />
Sport 5 0 5 3 2 0<br />
Master of Education<br />
Bautechnik 1 0 1 1 0 0<br />
Biologie 2 0 2 0 2 0<br />
Chemie 1 0 1 0 1 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 1 0 1 0 1 0<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 5 0 5 1 4 0<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 10 0 10 2 8 0<br />
Mathematik 2 0 2 1 1 0<br />
Mechatronik 0 0 0 0 0 0<br />
Metalltechnik 1 0 1 1 0 0<br />
Physik 0 0 0 0 0 0<br />
Sozialkunde 5 0 5 2 4 0<br />
Sport 1 0 1 1 1 0<br />
INSGESAMT 421 2 423 166 257 4<br />
26<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
SPEZIELLES STUDIENANGEBOT DER <strong>TUM</strong> IM SOMMERSEMESTER <strong>2011</strong><br />
Vollzeitäquivalente im Sommersemester <strong>2011</strong><br />
Studierende -<br />
Spezielles<br />
Studienangebot<br />
MATHEMATIK 273 213 60 15<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one* Mathematik 131 91 40 7<br />
Propädeutikum Höhere Mathematik 142 122 20 8<br />
PHYSIK 210 190 20 9<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Physik 210 190 20 9<br />
CHEMIE 108 77 31 4<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Chemie 108 77 31 4<br />
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN 189 134 55 11<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one <strong>TUM</strong>-BWL 189 134 55 11<br />
ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK 296 270 26 27<br />
Bachelor Elektrotechnik und Informationstechnik 290 265 25 27<br />
Praktikum Programmieren 7 6 1 0<br />
INFORMATIK 335 281 54 35<br />
Bachelor Bio<strong>in</strong>formatik 33 23 10 1<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Informatik 190 167 23 23<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 113 92 21 11<br />
ERNÄHRUNG, LANDNUTZUNG UND UMWELT 116 51 65 5<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Life Sciences 116 51 65 5<br />
<strong>TUM</strong> SCHOOL OF EDUCATION 82 30 52 2<br />
<strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Lehramt Gymnasium -<br />
Naturwissenschaftliche Bildung<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
82 30 52 2<br />
INSGESAMT 1.608 1.245 363 108<br />
*Studierende, die im SS <strong>2011</strong> mit dem <strong>TUM</strong> two<strong>in</strong>one Programm begannen, konnten <strong>in</strong> nur<br />
e<strong>in</strong>em Semester den Lehrstoff des 1. und 2. Fachsemesters erarbeiten. Dieses e<strong>in</strong>malige<br />
Programm diente dazu, die Studienbed<strong>in</strong>gungen für Studienanfänger des doppelten<br />
Abiturjahrgangs <strong>in</strong> Bayern im Jahr <strong>2011</strong> zu verbessern.<br />
27
STUDIERENDE<br />
Gesamtzahl der Studierenden seit dem W<strong>in</strong>tersemester 1998/99<br />
WS 98/99 WS 99/00 WS 00/01 WS 01/02 WS 02/03 WS 03/04 WS 04/05<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
18.421 18.942 19.454 19.954 19.317 19.887 19.718<br />
Männer 13.095 13.366 13.525 13.762 13.350 13.688 13.596<br />
<strong>in</strong> % 71% 71% 70% 69% 69% 69% 69%<br />
Frauen 5.326 5.576 5.929 6.192 5.967 6.199 6.122<br />
<strong>in</strong> % 29% 29% 30% 31% 31% 31% 31%<br />
AusländerInnen 2.048 2.413 3.016 3.666 3.897 4.105 4.003<br />
<strong>in</strong> % 11% 13% 16% 18% 20% 21% 20%<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
4.107 4.454 4.652 4.838 4.499 4.790 4.775<br />
Männer 2.880 3.124 3.254 3.335 3.095 3.322 3.300<br />
<strong>in</strong> % 70% 70% 70% 69% 69% 69% 69%<br />
Frauen 1.227 1.330 1.398 1.503 1.404 1.468 1.475<br />
<strong>in</strong> % 30% 30% 30% 31% 31% 31% 31%<br />
AusländerInnen 684 855 1.246 1.495 1.294 1.324 1.223<br />
<strong>in</strong> % 17% 19% 27% 31% 29% 28% 26%<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
WS 05/06 WS 06/07 WS 07/08 WS 08/09 WS 09/10 WS 10/11 WS 11/12<br />
20.458 21.608 22.236 23.338 24.394 26.302 31.023<br />
Mä Männer 14.037 14 037 14 14.888 888 15 15.296 296 15 15.974 974 16 16.434 434 17 17.579 579 21 21.079 079<br />
<strong>in</strong> % 69% 69% 69% 68% 67% 67% 68%<br />
Frauen 6.421 6.720 6.940 7.364 7.960 8.723 9.944<br />
<strong>in</strong> % 31% 31% 31% 32% 33% 33% 32%<br />
AusländerInnen 4.103 4.151 4.072 4.090 4.257 4.547 5.114<br />
<strong>in</strong> % 20% 19% 18% 18% 17% 17% 16%<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
5.431 5.852 6.403 6.392 6.590 7.777 11.882<br />
Männer 3.733 4.043 4.364 4.234 4.263 5.174 8.227<br />
<strong>in</strong> % 69% 69% 68% 66% 65% 67% 69%<br />
Frauen 1.698 1.809 2.039 2.158 2.327 2.603 3.655<br />
<strong>in</strong> % 31% 31% 32% 34% 35% 33% 31%<br />
AusländerInnen 1.343 1.342 1.361 1.340 1.441 1.629 2.150<br />
<strong>in</strong> % 25% 23% 21% 21% 22% 21% 18%<br />
28
STUDIERENDE<br />
Vollzeitäquivalente nach Abschlussarten seit dem W<strong>in</strong>tersemester 2007/08<br />
(ohne Beurlaubte, Gaststudierende, Promotionsstudium, Austauschprogramme,<br />
Studienkolleg, Sportlehrer im freien Beruf)<br />
WS 07/08 WS 08/09 WS 09/10 WS 10/11 WS 11/12<br />
mit Abschluss Diplom<br />
Studierende <strong>in</strong>sgesamt 11.414 9.152 7.082 5.429 3.823<br />
<strong>in</strong> % 53,4% 41,1% 31,2% 22,4% 13,3%<br />
Studierende im 1. Fachsemester 2.091 184 0 0 0<br />
<strong>in</strong> % 35,2% 3,1% 0,0% 0,0% 0,0%<br />
mit Abschluss Bachelor<br />
Studierende <strong>in</strong>sgesamt 5.229 8.157 10.279 12.798 17.201<br />
<strong>in</strong> % 24,4% 36,6% 45,3% 52,7% 59,8%<br />
Studierende im 1. Fachsemester 2.604 4.391 4.360 5.128 7.782<br />
<strong>in</strong> % 43,8% 74,7% 74,5% 74,2% 74,0%<br />
mit Abschluss Master<br />
Studierende <strong>in</strong>sgesamt 1.788 2.049 2.708 3.528 5.263<br />
<strong>in</strong> % 8,4% 9,2% 11,9% 14,5% 18,3%<br />
Studierende im 1. Fachsemester 739 835 1.130 1.357 2.265<br />
<strong>in</strong> % 12,4% 14,2% 19,3% 19,6% 21,5%<br />
mit Abschluss Staatsexamen, Diplomberufspädagogik<br />
Studierende <strong>in</strong>sgesamt 2.798 2.752 2.440 2.282 2.216<br />
<strong>in</strong> % 13,1% 12,4% 10,8% 9,4% 7,7%<br />
Studierende im 1. Fachsemester 472 448 343 355 398<br />
<strong>in</strong> % 7,9% 7,6% 5,9% 5,1% 3,8%<br />
mit sonstigen Abschlüssen*<br />
Studierende <strong>in</strong>sgesamt 157 156 181 227 238<br />
<strong>in</strong> % 0,7% 0,7% 0,8% 0,9% 0,8%<br />
Studierende im 1. Fachsemester 39 22 19 74 78<br />
<strong>in</strong> % 0,7% 0,4% 0,3% 1,1% 0,7%<br />
18%<br />
STUDIERENDE NACH ABSCHLUSSARTEN<br />
Vollzeitäquivalente im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
8%<br />
13%<br />
60%<br />
* DiplombraumeisterIn, studium naturale, Aufbaustudiengänge mit Zeugnissen/Zertifikaten.<br />
1%<br />
29<br />
mit Abschluss Diplom<br />
mit Abschluss Bachelor<br />
mit Abschluss Master<br />
mit Abschluss Staatsexamen,<br />
Diplomberufspädagogik<br />
mit sonstigen Abschlüssen
STUDIERENDE<br />
Vollzeitäquivalente nach Fakultäten seit dem W<strong>in</strong>tersemester 2007/08<br />
(ohne Beurlaubte, Gaststudierende, Promotionsstudium, Austauschprogramme,<br />
Studienkolleg, Sportlehrer im freien Beruf, GIST- und Elitestudiengänge)<br />
WS 07/08 WS 08/09 WS 09/10 WS 10/11 WS 11/12<br />
Mathematik Insgesamt 945 1.008 883 888 1.017<br />
<strong>in</strong> % 4% 5% 4% 4% 4%<br />
1. Fachsemester 251 267 183 230 410<br />
<strong>in</strong> % 4% 5% 3% 3% 4%<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und<br />
Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung,<br />
Landnutzung und<br />
Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong><br />
Sport- und<br />
Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of<br />
Education<br />
Munich School of<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Insgesamt 1.082 1.119 1.010 1.033 1.290<br />
<strong>in</strong> % 5% 5% 4% 4% 5%<br />
1. Fachsemester 332 283 262 250 602<br />
<strong>in</strong> % 6% 5% 5% 4% 6%<br />
Insgesamt 1.067 1.211 1.185 1.206 1.435<br />
<strong>in</strong> % 5% 5% 5% 5% 5%<br />
1. Fachsemester 334 415 363 372 549<br />
<strong>in</strong> % 6% 7% 6% 5% 5%<br />
Insgesamt 1.332 1.410 1.626 2.059 2.697<br />
<strong>in</strong> % 6% 6% 7% 9% 9%<br />
1. Fachsemester 436 387 519 728 1.061<br />
<strong>in</strong> % 7% 7% 9% 11% 10%<br />
Insgesamt 1.582 1.705 1.810 2.148 2.729<br />
<strong>in</strong> % 7% 8% 8% 9% 10%<br />
1. Fachsemester 700 586 655 795 1.151<br />
<strong>in</strong> % 12% 10% 11% 12% 11%<br />
Insgesamt 1.160 1.164 1.182 1.171 1.077<br />
<strong>in</strong> % 5% 5% 5% 5% 4%<br />
1. Fachsemester 165 223 262 245 297<br />
<strong>in</strong> % 3% 4% 5% 4% 3%<br />
Insgesamt 4.220 4.352 4.302 4.371 4.976<br />
<strong>in</strong> % 20% 20% 19% 18% 17%<br />
1. Fachsemester 1.045 789 821 988 1.658<br />
<strong>in</strong> % 18% 14% 14% 14% 16%<br />
Insgesamt 2.024 2.090 2.061 2.062 2.515<br />
<strong>in</strong> % 10% 9% 9% 9% 9%<br />
1. Fachsemester 671 732 707 643 877<br />
<strong>in</strong> % 11% 13% 12% 9% 8%<br />
Insgesamt 1.828 1.804 1.819 2.010 2.711<br />
<strong>in</strong> % 9% 8% 8% 8% 10%<br />
1. Fachsemester 455 527 459 601 1.150<br />
<strong>in</strong> % 8% 9% 8% 9% 11%<br />
Insgesamt 2.968 3.243 3.127 3.472 4.052<br />
<strong>in</strong> % 14% 15% 14% 14% 14%<br />
1. Fachsemester 981 1.100 915 1.115 1.522<br />
<strong>in</strong> % 17% 19% 16% 16% 15%<br />
Insgesamt 1.428 1.412 1.420 1.427 1.471<br />
<strong>in</strong> % 7% 6% 6% 6% 5%<br />
1. Fachsemester 193 230 203 228 260<br />
<strong>in</strong> % 3% 4% 4% 3% 2%<br />
Insgesamt 1.618 1.561 1.073 1.135 1.212<br />
<strong>in</strong> % 8% 7% 5% 5% 4%<br />
1. Fachsemester 342 281 206 283 399<br />
<strong>in</strong> % 6% 5% 4% 4% 4%<br />
Insgesamt 975 977 1.056<br />
<strong>in</strong> % 4% 4% 4%<br />
1. Fachsemester 233 261 350<br />
<strong>in</strong> % 4% 4% 3%<br />
Insgesamt 128 276<br />
<strong>in</strong> % 1% 1%<br />
1. Fachsemester 128 165<br />
<strong>in</strong> % 2% 2%<br />
Fakultätsgründung <strong>TUM</strong> School of Education zum 01.10.2009; Neugliederung der Lehramtstudiengänge; Aktualisierung der Äquivalenzbemessung.<br />
30
AUSLÄNDISCHE STUDIERENDE<br />
nach Herkunftsländern im W<strong>in</strong>tersemester <strong>2011</strong>/12<br />
Ausländische<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Ausländische<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Ausländische<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Ausländische<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
EUROPA 2.841 1.272 ASIEN 1.642 623<br />
Albanien 27 7 Afghanistan 7 4<br />
Belarus (Weißrussland) 12 4 Armenien 7 4<br />
Belgien 22 16 Aserbaidschan 7 3<br />
Bosnien und Herzegow<strong>in</strong>a 34 17 Bahra<strong>in</strong> 1 1<br />
Bulgarien 180 44 Bangladesch 22 11<br />
Dänemark 21 14 Bhutan 1 0<br />
Estland 8 5 Ch<strong>in</strong>a 804 274<br />
F<strong>in</strong>nland 26 20 Georgien 7 2<br />
Frankreich 148 75 Indien 158 69<br />
Griechenland 130 60 Indonesien 35 12<br />
Irland 5 3 Irak 5 0<br />
Island 3 1 Iran 102 38<br />
Italien 304 136 Israel 20 8<br />
Kosovo 5 3 Japan 24 16<br />
Kroatien 53 22 Jemen 1 0<br />
Lettland 16 5 Jordanien 11 4<br />
Liechtenste<strong>in</strong> 5 2 Kambodscha 3 2<br />
Litauen 10 4 Kasachstan 10 3<br />
Luxemburg 65 16 Kirgisistan 5 0<br />
Mazedonien 14 7 Korea, Volksrepublik 1 0<br />
Moldau 9 1 Korea, Republik 39 15<br />
Montenegro 1 0 Libanon 16 4<br />
Niederlande 12 7 Macau 3 2<br />
Norwegen 18 14 Malaysia 14 6<br />
Österreich 428 165 Mongolei 4 1<br />
Polen 91 44 Nepal 22 13<br />
Portugal 18 13 Pakistan 77 31<br />
Rumänien 116 42 Philipp<strong>in</strong>en 6 4<br />
Russische Föderation 157 60 Saudi-Arabien 7 5<br />
Schweden 36 27 S<strong>in</strong>gapur 47 19<br />
Schweiz 51 31 Sri Lanka 1 1<br />
Serbien 25 11 Syrien 18 4<br />
Slowakei 25 15 Taiwan 37 20<br />
Slowenien 30 20 Thailand 22 7<br />
Spanien 215 136 Turkmenistan 1 1<br />
Tschechische Republik 29 16 Usbekistan 6 2<br />
Türkei 312 144 Vere<strong>in</strong>igte Arab. Emirate 3 2<br />
Ukra<strong>in</strong>e 100 26 Vietnam 88 35<br />
Ungarn 49 22<br />
Vere<strong>in</strong>igtes Königreich 28 16<br />
Zypern 3 1<br />
31
Ausländische<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Ausländische<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Ausländische<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Ausländische<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
AUSTRALIEN, NEUSEELAND 20 15 AFRIKA 244 74<br />
Australien 18 13 Ägypten 52 21<br />
Neuseeland 2 2 Äthiopien 4 1<br />
Cote d`Ivoire 1 0<br />
NORDAMERIKA 85 42 Eritrea 1 1<br />
Ghana 4 2<br />
Kanada 24 7 Kamerun 25 4<br />
USA 61 35 Kenia 4 2<br />
Libyen 1 1<br />
SÜD- UND MITTELAMERIKA 272 120 Madagaskar 1 1<br />
Marokko 17 5<br />
Argent<strong>in</strong>ien 4 3 Namibia 3 1<br />
Bolivien 6 1 Nigeria 6 2<br />
Brasilien 49 21 Senegal 2 0<br />
Chile 10 3 Simbabwe 1 1<br />
Costa Rica 9 2 Somalia 1 1<br />
Dom<strong>in</strong>ikanische Republik 1 0 Südafrika 1 0<br />
Ecuador 13 5 Sudan 1 1<br />
El Salvador 2 1 Togo 2 0<br />
Grenada 1 1 Tunesien 113 29<br />
Guatemala 2 1 Uganda 4 1<br />
Honduras 1 0<br />
Kolumbien 41 23 INSGESAMT* 5.114 2.150<br />
Kuba 2 1<br />
Mexiko 87 44<br />
Nicaragua 1 0<br />
Panama 1 0<br />
Peru 22 4<br />
Uruguay 1 0<br />
Venezuela 19 10<br />
3.000<br />
2.500<br />
2.000<br />
1.500<br />
1.000<br />
500<br />
0<br />
AUSLÄNDISCHE STUDIERENDE<br />
Europa Asien Afrika Süd- und<br />
Mittelamerika<br />
* <strong>in</strong>kl. 10 (bzw. 4) als staatenlos/ungeklärt geltende Studierende (bzw. Studierende im 1. Fachsemester).<br />
32<br />
Ausländische<br />
Studierende<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Ausländische<br />
Studierende im<br />
1. Fachsemester<br />
Nordamerika
ABSOLVENTEN /<br />
ABSOLVENTINNEN<br />
&<br />
PRÜFUNGEN
ABSOLVENTEN / ABSOLVENTINNEN<br />
im Prüfungsjahr 2010/11<br />
AbsolventInnen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AbsolventInnen <strong>in</strong><br />
der Regelstudienzeit<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(arithmetisches Mittel)<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(Median)<br />
MATHEMATIK 317 216 101 32 128<br />
Diplom<br />
Mathematik 48 33 15 1 5 11,2 11,2 1,5<br />
F<strong>in</strong>anz- und Wirtschaftsmathematik 49 32 17 11 6 11,6 11,0 1,7<br />
Technomathematik 18 10 8 1 3 10,6 11,0 1,7<br />
Bachelor<br />
Mathematik 182 125 57 14 103 6,6 6,0 2,5<br />
Master<br />
Mathematik 6 6 0 1 6 3,5 4,0 1,3<br />
Mathematical F<strong>in</strong>ance and Actuarial Science 6 3 3 2 1 5,0 5,5 1,9<br />
Mathematics <strong>in</strong> Bioscience 1 1 0 0 1 --- --- ---<br />
Mathematics <strong>in</strong> Operations Research 5 5 0 2 1 5,2 5,0 2,1<br />
Mathematics <strong>in</strong> Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 2 1 1 0 2 --- --- ---<br />
PHYSIK 275 236 39 31 159<br />
Diplom<br />
Physik 143 125 18 9 38 11,3 11,0 1,5<br />
Bachelor<br />
Physik 103 89 14 7 103 6,0 6,0 2,2<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics 7 6 1 3 0 7,1 7,0 2,2<br />
Master<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Physics 22 16 6 12 18 3,4 4,0 1,7<br />
CHEMIE 309 190 119 29 179<br />
Diplom<br />
Chemie 1 0 1 0 0 --- --- ---<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 28 21 7 2 3 11,5 11,0 2,0<br />
Bachelor<br />
Chemie 77 55 22 3 40 6,8 6,0 2,2<br />
Biochemie 45 20 25 7 38 6,4 6,0 2,0<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 44 28 16 5 18 7,1 7,0 2,0<br />
Master<br />
Chemie 69 46 23 11 55 4,0 4,0 1,5<br />
Biochemie 24 11 13 1 12 4,8 4,5 1,4<br />
Chemie<strong>in</strong>genieurwesen 4 4 0 0 4 --- --- ---<br />
Staatsexamen<br />
Lebensmittelchemie 17 5 12 0 9 9,5 9,0 1,6<br />
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN<br />
Diplom<br />
359 226 133 46 133<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL<br />
Bachelor<br />
188 122 66 17 12 10,3 10,0 1,9<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL 102 59 43 8 88 6,2 6,0 2,1<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
34<br />
Durchschnittsnote
AbsolventInnen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AbsolventInnen <strong>in</strong><br />
der Regelstudienzeit<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(arithmetisches Mittel)<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(Median)<br />
Master<br />
Technologie- und Managementorientierte BWL 5 3 2 1 5 4,0 4,0 1,9<br />
Consumer Affairs 6 2 4 3 6 4,0 4,0 2,0<br />
Consumer Science 6 1 5 3 1 5,0 5,0 2,3<br />
Master of Bus<strong>in</strong>ess Adm<strong>in</strong>istration MBA 11 7 4 4 1 5,0 5,0 2,1<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>genieurwesen 8 8 0 0 8 3,9 4,0 2,1<br />
Weiterbildender Master<br />
Management of Innovation and Leadership MBA 33 24 9 10 12 3,8 4,0 1,7<br />
BAUINGENIEUR- UND VERMESSUNGSWESEN<br />
Diplom<br />
473 316 157 132 207<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 16 10 6 9 0 14,5 13,0 2,8<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formation 2 1 1 0 0 --- --- ---<br />
Geologie<br />
Bachelor<br />
15 12 3 1 0 11,8 12,0 1,9<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 111 81 30 20 42 7,1 7,0 2,7<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formation 22 12 10 3 9 7,3 7,0 2,7<br />
Geowissenschaften 75 49 26 3 39 6,9 6,0 2,4<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Master<br />
90 51 39 10 36 7,0 7,0 2,6<br />
Bau<strong>in</strong>genieurwesen 38 28 10 9 29 4,1 4,0 1,8<br />
Baustoffe, Bauchemie und Instandsetzung 4 2 2 3 0 --- --- ---<br />
Computational Mechanics 18 18 0 15 5 5,2 5,0 2,1<br />
Earth Oriented Space Science and Technology<br />
ESPACE<br />
11 7 4 8 6 4,5 4,0 2,1<br />
Geodäsie und Geo<strong>in</strong>formation 7 5 2 0 4 4,4 4,0 1,5<br />
Ingenieur- und Hydrogeologie 12 5 7 1 8 4,4 4,0 1,8<br />
Transportation Systems 27 23 4 27 11 4,7 5,0 2,2<br />
Umwelt<strong>in</strong>genieurwesen<br />
Weiterbildender Master<br />
12 4 8 10 5 4,8 5,0 1,8<br />
Land Management and Land Tenure 13 8 5 13 13 3,0 3,0 2,3<br />
ARCHITEKTUR<br />
Diplom<br />
246 108 138 49 47<br />
Architektur 208 98 110 38 30 12,1 12,0 2,1<br />
Restaurierung, Kunsttechnologie und<br />
Konservierungswissenschaften<br />
Master<br />
14 2 12 0 3 9,9 10,0 1,7<br />
Industrial Design 10 5 5 4 9 4,2 4,0 1,6<br />
Landschaftsarchitektur (M.Sc.) 8 2 6 6 0 5,6 6,0 2,3<br />
Landschaftsarchitektur (M.A.)<br />
Weiterbildender Master<br />
5 0 5 0 5 3,6 4,0 1,6<br />
ClimaDesign 1 1 0 1 0 --- --- ---<br />
35<br />
Durchschnittsnote
AbsolventInnen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AbsolventInnen <strong>in</strong><br />
der Regelstudienzeit<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(arithmetisches Mittel)<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(Median)<br />
MASCHINENWESEN<br />
Diplom<br />
640 567 73 126 199<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 293 257 36 52 69 11,9 12,0 2,0<br />
Energie- und Prozesstechnik 16 14 2 3 5 11,4 12,0 2,0<br />
Entwicklung und Konstruktion 13 12 1 1 2 11,6 11,0 2,0<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 44 42 2 4 9 11,4 12,0 2,1<br />
Luft- und Raumfahrt 79 74 5 11 15 11,8 12,0 2,0<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 44 40 4 5 15 11,3 11,0 2,1<br />
Mechatronik und Informationstechnik 22 22 0 1 6 11,1 11,0 1,9<br />
Produktion und Logistik<br />
Bachelor<br />
6 5 1 1 2 11,5 12,0 2,0<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 23 20 3 4 16 6,9 6,0 2,1<br />
Energie- und Prozesstechnik 5 5 0 0 5 6,0 6,0 2,6<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 5 5 0 1 5 6,0 6,0 2,6<br />
Luft- und Raumfahrt 9 9 0 1 9 6,0 6,0 2,3<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 4 2 2 0 4 --- --- ---<br />
Mechatronik und Informationstechnik 1 0 1 0 1 --- --- ---<br />
Mediz<strong>in</strong>technik<br />
Master<br />
2 1 1 0 2 --- --- ---<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 23 16 7 14 4 5,4 5,0 2,3<br />
Energie- und Prozesstechnik 3 3 0 0 0 --- --- ---<br />
European Master Course <strong>in</strong> Aeronautics and Space<br />
Technology (EuMas)<br />
19 17 2 19 19 2,0 2,0 2,6<br />
Fahrzeug- und Motorentechnik 8 8 0 4 2 5,1 5,0 1,7<br />
Luft- und Raumfahrt 3 3 0 0 0 --- --- ---<br />
Masch<strong>in</strong>enbau und Management 4 3 1 0 2 --- --- ---<br />
Mechatronik und Informationstechnik 3 3 0 2 2 --- --- ---<br />
Mediz<strong>in</strong>technik 9 4 5 2 5 4,6 4,0 1,9<br />
Nukleartechnik 2 2 0 1 0 --- --- ---<br />
ELEKTROTECHNIK UND INFORMATIONSTECHNIK 545 473 72 216 225<br />
Diplom<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 189 163 26 64 71 11,1 11,0 1,9<br />
Informationstechnik 24 21 3 6 9 11,1 11,0 1,9<br />
Bachelor<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 192 174 18 47 55 8,0 8,0 2,0<br />
Informationstechnik 16 14 2 4 0 9,1 9,0 2,1<br />
Master<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 76 59 17 47 56 4,1 4,0 1,9<br />
Communications Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 48 42 6 48 34 4,3 4,0 1,8<br />
INFORMATIK<br />
Diplom<br />
442 360 82 119 128<br />
Informatik 54 46 8 23 2 14,8 15,0 1,9<br />
Bio<strong>in</strong>formatik<br />
Bachelor<br />
15 9 6 0 3 11,2 11,0 1,5<br />
Informatik 123 107 16 20 41 7,2 7,0 2,2<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 12 7 5 2 4 6,8 7,0 2,1<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 87 70 17 16 27 7,4 7,0 2,4<br />
36<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
Durchschnittsnote
AbsolventInnen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AbsolventInnen <strong>in</strong><br />
der Regelstudienzeit<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(arithmetisches Mittel)<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(Median)<br />
Master<br />
Informatik 73 62 11 18 25 5,0 5,0 1,5<br />
Bio<strong>in</strong>formatik 12 10 2 0 2 5,0 5,0 1,8<br />
Biomedical Comput<strong>in</strong>g 1 1 0 1 1 --- --- ---<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g 28 23 5 26 9 5,0 5,0 2,1<br />
Robotics, Cognition, Intelligence 1 1 0 1 1 --- --- ---<br />
Wirtschafts<strong>in</strong>formatik 34 24 10 11 12 4,9 5,0 1,9<br />
Weiterbildende Master<br />
Angewandte Informatik 1 0 1 1 1 --- --- ---<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Informatik Aufbaustudium 1 0 1 0 0 --- --- ---<br />
ERNÄHRUNG, LANDNUTZUNG UND UMWELT 732 331 401 106 257<br />
Diplom<br />
Agrarwissenschaften 6 2 4 2 0 15,5 15,0 2,1<br />
Biologie 3 1 2 0 0 --- --- ---<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 29 24 5 1 1 12,1 11,0 2,0<br />
Forstwissenschaft 6 4 2 0 0 12,8 13,0 2,3<br />
Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung 1 1 0 0 0 --- --- ---<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 52 19 33 8 4 11,5 11,0 2,1<br />
Bachelor<br />
Biologie 61 17 44 4 26 6,8 7,0 2,3<br />
Bioprozesstechnik 25 10 15 0 4 7,4 8,0 2,3<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 7 4 3 2 0 8,4 8,0 2,2<br />
Ernährungswissenschaft 27 0 27 0 27 6,0 6,0 2,0<br />
Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement 41 25 16 1 2 7,6 7,0 2,6<br />
Landnutzung 49 17 32 4 16 7,3 7,0 2,4<br />
Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung 26 14 12 2 14 8,6 8,0 2,1<br />
Molekulare Biotechnologie 57 24 33 1 48 6,2 6,0 2,0<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 47 15 32 2 4 8,2 8,0 2,2<br />
Master<br />
Agrarwissenschaften 21 11 10 2 10 4,5 5,0 1,7<br />
Biologie 53 13 40 5 28 4,6 4,0 1,4<br />
Brauwesen und Getränketechnologie 1 0 1 1 0 --- --- ---<br />
Ernährungswissenschaft 22 2 20 1 4 5,2 5,0 1,7<br />
Forst- und Holzwissenschaft 20 10 10 2 5 5,2 5,0 1,9<br />
Horticultural Science 23 13 10 18 20 3,4 4,0 1,5<br />
Landnutzung 1 1 0 1 0 --- --- ---<br />
Molekulare Biotechnologie 47 26 21 6 12 5,0 5,0 1,5<br />
Nachwachsende Rohstoffe 17 15 2 3 12 4,1 4,0 1,8<br />
Susta<strong>in</strong>able Resource Management 35 18 17 29 5 5,4 5,0 1,9<br />
Technologie und Biotechnologie der Lebensmittel 6 3 3 2 3 5,2 4,5 2,0<br />
Umweltplanung und Ingenieurökologie 17 10 7 5 3 5,4 5,0 1,6<br />
Sonstige (Zeugnis, Zertifikat o.ä.)<br />
Brauwesen mit Abschluss DiplombraumeisterIn 32 32 0 4 9 8,9 9,0 2,5<br />
37<br />
Durchschnittsnote
AbsolventInnen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AbsolventInnen <strong>in</strong><br />
der Regelstudienzeit<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(arithmetisches Mittel)<br />
Durchschnittliche<br />
Studiendauer<br />
(Median)<br />
MEDIZIN 307 94 213 28 66<br />
Staatsexamen<br />
Mediz<strong>in</strong> (2. Studienabschnitt) 307 94 213 28 66 9,4 9,0 2,3<br />
SPORT- UND GESUNDHEITSWISSENSCHAFT 217 130 87 6 62<br />
Diplom<br />
Sportwissenschaft 173 110 63 5 35 10,6 10,0 2,1<br />
Bachelor<br />
Sportwissenschaft 11 7 4 0 1 10,2 9,0 2,4<br />
Wissenschaftliche Grundlagen des Sports 18 7 11 1 18 6,0 6,0 2,1<br />
Master<br />
Sportwissenschaft 15 6 9 0 8 3,3 3,5 1,9<br />
GERMAN INSTITUTE OF SCIENCE & TECHNOLOGY 4 2 2 4 4<br />
Master<br />
Transportation and Logistics 4 2 2 4 4 --- --- ---<br />
ELITESTUDIENGÄNGE<br />
Bachelor<br />
17 16 1 3 5<br />
Mathematik<br />
Master<br />
8 7 1 0 0 6,4 6,0 1,3<br />
Computational Science and Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
(M.Sc. with Honours)<br />
4 4 0 3 1 --- --- ---<br />
Mathematik (M.Sc. with Honours) 4 4 0 0 4 --- --- ---<br />
Systeme der Informations- und Multimediatechnik 1 1 0 0 0 --- --- ---<br />
ABSOLVENTINNEN OHNE LEHRAMT 4.883 3.265 1.618 927 1.799<br />
LEHRAMTABSOLVENTINNEN 258 112 146 8 144<br />
Staatsexamen/Diplomberufspädagogik<br />
Lehramt Grundschule 3 0 3 0 2 --- --- ---<br />
Lehramt Hauptschule 14 4 10 0 13 --- --- ---<br />
Lehramt Realschule 22 8 14 0 18 --- --- ---<br />
Lehramt Gymnasium 47 23 24 3 40 --- --- ---<br />
Lehramt Berufschule StEx 56 13 43 3 12 --- --- ---<br />
Lehramt Berufschule DBP 62 48 14 0 28 10,0 10,0 2,3<br />
Bachelor<br />
Lehramt Gymnasium - Naturwissenschaftliche Bildung 40 12 28 1 17 6,8 7,0 2,5<br />
Lehramt Berufsschule - Berufliche Bildung 14 4 10 1 14 6,0 6,0 2,3<br />
ABSOLVENTINNEN INSGESAMT 5.141 3.377 1.764 935 1.943<br />
38<br />
Durchschnittsnote
LEHRAMTPRÜFUNGEN<br />
im Prüfungsjahr 2010/11<br />
(bestandene Abschlussprüfungen; Fallstatistik)<br />
Lehramtprüfungen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
GRUNDSCHULE 3 0 3 0<br />
Staatsexamen<br />
Sport 3 0 3 0<br />
HAUPTSCHULE 14 4 10 0<br />
Staatsexamen<br />
Arbeitslehre 12 3 9 0<br />
Sport 2 1 1 0<br />
REALSCHULE 22 8 14 0<br />
Staatsexamen<br />
Informatik 2 0 2 0<br />
Sport 20 8 12 0<br />
GYMNASIUM 135 50 85 6<br />
Staatsexamen<br />
Biologie 1 1 0 0<br />
Chemie 1 1 0 0<br />
Informatik 2 1 1 0<br />
Mathematik 7 2 5 1<br />
Physik 3 0 3 1<br />
Sport 41 21 20 2<br />
Bachelor of Education<br />
Biologie 32 8 24 1<br />
Chemie 32 8 24 1<br />
Informatik 1 1 0 0<br />
Mathematik 8 4 4 0<br />
Physik 7 3 4 0<br />
BERUFSSCHULE 239 123 116 7<br />
Staatsexamen<br />
Agrarwirtschaft 1 1 0 0<br />
Biologie 20 2 18 1<br />
Chemie 8 2 6 1<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 2 2 0 1<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft 25 7 18 1<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 28 2 26 1<br />
IT-Technik 1 1 0 0<br />
Mathematik 3 1 2 0<br />
Metalltechnik 1 1 0 0<br />
Physik 1 1 0 0<br />
Sozialkunde 5 3 2 0<br />
Sport 1 0 1 0<br />
39<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Fortsetzung nächste Seite
Lehramtprüfungen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Diplomberufspädagogik<br />
Bautechnik 19 13 6 0<br />
Chemie 4 3 1 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 21 18 3 0<br />
Mathematik 29 22 7 0<br />
Mechatronik 4 4 0 0<br />
Metalltechnik 25 20 5 0<br />
Physik 6 5 1 0<br />
Sozialkunde 7 5 2 0<br />
Sport 4 3 1 0<br />
Bachelor of Education<br />
Biologie 1 0 1 0<br />
Chemie 1 0 1 0<br />
Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaften 4 0 4 0<br />
Gesundheits- und Pflegewissenschaft 9 3 6 1<br />
Metalltechnik 1 1 0 0<br />
Physik 1 1 0 0<br />
Sozialkunde 7 2 5 1<br />
INSGESAMT 413 185 228 13<br />
40<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen
NACHWUCHS-<br />
FÖRDERUNG
PROMOTIONEN<br />
abgeschlossene Promotionen im Prüfungsjahr 2010/11<br />
16%<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Mathematik 19 16 3 15 12 3 4 4 0<br />
Physik 84 69 15 73 62 11 11 7 4<br />
Chemie 109 64 45 81 47 34 28 17 11<br />
Wirtschaftswissenschaften 39 29 10 34 25 9 5 4 1<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 36 27 9 22 19 3 14 8 6<br />
Architektur 14 9 5 12 7 5 2 2 0<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 110 94 16 92 84 8 18 10 8<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 61 52 9 44 38 6 17 14 3<br />
Informatik 66 56 10 53 45 8 13 11 2<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 143 67 76 111 53 58 32 14 18<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum) 222 90 132 205 83 122 17 7 10<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 1 1 0 1 1 0 0 0 0<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 7 2 5 7 2 5 0 0 0<br />
24%<br />
7%<br />
Frauen<br />
ALLE FAKULTÄTEN 911 576 335 750 478 272 161 98 63<br />
PROMOTIONEN<br />
im Prüfungsjahr 2010/11<br />
0% 1%<br />
7%<br />
2% 9%<br />
12%<br />
2%<br />
12%<br />
42<br />
4%<br />
4%<br />
InländerInnen<br />
Männer<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Männer<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Frauen
PROMOTIONEN<br />
abgeschlossene Promotionen seit dem Prüfungsjahr 2006/07<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und<br />
Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung<br />
und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong><br />
(mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
Sport- und<br />
Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
PJ 06/07 PJ 07/08 PJ 08/09 PJ 09/10 PJ 10/11<br />
Insgesamt 12 18 16 18 19<br />
Männer 12 12 9 15 16<br />
Frauen 0 6 7 3 3<br />
Insgesamt 65 52 78 81 84<br />
Männer 59 41 65 65 69<br />
Frauen 6 11 13 16 15<br />
Insgesamt 73 64 86 86 109<br />
Männer 45 36 48 51 64<br />
Frauen 28 28 38 35 45<br />
Insgesamt 21 28 43 35 39<br />
Männer 15 22 28 25 29<br />
Frauen 6 6 15 10 10<br />
Insgesamt 27 27 34 23 36<br />
Männer 24 19 29 22 27<br />
Frauen 3 8 5 1 9<br />
Insgesamt 6 6 7 7 14<br />
Männer 5 5 5 3 9<br />
Frauen 1 1 2 4 5<br />
Insgesamt 86 93 91 94 110<br />
Männer 80 87 79 81 94<br />
Frauen 6 6 12 13 16<br />
Insgesamt 49 49 66 60 61<br />
Männer 45 46 57 57 52<br />
Frauen 4 3 9 3 9<br />
Insgesamt 24 51 42 45 66<br />
Männer 21 42 35 42 56<br />
Frauen 3 9 7 3 10<br />
Insgesamt 132 133 129 128 143<br />
Männer 59 65 66 67 67<br />
Frauen 73 68 63 61 76<br />
Insgesamt 172 182 192 180 222<br />
Männer 78 82 72 87 90<br />
Frauen 94 100 120 93 132<br />
Insgesamt 6 5 4 4 1<br />
Männer 3 2 1 2 1<br />
Frauen 3 3 3 2 0<br />
Insgesamt 2 7<br />
Männer 0 2<br />
Frauen 2 5<br />
ALLE FAKULTÄTEN Insgesamt 673 708 788 763 911<br />
Männer 446 459 494 517 576<br />
Frauen 227 249 294 246 335<br />
43
HABILITATIONEN<br />
abgeschlossene Habilitationen im Prüfungsjahr 2010/11<br />
54%<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Mathematik 7 7 0 5 5 0 2 2 0<br />
Physik 6 6 0 4 4 0 2 2 0<br />
Chemie 5 5 0 5 5 0 0 0 0<br />
Wirtschaftswissenschaften 1 1 0 1 1 0 0 0 0<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 3 3 0 2 2 0 1 1 0<br />
Architektur 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
Informatik 4 3 1 3 2 1 1 1 0<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 4 1 3 3 1 2 1 0 1<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum) 35 29 6 34 29 5 1 0 1<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 0 0 0 0 0 0 0 0 0<br />
Männer<br />
Frauen<br />
ALLE FAKULTÄTEN 65 55 10 57 49 8 8 6 2<br />
HABILITATIONEN<br />
im Prüfungsjahr 2010/11<br />
11%<br />
6%<br />
6%<br />
9%<br />
8%<br />
1%<br />
5%<br />
44<br />
InländerInnen<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
AusländerInnen<br />
Männer<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
Frauen
HABILITATIONEN<br />
abgeschlossene Habilitationen seit dem Prüfungsjahr 2006/07<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und<br />
Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung<br />
und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong><br />
(mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
Sport- und<br />
Gesundheitswissenschaft<br />
PJ 06/07 PJ 07/08 PJ 08/09 PJ 09/10 PJ 10/11<br />
Insgesamt 1 2 1 3 7<br />
Männer 1 2 1 2 7<br />
Frauen 0 0 0 1 0<br />
Insgesamt 4 4 2 3 6<br />
Männer 4 4 1 3 6<br />
Frauen 0 0 1 0 0<br />
Insgesamt 6 1 7 4 5<br />
Männer 6 1 7 2 5<br />
Frauen 0 0 0 2 0<br />
Insgesamt 2 4 3 0 1<br />
Männer 2 3 3 0 1<br />
Frauen 0 1 0 0 0<br />
Insgesamt 1 1 1 2 3<br />
Männer 1 1 1 1 3<br />
Frauen 0 0 0 1 0<br />
Insgesamt 3 2 0 0 0<br />
Männer 0 0 0 0 0<br />
Frauen 3 2 0 0 0<br />
Insgesamt 2 0 0 0 0<br />
Männer 2 0 0 0 0<br />
Frauen 0 0 0 0 0<br />
Insgesamt 1 0 2 1 0<br />
Männer 0 0 2 1 0<br />
Frauen 1 0 0 0 0<br />
Insgesamt 2 1 4 1 4<br />
Männer 2 1 4 1 3<br />
Frauen 0 0 0 0 1<br />
Insgesamt 5 6 5 9 4<br />
Männer 5 5 5 8 1<br />
Frauen 0 1 0 1 3<br />
Insgesamt 32 25 34 39 35<br />
Männer 23 22 28 28 29<br />
Frauen 9 3 6 11 6<br />
Insgesamt 0 0 1 0 0<br />
Männer 0 0 0 0 0<br />
Frauen 0 0 1 0 0<br />
ALLE FAKULTÄTEN Insgesamt 59 46 60 62 65<br />
Männer 46 39 52 46 55<br />
Frauen 13 7 8 16 10<br />
45
PROMOTIONEN UND HABILITATIONEN<br />
abgeschlossene Promotionen und Habilitationen seit dem Prüfungsjahr 1990/91<br />
1000<br />
800<br />
600<br />
400<br />
200<br />
60<br />
40<br />
20<br />
Promotionen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Habilitationen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
1990/91 531 408 123 1990/91 29 28 1<br />
1991/92 626 484 142 1991/92 31 29 2<br />
1992/93 709 562 147 1992/93 26 21 5<br />
1993/94 661 518 143 1993/94 27 24 3<br />
1994/95 653 511 142 1994/95 32 30 2<br />
1995/96 687 530 157 1995/96 45 39 6<br />
1996/97 693 525 168 1996/97 39 35 4<br />
1997/98 722 533 189 1997/98 43 40 3<br />
1998/99 668 503 165 1998/99 57 43 14<br />
1999/00 682 495 187 1999/00 66 57 9<br />
2000/01 682 495 187 2000/01 48 44 4<br />
2001/02 658 465 193 2001/02 45 41 4<br />
2002/03 659 471 188 2002/03 52 43 9<br />
2003/04 677 462 215 2003/04 51 41 10<br />
2004/05 670 439 231 2004/05 47 37 10<br />
2005/06 729 491 238 2005/06 59 46 13<br />
2006/07 673 446 227 2006/07 59 46 13<br />
2007/08 708 459 249 2007/08 46 39 7<br />
2008/09 788 494 294 2008/09 60 52 8<br />
2009/10 763 517 246 2009/10 62 46 16<br />
2010/11 911 576 335 2010/11 65 55 10<br />
PROMOTIONEN<br />
seit dem Prüfungsjahr 1990/91<br />
0<br />
1990/91 1994/95 1998/99 2002/03 2006/07 2010/11<br />
HABILITATIONEN<br />
seit dem Prüfungsjahr 1990/91<br />
0<br />
1990/91 1994/95 1998/99 2002/03 2006/07 2010/11<br />
46<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Promotionen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Habilitationen<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen
FORSCHUNGS-<br />
AKTIVITÄTEN
FÖRDERUNG IM RAHMEN DER EXZELLENZINITIATIVE<br />
DES BUNDES UND DER LÄNDER<br />
Graduiertenschulen<br />
<strong>TUM</strong>: ca. 8 Mio. €<br />
Förderl<strong>in</strong>ien<br />
Zukunftskonzepte<br />
<strong>TUM</strong>: ca. 56 Mio. €<br />
Exzellenzcluster<br />
<strong>TUM</strong>: ca. 82 Mio. €<br />
Förderumfang ca. 1,9 Mrd. € im Zeitraum 2006-<strong>2011</strong><br />
an 22 deutsche Universitäten<br />
<strong>TUM</strong>: ca. 146 Mio. €<br />
(bewilligte Fördersumme)<br />
Zukunftskonzept<br />
zum projektbezogenen Ausbau der universitären Spitzenforschung<br />
<strong>TUM</strong>. The Entrepreneurial University.<br />
59%<br />
KERNSTÜCKE DES ZUKUNFTSKONZEPTS<br />
56 Mio. €<br />
4%<br />
13%<br />
48<br />
2%<br />
22%<br />
<strong>TUM</strong> Institute for Advanced Study<br />
Comprehensive Support<br />
Entrepreneurial Culture<br />
Gender & Diversity<br />
Susta<strong>in</strong>ability Investments
Graduiertenschulen<br />
zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses<br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
Bezeichnung Vorstände<br />
International Graduate School of Science and<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g (IGSSE)<br />
50 <strong>in</strong>terdiszipl<strong>in</strong>äre Projektgruppen <strong>in</strong> 4 Forschungsfeldern<br />
Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
Computational Science & Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Biomedical Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g & Life Sciences<br />
Energy, Geodynamics & Environment<br />
Nanotechnology & Advanced Materials<br />
Direktor:<br />
Professor Ernst Rank<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Querschnittsbereich Natur- und Ingenieurwissenschaften<br />
Weitere Vorstände:<br />
Professor Hans-Joachim Bungartz<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Kai-Uwe Bletz<strong>in</strong>ger<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Professor<strong>in</strong> Barbara Wohlmuth<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Dr. Ra<strong>in</strong>er Burgkart<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor<strong>in</strong> Liqiu Meng<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Professor<strong>in</strong> Annette Menzel<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Professor Andreas Bausch (Stellvertretender Direktor)<br />
Fakultät für Physik<br />
Dr. Christian Stemmer (Head of Project Team Leaders)<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Sarah Abelen (Head of Graduate Students)<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Bezeichnung SprecherIn/<strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Graduate School of Systemic Neurosciences<br />
(GSN)<br />
Sprecher:<br />
Professor Benedikt Grothe<br />
Ludwig-Maximilians-Universität<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Lebenswissenschaften<br />
<strong>TUM</strong>-Beteiligungen:<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor J. Leo van Hemmen<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik:<br />
Professor Werner Hemmert<br />
Professor Gerhard Rigoll<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Harald Luksch<br />
Professor Wolfgang Wurst<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Arthur Konnerth<br />
49
Exzellenzcluster<br />
zur Förderung der Spitzenforschung<br />
<strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
Bezeichnung SprecherIn<br />
Cognition for Technical Systems (CoTeSys)<br />
Orig<strong>in</strong> and Structure of the Universe - The Cluster of<br />
Excellence for Fundamental Physics<br />
Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
Sprecher:<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Buss<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Ingenieurwissenschaften<br />
Stellvertretender Sprecher:<br />
Professor Michael Ulbrich<br />
Fakultät für Informatik<br />
Sprecher:<br />
Professor Stephan Paul<br />
Fakultät für Physik<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Naturwissenschaften<br />
Stellvertretender Sprecher:<br />
Professor Andreas Burkert<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Bezeichnung SprecherIn/<strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
SprecherIn/<strong>TUM</strong> Beteiligungen<br />
Nanosystems Initiative Munich (NIM)<br />
Center for Integrated Prote<strong>in</strong> Science Munich (CIPS M )<br />
Munich Centre for Advanced Photonics (MAP)<br />
50<br />
Sprecher:<br />
Professor Jochen Feldmann<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Naturwissenschaften<br />
Stellvertretender Sprecher:<br />
Professor Friedrich Simmel<br />
Fakultät für Physik (<strong>TUM</strong>)<br />
Sprecher:<br />
Professor Thomas Carell<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Lebenswissenschaften<br />
Stellvertretender Sprecher:<br />
Professor Arne Skerra<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt (<strong>TUM</strong>)<br />
Sprecher:<br />
Professor Ferenc Krausz<br />
Max-Planck-Institut für Quantenoptik<br />
Wissenschaftsbereich:<br />
Naturwissenschaften<br />
Stellvertretender Sprecher:<br />
Professor Michael Molls<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong> (<strong>TUM</strong>)
FÖRDERUNG DURCH DIE DEUTSCHE FORSCHUNGSGEMEINSCHAFT<br />
DFG Sonderforschungsbereiche - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
SFB 453<br />
SFB 576<br />
SFB 631<br />
SFB 768<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Wirklichkeitsnahe Telepräsenz und Teleaktion<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Buss<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Fakultative mikrobielle Pathogenität und<br />
angeborene Immunität<br />
Professor Bernhard Holzmann<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Festkörperbasierte<br />
Quanten<strong>in</strong>formationsverarbeitung: Physikalische<br />
Konzepte und Materialaspekte<br />
Professor Rudolf Gross<br />
Fakultät für Physik<br />
Zyklenmanagement von Innovationsprozessen -<br />
Verzahnte Entwicklung von Leistungsbündeln auf<br />
Basis technischer Produkte<br />
Professor Udo L<strong>in</strong>demann<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
51<br />
Fakultät für Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik:<br />
Professor Klaus Diepold<br />
Professor<strong>in</strong> Sandra Hirche<br />
Dr. Angelika Peer<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Gunther Re<strong>in</strong>hart<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Alois Knoll<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Dirk Busch<br />
Professor Markus Gerhard<br />
Professor Thomas Miethke<br />
Professor<strong>in</strong> Ulrike Protzer<br />
Professor Jürgen Ruland<br />
Professor Roland M. Schmid<br />
Dr. Hana Algül<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Gerhard Abstreiter<br />
Professor J.Ignacio Cirac<br />
Professor Mart<strong>in</strong> S. Brandt<br />
Professor Jonathan J. F<strong>in</strong>ley<br />
Professor Alexander Walter Holleitner<br />
Professor Gerhard Rempe<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Stutzmann<br />
Professor Peter Vogl<br />
Dr. Michael Hartmann<br />
Dr. Hans Hübl<br />
Dr. Michael Kaniber<br />
Dr. Gregor Koblmüller<br />
Dr. Achim Marx<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Steffen Glaser<br />
Dr. Thomas Schulte-Herbrüggen<br />
Fakultät für Elektrotechnik und<br />
Informationstechnik:<br />
Professor Markus-Christian Amann<br />
Dr. Ralf Meyer<br />
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften:<br />
Professor Florian von Wangenheim<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Helmut Krcmar<br />
Professor Jan Marco Leimeister<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Boris Lohmann<br />
Professor Gunther Re<strong>in</strong>hart<br />
Professor<strong>in</strong> Krist<strong>in</strong>a Shea<br />
Professor<strong>in</strong> Birgit Vogel-Heuser<br />
Professor Michael Friedrich Zäh<br />
Dr. Markus Mörtl<br />
1999-2013<br />
2001-<strong>2011</strong><br />
2003-2015<br />
2008-2015<br />
Fortsetzung nächste Seite
DFG Sonderforschungsbereiche - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
SFB 824<br />
SFB 863<br />
SFB 924<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Bildgebung zur Selektion, Überwachung und<br />
Individualisierung der Krebstherapie<br />
Professor Markus Schwaiger<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Kräfte <strong>in</strong> biomolekularen Systemen<br />
Professor Matthias Rief<br />
Fakultät für Physik<br />
Molekulare Mechanismen der Ertragsbildung und<br />
Ertragssicherung bei Pflanzen<br />
Professor Claus Schwechheimer<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
52<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Johannes Buchner<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Nassir Navab<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Bernhard Küster<br />
Professor Arne Skerra<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Matthias P.A. Ebert<br />
Professor<strong>in</strong> Irene Esposito<br />
Professor He<strong>in</strong>z K. Höfler<br />
Professor Alexander Me<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Professor<strong>in</strong> Gabriele Multhoff<br />
Professor Vasilis Ntziachristos<br />
Professor Ernst J. Rummeny<br />
Professor Jürgen Schlegel<br />
Professor Hans-Jürgen Wester<br />
Professor<strong>in</strong> Sibylle I. Ziegler<br />
Professor Claus Zimmer<br />
Dr. Ambros J. Beer<br />
Dr. Rickmer F. Braren<br />
Dr. Andreas K. Buck<br />
Dr. Tobias Dechow<br />
Dr. Oliver Ebert<br />
Dr. Markus Essler<br />
Dr. Ken Herrmann<br />
Dr. Stefan Paepke<br />
Dr. Dieter Saur<br />
Dr. Günter Schneider<br />
Dr. Jens T. Siveke<br />
Dr. Andreas Vogg<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Andreas Bausch<br />
Professor Hendrik Dietz<br />
Professor Thorsten Hugel<br />
Professor Roland Netz<br />
Professor Friedrich Simmel<br />
Dr. Joachim Dzubiella<br />
Dr. Zeynep Ökten<br />
Dr. Ulrich Rant<br />
Dr. Günther Woehlke<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Johannes Buchner<br />
Professor Thomas Kiefhaber<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Alfons Gierl<br />
Professor<strong>in</strong> Christ<strong>in</strong>e Gietl<br />
Professor Erw<strong>in</strong> Grill<br />
Professor Ralph Hückelhoven<br />
Professor Kay Schneitz<br />
Professor<strong>in</strong> Chris-Carol<strong>in</strong> Schön<br />
Professor Wilfried Schwab<br />
Dr. Eva Bauer<br />
Dr. Monika Frey<br />
Dr. Erika Isono<br />
2009-2013<br />
2010-2013<br />
<strong>2011</strong>-2015<br />
Fortsetzung nächste Seite
DFG Sonderforschungsbereiche - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
SFB/TRR 27<br />
SFB/TRR 40<br />
Ausblick 2012<br />
SFB 1035<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Neutr<strong>in</strong>os and Beyond - Weakly Interact<strong>in</strong>g Particles<br />
<strong>in</strong> Physics, Astrophysics and Cosmology<br />
Professor Lothar Oberauer<br />
Fakultät für Physik<br />
Technologische Grundlagen für den Entwurf<br />
thermisch und mechanisch hochbelasteter<br />
Komponenten zukünftiger Raumtransportsysteme<br />
Professor Nikolaus Andreas Adams<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Franz von Feilitzsch<br />
Professor Tobias Lachenmaier<br />
Professor Michael Ratz<br />
Dr. Marianne Göger-Neff<br />
Dr. Jean-Côme Lanfranchi<br />
Dr. Bela Majorovits<br />
Dr. Walter Potzel<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Hans-Peter Kau<br />
Professor Wolfgang Polifke<br />
Professor Thomas Sattelmayer<br />
Professor Wolfgang A. Wall<br />
Dr. Oliver Knab<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Control of prote<strong>in</strong> function by conformational<br />
switch<strong>in</strong>g<br />
Professor Johannes Buchner<br />
Fakultät für Chemie<br />
53<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Michael Groll<br />
Professor Aymelt Itzen<br />
Professor Thomas Kiefhaber<br />
Professor Bernd Reif<br />
Professor Michael Sattler<br />
Professor Stephan A. Sieber<br />
Professor<strong>in</strong> Sevil We<strong>in</strong>kauf<br />
Dr. Sonja Alexandra Dames<br />
Dr. Mart<strong>in</strong> Haslbeck<br />
Dr. Oliver Lange<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Wolfgang Baumeister<br />
Professor Matthias Rief<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Zacharias<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor<strong>in</strong> Iris Antes<br />
Professor<strong>in</strong> Aphrodite Kapurniotu<br />
2007-<strong>2011</strong><br />
2008-2016<br />
2012-2016
DFG Sonderforschungsbereiche - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
SFB 571<br />
SFB 594<br />
SFB 596<br />
SFB 684<br />
SFB 749<br />
SFB 870<br />
SFB 914<br />
SFB/TRR 10<br />
Bezeichnung/SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Autoimmunreaktionen: Von den Manifestationen<br />
über die Mechanismen zur Therapie<br />
Professor Re<strong>in</strong>hard Hohlfeld<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Molekulare Masch<strong>in</strong>en <strong>in</strong> Prote<strong>in</strong>faltung und<br />
Prote<strong>in</strong>transport<br />
Professor Roland Beckmann<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Molekulare Mechanismen der Neurodegeneration<br />
Professor Christian Haass<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Molekulare Mechanismen der normalen und<br />
malignen Hämatopoese<br />
Professor Stefan Bohlander<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Dynamik und Intermediate molekularer<br />
Transformationen<br />
Professor Thomas Carell<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Bildung und Funktion neuronaler Schaltkreise <strong>in</strong><br />
sensorischen Systemen<br />
Professor Benedikt Grothe<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Immunzellwanderung bei Entzündung, Entwicklung<br />
und Krankheit<br />
Professor<strong>in</strong> Barbara Walzog<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Integration von Umformen, Trennen und Fügen für<br />
die flexible Fertigung von leichten<br />
Tragwerkstrukturen<br />
Professor A. Erman Tekkaya<br />
Technische Universität Dortmund<br />
54<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Dr. Anne Krug<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Johannes Buchner<br />
Professor Michael Groll<br />
Professor Horst Kessler<br />
Professor Michael Sattler<br />
Professor<strong>in</strong> Sevil We<strong>in</strong>kauf<br />
Dr. Mart<strong>in</strong> Haslbeck<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Wolfgang Wurst<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Arthur Konnerth<br />
Professor Thomas Misgeld<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Justus Duyster<br />
Professor Jürgen Ruland<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Zacharias<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Johannes Buchner<br />
Professor Wolfgang Domcke<br />
Professor Thomas Kiefhaber<br />
Professor Stephan Sieber<br />
Fakultät Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor<strong>in</strong> Iris Antes<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Wolfgang Wurst<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Arthur Konnerth<br />
Dr. Jana Hartmann<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Dirk Busch<br />
Professor Steffen Massberg<br />
Dr. Alexander G. Khandoga<br />
Dr. Melanie Lasch<strong>in</strong>ger<br />
Dr. Admar Verschoor<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Horst Baier<br />
Professor Michael F. Zäh<br />
2001-<strong>2011</strong><br />
(<strong>TUM</strong> ab<br />
2008)<br />
2001-2012<br />
2001-2012<br />
2006-2013<br />
2007-2015<br />
2010-2013<br />
<strong>2011</strong>-2015<br />
2003-2014<br />
(<strong>TUM</strong> ab<br />
2007)<br />
Fortsetzung nächste Seite
DFG Sonderforschungsbereiche - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
SFB/TRR 22<br />
SFB/TRR 36<br />
SFB/TRR 38<br />
SFB/TRR 54<br />
SFB/TRR 80<br />
SFB/TRR 89<br />
Bezeichnung/SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Allergische Immunantworten der Lunge<br />
Professor Harald Renz<br />
Philipps-Universität Marburg<br />
Grundlagen und Anwendung adoptiver<br />
T-Zelltherapie<br />
Professor Thomas Blankenste<strong>in</strong><br />
Charité - Universitätsmediz<strong>in</strong> Berl<strong>in</strong><br />
Strukturen und Prozesse der <strong>in</strong>itialen<br />
Ökosystementwicklung <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em künstlichen<br />
Wassere<strong>in</strong>zugsgebiet<br />
Professor Re<strong>in</strong>hard F. Hüttl<br />
Technische Universität Cottbus<br />
Wachstum und Überleben, Plastizität und zelluläre<br />
Interaktivität lymphatischer Neoplasien<br />
Professor Bernd Dörken<br />
Charité - Universitätsmediz<strong>in</strong> Berl<strong>in</strong><br />
Von elektronischen Korrelationen zur Funktionalität<br />
Professor Jochen Mannhart<br />
Universität Augsburg<br />
Invasives Rechnen<br />
Professor Jürgen Teich<br />
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg<br />
55<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Johann Bauer<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Thorsten Buch<br />
Dr. Laura Layland<br />
Dr. Clarissa Prazeres da Costa<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Dirk Busch<br />
Professor Mathias Heikenwälder<br />
Professor Hans-Jochem Kolb<br />
Professor Christoph Loddenkemper<br />
Dr. Michael Neuenhahn<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor<strong>in</strong> Ingrid Kögel-Knabner<br />
Professor Jean Charles Munch<br />
Professor Hans Pretzsch<br />
Professor Michael Schloter<br />
Dr. Peter Biber<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Justus Duyster<br />
Professor Christian Peschel<br />
Professor Jürgen Ruland<br />
Dr. Ulrich Keller<br />
Dr. Cornelius Mieth<strong>in</strong>g<br />
Dr. Ingo R<strong>in</strong>gshausen<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Peter Böni<br />
Professor Dirk Grundler<br />
Professor Christian Pfleiderer<br />
Dr. Sarah Dunsiger<br />
Dr. Marc Wilde<br />
Forschungs-Neutronenquelle He<strong>in</strong>z Maier-<br />
Leibnitz:<br />
Professor W<strong>in</strong>fried Petry<br />
Dr. Christoph Hugenschmidt<br />
Dr. Jürgen Neuhaus<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Hans-Joachim Bungartz<br />
Professor Michael Gerndt<br />
Fakultät für Elektrotechnik u. Informationstechnik:<br />
Professor Andreas Herkersdorf<br />
Professor Ulf Schlichtmann<br />
Professor<strong>in</strong> Doris Schmitt-Landsiedel<br />
Professor Walter Stechele<br />
Dr. Thomas Wild<br />
2005-2013<br />
2006-2014<br />
2007-2012<br />
2008-2012<br />
2010-2013<br />
2010-2014<br />
Fortsetzung nächste Seite
DFG Sonderforschungsbereiche - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
Ausblick 2012<br />
SFB 1032<br />
SFB/TRR 109<br />
SFB/TRR 110<br />
SFB/TRR 127<br />
SFB/TRR 128<br />
Bezeichnung/SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Nanoagents for Spatio-Temporal Control of<br />
Molecular and Cellular Reactions<br />
Professor Joachim Rädler<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Discretization <strong>in</strong> Geometry and Dynamics<br />
Professor Alexander Bobenko<br />
Technische Universität Berl<strong>in</strong><br />
Symmetries and the Emergence Structure <strong>in</strong> QCD<br />
Professor Ulf-G. Meißner<br />
Universität Bonn<br />
Biology of xenogeneic cell, tissue and organ<br />
transplantation – from bench to bedside<br />
Professor Bruno Reichart<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Initiierungs-, Effektor- und<br />
Regulationsmechanismen bei Multipler Sklerose –<br />
von e<strong>in</strong>em neuen Verständnis der Pathogenese zur<br />
Therapie<br />
Professor<strong>in</strong> Frauke Zipp<br />
Universität Ma<strong>in</strong>z<br />
56<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Friedrich Simmel<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Oliver Lieleg<br />
Fakultät für Mathematik:<br />
Professor Folkmar Bornemann<br />
Professor Gero Friesecke<br />
Professor Tim Hoffmann<br />
Professor Oliver Junge<br />
Professor<strong>in</strong> Carol<strong>in</strong>e Lasser<br />
Professor Daniel Matthes<br />
Professor Jürgen Richter-Gebert<br />
Professor Jürgen Scheurle<br />
Professor Boris Spr<strong>in</strong>gborn<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Wolfram Weise<br />
Professor Norbert Kaiser<br />
Professor<strong>in</strong> Nora Brambilla<br />
Dr. Antonio Vairo<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor<strong>in</strong> Angelika E. Schnieke<br />
Dr. Tatiana Flisikowska<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Bernhard Hemmer<br />
Professor Thomas Korn<br />
2012-2016<br />
2012-2016<br />
2012-2016<br />
2012-2016<br />
2012-2016
DFG Graduiertenkollegs - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
GRK 1373<br />
GRK 1480<br />
GRK 1482<br />
GRK 1563<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Signalverarbeitung im Gehirn: von Neuronen zu<br />
Netzwerken<br />
Professor Arthur Konnerth<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
PUMA Programm- und Modell-Analyse<br />
Professor Helmut Seidl<br />
Fakultät für Informatik<br />
Mittlerfunktion des Darmes zwischen lum<strong>in</strong>alen<br />
Faktoren und Signalen des Wirtes<br />
Professor<strong>in</strong> Hannelore Daniel<br />
Professor Dirk Haller<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Regulation und Evolution zellulärer Systeme<br />
Professor Dmitrij Frishman<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Professor Ralf Zimmer<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
57<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Michael Schemann<br />
Professor Wolfgang Wurst<br />
Dr. Sab<strong>in</strong>e Bühner<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Helmuth Adelsberger<br />
Professor Alexander Drzezga<br />
Professor Gjermund Henriksen<br />
Professor<strong>in</strong> Ute L<strong>in</strong>dauer<br />
Professor Thomas Misgeld<br />
Professor Vasilis Ntziachristos<br />
Professor Bernd Sakmann<br />
Professor Markus Schwaiger<br />
Dr. Markus Ploner<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Manfred Broy<br />
Professor Javier Esparza<br />
Professor Alois Knoll<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Leucker<br />
Professor Tobias Nipkow<br />
Professor Andrey Rybalchenko<br />
Professor Christian Urban<br />
Dr. Christian Buckl<br />
Dr. Jörg Kreiker<br />
Dr. Axel Simon<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Karl-He<strong>in</strong>z Engel<br />
Professor Thilo Fuchs<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Kl<strong>in</strong>genspor<br />
Professor Wolfgang Liebl<br />
Professor Michael Schemann<br />
Professor Siegfried Scherer<br />
Professor Klaus Schümann<br />
Professor Rudi F. Vogel<br />
Dr. Bernhard Bader<br />
Dr. Wolfgang Ludwig<br />
Dr. Gemma Mazzuoli<br />
Dr. Stefanie Müller<br />
Dr. Klaus Neuhaus<br />
Dr. Thomas Skurk<br />
Dr. Britta Spanier<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>:<br />
Professor Hans Hauner<br />
Professor Roland Schmid<br />
Professor Heiko Witt<br />
Dr. Anne Krug<br />
Dr. Michael Quante<br />
Dr. Wolfgang Re<strong>in</strong>dl<br />
Dr. Roger Vogelmann<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Stefan Kramer<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt:<br />
Professor Hans-Werner Mewes<br />
Dr. Dmitry Ivankov<br />
2006-2015<br />
2008-2017<br />
2008-2017<br />
2009-2013<br />
Fortsetzung nächste Seite
Ausblick 2012<br />
GRK 1754<br />
Bezeichnung/<strong>TUM</strong>-SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Internationales Graduiertenkolleg: Optimization and<br />
Numerical Analysis for Partial Differential Equations<br />
with Nonsmooth Structures<br />
Professor Boris Vexler<br />
Fakultät für Mathematik<br />
DFG Graduiertenkollegs - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
GRK 1054<br />
GRK 1095<br />
Ausblick 2012<br />
GRK 1721<br />
Fakultät für Mathematik:<br />
Professor Folkmar Bornemann<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Brokate<br />
Professor Herbert Egger<br />
Professor Massimo Fornasier<br />
Professor Gero Friesecke<br />
Professor Karl-He<strong>in</strong>z Hoffmann<br />
Professor<strong>in</strong> Carol<strong>in</strong>e Lasser<br />
Professor Jürgen Scheurle<br />
Professor Michael Ulbrich<br />
Professor<strong>in</strong> Barbara Wohlmuth<br />
Dr. Nikolai Botk<strong>in</strong><br />
Florian L<strong>in</strong>demann<br />
Dr. Christian Ludwig<br />
Dr. Dom<strong>in</strong>ik Meidner<br />
Dr. Ira Neitzel<br />
Dr. Matthias Schlottbom<br />
Fakultät für Informatik:<br />
Professor Hans-Joachim Bungartz<br />
Bezeichnung/SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Teilchenphysik im Energiebereich neuer<br />
Phänomene<br />
Professor Otmar Biebel<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Aero-thermodynamische Auslegung e<strong>in</strong>es<br />
Scramjet-Antriebssystems für zukünftige<br />
Raumtransportsysteme<br />
Professor Bernhard Weigand<br />
Universität Stuttgart<br />
Fakultät für Physik:<br />
Professor Andrzej Jerzy Buras<br />
Professor Alejandro Ibarra<br />
Professor Michael Ratz<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen:<br />
Professor Nikolaus Andreas Adams<br />
Professor Hans-Peter Kau<br />
Professor Thomas Sattelmayer<br />
Bezeichnung/SprecherIn <strong>TUM</strong>-Beteiligungen<br />
Integrated Analysis of Macromolecular Complexes<br />
and Hybrid Methods <strong>in</strong> Genome Biology<br />
Professor Karl-Peter Hopfner<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
58<br />
Fakultät für Chemie:<br />
Professor Michael Sattler<br />
2012-2016<br />
2004-2013<br />
2005-2014<br />
2012-2016
DFG Forschergruppen - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
FOR 581<br />
Bezeichnung <strong>TUM</strong>-SprecherIn<br />
Kopplung von Strömungs- und<br />
Deformationsprozessen zur Modellierung von<br />
Großhangbewegungen<br />
FOR 923 Molecular Dissection of Cardiovascular Functions<br />
FOR 995 Biogeochemistry of paddy soil evolution<br />
FOR 1321<br />
FOR 1451<br />
FOR 1503<br />
S<strong>in</strong>gle-Port-Technologie für gastroenterologische<br />
und viszeralchirurgische endoskopische<br />
Interventionen<br />
Explor<strong>in</strong>g mechanisms underly<strong>in</strong>g the relationship<br />
between biodiversity and ecosystem function<strong>in</strong>g<br />
Space-Time Reference Systems for Monitor<strong>in</strong>g<br />
Global Change and for Precise Navigation <strong>in</strong> Space<br />
Professor Erw<strong>in</strong> Zehe<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Professor Franz Bernhard Hofmann<br />
Professor Karl-Ludwig Laugwitz<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor<strong>in</strong> Ingrid Kögel-Knabner<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Professor Alexander Me<strong>in</strong><strong>in</strong>g<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
DFG Schwerpunktprogramme - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
SPP 1397<br />
SPP 1491<br />
Bezeichnung <strong>TUM</strong>-SprecherIn<br />
Communications <strong>in</strong> Interference Limited Networks<br />
(COIN)<br />
Precision experiments <strong>in</strong> particle- and astrophysics<br />
with cold and ultracold neutrons<br />
SPP 1551 Ressourceneffiziente Konstruktionselemente<br />
Ausblick 2012<br />
Professor Wolfgang W. Weisser<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Professor Urs Hugentobler<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Dr. Axel Nothnagel<br />
Rhe<strong>in</strong>ische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn<br />
Professor Wolfgang Utschick<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Professor Stephan Paul<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Bernd-Robert Höhn<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Bezeichnung <strong>TUM</strong>-SprecherIn<br />
SPP 1648 Software for Exascale Comput<strong>in</strong>g<br />
59<br />
Professor Hans-Joachim Bungartz<br />
Fakultät für Informatik<br />
2006-2013<br />
2007-2013<br />
2008-<strong>2011</strong><br />
<strong>2011</strong>-2014<br />
2010-2013<br />
<strong>2011</strong>-2014<br />
2009-2014<br />
2010-2013<br />
<strong>2011</strong>-2014<br />
2012-2015
DFG Emmy Noether-Programm - Nachwuchsgruppen<br />
Bezeichnung NachwuchsgruppenleiterIn<br />
Untersuchungen zu generalisierten sowie un<strong>in</strong>tegrierten Partonverteilungen, Wigner-<br />
Verteilungen und deren L<strong>in</strong>kstruktur <strong>in</strong> der Gitter-QCD<br />
Stabilität halophiler Prote<strong>in</strong>e: Wettbewerb zwischen hydrophober und<br />
elektrostatischer Solvation<br />
Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g of Quantum Dynamics with Local Addressability <strong>in</strong> Micro-Cavity Arrays<br />
Wechselbeziehung zwischen mykoparasitischen Pilzen und ihren Wirtspilzen - neue<br />
Ansätze zur Isolierung aktiver Naturstoffe<br />
Vibrational Coupl<strong>in</strong>g as a Probe of Biomolecular Structure and Dynamic<br />
Darstellung später Übergangsmetallkomplexe mit Amido-, Imido-, Nitrido- und<br />
Oxoliganden und deren Verwendung für die Aktivierung und Transformation kle<strong>in</strong>er<br />
Moleküle<br />
Größenselektierte Cluster als Modellkatalysatoren für elektrochemische Reaktionen<br />
Oxidative stress <strong>in</strong> Escherichia coli: Identification and characterization of new<br />
prote<strong>in</strong>s conferr<strong>in</strong>g resistance to oxidative stress<br />
Chemisch-proteomische Strategien zur Identifikation krankheitsassoziierter Enzyme<br />
<strong>in</strong> pathogenen Bakterien als neuartige Angriffsziele für Antibiotika<br />
Dynamical aspects of molecular recognition and signal propagation <strong>in</strong> biomolecules<br />
Numerische Mehrskalen-Methoden für turbulente Verbrennung <strong>in</strong> komplexen<br />
Geometrien<br />
E<strong>in</strong> e<strong>in</strong>heitliches Lagrangesches Partikelverfahren zur Simulation komplexer Fluide<br />
und multiskaliger Strömungsphänomene<br />
Modellierung neuartiger Quantenkaskadenlaser und verwandter Bauelemente für die<br />
Terahertz-, Infrarot- und Nachrichtentechnik<br />
Die Lösung der POPLMARK-Challenge: Neue Techniken zur masch<strong>in</strong>ellen<br />
Verifikation der Korrektheit von Programmiersprachen<br />
Speicherhierarchie-optimale Matrixmultiplikations-Programme<br />
Constra<strong>in</strong>tbasierte Modelle und Algorithmen für Selbstdiagnose und -Planung <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong>gebetteten Systemen und Softwaresystemen<br />
Preference Aggregation <strong>in</strong> Multiagent Systems<br />
Auf Grundlage der Bayes`schen Methoden sollen sowohl optimale als auch effiziente<br />
Algorithmen für den Bereich Masch<strong>in</strong>ensehen entwickelt werden<br />
Models, Algorithms, and High Performance Comput<strong>in</strong>g for Phylogenetic Inference:<br />
Towards Simultaneous Alignment and Tree Build<strong>in</strong>g with Maximum Likelihood<br />
Aktionsplan-Informatik: Evaluation von Overlay-Netzwerken: Protokollverhalten,<br />
Effizienz und Skalierbarkeit<br />
Verifikation der Speicherhandhabung <strong>in</strong> bestehenden C Programmen mit<br />
numerischen abstrakten Domänen<br />
60<br />
Dr. Philipp Hägler<br />
Fakultät für Physik<br />
Dr. Joachim Dzubiella<br />
Fakultät für Physik<br />
Dr. Michael J. Hartmann<br />
Fakultät für Physik<br />
Dr. Peter Spiteller<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Tobias Ste<strong>in</strong>el<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Sven Schneider<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Matthias Arenz<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Jeannette W<strong>in</strong>ter<br />
Fakultät für Chemie<br />
Professor Stephan A. Sieber<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Oliver Lange<br />
Fakultät für Chemie<br />
Dr. Volker Gravemeier<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Dr. Marco Ellero<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Dr. Christian Jirauschek<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Dr. Christian Urban<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Riko Jacob<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Mart<strong>in</strong> Sachenbacher<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Felix Brandt<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Daniel Cremers<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Alexandros Stamatakis<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Thomas Fuhrmann<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Axel Simon<br />
Fakultät für Informatik<br />
Fortsetzung nächste Seite
DFG Emmy Noether-Programm - Nachwuchsgruppen<br />
Bezeichnung NachwuchsgruppenleiterIn<br />
Erforschung neuer, sicherer und effizienter Protokolle zur Streckenplanung <strong>in</strong> offenen<br />
und heterogenen Netzwerken<br />
The development of chemical probes to study rhomboid proteases<br />
Plasmazytoide dendritische Zellen und Toll-like Rezeptoren - Funktion bei<br />
systemischer Autoimmunität<br />
Bedeutung der IKK/NF-kB Signalkaskade für die Karz<strong>in</strong>ogenese im<br />
Gastro<strong>in</strong>test<strong>in</strong>altrakt am Beispiel des Kolons<br />
Ubiquit<strong>in</strong>-vermittelte Proteolyse als Steuermechanismus der DNA-Replikation und<br />
DNA-Schaden Antwort - Bedeutung für die Tumorentstehung<br />
61<br />
Dr. Christian Grothoff<br />
Fakultät für Informatik<br />
Dr. Steven Verhelst<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Dr. Anne Krug<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor Florian R. Greten<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Dr. Florian Bassermann<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>
FÖRDERUNG DURCH DEN EUROPÄISCHEN FORSCHUNGSRAT<br />
ERC Start<strong>in</strong>g Grant<br />
Bezeichnung ProjektleiterIn<br />
X-ray phase-contrast imag<strong>in</strong>g for biomedical applications (X-RAY-BIOIMAGING)<br />
Convex Optimization Methods for Computer Vision and Image Analysis<br />
(CONVEXVISION)<br />
S<strong>in</strong>gle-molecule studies of prote<strong>in</strong>-prote<strong>in</strong> and prote<strong>in</strong>-DNA <strong>in</strong>teractions, enabled<br />
by DNA origami (DNA ORIGAMI DEVICES)<br />
Natural products and their cellular targets: A multidiscipl<strong>in</strong>ary strategy for<br />
antibacterial drug discovery (ANTIBACTERIALS)<br />
Haptic Signal Process<strong>in</strong>g and Communications (ProHaptics)<br />
Model<strong>in</strong>g congenital heart disease (CHD) <strong>in</strong> ISL1+ cardiovascular progenitors from<br />
patient-specific iPS cells (CHD-IPS)<br />
Dynamics and Self-organisation <strong>in</strong> Complex Cytoskeletal Networks (CompNet)<br />
Extreme Event Ecology (E3)<br />
Optimal Imag<strong>in</strong>g with Present and Future Coherent X-ray Sources (OPTIMAX)<br />
The role of ROS/RNS dur<strong>in</strong>g <strong>in</strong>flammation-associated and sporadic carc<strong>in</strong>ogenesis<br />
(ROSCAN)<br />
Ausblick 2012<br />
Professor Franz Pfeiffer<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Daniel Cremers<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Hendrik Dietz<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Stephan Sieber<br />
Fakultät für Chemie<br />
Professor Eckehard Ste<strong>in</strong>bach<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Professor Karl-Ludwig Laugwitz<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor Andreas Bausch<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor<strong>in</strong> Annette Menzel<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Dr. Pierre Thibault<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Florian Greten<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Bezeichnung ProjektleiterIn<br />
Limit theorems for processes <strong>in</strong> random media (LIMITTRANDOMMEDIA)<br />
Moduli spaces of local G-shtukas (G-SHTUKAS)<br />
Automatic Synthesis of Software Verification Tools from Proof Rules (VERISYNTH)<br />
High-Dimensional Sparse Optimal Control (HDSPCONTR)<br />
Real-time nanoscale optoelectronics (NANOREAL)<br />
62<br />
Professor Noam Berger Steiger<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Professor<strong>in</strong> Eva Viehmann<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Professor Andrey Rybalchenko<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Massimo Fornasier<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Professor Alexander Holleitner<br />
Fakultät für Physik
ERC Advanced Grant<br />
Bezeichnung ProjektleiterIn<br />
Next Generation <strong>in</strong>-vivo imag<strong>in</strong>g platform for post-genome biology and medic<strong>in</strong>e<br />
(MSOT)<br />
Asymmetric Cluster Catalysis & Chemistry (ASC3)<br />
Surface-conf<strong>in</strong>ed metallosupramolecular architecture: Towards a novel<br />
coord<strong>in</strong>ation chemistry for the design of functional nanosystems (MolArt)<br />
Towards the Construction of the Fundamental Theory of Flavour (FLAVOUR)<br />
Seamless Human Robot Interaction <strong>in</strong> Dynamic Environments (SHRINE)<br />
Topological Sp<strong>in</strong> Solitons for Information Technology (TOPFIT)<br />
Uncerta<strong>in</strong>ty Visualization for Reliable Data Discovery (SaferVis)<br />
Self Organization <strong>in</strong> Cytoskeletal Systems (SelfOrg)<br />
Multimodal Molecular Imag<strong>in</strong>g (MUMI)<br />
Ausblick 2012<br />
Professor Vasilis Ntziachristos<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor Ulrich Heiz<br />
Fakultät für Chemie<br />
Professor Johannes Barth<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Andrzej Buras<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Buss<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Professor Christian Pfleiderer<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Rüdiger Westermann<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Andreas Bausch<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Markus Schwaiger<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Bezeichnung ProjektleiterIn<br />
Regulation and Function of CARD9 / BCL10 / MALT1 Signalosomes <strong>in</strong> Innate<br />
Immunity and Inflammation (CBM-Innate)<br />
Cellular determ<strong>in</strong>ants of neuronal plasticity on the level of s<strong>in</strong>gle synapses <strong>in</strong> vivo<br />
(InVivoSynapse)<br />
ERC Proof of Concept<br />
Ausblick 2012<br />
Professor Jürgen Ruland<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Professor Arthur Konnerth<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Bezeichnung ProjektleiterIn<br />
Endoscopic Multi-Spectral Optoacoustic Tomography (EMSOT)<br />
63<br />
Professor Vasilis Ntziachristos<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong>
FÖRDERUNG DURCH DAS ELITENETZWERK BAYERN<br />
ENB Elitestudiengänge - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
Bezeichnung<br />
TopMath Angewandte Mathematik mit Promotion<br />
Advanced Materials Science<br />
Bavarian Graduate School of Computational Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Technology Management<br />
ENB Elitestudiengänge - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
Bezeichnung<br />
AnsprechpartnerIn<br />
Professor Mart<strong>in</strong> Brokate<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Professor Thomas Fässler<br />
Fakultät für Chemie<br />
Professor Hans-Joachim Bungartz<br />
Fakultät für Informatik<br />
Professor Manfred Broy<br />
Fakultät für Informatik<br />
Specheruniversität<br />
F<strong>in</strong>ance and Information Management (FIM) Universität Augsburg<br />
Software Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g Universität Augsburg<br />
Neuro-Cognitive Psychology Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Theoretische und Mathematische Physik Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Neurosciences Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
ENB Doktorandenkollegs - <strong>TUM</strong> <strong>in</strong> Sprecherfunktion<br />
Bezeichnung<br />
Materials Science of Complex Interfaces<br />
NanoCat: Nanodesign von Hochleistungskatalysatoren<br />
Quanten-Comput<strong>in</strong>g, -Kontrolle und -Kommunikation<br />
ENB Doktorandenkollegs - Beteiligung der <strong>TUM</strong><br />
Bezeichnung<br />
THESIS: Complex Processes <strong>in</strong> the Earth: Theory, Experiment,<br />
Simulations<br />
Prote<strong>in</strong> Dynamics <strong>in</strong> Health and Disease<br />
NanoBioTechnology<br />
AnsprechpartnerIn<br />
Professor Andreas Bausch<br />
Fakultät für Physik<br />
Professor Wolfgang A. Herrmann<br />
Fakultät für Chemie<br />
Professor Steffen Glaser<br />
Fakultät für Chemie<br />
Specheruniversität<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
Ludwig-Maximilians-Universität München<br />
64
FÖRDERUNG DURCH DIE ALEXANDER VON HUMBOLDT-STIFTUNG<br />
Alexander von Humboldt<br />
StipendiatInnen<br />
Alexander von Humboldt<br />
PreisträgerInnen<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
ALLE FAKULTÄTEN<br />
2%<br />
28%<br />
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 <strong>2011</strong><br />
40 37 48 48 59 49 38 44 47<br />
17 13 19 16 11 20 16 19 19<br />
Alexander von Humboldt-StipendiatInnen und -PreisträgerInnen <strong>2011</strong><br />
9% 2% 9%<br />
19%<br />
StipendiatInnen<br />
3<br />
9<br />
13<br />
1<br />
4<br />
1<br />
4<br />
5<br />
2<br />
2<br />
3<br />
PreisträgerInnen<br />
3<br />
9<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
47 19<br />
Sti StipendiatInnen di tI PPreisträgerInnen i ä I<br />
im Jahr <strong>2011</strong><br />
11%<br />
4%<br />
4%<br />
5%<br />
5%<br />
6%<br />
6%<br />
48%<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong> (mit Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
65<br />
im Jahr <strong>2011</strong><br />
26%<br />
16%
STIFTUNGSPROFESSUREN<br />
StifterIn Lehrstuhl/Fachgebiet<br />
Bayerische HypoVere<strong>in</strong>sbank AG<br />
Bayerische HypoVere<strong>in</strong>sbank AG<br />
Wacker Chemie AG<br />
Süd-Chemie AG<br />
Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW)<br />
Hochtief AG<br />
Bayerischer Bau<strong>in</strong>dustrieverband e.V.<br />
E.ON Kernkraft GmbH<br />
SGL Carbon GmbH<br />
Eurocopter Deutschland GmbH<br />
Alexander-von-Humboldt Stiftung<br />
Alexander-von-Humboldt Stiftung<br />
Heisenberg-Professur der DFG<br />
Alexander-von-Humboldt Stiftung<br />
Allianz Umweltstiftung<br />
Else Kröner-Fresenius-Stiftung<br />
Else Kröner-Fresenius-Stiftung<br />
Friedrich-Schiedel-Stiftung<br />
Lehrstuhl für F<strong>in</strong>anzmathematik<br />
Professor Rudi Zagst<br />
Fakultät für Mathematik<br />
Fachgebiet F<strong>in</strong>anzmathematik<br />
Professor Matthias Scherer<br />
Fakultät für Mathematik<br />
WACKER-Stiftungslehrstuhl für Makromolekulare Chemie<br />
Professor Bernhard Rieger<br />
Fakultät für Chemie<br />
Fachgebiet Industrielle Biokatalyse<br />
Professor Thomas Brück<br />
Fakultät für Chemie<br />
KfW-Stiftungslehrstuhl für Entrepreneurial F<strong>in</strong>ance<br />
Professor<strong>in</strong> Ann-Krist<strong>in</strong> Achleitner<br />
Fakultät für Wirtschaftswissenschaften<br />
Lehrstuhl für Bauprozessmanagement<br />
Professor Josef Zimmermann<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Lehrstuhl für Energieeffizientes und Nachhaltiges Planen und Bauen<br />
Professor Werner Lang<br />
Fakultät für Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen<br />
Lehrstuhl für Nukleartechnik<br />
Professor Rafael Macián-Juan<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Lehrstuhl für Carbon Composites<br />
Professor Klaus Drechsler<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Lehrstuhl für Hubschraubertechnologie<br />
Professor Manfred Hajek<br />
Fakultät für Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Lehrstuhl für Nachrichtentechnik<br />
Professor Gerhard Kramer<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Lehrstuhl für Bio<strong>in</strong>formatik<br />
Professor Burkhard Rost<br />
Fakultät für Informatik<br />
Fachgebiet Algorithmische Spieltheorie<br />
Professor Felix Brandt<br />
Fakultät für Informatik<br />
Lehrstuhl für Wirtschafts<strong>in</strong>formatik<br />
Professor Hans-Arno Jacobsen<br />
Fakultät für Informatik<br />
Lehrstuhl für Strategie und Management der Landschaftsentwicklung<br />
Professor Stephan Pauleit<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Lehrstuhl für Molekulare Ernährungsmediz<strong>in</strong><br />
Professor Mart<strong>in</strong> Kl<strong>in</strong>genspor<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Fachgebiet Pädiatrische Ernährungsmediz<strong>in</strong><br />
Professor Heiko Witt<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Friedrich-Schiedel-Stiftungslehrstuhl für Neurowissenschaften<br />
Professor Arthur Konnerth<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
66
STIFTUNGSPROFESSUREN<br />
StifterIn Lehrstuhl/Fachgebiet<br />
Deutsche Rentenversicherung Bayern Süd<br />
Integrationszentrum für Cerebralparesen München<br />
(Anschlussf<strong>in</strong>anzierung Würth Stiftung)<br />
AOK Bayern und Kassenärztliche Vere<strong>in</strong>igung Bayern<br />
Erich-Rothenfußer-Stiftung<br />
Heisenberg-Professur der DFG<br />
Bayerische Immuntherapie-Netzwerk (BayImmuNet)<br />
Heisenberg-Professur der DFG<br />
Heisenberg-Professur der DFG<br />
Medical Park AG<br />
Susanne Klatten<br />
Schöller Familien-Stiftung<br />
Peter Löscher / Heisenberg-Professur der DFG<br />
He<strong>in</strong>z Nixdorf Stiftung<br />
L<strong>in</strong>de AG<br />
Zentrum für <strong>in</strong>ternationale Bildungsvergleichsstudien<br />
(ZIB) e.V.<br />
Lehrstuhl für K<strong>in</strong>derrehabilitation<br />
Professor Carl-Peter Bauer<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet K<strong>in</strong>derneuroorthopädie mit Schwerpunkt Cerebralparese<br />
Professor<strong>in</strong> Renée Lampe<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Lehrstuhl für Allgeme<strong>in</strong>mediz<strong>in</strong><br />
Professor Antonius Schneider<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Naturheilkunde und Komplementärmediz<strong>in</strong><br />
Professor Dieter Melchart<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Experimentelle Neuroimmunologie<br />
Professor Thomas Korn<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Translationale Immuntherapie<br />
Professor<strong>in</strong> Angela Krackhardt<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Bildgebung bei neurodegenerativen Erkrankungen<br />
Professor Alexander Drzezga<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Lehrstuhl für Translationale Neurodegeneration<br />
Professor Günter Högl<strong>in</strong>ger<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Konservative u. Rehabilitative Orthopädie<br />
Professor Thomas Horstmann<br />
Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaft<br />
Susanne Klatten-Stiftungslehrstuhl für Empirische Bildungsforschung<br />
Professor Manfred Prenzel<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung<br />
Professor<strong>in</strong> Christ<strong>in</strong>a Seidel<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Peter Löscher-Stiftungslehrstuhl für Wirtschaftsethik<br />
Professor Christoph Lütge<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
He<strong>in</strong>z Nixdorf-Stiftungslehrstuhl für Didaktik der Mathematik<br />
Professor<strong>in</strong> Krist<strong>in</strong>a Reiss<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Lehrstuhl für Philosophie u. Wissenschaftstheorie<br />
Professor Klaus Ma<strong>in</strong>zer<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Lehrstuhl für Methoden der Empirischen Bildungsforschung<br />
Professor Ali Ünlü<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Fortsetzung nächste Seite<br />
67
STIFTUNGSPROFESSUREN<br />
Ausblick 2012<br />
StifterIn Lehrstuhl/Fachgebiet<br />
Inf<strong>in</strong>eon Technologies AG<br />
Capgem<strong>in</strong>i sd&m AG<br />
Deutsche Post geme<strong>in</strong>nützige Gesellschaft für sichere<br />
und vertrauliche Kommunikation im Internet mbh – DI.VSI<br />
BayWa AG<br />
Theodor-Hellbrügge-Stiftung<br />
Peter Hans Hofschneider Stiftung<br />
Friedrich-Schiedel-Stiftung<br />
BMW Group<br />
Lehrstuhl für Leistungselektronische Systeme<br />
Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Lehrstuhl für Software Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
Professor Alexander Pretschner<br />
Fakultät für Informatik<br />
Lehrstuhl für Cyber Trust<br />
Fakultät für Informatik<br />
Lehrstuhl für Governance im <strong>in</strong>ternationalen Agribus<strong>in</strong>ess<br />
Fakultät für Ernährung, Landnutzung und Umwelt<br />
Lehrstuhl für Sozialpädiatrie<br />
Professor Volker Mall<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Fachgebiet Viruspathogenese<br />
Professor Mathias Heikenwälder<br />
Fakultät für Mediz<strong>in</strong><br />
Lehrstuhl für Wissenschaftssoziologie<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Lehrstuhl für Systemische Fahrzeugeffizienz - Systemic Vehicle Efficiency<br />
Munich School of Eng<strong>in</strong>eer<strong>in</strong>g<br />
68
PERSONAL<br />
&<br />
STELLEN
PERSONAL<br />
Personalübersicht zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong><br />
(ohne Kl<strong>in</strong>ikum, Beurlaubte)<br />
Beschäftigte<br />
(Köpfe)<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Beschäftigte<br />
(Vollzeitäquivalente)<br />
C4/W3-Professuren 266 240 26 30 262 237 26 29<br />
C3/W2-Professuren 138 105 33 24 137 104 33 24<br />
C2/W1-Professuren 11 5 6 1 11 5 6 1<br />
Professuren gesamt 415 350 65 55 410 346 64 54<br />
WissenschaftlerInnen 4.370 3.134 1.236 845 3.629 2.719 911 717<br />
Nicht-WissenschaftlerInnen 3.098 1.309 1.789 208 2.660 1.244 1.416 177<br />
HAUPTBERUFLICHES PERSONAL<br />
(ohne Auszubildende)<br />
7.883 4.793 3.090 1.108 6.699 4.309 2.390 947<br />
Wissenschaftliche Hilfskräfte 797 531 266 216 177 120 57 56<br />
Studentische Hilfskräfte 2.480 1.698 782 339 489 339 151 80<br />
Auszubildende 162 101 61 18 162 101 61 18<br />
PERSONAL<br />
nach Standorten zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong><br />
(ohne Kl<strong>in</strong>ikum, Beurlaubte)<br />
Beschäftigte<br />
(Köpfe)<br />
Männer<br />
5%<br />
39% Professuren<br />
56%<br />
Männer<br />
Frauen<br />
WissenschaftlerInnen<br />
Nicht-WissenschaftlerInnen<br />
Personal<br />
Personal (Köpfe)<br />
(Köpfe)<br />
21% 36%<br />
München<br />
43%<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Beschäftigte<br />
(Vollzeitäquivalente)<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Garch<strong>in</strong>g<br />
AusländerInnen<br />
Weihenstephan<br />
Personal (Köpfe)<br />
München 2.857 1.563 1.294 366 2.485 1.439 1.046 319<br />
Garch<strong>in</strong>g 3.412 2.486 926 594 3.006 2.258 748 517<br />
Weihenstephan 1.614 744 870 148 1.208 612 597 112<br />
HAUPTBERUFLICHES PERSONAL 7.883 4.793 3.090 1.108 6.699 4.309 2.390 947<br />
(ohne Auszubildende)<br />
PERSONAL KLINIKUM<br />
Wissenschaftliches Personal zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong><br />
(ohne Beurlaubte)<br />
Beschäftigte<br />
(Köpfe)<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
Beschäftigte<br />
(Vollzeitäquivalente)<br />
C4/W3-Professuren 32 31 1 2 32 31 1 2<br />
C3/W2-Professuren 28 22 6 1 28 22 6 1<br />
Professuren gesamt 60 53 7 3 60 53 7 3<br />
WissenschaftlerInnen 1.359 671 688 149 1.176 627 549 124<br />
70<br />
Männer<br />
Frauen<br />
AusländerInnen<br />
AusländerInnen
HAUPTBERUFLICHES PERSONAL<br />
Kopfzahlen nach Organisationse<strong>in</strong>heiten<br />
zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong> (ohne Beurlaubte)<br />
C4/W3 Professuren<br />
Männer<br />
Mathematik 16 13 3 20 13 7 2 0 2<br />
Physik 20 20 0 17 13 4 0 0 0<br />
Chemie 17 17 0 13 11 2 0 0 0<br />
Wirtschaftswissenschaften 17 13 4 3 2 1 1 1 0<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 22 21 1 11 11 0 2 1 1<br />
Architektur 22 18 4 4 3 1 1 0 1<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 29 28 1 9 7 2 0 0 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 24 23 1 11 10 1 4 3 1<br />
Informatik 21 20 1 12 10 2 0 0 0<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 52 47 5 18 14 4 0 0 0<br />
Mediz<strong>in</strong> (ohne Kl<strong>in</strong>ikum) 9 8 1 9 5 4 0 0 0<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 5 3 2 4 3 1 1 0 1<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 10 7 3 7 3 4 0 0 0<br />
Zentralbereich (ZI, ZE, HSP, Verw.) 2 2 0 0 0 0 0 0 0<br />
0 0<br />
ALLE EINRICHTUNGEN 266 240 26 138 105 33 11 5 6<br />
Professuren <strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen<br />
C3/W2 Professuren<br />
Wissenschaftliches<br />
Personal (ohne Professuren)<br />
Männer<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen<br />
C2/W1 Professuren<br />
Nicht-wissenschaftliches<br />
Personal<br />
Mathematik 38 26 12 119 97 22 40 4 36<br />
Physik 37 33 4 415 328 87 138 71 67<br />
Chemie 30 28 2 382 250 132 133 51 82<br />
Wirtschaftswissenschaften 21 16 5 167 105 62 42 2 40<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 35 33 2 336 240 96 192 115 77<br />
Architektur 27 21 6 160 96 64 56 16 40<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 38 35 3 774 682 92 216 124 92<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 39 36 3 375 331 44 125 60 65<br />
Informatik 33 30 3 392 336 56 109 35 74<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 70 61 9 687 389 298 494 168 326<br />
Mediz<strong>in</strong> (ohne Kl<strong>in</strong>ikum) 18 13 5 162 70 92 192 30 162<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 10 6 4 87 48 39 30 7 23<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 17 10 7 95 41 54 42 8 34<br />
Zentralbereich (ZI, ZE, HSP, Verw.) 2 2 0 219 121 98 1.289 618 671<br />
ALLE EINRICHTUNGEN 415 350 65 4.370 3.134 1.236 3.098 1.309 1.789<br />
71<br />
Männer<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen
HAUPTBERUFLICHES PERSONAL<br />
Vollzeitäquivalente nach Organisationse<strong>in</strong>heiten<br />
zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong> (ohne Beurlaubte)<br />
C4/W3 Professuren<br />
Männer<br />
Mathematik 16 13 3 20 13 7 1,6 0 1,6<br />
Physik 20 20 0 17 13 4 0 0 0<br />
Chemie 16,7 16,7 0 13 11 2 0 0 0<br />
Wirtschaftswissenschaften 16,5 13 3,5 3 2 1 1 1 0<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 20,5 19,5 1 11 11 0 2 1 1<br />
Architektur 21 17 4 4 3 1 1 0 1<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 29 28 1 9 7 2 0 0 0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 24 23 1 11 10 1 4 3 1<br />
Informatik 21 20 1 12 10 2 0 0 0<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 51,5 46,5 5 18 14 4 0 0 0<br />
Mediz<strong>in</strong> (ohne Kl<strong>in</strong>ikum) 9 8 1 9 5 4 0 0 0<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 5 3 2 3,5 2,5 1 1 0 1<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 10 7 3 6,5 2,7 3,8 0 0 0<br />
Zentralbereich (ZI, ZE, HSP, Verw.) 2 2 0 0 0 0 0 0 0<br />
ALLE EINRICHTUNGEN 262,2 236,7 25,5 137 104,2 32,8 10,6 5 5,6<br />
Professuren <strong>in</strong>sgesamt<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen<br />
C3/W2 Professuren<br />
Wissenschaftliches<br />
Personal (ohne Professuren)<br />
Männer<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen<br />
C2/W1 Professuren<br />
Nicht-wissenschaftliches<br />
Personal<br />
Mathematik 37,6 26 11,6 110 90 20 31 4 27<br />
Physik 37 33 4 315 249 66 120 68 52<br />
Chemie 29,7 27,7 2 256 175 81 115 49 67<br />
Wirtschaftswissenschaften 20,5 16 4,5 135 86 49 32 2 30<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 33,5 31,5 2 306 227 79 176 113 63<br />
Architektur 26 20 6 117 75 42 43 14 29<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 38 35 3 738 652 86 196 119 77<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 39 36 3 352 316 36 106 54 52<br />
Informatik 33 30 3 375 323 53 89 33 57<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 69,5 60,5 9 493 296 197 379 148 231<br />
Mediz<strong>in</strong> (ohne Kl<strong>in</strong>ikum) 18 13 5 123 56 67 165 29 136<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 9,5 5,5 4 66 39 27 22 5 17<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 16,5 9,7 6,8 70 32 38 33 6 27<br />
Zentralbereich (ZI, ZE, HSP, Verw.) 2 2 0 173 104 69 1.151 601 551<br />
ALLE EINRICHTUNGEN 409,8 345,8 63,9 3.629 2.719 911 2.660 1.244 1.416<br />
Aus Gründen der Übersichtlichkeit werden nur ProfessorInnen mit e<strong>in</strong>er Dezimalstelle dargestellt. Ger<strong>in</strong>gfügige summenmäßige Abweichungen s<strong>in</strong>d auf die dezimalstellengenaue<br />
Berechnung zurückzuführen.<br />
72<br />
Männer<br />
Männer<br />
Frauen<br />
Frauen
FINANZEN<br />
&<br />
CONTROLLING
ETAT <strong>TUM</strong> OHNE KLINIKUM<br />
im Geschäftsjahr <strong>2011</strong><br />
34%<br />
ETAT <strong>TUM</strong> MIT KLINIKUM<br />
im Geschäftsjahr <strong>2011</strong><br />
24%<br />
7%<br />
Gesamtbudget: 649,3 Mio. €<br />
Staatszuschuss 364,1 Mio. €<br />
Drittmittele<strong>in</strong>nahmen 223,2 Mio. €<br />
Erwirtschaftete E<strong>in</strong>nahmen 44,8 Mio. €<br />
Studienbeiträge 17,2 Mio. €<br />
ETAT <strong>TUM</strong> OHNE KLINIKUM<br />
3%<br />
Gesamtbudget: 1.094,6 Mio. €<br />
Staatszuschuss 463,6 Mio. €<br />
Drittmittele<strong>in</strong>nahmen 258,8 Mio. €<br />
Erwirtschaftete E<strong>in</strong>nahmen 355,0 Mio. €<br />
Studienbeiträge 17,2 Mio. €<br />
ETAT <strong>TUM</strong> MIT KLINIKUM<br />
32% 2%<br />
74<br />
42%<br />
56%<br />
Staatszuschuss<br />
Drittmittele<strong>in</strong>nahmen<br />
Erwirtschaftete E<strong>in</strong>nahmen<br />
Studienbeiträge<br />
Staatszuschuss<br />
Drittmittele<strong>in</strong>nahmen<br />
Erwirtschaftete E<strong>in</strong>nahmen<br />
Studienbeiträge
DRITTMITTELEINWERBUNG<br />
nach Herkunft <strong>in</strong> T€ im Geschäftsjahr <strong>2011</strong> (kaufmännische Sicht; <strong>in</strong>kl. Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
LAND<br />
BUND<br />
DFG<br />
Exzellenz<strong>in</strong>itiative<br />
Mathematik 81 54 244 0 710 67 1.155<br />
Physik 20 2.809 5.828 3.679 3.974 3.024 19.334<br />
Chemie 203 1.893 1.086 1.542 2.726 679 8.129<br />
Wirtschaftswissenschaften 175 1.089 6 114 254 281 1.919<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 561 1.387 228 0 2.376 593 5.145<br />
Architektur 132 598 -32 0 503 137 1.339<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 286 7.388 443 2.584 4.924 1.777 17.402<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 138 2.827 2.875 706 2.219 2.409 11.174<br />
Informatik 700 4.825 991 616 4.100 -159 11.072<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 3.126 6.161 414 1.369 5.839 3.198 20.106<br />
Mediz<strong>in</strong>/Stammkapitel 110 2.354 246 2.724 1.743 125 7.303<br />
Mediz<strong>in</strong>/Kl<strong>in</strong>ikum* 538 9.950 303 3.891 3.141 2.404 20.227<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 0 316 0 0 174 0 489<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 4 263 10 2 663 277 1.219<br />
ALLE FAKULTÄTEN 6.072 41.914 12.643 17.227 33.346 14.812 126.014<br />
ZI f. Ernährungs- und Lebensmittelforschung 0 451 0 0 397 17 864<br />
Carl von L<strong>in</strong>de-Akademie 0 0 0 0 0 0 0<br />
ZI f. Mediz<strong>in</strong>technik 0 48 0 0 89 0 138<br />
ZI f. Agrarwissenschaften Hans-Eisenmann-Zentrum 0 0 0 0 0 0 0<br />
ZI f. Physikalische Grundlagen der Halbleiterelektronik 90 0 0 0 0 0 90<br />
Radiochemie 330 228 0 0 0 0 557<br />
Institute of Advanced Studies 0 0 4.401 0 0 0 4.401<br />
Graduiertenschulen 250 0 319 0 0 70 639<br />
FRM II 0 15.195 0 0 17 0 15.212<br />
Übergreifende Forschungskooperationen 650 0 1.996 782 0 0 3.428<br />
Hochschule Zentral 190 123 8.220 -185 547 319 9.215<br />
GESAMTSUMME 7.583 57.958 27.578 17.824 34.397 15.217 160.557<br />
Stiftungen<br />
DFG<br />
SFBs<br />
DFG<br />
Sonstige/<br />
Sachbeihilfen<br />
Private<br />
Drittmittel<br />
EU<br />
Drittmittel<br />
<strong>in</strong>sgesamt<br />
Mathematik 17 23 301 109 449 1.605<br />
Physik 42 0 814 339 1.195 20.530<br />
Chemie 253 500 3.820 1.417 5.990 14.119<br />
Wirtschaftswissenschaften 170 330 342 1.365 2.207 4.127<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 338 589 2.440 2.162 5.530 10.675<br />
Architektur 439 0 302 554 1.295 2.633<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 2.490 2.173 17.431 6.969 29.063 46.465<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 529 300 4.293 726 5.847 17.021<br />
Informatik 143 1.012 5.127 2.537 8.819 19.891<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt 434 150 2.874 5.967 9.426 29.532<br />
Mediz<strong>in</strong>/Stammkapitel 548 818 457 1.235 3.057 10.360<br />
Mediz<strong>in</strong>/Kl<strong>in</strong>ikum* 4.602 1.419 9.354 0 15.375 35.602<br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft 127 140 137 93 497 986<br />
<strong>TUM</strong> School of Education 0 1.090 25 319 1.433 2.652<br />
ALLE FAKULTÄTEN 10.132 8.544 47.716 23.792 90.184 216.198<br />
ZI f. Ernährungs- und Lebensmittelforschung 1 827 384 1.875 3.086 3.951<br />
Carl von L<strong>in</strong>de-Akademie 0 149 0 14 163 163<br />
ZI f. Mediz<strong>in</strong>technik 0 0 34 0 34 172<br />
ZI f. Agrarwissenschaften Hans-Eisenmann-Zentrum 0 0 5 3 8 8<br />
ZI f. Physikalische Grundlagen der Halbleiterelektronik 0 0 0 0 0 90<br />
Radiochemie 0 0 0 0 0 557<br />
Institute of Advanced Studies 0 0 0 0 0 4.401<br />
Graduiertenschulen 46 0 396 88 530 1.168<br />
FRM II 0 0 0 35 35 15.247<br />
Übergreifende Forschungskooperationen 0 0 0 -3 -3 3.425<br />
Hochschule Zentral 1.151 -30 -2.827 5.920 4.214 13.429<br />
GESAMTSUMME 11.330 9.490 45.707 31.724 98.252 258.809<br />
Negative Beträge entstehen durch Sachkontenumbuchungen, außerplanmäßige Rückzahlungen an Drittmittelgeber, <strong>in</strong>terne Umbuchungen usw.<br />
* gem. Angaben Kl<strong>in</strong>ikum rechts der Isar (Private Wirtschaft <strong>in</strong>kl. Sonstige Geldgeber).<br />
75<br />
Stiftungsprofessuren<br />
Private<br />
Wirtschaft<br />
Sonstige<br />
private<br />
Geldgeber<br />
Öffentliche<br />
Drittmittel
DRITTMITTELEINWERBUNG DER FAKULTÄTEN<br />
im Geschäftsjahr <strong>2011</strong> (kaufmännische Sicht; <strong>in</strong>kl. Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
14%<br />
9%<br />
DRITTMITTELEINWERBUNG DER FAKULTÄTEN<br />
8%<br />
21% 1%<br />
21%<br />
1%<br />
10%<br />
DRITTMITTELEINWERBUNG NACH GELDGEBERN<br />
im Geschäftsjahr <strong>2011</strong> (kaufmännische Sicht; <strong>in</strong>kl. Kl<strong>in</strong>ikum)<br />
4%<br />
4%<br />
6%<br />
1%<br />
7%<br />
2%<br />
5%<br />
DRITTMITTELEINWERBUNG NACH GELDGEBERN<br />
30%<br />
3%<br />
31%<br />
76<br />
22%<br />
Mathematik<br />
Physik<br />
Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- u. Vermessungswesen<br />
Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik<br />
Informatik<br />
Ernährung, Landnutzung u. Umwelt<br />
Mediz<strong>in</strong><br />
Sport- und Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of Education<br />
Land<br />
Bund<br />
DFG<br />
EU<br />
Stiftungen<br />
Stiftungsprofessuren<br />
Private Wirtschaft und sonstige private<br />
Geldgeber
FLÄCHEN
NUTZFLÄCHEN NACH STANDORTEN<br />
<strong>in</strong>klusive Anmietungen zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong><br />
Nutzflächen<br />
<strong>in</strong> Tsd. m 2<br />
München 198,8<br />
Garch<strong>in</strong>g 195,3<br />
Weihenstephan 125,8<br />
Sonstige Außenbereiche 46,4<br />
NUTZFLÄCHEN GESAMT 566,2<br />
NUTZFLÄCHEN NACH ORGANISATIONSEINHEITEN<br />
<strong>in</strong>klusive Anmietungen zum Stichtag 01.12.<strong>2011</strong><br />
22%<br />
Nutzflächen<br />
<strong>in</strong> Tsd. m 2<br />
NUTZFLÄCHEN NACH STANDORTEN<br />
Nutzflächen<br />
<strong>in</strong> Tsd. m 2<br />
Mathematik 7,2 Informatik 16,6<br />
Physik 17,6 Ernährung, Landnutzung und Umwelt 68,1<br />
Chemie 29,0 , Mediz<strong>in</strong> ed (ohne (o e Kl<strong>in</strong>ikum) u ) 17,8 ,<br />
Wirtschaftswissenschaften 8,2 Sport- und Gesundheitswissenschaft 21,8<br />
Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen 34,1 <strong>TUM</strong> School of Education 3,6<br />
Architektur 17,5 Zentralbereich (ZI, ZE, HSP, Verw.) 201,7<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen 56,9 Hochschulfremde E<strong>in</strong>richtungen 36,0<br />
Elektrotechnik und Informationstechnik 30,1<br />
NUTZFLÄCHEN GESAMT 566,2<br />
36%<br />
8%<br />
35%<br />
NUTZFLÄCHEN NACH ORGANISATIONSEINHEITEN<br />
1%<br />
3%<br />
6%<br />
3%<br />
1% 3% 5% 2% 6%<br />
12%<br />
Mathematik Physik Chemie<br />
Wirtschaftswissenschaften Bau<strong>in</strong>genieur- und Vermessungswesen Architektur<br />
Masch<strong>in</strong>enwesen Elektrotechnik und Informationstechnik Informatik<br />
3%<br />
5%<br />
35%<br />
3%<br />
10%<br />
München<br />
Garch<strong>in</strong>g<br />
Weihenstephan<br />
Sonstige Außenbereiche<br />
Ernährung, Landnutzung und Umwelt Mediz<strong>in</strong> (ohne Kl<strong>in</strong>ikum) Sport- und Gesundheitswissenschaft<br />
<strong>TUM</strong> School of Education Zentralbereich (ZI, ZE, HSL, Verw.) Hochschulfremde E<strong>in</strong>richtungen<br />
78
GLOSSAR<br />
Ausländische Studierende:<br />
Studierende mit ausländischer Staatsangehörigkeit.<br />
Studienjahr (SJ):<br />
E<strong>in</strong> Studienjahr umfasst das jeweilige Sommersemester und das darauffolgende W<strong>in</strong>tersemester.<br />
Prüfungsjahr (PJ):<br />
E<strong>in</strong> Prüfungsjahr umfasst das jeweilige W<strong>in</strong>tersemester und das darauffolgende Sommersemester.<br />
Geschäftsjahr (GJ):<br />
Das Geschäftsjahr ist identisch mit dem Kalenderjahr.<br />
Kaufmännische Sicht:<br />
Die kaufmännische Sichtweise stellt das Entstehen von Zahlungsansprüchen nach dem Fälligkeits- bzw.<br />
Anfallspr<strong>in</strong>zip <strong>in</strong> den Mittelpunkt und stellt nicht wie bei kameraler Sichtweise auf die Realisierung von<br />
Zahlungsansprüchen (d.h. kassenwirksame Zahlungse<strong>in</strong>- und ausgänge) ab.<br />
Beispiel: Unter kameraler Sicht werden Drittmittel erst mit dem E<strong>in</strong>gang der Zahlung, <strong>in</strong> kaufmännischer<br />
Sicht bereits mit dem Entstehen der Forderung (i.d.R. Rechnungsstellung) gewertet.<br />
Vollzeitäquivalente - Studierende:<br />
Bei der Äquivalenzstatistik wird jeder Studierende <strong>in</strong> jedem von ihm belegten Studienfach anteilig gezählt.<br />
Die Summe über alle Äquivalente dieses Studierenden ergibt wieder e<strong>in</strong> Ganzes. D.h. e<strong>in</strong> Studierender,<br />
der zwei Studiengänge belegt, wird <strong>in</strong> jedem Studiengang nur zur Hälfte gezählt. Sollte e<strong>in</strong> Studiengang<br />
aus zwei Fächern bestehen, wird der Studierende <strong>in</strong> jedem Fach anteilig jeweils 50% gezählt.<br />
Beispiel : E<strong>in</strong> Studierender studiert Mathematik, Bachelor (1. Studiengang) und Informatik,<br />
Bachelor (2. Studiengang).<br />
Ergebnis: 1 x 50% = 0,5 für Mathematik, Bachelor (1. Studiengang) und 1 x 50% = 0,5 Informatik,<br />
Bachelor (2. Studiengang).<br />
Vollzeitäquivalente - Personal:<br />
E<strong>in</strong> Beschäftigten-Vollzeitäquivalent ist e<strong>in</strong>e Maße<strong>in</strong>heit für die Arbeitszeit, die dem Gegenwert<br />
e<strong>in</strong>er/s Vollzeitbeschäftigten entspricht. Sie ist Grundlage für die Ermittlung der tatsächlich<br />
vorhandenen Arbeitskapazität.<br />
Beispiel: E<strong>in</strong>e Halbtageskraft mit e<strong>in</strong>er Wochenstundenzahl von 20,05 Stunden anstelle von<br />
40,1 Wochenstunden ergibt e<strong>in</strong> Vollzeitäquivalent von 20,05/40,1=0,50; e<strong>in</strong>e Ganztageskraft wird mit 1,0<br />
Vollzeitäquivalenten angesetzt.<br />
Nutzfläche:<br />
Die Nutzfläche der <strong>TUM</strong> wird gem. DIN-Norm DIN 277-2 erhoben und be<strong>in</strong>haltet Wohn- und<br />
Aufenthaltsräume, Büroarbeitsräume, Produktions-, Hand-, Masch<strong>in</strong>en-, experimentelle Arbeitsräume,<br />
Lager-, Verteil-, Verkaufsräume, Räume für Bildung, Unterricht, Kultur, Sporträume, Heil- und Pflegeräume<br />
sowie sonstige Nutzflächen wie z.B. Sanitärräume, Garderoben, Abstellräume.<br />
Nicht zur Nutzfläche <strong>in</strong> und außerhalb von Bauwerken gehören Technische Funktionsflächen (z.B.<br />
Heizungs-, Wasser-, Luftversorgungs-, Masch<strong>in</strong>enräume, technische Betriebsräume), Verkehrsflächen<br />
(z.B. E<strong>in</strong>gänge, Foyer, Treppenräume, Flure, Aufzugskab<strong>in</strong>en, Vorräume), re<strong>in</strong>e Freiflächen (z.B.<br />
Sportfreiflächen, Botanikfreiflächen, Landwirtschaftsfreiflächen, Tierhaltungsfreiflächen, Freilagerflächen,<br />
Parkplätze), Verkehrswege im Freien (z.B. Wege, Straßen, Fluchtflächen) sowie Luftflächen <strong>in</strong> Gebäuden<br />
mit räumlicher Fassadengestaltung.<br />
79
IMPRESSUM<br />
Herausgegeben im Auftrag des Präsidenten der <strong>TUM</strong><br />
Hochschulreferat 1 - Controll<strong>in</strong>g, Organisation, Planung<br />
Leitung: Dr. Jürgen Weichselbaumer<br />
Redaktion: Philipp Bauer<br />
November 2012