Strategischer Wandel als identitätsbildender Prozess - Universität St ...

Die Wandelprozesse – identitätsbildende Prozesse des Wandels
Diese Strukturen sind dabei als Routinen zu verstehen, die expliziter und mehr noch
impliziter Natur sind und die mit organisationalen Handlungen in einem rekursiven
Verhältnis stehen.
Gerade der implizite Charakter der alten und neuen Strukturen entzieht sie allerdings
dem direkten Zugriff und der Machbarkeit. Eine Orientierung im Umgang mit solchen
impliziten Strukturen geben z.B. die systemischen Prinzipien, die bereits im Kapitel
7.1 die strukturelle Analyse der Wandels unterstützten. 795 Im Sinne einer Wirkungs-
analyse, beschreiben sie Aspekte, wie die Zugehörigkeit zu einer Organisation, die
zeitliche Reihenfolge des Eintritts in eine Organisation, der besondere Einsatz oder
Fähigkeiten und Leistungen, die im Rahmen des Wandels beachtet werde müssen. 796
Auf den ersten Blick selbstverständlich, sind es gerade die hierin behandelten implizi-
ten Systembezüge, die den organisationalen Wandel häufig unerkannt gefährden. Die
dahinterliegende Logik ist allerdings häufig für die Systembeteiligten aufgrund ihrer
„Systemblindheit“ über die übliche Reflexion kaum zugänglich und bedarf daher
besonderer Dramaturgien oder Verfahren zur Externalisierung. Systemische Verfahren
wie z.B. Strukturaufstellungen bieten hier geeignete Mittel zum Umgang mit den
schwer zugänglichen impliziten Wissensstrukturen.
Wie bereits mehrfach erwähnt, ist der hier zugrunde gelegte soziologische Struktur-
begriff eng verbunden mit der Vorstellung eines Strukturationsprozesses. Aus den
Beobachtungen des Forschungsprojekts folgt, dass die Wandelinitiativen die
Identitätsstruktur maßgeblich beeinflussen, aber umgekehrt auch die Identitäts-
strukturen Einfluss auf die Initiativen nehmen.
Die analytische Unterscheidung der Elemente eines solchen Prozesses wurde anhand
verschiedener Beobachtungen in Kapitel 7.2 gezeigt. Das dargelegte Prozessmodell
dient vor allem dazu, den Prozess zu strukturieren bzw. einen Orientierungsrahmen zu
eröffnen. Schon das konstruktivistische Verständnis verbietet es, von „faktischen“
Elementen eines solchen Prozesses zu sprechen.
Trotzdem stellen die genannten Elemente (Ausgangspunkt, Zielzustand, relevanter
Unterschied, Wandelprojekte als identitätsbildende Prozesse sowie Reflexion) zentrale
795 Vgl. auch Kap. 4.2.7.
796 Zur ausführlichen Beschreibung vgl. Kap. 5 sowie insbesondere Sparrer, 1997;Varga von Kibéd und Sparrer,
2000a.
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