Strategischer Wandel als identitätsbildender Prozess - Universität St ...

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(Quelle: Cook und Brown, 1999)
Grundsteine organisationaler Theoriegebäude
Ähnlich dem Konzept von COOK and BROWN definieren QUINN and HOLLAND
“culture” als eine sinn- und wissensorientierte Dimension, die auf sozialen Praktiken
basiert. Kultur wird verstanden als geteiltes Wissen darüber “what people must know
in order to act as they do, making things they make, and interpret their experiences in
the distinctive way they do”. 396 Der Sinn der Handlung kann daher nur verstanden
werden, wenn man die Ebene kollektiv geteilter impliziter Wissensstrukturen berück-
sichtigt, die als know how von Interpretationsregeln dient. 397
Handeln wird in diesem Zusammenhang verstanden, nicht als eine Reihe diskreter,
intentionalen einzelner Akte, sondern als eine kontinuierliche Sequenz sozialer und
aufeinander bezogener Praktiken. Die Akteure sozialer Systeme reproduzieren die
Strukturen durch ihre Handlungen. Die Strukturen ihrerseits ermöglichen und
schränken gleichzeitig die Handlungen ein in denen sie zum Ausdruck kommen. Die
Strukturen haben damit ermöglichende und gleichzeitig auch einschränkende
Wirkung. 398
Hierin liegen weitreichende Implikationen für Fragen organisationalen Wandels.
Wenn die impliziten kollektiven Wissensstrukturen organisationales Handeln ermög-
lichen und einschränken, müssen gerade diese impliziten oder vorsprachlichen
Strukturen im Mittelpunkt der Betrachtung organisationalen Wandels stehen.
Der Ort, an dem die impliziten Wissensstrukturen verankert sind, ist nach GIDDENS
das praktische Bewusstsein. Es beinhaltet die Wissensbestände, die den Handelnden
Orientierung darüber geben, „how to go on“ in verschiedenen sozialen Kontexten.
Wenngleich die Wissensstrukturen nicht direkt diskursiv formuliert werden können,
kann jedoch auf der Ebene des diskursiven Bewusstseins darüber reflektiert werden
bzw. können die Intentionen der daraus hervorgehenden Praktiken ex post
rationalisiert werden 399 .
396 Vgl. Quinn und Holland, 1987.
397 Vgl. Reckwitz, 1997a.
398 Vgl. Giddens, 1997;Walgenbach, 1999.
399 Vgl. Reckwitz, 1997a.