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Strategischer Wandel als identitätsbildender Prozess - Universität St ...

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xii<br />

Ein Gedankenexperiment<br />

Abbildung 28: Einschränkung schismogenetischer Reaktionen.............................................131<br />

Abbildung 29: Systemprinzipien in Anlehnung an.................................................................136<br />

Abbildung 30: Überblick über die Grundprinzipien für den Systemerhalt.............................141<br />

Abbildung 31: Gedankenfluss Kapitel 4.................................................................................142<br />

Abbildung 32: Gedankenfluss Kapitel 5.................................................................................147<br />

Abbildung 33: Gedankenfluss Kapitel 5.................................................................................148<br />

Abbildung 34: Anpassungslernen (Single-loop-learning) ......................................................156<br />

Abbildung 35: Reflexives Lernen (Double-loop-learning).....................................................157<br />

Abbildung 36: <strong>Prozess</strong>lernen (Deutero-learning) ...................................................................157<br />

Abbildung 37: Übersicht über die dargestellten Konzepte .....................................................163<br />

Abbildung 38: Gedankenfluss Kapitel 5.................................................................................164<br />

Abbildung 39: <strong>Wandel</strong> <strong>als</strong> Veränderung vom IST- zum SOLL-Zustand ...............................165<br />

Abbildung 40: <strong>Wandel</strong> durch die konstruktivistische Brille...................................................167<br />

Abbildung 41: Höchster pragmatischer Wert der Information ...............................................171<br />

Abbildung 42: Kontinuierlicher und diskontinuierlicher <strong>Wandel</strong> ..........................................172<br />

Abbildung 43: Interpunktion und Verstetigung des <strong>Wandel</strong>s.................................................173<br />

Abbildung 44: <strong>Wandel</strong>fähigkeit <strong>als</strong> Fähigkeit zur Veränderung des <strong>Wandel</strong>musters ............175<br />

Abbildung 45: <strong>Wandel</strong>fähigkeit und <strong>Wandel</strong>fähigkeit <strong>als</strong> Metafähigkeit ..............................176<br />

Abbildung 46: Modell systemorientierter organisationaler Herausforderungen ....................181<br />

Abbildung 47: Übersicht über die Darstellung der empirischen Ergebnisse..........................186<br />

Abbildung 48: Gedankenfluss Empirie...................................................................................187<br />

Abbildung 49: Entstehungsgeschichte der SBT......................................................................188<br />

Abbildung 50: <strong>St</strong>ruktur der SBT bei ihrer Gründung .............................................................190<br />

Abbildung 51: Beispiel eines organisationalen Double Binds................................................193<br />

Abbildung 52: Inhalte des <strong>Wandel</strong>s in der SBT .....................................................................197<br />

Abbildung 53: Gedankenfluss Empirie...................................................................................199<br />

Abbildung 54: Vertriebskanäle im Building Control Markt...................................................200<br />

Abbildung 55: <strong>St</strong>rategische Positionierung nach dem Value Proposition Ansatz..................202<br />

Abbildung 56: Symbolische Darstellung der beiden Firmen..................................................205

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