Rendaquint 2010 Rechnungsbericht 2010 - Samedan

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30 1.11.5.6 Elternpartizipation Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben 2010 Resultat 2010 Schulführung Elternmitwirkung Anzahl Elternveranstaltungen Erläuterungen: Die Klassenlehrkräfte treten mindestens zwei Mal pro Jahr mit den Eltern zusammen. Dies erfolgt einerseits in Form von Individualgesprächen mit den jeweili- 1.11.5.7 Qualitätskontrolle gen gesetzlichen Vertretern der Kinder, andererseits in Form von Mitwirkung an schulischen Anlässen wie z. B. Sporttagen, Teilnahme an Informationsveranstaltungen, Elternabenden, Begleitung bei Schul- Zwei Elternveranstaltungen pro Schuljahr Rechnungsbericht Samedan 2010 | Gemeindeverwaltung | 1. Bericht an die Gemeindeversammlung Die Vorgaben wurden erfüllt reisen. Über die Art und Weise entscheidet die Klassenlehrkraft. Selbstverständlich können seitens der Eltern zusätzlich immer auch Gespräche mit der Lehrperson eingefordert werden. Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben 2010 Resultate 2010 Schulführung Qualitätssicherung Schulbesuche Mindestens ein Schulbesuch pro Schuljahr Mitarbeitergespräch mindestens einmal pro Schuljahr Erläuterungen: – Jede Lehrkraft wird einmal pro Schuljahr vom Schulleiter besucht. 1.11.5.8 Ausbildungserfolg – Diese Besuche werden in einem jährlich stattfindenden Gespräch analysiert, besprochen und beurteilt. Das ordentliche Die Vorgaben wurden erfüllt Das Mitarbeitergespräch hat stattgefunden Mitarbeitergespräch (MAG) hat in Form eines Standort- und Perspektivengesprächs stattgefunden. Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben 2010 Resultate 2010 Ausbildung Befähigung für höhere Schulen und Lehrantritte Erläuterungen: – Am Ende der Primarschule (Klassenbestand: 32 Schüler/innen) realisieren 84% aller Schülerinnen und Schüler den Übertritt in das Gymnasium bzw. die Sekundarschule. 1.11.5.9 Sprachkompetenz Verhältnis der Promotionen am Ende der 6. Klasse, gymnasiale Übertritte Abgeschlossene Lehrverträge – Keiner der empfohlenen Schülerinnen und Schüler der Oberstufe (insgesamt drei Schüler/innen) besteht die Prüfungen ins Gymnasium. 70-75% Übertritte ins Gymnasium bzw. in die Sekundarschule 80% erfolgreiche gymnasiale Übertritte ab der Oberstufe 95% abgeschlossene Lehrverträge 84% Übertritte ins Gymnasium bzw. Sekundarschule 0% erfolgreiche gymnasiale Übertritte ab der Oberstufe 84% abgeschlossene Lehrverträge – Am Ende der obligatorischen Schulzeit haben 84% der Schülerinnen und Schüler einen abgeschlossenen Lehrvertrag. 13% absolvieren ein 10. Schuljahr und haben fürs 2011 einen abgeschlossenen Lehrvertrag. 3% haben fürs 2011 einen abgeschlossenen Lehrvertrag. Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben 2010 Resultate 2010 Tests Sprachkompetenz Lese- und Verstehenstests in der Schule Tests Sprachkompetenz Vergleichstest «Cockpit» in Deutsch Weiterbildung Sprachkompetenz Schulinterne Weiterbildung (Schiwe) in Romanisch Bibliotheksbesuch Lesekompetenz Anzahl ausgeliehener Bücher Mindestens Halten des Niveaus vom Vorjahr Mindestens gleiches Niveau wie einsprachige Vergleichsschulen Persönliche Weiterbildung Mindestens fünf Bibliotheksbesuche im Jahr Resultate folgen im 2011 Vorgaben erreicht Erfüllt Erfüllt
Erläuterungen: – Die Lese- und Verstehenstests werden jedes Jahr in allen neun Klassen durchgeführt, abwechslungsweise auf Romanisch und Deutsch. Die Resultate folgen im Frühling 2011. 1.11.5.10 Kulturelle Integration Dimension Ziel Indikator Vorgaben 2010 Resultat 2010 Gesellschaft Förderung der traditionellen Kultur, aktives Mitmachen im Bereich des Dorflebens Chalandamarz Romanische Sprache Chalandamarz-Umzug, -Ball, -Theater Die Stabstelle Sprache organisiert mind. einen Anlass für die Öffentlichkeit Schule repräsentiert das Dorf Gesellschaft Verständnisförderung Fliessende Abläufe Professionelle Hilfestellung via ausgewiesene Lehrkraft Erläuterungen: – Der Chalandamarz ist ein wichtiges Kulturereignis für das Dorf. Die Schule organisiert diesen Anlass auf einem hohen Niveau und trägt so einen massgeblichen Anteil zur Traditionswahrung in unserem Dorf bei. – Die Stabstelle Sprache fördert vor allem die romanische Sprache. Damit Eltern und Bevölkerung sensibilisiert werden, wird ein Anlass pro Jahr organisiert, der 1.11.5.11 Koordinator Sport für Schüler und Öffentlichkeit bestimmt ist. – Die Schule macht im Dorfleben aktiv mit und repräsentiert das Dorf bei Veranstaltungen. – Immer häufiger muss sich die Schule der Situation stellen, dass sich – infolge Bedarfs des Tourismusstandorts Oberengadin – vermehrt portugiesische Familien in Samedan niederlassen. Damit die Integration reibungslos gelingt, Die Vorgaben wurden erfüllt. Der Anlass hat stattgefunden: Concurrenza litterala in der Sela Puoz Die Vorgaben wurden erfüllt müssen Informationsveranstaltungen sowie Erklärungen zum schweizerischen Schulsystem erfolgen. Dies kann auch mittels Informationsblatt in Portugiesisch erfolgen. Den Lehrkräften steht Frau Ilidia Camichel als Dolmetscherin zur Seite, wenn Hilfe in Anspruch genommen werden soll. Ziel ist nach wie vor die sprachliche Integration mittels Romanisch und Deutsch. Dimension Ziel Indikator Vorgaben 2010 Resultate 2010 Ausbildung Bewegungskompetenz Sportkonzept Mindestens vier Sporttage, davon zwei leistungsorientiert, zwei teamorientiert. Schwimmunterricht: ist erwünscht Erläuterungen: – Der Koordinator für Sport (Sportlehrer) übernimmt die Koordination der Sporttage von der Unterstufe bis zum 9. Schuljahr. Die Sporttage sollen nicht nur Leistungs-, sondern vor allem auch – «Cockpit» sind schweizweit durchgeführte Vergleichstests, anhand derer der Stand der Klasse ersichtlich ist. – Gemäss Leitbild findet jedes Jahr eine interne Sprachweiterbildung in Romanisch statt. Erlebnis- sowie Teamcharakter aufweisen. Ein roter Faden (Konzept) zieht sich durch die Planung der Sportanlässe. Mindestens vier Sporttage pro Schuljahr, die Hälfte in der Winterjahreszeit. – Jedes Kind soll mindestens fünf Mal im Jahr die Bibliothek Samedan/Bever besuchen. Damit soll die Lesekompetenz auch ausserhalb der Schule verbessert werden. Die Klassen gehen mit den Lehrkräften an definierten Terminen in die Bibliothek und werden motiviert, auch privat die Bibliothek zu besuchen. Die Bibliothek registriert diese ausserschulischen Besuche. Die Vorgaben wurden erfüllt – Des Weiteren wird erwünscht, auch Schwimmunterricht während den Sportlektionen zu erteilen. Rechnungsbericht Samedan 2010 | Gemeindeverwaltung | 1. Bericht an die Gemeindeversammlung 31
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