Rendaquint 2010 Rechnungsbericht 2010 - Samedan
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30<br />
1.11.5.6 Elternpartizipation<br />
Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben <strong>2010</strong> Resultat <strong>2010</strong><br />
Schulführung Elternmitwirkung Anzahl<br />
Elternveranstaltungen<br />
Erläuterungen:<br />
Die Klassenlehrkräfte treten mindestens<br />
zwei Mal pro Jahr mit den Eltern zusammen.<br />
Dies erfolgt einerseits in Form von<br />
Individualgesprächen mit den jeweili-<br />
1.11.5.7 Qualitätskontrolle<br />
gen gesetzlichen Vertretern der Kinder,<br />
andererseits in Form von Mitwirkung an<br />
schulischen Anlässen wie z. B. Sporttagen,<br />
Teilnahme an Informationsveranstaltungen,<br />
Elternabenden, Begleitung bei Schul-<br />
Zwei Elternveranstaltungen<br />
pro Schuljahr<br />
<strong>Rechnungsbericht</strong> <strong>Samedan</strong> <strong>2010</strong> | Gemeindeverwaltung | 1. Bericht an die Gemeindeversammlung<br />
Die Vorgaben wurden<br />
erfüllt<br />
reisen. Über die Art und Weise entscheidet<br />
die Klassenlehrkraft. Selbstverständlich<br />
können seitens der Eltern zusätzlich immer<br />
auch Gespräche mit der Lehrperson<br />
eingefordert werden.<br />
Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben <strong>2010</strong> Resultate <strong>2010</strong><br />
Schulführung Qualitätssicherung Schulbesuche Mindestens ein Schulbesuch<br />
pro Schuljahr<br />
Mitarbeitergespräch<br />
mindestens einmal pro<br />
Schuljahr<br />
Erläuterungen:<br />
– Jede Lehrkraft wird einmal pro Schuljahr<br />
vom Schulleiter besucht.<br />
1.11.5.8 Ausbildungserfolg<br />
– Diese Besuche werden in einem jährlich<br />
stattfindenden Gespräch analysiert, besprochen<br />
und beurteilt. Das ordentliche<br />
Die Vorgaben wurden<br />
erfüllt<br />
Das Mitarbeitergespräch<br />
hat stattgefunden<br />
Mitarbeitergespräch (MAG) hat in Form<br />
eines Standort- und Perspektivengesprächs<br />
stattgefunden.<br />
Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben <strong>2010</strong> Resultate <strong>2010</strong><br />
Ausbildung Befähigung für höhere<br />
Schulen und Lehrantritte<br />
Erläuterungen:<br />
– Am Ende der Primarschule (Klassenbestand:<br />
32 Schüler/innen) realisieren 84% aller<br />
Schülerinnen und Schüler den Übertritt in<br />
das Gymnasium bzw. die Sekundarschule.<br />
1.11.5.9 Sprachkompetenz<br />
Verhältnis der Promotionen<br />
am Ende der<br />
6. Klasse, gymnasiale<br />
Übertritte<br />
Abgeschlossene Lehrverträge<br />
– Keiner der empfohlenen Schülerinnen und<br />
Schüler der Oberstufe (insgesamt drei Schüler/innen)<br />
besteht die Prüfungen ins Gymnasium.<br />
70-75% Übertritte ins<br />
Gymnasium bzw. in die<br />
Sekundarschule<br />
80% erfolgreiche gymnasiale<br />
Übertritte ab der<br />
Oberstufe<br />
95% abgeschlossene<br />
Lehrverträge<br />
84% Übertritte ins<br />
Gymnasium bzw.<br />
Sekundarschule<br />
0% erfolgreiche<br />
gymnasiale Übertritte ab<br />
der Oberstufe<br />
84% abgeschlossene<br />
Lehrverträge<br />
– Am Ende der obligatorischen Schulzeit haben<br />
84% der Schülerinnen und Schüler einen abgeschlossenen<br />
Lehrvertrag. 13% absolvieren<br />
ein 10. Schuljahr und haben fürs 2011 einen<br />
abgeschlossenen Lehrvertrag. 3% haben fürs<br />
2011 einen abgeschlossenen Lehrvertrag.<br />
Dimension Ergebnis Indikator Vorgaben <strong>2010</strong> Resultate <strong>2010</strong><br />
Tests Sprachkompetenz Lese- und Verstehenstests<br />
in der Schule<br />
Tests Sprachkompetenz Vergleichstest «Cockpit»<br />
in Deutsch<br />
Weiterbildung Sprachkompetenz Schulinterne Weiterbildung<br />
(Schiwe) in Romanisch<br />
Bibliotheksbesuch Lesekompetenz Anzahl ausgeliehener<br />
Bücher<br />
Mindestens Halten des<br />
Niveaus vom Vorjahr<br />
Mindestens gleiches Niveau<br />
wie einsprachige<br />
Vergleichsschulen<br />
Persönliche Weiterbildung<br />
Mindestens fünf Bibliotheksbesuche<br />
im Jahr<br />
Resultate folgen im 2011<br />
Vorgaben erreicht<br />
Erfüllt<br />
Erfüllt