aktuelle Fakultätsbroschüre - Volkswirtschaftliche Fakultät - LMU

prof. Dr. luDger wÖssMann
ifo-stiftungsprofessur für Volkswirtschaftslehre,
insBesonDere BilDungsÖkonoMie
www.cesifo-group.de/woessmann-l
Ludger Wößmann und seine Mitarbeiter am ifo Institut fokussieren ihre Forschung
auf die Bildungs- und die Innovationsökonomik. Human kapital akkumu
lation und Wissens generierung sowie die dadurch ermöglichten Inno vationen
und dynamischen strukturellen Wandlungen sind von entscheidender
Bedeutung für das langfristige volkswirtschaftliche Wachstum. Insofern befasst
sich die Gruppe mit der Analyse wachstumstheoretischer Zusam menhänge
unterhalb der Makro ebene, wie etwa mikroökonomischen Ursachen
von Bildung und Innovation, strukturellem Wandel zwischen Sektoren und
Diffusion neuer Technologien.
Der bildungsökonomische Bereich befasst sich vor allem mit der Produktion
von Fähigkeiten und Wissen sowie institutioneller Effizienz und Chancengleichheit
im Bildungssystem. Mikroökonometrische Analysen umfangreicher
Mikro-Datensätze internationaler Schüler-Vergleichstests wie PISA, TIMSS
und IGLU liefern Evidenz über die wichtigsten Determinanten schulischer
Leistungen. Zusammen mit Eric Hanushek (Stanford) werden Determinanten
und wachstumsökonomische Konsequenzen internationaler Unterschiede
von Bildungsleistungen untersucht. Anhand historischer preußischer Kreisdaten
wird die Bedeutung von Bildung für die wirtschaftliche Entwicklung
belegt. Darüber hinaus koordiniert die Gruppe das Europäische Expertennetzwerk
Bildungsökonomik (EENEE).
Im innovationsökonomischen Bereich untersuchen mikroökonometrische
Forschungsprojekte anhand des ifo-Innovationstests die Ursachen und
Wirkungen von betrieblicher Innovationstätigkeit. Weitere Projekte befassen
sich mit Innovationen in netzbasierten Industrien, mit der Bedeutung nationaler
„Champions“ für die volkswirtschaftliche Innovationsfähigkeit und mit
Inno va tionstätigkeit in Unter nehmens clustern. An der Schnittstelle zwischen
Bildungs- und Innovations forschung werden Themen wie die Bedeutung von
(Weiter-)Bildung für Innovationsfähigkeit, Entrepreneurship und qualifikationsspezifischer
technologischer Fortschritt erforscht.
Vita
ludger wößmann, Jahrgang 1973, ist seit 2006
ifo-stiftungsprofessor an der Volkswirtschaft lichen
fakultät und leiter des Bereichs human kapital
und innovation am ifo institut für wirt schaftsforschung.
nach dem studium der Vwl in Marburg,
canterbury und kiel promovierte er in kiel
und habilitierte sich an der tu München. Von
1999 bis 2003 arbeitete er am institut für weltwirtschaft
in kiel, seit 2003 ist er am ifo institut in
München tätig. er war unter anderem national
fellow der hoover institution an der stanford
university und Visiting faculty an der harvard
university, wo er auch als research affiliate des
program on education policy and governance
fungiert. er publizierte in führenden internationalen
Journals wie dem Quarterly Journal of economics
oder dem Journal of economic literature. er ist
fellow der international academy of education,
koordinator des europäischen expertennetzwerks
Bildungsökonomik und Mitglied im erweiterten
Vorstand des Vereins für socialpolitik, im wissenschaftlichen
Beirat des Bundesministeriums für
wirtschaft und technologie, im aktionsrat Bildung
und im editorial Board der economics of education
review. wößmann wurde unter anderem mit dem
Young economist award der european economic
association ausgezeichnet. er ist verheiratet und
hat drei kinder.
Prof. Dr. Ludger Wößmann
ifo Institut für Wirtschafts forschung
Poschingerstr. 5
81679 München
Tel.: 089 / 92 24 - 16 99