Apple Smog in Moskau BLI Halloween Interviews Vermauern und ...

Wunderkind
3 Euro, 13. Ausgabe, November 2010
Apple
Smog in Moskau
BLI
Halloween
Interviews
Vermauern
und 20 Jahre
Deutsche Einheit

Seit letztem Jahr hat sich so vieles verändert ...
Kolumne
angefangen von den Bauarbeiten der Bibliothek und der Kantine
bis hin zu den „schlau“-machenden Anschriften auf den
Wänden der Klassenzimmer. Aber ob doch alles so schön ist,
wie es klingt? Wir nehmen die „neue“ DSM mal unter die Lupe!
Noch dazu hatten wir Besuch von der Bund-Länder-Inspektion,
kurz BLI. Die ganze Schule war in Aufruhr. „Gütesiegel kriegen
oder nicht kriegen“ schwirrte es in allen Köpfen. Bei so manchem
Lehrer konnte man eine Schweißperle die Stirn runterfließen
sehen, als sich zwei Herren auf der hinteren Bankreihe
setzten.
Auch die Schülerzeitung hat sich verändert. Wir haben neue
Mitglieder mit bahnbrechenden Ideen und neben Frau Lapp
steht uns jetzt auch Frau Nobereit helfend zur Seite. Wie beim
Menschen achten wir nicht nur auf das Äußere, sondern auch
auf die inneren Werte. Gemäß diesem Motto haben wir unser
Layout stark verändert.
Wie jedes Jahr wird das „Wunderkind“ alles daran setzen, sich
zu verbessern und die Schüler der DSM mit Kreativität aber
auch Seriosität zu überzeugen und zur Diskussion anzuregen.
Helft auch ihr mit, liebe Schülerinnen und Schüler das „Wunderkind“
zu bereichern! Schickt uns eure Artikel und Ideen an
szwunderkind@yahoo.de! Wir freuen uns sehr auf eure Mitarbeit
und wünschen allen, sowohl Schülern als auch Lehrern,
eine möglichst stressfreie Zeit!
Janna Stati
Wunderkind 3

Liebe Grüße
aus dem herbstlichen Deutschland!
Es ist schon ein Jammer – die Zeit
vergeht wie im Fluge und die Tage
seit dem Abi sind nur so vorbei gesprintet.
Mein Studium hat begonnen
und ich genieße jeden Tag, sei
er auch noch so voll gepackt. Denn
eines muss Euch klar sein: Im Studium
heißt es selbst organisieren.
Das fängt beim Kauf einer Waschmaschine
an und hört beim Lernen
auf. Keiner zwingt Euch die Vorlesungen
zu besuchen oder Übungsaufgaben
zu erledigen. Aber Euch
muss bewusst sein: Die Klausur
nimmt keine Rücksicht auf „Chiller“.
Und bald jongliert man Uni, Freundeskreis
und Haushalt. Das ist wirklich
gar nicht so einfach!
Aber das Studentenleben ist gerade
aufgrund dieser Freiheit so interessant!
Man lernt sich selbst von einer
ganz neuen Seite kennen. Ich zum
Beispiel, hätte nie gedacht, dass ich
solch‘ einen leckeren Auflauf zaubern
kann und nun sitze ich hier,
schlemmere und schreibe diesen
kleinen Brief.
Was mir doch sehr am Herzen liegt,
ist Euch zu raten, schon früh darüber
nachzudenken, was und wo man
studieren möchte. Denn besonders
vom Ausland aus, ist es schwierig
mal schnell eine Uni zu besuchen
oder eine potenzielle Stadt zu besichtigen.
Es heißt gut zu planen,
4 Wunderkind
um am Ende einen Schlafplatz zu
haben und zu wissen, was das Studienfach
fordert und was man sonst
so machen kann.
Wenn man schon eine gute Vorstellung
davon hat, früh genug beginnt
zu planen und sich zu organisieren,
dann kann man viele Probleme umgehen.
Ich sage das, weil ich genau
das ein bisschen vernachlässigt
habe ;-)
Ich selbst habe mich wieder gut eingelebt
und freue mich in Deutschland
zu sein. Es ist doch ein ruhiges
Fleckchen im Gegensatz zum pulsierenden
Moskau, das ich doch
vermisse. Aber Langeweile ist nicht
angesagt – man lernt eine Menge interessanter
Menschen auf der Uni
kennen, mit welchen jeder Tag einfach
unvergesslich wird, selbst wenn
man den ganzen Tag in der Uni ist!
So, es ist Freitag und das Wetter ist
super! Ich werde mit ein paar Freunden
kochen und dann genießen wir
diesen wunderschönen Herbsttag!
Ich grüße Euch alle und hoffe, in der
nahen Zukunft die Möglichkeit zu
haben, mal vorbei zu schauen! Ansonsten
halte ich Euch auf dem Laufenden.
Eure Ursula

Seite
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S. 29
Artikel
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Liebe Grüße...
Smog in Moskau
Tipps für die Ferien
BLI
Alles Apple?
20 Jahre Deutsche Einheit
Bis morgen!
Zusammen sein
Interview: SV
3 Begriffe zu Moskau
Halloween
Roald Dahl
Lesevorschlag
Test: Welches Monster bist
du?
Interview: Frau Kroll
Lehrerzitate
Impressum
Wunderkind 5

Moskau News
Ein bisschen vom europäischen Regen
hätten wir auch gebrauchen können
„Europa ertrinkt vor den
Augen des brennenden
Russlands“ – eine wunderbare
Schlagzeile auf einer
russischen Website, die mir
kurz nach Beginn der flutartigen
Regenfälle in Mitteleuropa
zufällig ins Auge
sprang. In den ersten Augenblicken
fand ich diesen Titel
einfach nur lächerlich witzig,
doch dann wurde mir klar:
wirklich erschreckend, wie
viel Wahrheit doch darin
steckte.
Manche Schüler und Lehrer
werden es vielleicht gar nicht
mitbekommen haben, aber
der Großteil unserer Schule
muss es wohl irgendwo in
den europäischen Nachrichten
gesehen haben oder war
sogar zu der Zeit in Moskau:
jeden Tag wurden neue Rekordtemperaturen
verkündet
– solche Hitze wurde seit Beginn
der Temperaturmessun-
6 Wunderkind
gen vor 130 Jahren noch nie
gemessen. Stellenweise
wurde es bis zu 44°C heiß.
Doch mit der Hitze hätte man
leben können; was alles
noch verschlimmerte, waren
die vielen Brände, die unzählige
Menschen verwundeten
und obdachlos machten. In
großen Teilen vor allem
West- und Südrusslands

annten Wälder und Torffelder
lichterloh. Man verzeichnete
über 700 Brandherde,
einige davon mit dem so genannten
‚fliegenden Feuer’:
die Flammen sprangen von
Baumwipfel zu Baumwipfel,
überquerten weite kahle,
baumlose Flächen mit Windgeschwindigkeit.
Wenn man
es so hört oder liest, klingt es
wie Seemannsgarn – Flammen,
die so schnell sind wie
der Wind. Eine Übertreibung
... dieses Mal leider nicht.
Was man zusätzlich noch als
das Sahnehäubchen auf der
Feuertorte bezeichnen
könnte, war der hochgiftige
Smog aus Kohlendioxid und
-monoxid, der sich um die
Torfbrände herum ausbreitete.
Auch in Moskau. Selbst
aus dem Haus zu gehen, gefährdete
die Gesundheit –
und das nicht wegen der teilweise
auf 50 Meter begrenzten
Sichtweite.
Die Lage in Moskau war –
ich übertreibe nicht – wirklich
gefährlich. Auch wenn die of-
Moskau News
fiziell angegebenen 50
Brandopfer alle außerhalb
der Stadt zu Tode gekommen
sind, hat sich die Mortalitätsrate
während der
Smog-Zeit verdoppelt. Als
eine der Ursachen für den
Smog wird vom WWF die
Trockenlegung der Sümpfe
im europäischen Teil Russlands
gesehen – damals
durchgeführt, um Torf zur
Verbrennung und zum Export
nach Europa zu gewinnen.
Aber was können wir dafür?
Wunderkind 7

Moskau News
Mit ‚wir’ meine ich die Bewohner
Moskaus, die rein
gar nichts mit dieser ganzen
Sache zu tun hatten und
trotzdem wochenlang unter
hochgiftigem Rauch leiden
mussten. Was hatten wir
damit zu tun? Hätte man damals
so etwas (oder Ähnliches)
eigentlich nicht
voraussehen können, als
man die Moore trockengelegt
hat, um mehr Geld machen
zu können? Wenn man
schon so klug ist und ganze
Sümpfe in Felder verwandelt,
dann kann man doch so
etwas zumindest ahnen.
Natürlich hat es uns nicht am
ärgsten von allen getroffen –
sein Heim oder jemand Bekanntes
zu verlieren, ist sehr
viel schlimmer, als ein paar
Wochen zuhause zu hocken
(immerhin bedeutet das,
dass man noch ein Zuhause
hat). Auch an den Feuerschutzmaßnahmen
mangelt
es sehr in Russland – seit einigen
Jahren werden konti-
8 Wunderkind
nuierlich Waldhüter entlassen
und all jene Kontrollmaßnahmen
wie
Überwachungsflüge oder der
Einsatz von sog. „Feuerspringern“
gehen zurück ...
und das alles zu wirtschaftlichen
Zwecken.
Jetzt dagegen musste Medwedjew
den Export von Getreide,
in dem Russland
bisher an der Weltmarktspitze
lag, bis Ende des Jahres
stoppen, was vor allem
die Weizen- und damit auch
Brotpreise schnell und stark
steigen ließ. – Kein gutes
Zeichen für die russische
Wirtschaft. Nun frage ich
mich:
War es das wert?
Julia Bahlmann

Moskau News
Die Schülerzeitung hat für euch die wichtigsten Ereignisse in
den kommenden Monaten gesammelt! Schaut sie euch an,
wählt die besten aus und sagt auf Nimmerwiedersehen zu Langeweile!
Filme im November
Bruce Lee
Genre: Action/Biographie
Regie: Wai-Man Yip
Besetzung: Aarif Lee, Karen
Mok, Tony Leung Ka-Fai u.A
Kinostart: 27. November 2010
Harry Potter und die Heiligtümer
des Todes Teil 1
alias Harry Potter 7
Genre: Abenteuer/Drama/Fantasy
Regie: David Yates
Besetzung: Daniel Radcliffe,
Emma Watson, Rupert Grint,
Helena Bonham Carter u.A
Kinostart: 17. November
Konzerte
Strauß-Orchester aus Ungarn
Wann? Donnerstag, der 18.
November, um 19.00 Uhr
Wo? Konzert Saal Crocus City
Hall
Info? www.crocus-hall.com
Sarah Connor
Wann? Mittwoch, der 24 No-
vember, um 20.00 Uhr
Wo? Konzert Saal Crocus City
Hall
Info? www.crocus-hall.com
30 Seconds to Mars
Wann? Sonntag, der 10. Dezember
Wo? Olympisches Stadion,
Luschniki
Info? www.Olimpik.ru
Museen
Spielzeug-Museum
Wann? Mittwoch bis Sonntag,
von 10.00-17.00 Uhr
Wo? Jaroslavskoe Schosse,
Cergeev Posad
Info? Das einzige in Russland
existierende Spielzeug-Museum
mit über 30 tausend Exponaten
aus aller Welt:
chinesische Porzellan-Figuren,
japanische Puppen, französische
Dominos und vieles
mehr!
Janna Stati
Wunderkind 9

Unter uns
Die Auswertung der BLI
Für alle, die Freitag zu faul waren, um zu kommen
Freitag 14:00
Die Veranstaltung wurde von
Frau von Berg durch eine
kurze Ansage eingeleitet. Sie
redete über den Endpunkt der
Etappe „BLI“ auf dem Weg der
Entwicklung der Schule. Dann
kam Herr Heinzel an die
Reihe. Besonders der Spruch
„Nach der BLI ist vor der BLI!“
hat Eindruck gemacht. Dann
begannen die Danksagungen:
Für die freundliche Aufnahme
an der Schule, für die gute
Küche (damit hat er die Kantine
gemeint) und für die
Selbstverständlichkeit mit der
die Fragen bei den Interviews
beantwortet wurden. Nachdem
das geklärt war, konnte
es endlich richtig anfangen.
Nach 7 Interviews und 60 Unterrichtsbesuchen
bei insgesamt
47 Lehrkräften in allen
Jahrgängen und allen Fächern
waren alle natürlich total gespannt.
Trotzdem musste
noch mal erklärt werden, wie
alles bewertet und zusam-
10 Wunderkind
mengerechnet wurde.
Zuerst kommen immer die
guten Nachrichten, also auch
zuerst die Stärken:
Im Punkt „Ergebnisse und
Stärken“ eine 3, also wurde
mehr als die Hälfte der Merkmale
mit + und besser bewertet.
Gut abgeschnitten haben
wir auch in „Schulkultur“ und
„Schulleitung und Management“.
Das hört sich ja schon mal
wunderbar an, oder? Und
dann kamen sie, unsere Verbesserungsbereiche.
Das sind
sie: 1.) „Unterrichtsqualität“.
Wie Herr Heinzel das schön
ausgedrückt hat, läuft es bei
uns so: „Erkläre es mir und ich
vergesse es sofort wieder.

Zeige mir und ich erinnere
mich daran. Lass es mich tun
und ich verstehe es.“ Im letzten
Punkt haben wir uns noch
nicht ganz ausgelebt. Die anderen
Bereiche wurden mit
bunten Diagrammen untermalt.
Dazu gehörten: „Der Unterricht
ist auf
Kompetenzerwerb ausgerichtet.“,
„Der Unterricht ist deutlich
strukturiert.“, „Das
verbale/nonverbale Lehrerhandeln
ist verständlich.“, „Der
Unterricht verläuft geordnet.“,
„Das Klima ist pädagogisch.“,
„Der Unterricht fördert die Gestaltungskompetenz
und das
eigenverantwortliche Handeln
des einzelnen.“, „Der Unterricht
fördert das soziale Lernen
durch Lern- und
Lehrengagement.“ und, „Im
Unterricht wird die Deutschkompetenz
gefördert.“. Das
klingt nach ziemlich viel. Beruhigend
ist jedoch, dass das
alles nur Teilgebiete und Merkmale
sind.
Doch dann kam der wichtigste
Verbesserungsvorschlag,
nämlich „Lehrprofessionalität
und Personalentwicklung“. Wir
haben unsere Schwerpunkte
Unter uns
wohl noch nicht ganz fokussiert.
Schließlich war der Moment,
auf den alle hingearbeitet hatten,
da die Verkündung des
Endergebnisses. Mit einem
Schnitt von 3,0 haben wir es
geschafft. Eigentlich hätte
man nur 2,5 gebraucht. In den
Anforderungsbereichen, wo
man 4 von 7 Merkmale mit 3
Punkten erreichen musste,
haben wir 7 erreicht! Und in
den Teilgebieten, bei denen
man nur 1 von 4 mit 3 Punkten
haben sollte, haben wir
sogar ganze 3 Punkte geschafft!
Hipp hipp hurra! Die
DSM hat das Gütesiegel! Die
Veranstaltung endete, wie sie
angefangen hatte – mit einer
Ansprache von Frau von Berg.
Sie nahm die Verbesserungsvorschläge
an und sei positiv
überrascht über so ein gutes
Ergebnis. Dann gab es ein
herzliches Dankeschön an die
vier Herren. Damit wurde die
Veranstaltung aufgelöst und
die BLI war offiziell beendet.
Aber vergesst nie: Nach der
BLI ist vor der BLI!
Paula Budde
Wunderkind 11

Unter uns
Alles Apple - oder was?!
Wer hat noch nicht
davon gehört?
Direkt neben der BLI ist
die neue Appleausstattung
DAS große Thema
zu Beginn des neuen
Schuljahres! Doch ist
dies nun Segen oder
Fluch? Die Meinungen
zu dem Thema gehen
weit auseinander - also
haben wir mal einige
Schüler gefragt, was sie
von der Erneuerung halten.
Dafür spricht, dass man mit
Apple stabil arbeiten kann
und es eher selten zu Systemabstürzen
kommt. Dann
ist die Software zu 100% an
die Hardware angepasst,
wodurch es kaum Kompatibilitätsprobleme
geben
sollte. Außerdem funktionieren
die Apples auch mit externer
Hardware (Kameras,
Drucker, Scanner etc.)
leicht und sicher. Es wird
12 Wunderkind
eine gute Standard-Software
geboten, mit vielen
schülerorientierten Features,
außerdem haben die
Macs auch ein userfreundliches
Interface. Damit werde
unter anderem der Umstieg
von Windows erleichtert.
Tatsächlich ist es ein großer
Teil der Schüler, der sich
erst einmal umstellen muss,
da Windows weitaus verbreiteter
ist. Interface und
Steuerung, über beispiels-

weise die Tastatur, müssen
erst erlernt werden. Außerdem
sind die Standardprogramme
von Apple mit
denen von Windows fast
gar nicht kompatibel und
deswegen, zum Beispiel für
Schülerpräsentationen, die
am heimischen Windows-
PC erstellt werden, ungeeignet.
Und zu allem
Überfluss: Die Einführung
für das Lehrpersonal ist
nicht am Anfang des Schuljahres,
damit sich die Lehrer
etwa einarbeiten
könnten, sondern erst ir-
Unter uns
gendwann später! Auch die
Lehrprogramme werden zu
Anfang wohl kaum genutzt
werden, da es zu bezweifeln
ist, dass alle Lehrer
ohne weiteres sofort mit
Apple klar kommen. Dementsprechend
heißt es abwarten
und sehen, wie sich
die Situation entwickelt -
vielleicht bringt der Umschwung
dann letzten
Endes ja doch sichtbar positive
Ergebnisse!
Antonia Lehmann
Wunderkind 13

Unter uns
2O Jahre Deutsche Einheit
3. Oktober 1990 – vor dem
Bundestagsgebäude stehen
die Politiker aus Ost- und
Westdeutschland. Ein großes
Fest wird gefeiert. 3. Oktober
2010 – vor dem Bundestagsgebäude
sehen wir die gleichen
Gesichter wie schon vor
20 Jahren. Ihnen haben wir es
zu verdanken, dass Deutschland
nach 40 Jahren wieder
vereint ist.
Noch vor dem Fest in Berlin
hielt der Bundespräsident
Christian Wulff eine Rede in
Bremen. „Wir sind ein
Volk!“,erinnert er und betont,
dass man zusammenhalten
solle. Man brauche eine innere
Einheit, um nach außen
hin zu bestehen. Muslime gehören
genauso zu Deutschland,
wie andere Religionen.
„Unser Land muss Verschiedenheiten
aushalten“, so der
Bundespräsident. Tatsächlich
hat das Buch von Thilo Sarrazin
sehr großes Aufsehen erregt.
Durch seine Rede jedoch
14 Wunderkind
distanziert sich Wulff von dessen
Äußerungen. Wichtig sei
einzig und allein, die Verfassung
und ihre Werte zu achten.
Wer dies nicht täte, werde
die Konsequenzen tragen
müssen.
„Die Zukunft gehört den Nationen,
die offen für kulturelle
Vielfalt sind!“, heißt es weiter.
Unsere Schule mit ihren vielen
verschiedenen Schüler und
Lehrer ist ein Beispiel für gelebte
Toleranz. Die Rede von
Wulff wurde im Allgemeinen
gut aufgenommen und er wird
von vielen Politikern als „Brückenbauer“
bezeichnet.
Die spätere Feier vor dem
Bundestag in Berlin war ebenfalls
sehr interessant. Jugendliche
haben musiziert und das
Publikum unterhalten. Unter
anderem saß in der ersten
Reihe unsere Bundeskanzlerin
– Angela Merkel. Sie hat
die Rede von Wulff sehr positiv
bewertet und sich seiner
Meinung angeschlossen.

Uns kommt es heute manchmal
so vor, als wären die Zeiten
der Berliner Mauer lange
vorbei, aber das ist ein Irrtum.
Denn das Deutschland, das
wir kennen, ist erst vor genau
20 Jahren entstanden. Wir
sollten den Bürgern und Politikern
aus Ost- und Westdeutschland
danken, dass sie
für die Freiheit gekämpft
haben, denn ohne sie wäre
die Welt, in der wir leben, eine
völlig andere. Wahrscheinlich
wäre unsere Schule immer
noch eine DDR-Schule.
Wir dürfen nie vergessen, was
unsere Großeltern und Eltern
für ihre Kinder getan haben –
für uns getan haben!
Janna Stati
Unter uns
Wunderkind 15

Unter uns
„Bis morgen in einem neuen Land“
Wie ich den Tag der Deutschen Einheit erlebte
Der 02. Oktober 1990 war ein Dienstag.
In der Schule verabschiedeten sich die Kollegen mit der Feststellung: „Bis
morgen in einem neuen Land!“
Seit dem 9. November 1989 hat sich durch den „Mauerfall“ bereits sehr
viel verändert. Es gab Reisefreiheit, eine neue Regierung und seit dem
Sommer die D-Mark. Die Wirtschafts-, Währungs- und Sozialunion mit der
alten Bundesregierung brachte viele Veränderungen im täglichen Leben.
In der DDR stand man in der Schlange vor einem Laden, um sehnlich erwünschte
Waren kaufen zu können. Auch in der Zeit vom Sommer 1989
bis zum Oktober 1990 habe ich sehr viel Zeit in Warteschlangen verbracht:
beim Geldumtausch, bei der Umstellung der Konten, bei der Versicherung,
im Einwohnermeldeamt, beim Arbeitgeber zur Einsicht in die alte
DDR-Personalakte (Kaderakte), beim Anmelden eines Autos und auch bei
meiner neuen Sozialversicherung.
Diese Zeit war für alle DDR-Bürger mit sehr viel Aufregung im positiven
Sinne verbunden. Es war auch für jeden ein schrittweises Verabschieden
vom alten DDR-Leben. Jeder Schritt in das nun für uns neue Leben bedeutete
auch das Entdecken einer neuen Lebensweise.
Auch der Einkauf wurde von uns anfangs wie ein Abenteuer empfunden,
welches nur durch das Portemonnaie begrenzt wurde.
Als Ost-Berliner waren wir fast jedes Wochenende im westlichen Teil Berlins
und bestaunten alles, wovon man sonst nur im Radio gehört oder worüber
man sich im Fernsehen informieren konnte.
Daher war der 3.Oktober 1990 auch ein ersehnter Tag, weil man ein Ende
des Zeitabschnittes der rapiden Veränderungen herbeigesehnt hatte.
Die eigentliche Einheitsfeier habe ich zusammen mit meiner Familie vor
dem Fernseher verbracht. Es gab Sekt und „Schnittchen mit Ei und Wurst“
(Zitat: Loriot).
„Bis morgen in einem neuen Land!“ – Das war nicht nur Ausdruck der
Freude auf das große Ereignis, sondern auch der Wunsch nach einem
Leben in geregelten Bahnen.
16 Wunderkind
Tom Grogorenz

Wir wollen einfach nur
zusammen sein...
In der Woche vom 27. September
bis zum 1. Oktober
fand in der DSM ein Theaterprojekt
zum Thema „20 Jahre
deutsche Einheit“ statt. Schüler
und Schülerinnen der Klassenstufen
6-12 nahmen an
dem Projekt teil. Herr Krentzien
und Alexey Merkushev
leiteten das Tanztheater. Am
Dienstag unterstützte uns
auch noch Juri mit musikalischer
Begleitung. Innerhalb
einer Woche wurde das Theaterstück
mehrmals geprobt
und verändert. Doch am 1.
Oktober war es soweit. Wir
präsentierten das Stück in der
4. Stunde vor den Klassen 7-
12. Doch damit nicht genug!
Am Samstag trafen wir uns
noch einmal! Gegen 14 Uhr
fuhren wir mit dem Schulbus
in Richtung Goethe-Institut,
um nicht nur Schülerinnen und
Schülern ein Stück Vergangenheit
zu zeigen. Da wir die
ganze Technik aus der Schule
mitnehmen mussten, dauerte
es einige Zeit, bis wir alles
aufgebaut hatten. Doch auch
dies schafften wir dank tatkräftiger
Unterstützung ohne Pro-
Unter uns
bleme. Danach war die Generalprobe.
18 Uhr fing unsere
Vorstellung an und verlief erfolgreich.
Da jedoch so viele
Leute unser Stück sehen wollten,
aber nicht alle in den kleinen
Raum passten, hatten wir
die Ehre ein weiteres Mal zu
performen.
Doch da das Stück nicht sehr
einfach zu verstehen ist, gab
es Fragen zu einigen Szenen.
Hier nun die Erklärung:
Der Sandkasten, der am Anfang
gebaut wurde und in dem
die Kinder spielten, sollte eine
Einheit darstellen, die dann jedoch
gewaltvoll getrennt
wurde, also so, wie in
Deutschland.
Wir bauten keine Mauer, weil
wir in der Hauptszene die Aggression
der anderen Seite
gegenüber zeigen wollten und
nicht gegenüber der Mauer.
Die Woche hat uns allen Spaß
gemacht! Vielen Dank dafür
an alle, die dies möglich gemacht
haben!
Antonia Welck
Wunderkind 17

Unter uns
Unsere
Schülersprecherinnen
im Interview
Janna: Ich sehe, ihr seid
nur zu zweit. Wo ist denn
das restliche Team?
Katharina und Kristina:
Das müssen wir erklären.
Zuerst: Dieses Jahr gibt
es kein SV-Team, da
sich nur ein Team zur
Wahl gestellt hat. Deshalb
haben sich die Klassensprecher
darauf geeinigt, aus ihrer
Mitte einen Schülersprecher –
das bin ich, Katharina Krüger
– und einen Stellvertreter –
Kristina Friedebold zu wählen.
Janna: Frauen an die Macht!
(lachen)
Das klingt vernünftig. Wie
funktioniert denn die SV von
innen?
Kristina: Die Schüler wählen
ihre Klassensprecher, die sich
jetzt zu verschiedenen Gruppen
zusammengeschlossen
haben. Sie vertreten Interessen
aus verschiedenen Schulbereichen.
18 Wunderkind
Janna: Also,
Vorsicht, wen ihr wählt!
Kristina: Genau!
Janna: Und was habt ihr so
vor?
Katharina: Viele wissen ja
zum Beispiel nicht, dass die
SV letztes Jahr für eine neue
Musikanlage in der Aula gesorgt
hat. Auch dieses Jahr
wollen wir vieles verwirklichen.
Das Schulradio soll regelmäßig
kommen.
Janna: Was sagt ihr zu Partys?
Kristina: Auf jeden Fall!

Janna: Und Projekte?
Katharina: Kommen!
Janna: Das klingt ja schon
ziemlich siegessicher! Wird
Frau von Berg euch das denn
erlauben?
Katharina: Es muss halt alles
geregelt und durchdacht sein.
Aber eigentlich unterstützt uns
die Schulleitung sehr.
Janna: Das heißt, dass ihr
euch bei Problemen sofort beschweren
könnt.
Kristina: Direkt bei Frau von
Berg.
Katharina: Ja. Bei grundlegenden
Problemen gehen wir
auch zu Herrn Budde oder
zum Vertrauenslehrer – Herr
Reichel.
Janna: Und jetzt ein Satz zu
euch selber!
Katharina: Also… ich bin
ziemlich motiviert und voller
Hoffnung dieses Jahr die
Wünsche der Schüler durchzusetzen.
Aber ich brauche
Unterstützung durch kompetente
Klassensprecher.
Kristina: Ich freue mich auf
das folgende Jahr und die Zu-
Unter uns
sammenarbeit mit den Schülern.
Außerdem bin ich optimistisch
dieses Jahr vieles zu
erreichen.
Janna: Das ist toll! Was für
Hilfe erwartet ihr von den
Schülern?
Katharina: Ideen!
Kristina: Unterstützung!
Katharina: Die Klassensprecher
sollen die Schüler motivieren.
Kristina: Aktivität! Gestaltet
das Schulleben mit!
Janna: Und jetzt euer Motto!
Katharina: Hmmm… Das ist
nicht so leicht, alles in ein
paar Wörter zu pressen!
Kristina: Denk positiv!
Katharina: Du hast es auf
den Punkt gebracht!
(lachen)
Janna: Vielen Dank für das
Interview!
Wunderkind 19

Unter uns
3 Begriffe zu Moskau ...
Nikolaj und Nikita Sokolov, 6b und 6a
Benedikt Rosenau, 6a
20 Wunderkind
Mikael Funck, 8a

Andrey Stukov, 8b
Unter uns
Michel Kruesi, 8a
Vanessa Karl, 7b
Wunderkind 21

Halloween
Halloween – Ein Fest nicht für jedermann,
nur für Verrückte
Halloween wird von „All Hallow`s
Even“, dem Allerheiligenabend,
abgeleitet.
Halloween ist ein keltisches
Fest des Totengottes Samhain.
Es wurde ursprünglich in
Irland gefeiert. Um 1830
wurde Halloween von Auswanderern
in die USA gebracht.
Dort entwickelte es
sich zu einem der wichtigsten
Feste. Der Brauch Kürbisse
auszuhölen, kommt auch aus
den USA. Eigentlich wurden in
Irland, nach der Legende von
Jack Oldfield, Rüben ausgehöhlt.
Da in Amerika eine
große Menge von Kürbissen
zur Verfügung standen, nahm
man einfach Kürbisse anstelle
von Rüben.
An Halloween gehen verkleidete
Kinder von Tür zu Tür
und sagen: „Süßes oder Saures!“
Im Englischen heißt dieser
Spruch: „Trick or Treat!“
Das heißt entweder, dass man
den Kindern Süßigkeiten gibt
oder man einen Streich ge-
22 Wunderkind
spielt bekommt.
Die typischen Halloweenkostüme
sind: Fledermäuse,
Geister, Hexen, Skelette,
Zombies, Vampire usw.
Die typischen Farben an Halloween
sind: schwarz, weiß,
grau, orange, rot und gelb.
In den 90-er Jahren kam Halloween
nach Europa. Dort
wurde das Fest sehr beliebt.
In Europa aber entwickelte
sich Halloween zu einem eher
fröhlichen Fest.
Und wie feiert ihr Halloween?
Viel Spaß beim Gruseln!
Antonia Welck
http://de.wikipedia.org/wiki/Halloween
Mayers TaschenlexikScary Stories

Halloween
Roald Dahl – „William und
Mary“ ... die etwas andere
Gruselgeschichte
Hat sich irgendjemand von den Lesern schon einmal vorgestellt,
was nach dem Tod passiert? Sicherlich. Mit dieser Frage
beschäftigen viele sich nur allzu oft.
Doch hat sich auch jemand einmal gefragt, ob man bestimmte
Teile des Körpers vor dem Dahinscheiden retten und im Alleingang
durchbringen könnte? – ... das Gehirn beispielsweise?
Schließlich könnte man dadurch all die Informationen, die man
gespeichert hat, weiterverwenden, unser Denkapparat könnte
ohne jegliche Einflüsse von Gefühlen und Bedürfnissen philosophieren,
über die Welt nachsinnen...
Roald Dahl macht aus dieser erschreckenden Vorstellung eine
wahre Szenerie: in „William und Mary“, einer seiner bekanntesten
Kurzgeschichten, erzählt er die Geschichte der Witwe Mary,
die eine Woche nach Tod ihres Ehemannes William einen Brief
erhält, in dem er ihr ein wissenschaftliches Experiment schildert
– nach Williams Krebstod hat ein Arzt sein Gehirn aus dem
Schädel entfernt und an eine umkonstruierte Herz-Lungen-Maschine
angeschlossen, die es mit künstlichem, aber lebenswichtigen
sauerstoffreichem Blut versorgt und so weiterhin ein
Stück von Marys totem Ehemann „am Leben erhält“...
Julia Bahlmann
Wunderkind 23

Halloween
aus Anlass der wieder vor uns liegenden Zeit flackernder Kürbisse,
fliegender Hexen und von den Toten Auferstehender möchte ich dir
einen Lesevorschlag der etwas anderen Art unterbreiten: Solltest du
dich verständlicherweise vor Ratten ekeln, stinkig-faulige Gerüche
eher meiden und erst recht keine Lust auf einen Aufenthalt in einem
finsteren Verlies haben - dann, ja dann ist die Erzählung „Grube und
Pendel“ genau das Richtige für dich. Willkommen in der schaurigschönen
Welt des Sir Edgar Allan Poe: Stell dir einmal vor, du seist
ein von der Inquisition zum Tode Verurteilter, den die Mönche auf besonders
grausame Art ins Jenseits befördern wollen. ( Nach der Folter
bist du ohnehin schon ein gebrochener Mann.)Du befindest dich
in einem fauligfeuchten
Kellerverlies, in dem es stockfinster ist, und um deine Orientierungslosigkeit
noch zu mehren, hat man deinem Getränk ein
Schlafmittel beigemengt. Du schleppst dich mit zitternden Händen an
den Wänden entlang, um die Größe deines Gefängnisses festzustellen.
Doch als du vorhast, die Mitte des Raumes zu durchqueren, so
ist dies fast dein Ende; denn dort befindet sich eine tiefe, mit stinkendem
Wasser gefüllte Grube, in der sich Tausende von Ratten tummeln.
Nachdem du begriffen hast, welcher Tod dir von den Mönchen
zugedacht war und deine von der bloßen Vorstellung überreizten
Nerven bis zum Reißen gespannt sind, fällst du in einen Todes ähnlichen
Schlaf. Nach dem Erwachen ist alles um dich herum verändert:
Du bist mit Riemen auf einer Pritsche festgeschnallt, eine Uhr mit
Pendel hängt über dir und, ja, es gibt Licht und du kannst den Raum
und alles um dich herum sehen. Doch dein Tod ist nun einmal von
den Mönchen beschlossen und so senkt sich die Uhr mit dem Pendel-
und was für einem ! - langsam auf dich hinab. Was sich da auf
deinen Brustkorb senkt und hin und her schwingt, ist eine an dem
Pendel befestigte messerscharfe Sichel. Genug des Grauens!!! Ob
du dem Pendel wirst entgehen können und welche weiteren perfiden
Pläne die Mönche mit dir verfolgen, wirst du, geneigter Leser, wohl
selbst herausfinden wollen.
Viel Vergnügen beim Gruseln wünscht
FNO
24 Wunderkind
Geneigter Leser,

Welches Monster bist du?
1 Ein Klassenkamerad knallt gegen eine Glastür, die er nicht bemerkt hat. Deine
Reaktion:
a) Du lachst ihn lauthals aus; geh zu Frage 6
b) „Bist du blind?“, oder, „So ein Spast!“; geh zu Frage 2
c) Du hast es gar nicht gesehen; geh zu Frage 4
2 Wie siehst du die Unordnung in deinem Zimmer?
a) Hauptsache ich fühl mich wohl! geh zu Frage 7
b) Kreatives Chaos; geh zu Frage 5
c) Es stört mich zwar manchmal, aber ich habe keine Zeit aufzuräumen. geh zu
Frage 3
3 Was machst du an deinen Wochenenden?
a) Ich denke über mein stressiges Leben nach; geh zu Auswertung 5
b) Male mir mein Leben in 10/20 Jahren aus; geh zu Frage 5
c) Immer das gleiche: PC, Fernseher, PSP; geh zu Frage 4
4 Was isst du am liebsten?
a) Stake, oder Fleisch im Allgemeinen; geh zu Frage 5
b) Süßigkeiten oder Fast Food ; geh zur Auswertung 6
c) Hängt von meiner Laune ab; geh zu Frage 6
5 Was für Hobbies hast du?
a) Sport! Geh zu Auswertung 3
b) Malen, Singen, Theater, etc.; geh zu Frage 8
c) Ich überlege gerade ob ich nicht mehr … machen soll; geh zu Frage 7
6 Schule ist…
a) …zum Spaß da! geh zu Frage 7
b) …voll langweilig! geh zu Frage 8
c) …da, um später studieren zu können; geh zu Frage 8
7 Und wie ist es mit deinen Eltern? Sie…
a) …verstehen mich nie; geh zur Auswertung 2
b) …haben nie Zeit für mich. geh zu Auswertung 4
c) …sind von Vorgestern! geh zu Frage 5
8 Dein nie in Erfüllung gehender Wunsch ist, ein/e weltbekannte/r…
a)…Schauspieler/in zu werden. geh zu Auswertung 5
b) …Kosmonaut/in zu werden, geh zu Frage 5
c) …keine Ahnung; geh zu Frage 4
d) …Staatsanwalt/in zu werden. geh zu Auswertung 1
Auswertung siehe S. 28
Halloween
Wunderkind 25

Über uns
Wo sind sie geboren?
In Berlin.
Wo haben Sie gelebt, bevor Sie
nach Moskau gezogen sind?
Bevor ich hierher kam, habe ich in
Saratow gelebt und davor in Berlin.
Sie sind ja schon ziemlich lang in
Moskau, was war ihr erster Eindruck
von Russland?
An meinen ersten Eindruck kann ich
mich nicht mehr erinnern. Aber
nachdem ich 1990/91 ein Jahr in Kaluga
studiert hatte und zurückfuhr,
wusste ich, dass ich wiederkomme.
Was halten Sie von der DSM?
Ich habe die Schule durch gemeinsame
Projekte im Rahmen meiner
Arbeit als Lehrerin an russischen
DSD-Schulen kennen gelernt. Der
Eindruck war so positiv, dass ich hier
arbeiten wollte.
26 Wunderkind
Herzlich Willkommen Frau Kroll ...
Was würden Sie an der DSM verändern?
Ich würde die Fünf-Minuten-Pausen
gern um fünf Minuten verlängern.
War Lehrerin sein schon immer
ihr Berufswunsch?
So weit ich mich erinnern kann, ja.
Ab und an gehen Lehrer auch mal
in den Urlaub, was ist ihr Lieblingsurlaubsort?
Ich habe keinen. Aber ich mache
gern Urlaub. Muss nicht unbedingt
weit weg sein. Ich mag das Meer,
aber gegen Berge habe ich auch
nichts.
Was ist ihr Hobby?
Ein richtiges Hobby habe ich gar
nicht. In meiner Freizeit bin ich vor
allem gern an der frischen Luft und
ich mag lange Spaziergänge.
Was haben Sie in ihrer Jugend für
Musik gehört,und welche Musik
hören sie nun?
Ich habe wenig Musik oder Radio
gehört. Das ist heute noch so. Ich
höre nichts Spezielles. Ich gehe
aber schon ganz gern mal in Konzerte.
Die Bandbreite da ist groß,
aber Techno und elektronische
Musik sind z.B. nicht so mein Ding.
Vielen Dank für das Interview!
Selina und Selma Hartmann

Lehrerzitate
Herr Keitel
Keitel: was ist Glück?
Schüler: Wenn sie so fragen…
Keitel: Glück ist beim Herrn Keitel Unterricht
zu haben, was?
Schüler: Das ist genau das, was ich sagen
wollte.
Schüler hat keine Hausaufgaben
Keitel: Betrugsversuch ist gleich 6!
Schüler: Aber bei Frau Mayer…
Keitel: Ja, bin ich weiblich? Bin ich Österreicherin?
Keitel: Wirst du zu Hause etwa geschlagen?
Schüler: Sie müssen sich nicht gleich mit
anderen vergleichen!
andere Schüler: Uuuhhhhh!
Herr Dressler
Dressler: Jetzt hätte ich mal gerne ein
Opfer, das nach vorne geht und seinen Mitschülern
erzählt, was es verstanden hat!
Herr Budde
Budde: Da ich unser Inspektoren-Team
jetzt treffen muss, dürft ihr ausnahmsweise
10 Minuten früher gehen. Aber ihr macht
das…
Schüler: heimlich und unauffällig!
Budde: Besser hätte ich es nicht sagen
können.
Frau Wichmann
Schüler: Entschuldigen sie bitte, aber was
bedeutet Zivildienst auf Englisch?
Wichmann: Ich bin doch kein wandelndes
Wörterbuch!
Schüler: Wo sollen wir das denn eintragen?
Wichmann: Ja, nicht auf deiner Stirn!
Frau Dunke
Frau Dunke: Weißt du, was man manchmal
mit dir machen will?
Schüler: Eine Klatsche geben!
Dunke (lacht): Genau!
Dunke: Sind wir hier im Zoo oder wo? Ihr
benehmt euch wie die Affen!
Herr Nobereit
Schüler: …Jetzt wird’s geil, habe ich dann
gedacht. (Andere lachen)
Nobereit: Das war nicht gerade meine Gefühlslage,
aber okay.
Nobereit: Nicht vorher schon das Pulver
verschießen!
Nobereit: Damit wir nichts bestimmungslos
machen!
Nobereit: Morgen früh, wenn ich in die
Schule heimkehre…ah, nein
Nobereit: Ja, da haut’s mich doch weg!
Nobereit: Moooment! Jetzt lass mal die Kirche
im Dorf.
Herr Reichel
Schüler sind viel zu laut.
Reichel: Der ganze gute Eindruck, den ich
jetzt von euch hatte, geht gerade flöten.
Herr Kiauka
Über uns
So, das ist genau das, was wir nicht wollen!
Wunderkind 27

Auswertung:
1 Vampir - Schlau, siegessicher und standfest – das sind die Attribute, die dich beschreiben.
Du wickelst alle um den Finger und weißt genau, was du erreichen willst. Aber Vorsicht.
Der Weg ist das Ziel, vergiss das nicht. Sei nicht zu voreilig und nimm dir auch ein
paar Alternativen, falls Probleme auftauchen sollten. Von Natur aus bist du ein Jäger und
ähnelst in gewisser Hinsicht auch dem Werwolf, dennoch bist du anders: Du kennst die
Pracht der Nacht! Aber auch der Tag birgt seine Geheimnisse.
2 Poltergeist – Du bist wie Andy, der Meister der Streiche. Sarkasmus ist, so gesagt,
deine zweite Heimat. Und natürlich machst du dich gern über andere lustig. Aber treib es
nicht zu weit. Deine Witze sind vielleicht am Anfang noch lustig, aber deine Freunde wollen
dir kein Vertrauen mehr schenken. Sie wissen nicht mehr, wann du nur Scherze
machst oder wann es wirklich ernst wird. Spiel nicht den Klassenclown, für den dich alle
halten. Zeig, dass du auch Köpfchen hast. Deine Freunde werden dich umso mehr zu
schätzen wissen.
3 Werwolf – Verspielt wie ein junger Hund willst du überall der Erste sein. Du bist voller
Energie und für jede Dummheit zu haben. Solange sie auch wirklich Spaß macht. Als
Werwolf bist du kreativ und steckst voller Ideen. Nur schade, dass du meistens nicht
weißt, wie man sie umsetzten kann. Aber sei versichert, in dir schlummert eine ungeheure
Kraft, die du einfach noch nicht beherrschen kannst. Warte bis der Vollmond dich zum
Lehrling nimmt.
4 Sumpfmonster – Du schreckst vor nichts zurück. Selbst die ekligsten Dinge faszinieren
dich. Du verwirrst und benebelst jeden um dich herum. Du bist manchmal fies und hinterhältig,
aber auch lieb und nett. Ein großes Geheimnis für andere. Doch pass auf, dass du
nicht auf deiner eigenen Schleimspur ausrutschst. Ordne deine Gedanken. Verstell dich
nicht ständig. Sei einfach du selbst. Und sei versichert, dass deine Freunde so mehr Respekt
vor dir haben werden.
5 Ruhelose Seele – Wie ein Geist, der seine Aufgabe auf der Welt der Lebenden noch
nicht vollendet hat, streifst du durch die Welt. Du hast dich von innen verschlossen. Probleme
und Sorgen sind das einzige, woran du denkst. Niemand kann dir helfen, glaubst
du. Und solange du das glaubst, wird das auch niemand können. Sei stark. Befasse dich
nicht mit den Problemen an sich, sondern wie du sie lösen kannst. Tipp: Sorgen lassen
sich am besten aus der Welt schaffen, wenn du dir klar machst, dass du nicht helfen
kannst, oder etwas hättest nicht verhindern können.
6 Zombie – Dein Leben ist eine Routine. Du bist oft geistesabwesend und machst deine
Aufgaben wie automatisch. Ein Roboter. Man hört dich nur selten lachen oder andere
Emotionen zeigen. Da kann doch was nicht stimmen oder? Ist das Leben denn wirklich so
langweilig, wie es dir scheint? Nein! Sieh dir deine Mitschüler an. Sie haben Spaß am
Leben und das solltest du auch. Bring Veränderungen ein. Probiere etwas Neues aus.
Dreh Hobbies, die dir keinen Spaß mehr machen, den Rücken zu. Und das Wichtigste:
Trau dich!
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Wunderkind 29

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WANTED
Gesucht werden Schüler, die uns kreative Texte, interessante
Fotos, aktuelle Informationen, eigene Werke
(Gedichte, Erzählungen, Zeichnungen, Karikaturen,
Comics, Witze, Lehrerzitate u.ä. ) zusenden und uns
bei unserer Arbeit an der Schülerzeitung unterstützen.

Janna Stati -
Chefredakteurin
Julia Bahlman -
Redakteurin
Paula Budde -
Redakteurin
Impressum
Vera Götze -
Illustratorin
Hannah Haendschke
- Photographin
Antonia Lehmann
- Layout
Vera Reinhold, Antonia Welck, Selina Hartmann, Selma Hartmann Redakteurinnen
Schülerzeitung „Wunderkind“; Herausgeber: Deutsche Schule Moskau, gegründet 2007; Schülerzeitung
der Deutschen Schule Moskau; Prospekt Wernadskogo 103/5, 119526 Moskau, Russische
Förderation; Email an die Redaktion: szwunderkind@yahoo.de
Die Redaktion gestattet die Übernahme von „Wunderkind“ - Texten in Datenbestände, die ausschließlich
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Artikel in der Schülerzeitung „Wunderkind“ geben die persönliche Meinung der Autoren wieder.
Sie erheben Anspruch, sachlich intensiv geprüft und ihrer Darstellung abgewogen zu sein. Gegendarstellungen
können nach der Prüfung durch die Redaktion veröffentlich werden.
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