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RUDOLF STEINER GESAMTAUSGABE VORTRÄGE

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Lächelt wohlgefällig und befriedigt. Andere Zeitung.<br />

« Bürgerrepräsentant Robespierre, ich merke, du strebst nach der Diktatur!<br />

Gib sie auf, die volksverräterischen Pläne, oder wisse, daß die<br />

Dolche von zweiundzwanzig Brutussen, die sich gegen dein Leben, du<br />

Meuchelmörder der Freiheit, verschworen, Tag für Tag über dir gezückt<br />

sind —»<br />

Legt ärgerlich die Zeitung weg. Dritte Zeitung.<br />

«Robespierre, wahrhafter Freund des Volkes, Unbestechlicher, erhalte<br />

dich das Schicksal noch lange, lange für das Wohl Frankreichs und der<br />

Welt!»<br />

Legt wohlgefällig die Zeitung weg. Andere Zeitung.<br />

«Du lebst noch, Tiger, befleckt mit dem Blute der edelsten Geschlechter<br />

von Frankreich? Henker der Menschheit, du lebst noch? Gib acht! ein<br />

Sprößling aus edlem Stamme ist noch übrig und sein geschliffenes Eisen<br />

lauert -»<br />

«Robespierre, du teurer, edler, tugendhafter Mann! vergib einer begeisterten<br />

Tochter der Republik, die in Bewunderung für dich erglüht,<br />

wenn sie dich anfleht um die Gnade, dich sehen, dich sprechen, ihr<br />

republikanisches Herz an deinem Anblick laben zu dürfen! -»<br />

«Du Aas, du Madensack, du Würmerfraß, elender Robespierre, hast du<br />

keine Scheu vor Gott dem Herrn, dem Beherrscher Himmels und der<br />

Erden? Denn wisse, elender Tyrrann» - Tyrann schreibt der Bursche<br />

mit einem doppelten r! Daß doch das Volk nie orthographisch schreiben<br />

lernt! - « Elender Tyrrann, daß du samt deinen Spießgesellen unser<br />

Parris» - wieder ein doppeltes r - ich werde den Schulmeister köpfen<br />

lassen, zu welchem der Wicht in die Schule ging -.<br />

Da haben wir zunächst die Töne, die man besonders gut studieren<br />

muß. Wie gesagt, ich will nur markieren; es ist manches so ein biß­<br />

chen ins Extrem gezogen, um hineinzukommen in diese ganze Figur<br />

des Hamerlingschen Robespierre. Man muß eben hineinkommen in<br />

diesen Hamerling, wenn man es darstellen will.<br />

Und sehen Sie, wenn man auf diese Weise hineingekommen ist und<br />

man ihn nach den zwei angedeuteten Seiten kennengelernt hat - ich<br />

möchte die Dinge so ausdrücken, wie sie in einer Schauspielschule sein<br />

können, wie sie da dargestellt sein sollen zur Unterweisung -, wenn<br />

man in dieses hineingekommen ist, geht man weiter und weiter und

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