RUDOLF STEINER GESAMTAUSGABE VORTRÄGE

ELFTER VORTRAG
Dornach, 15. September 1924
Gebärde und Mimik
aus der Sprachgestaltung heraus
Die Frage werden wir aufwerfen müssen: Wie wird sich, wenn Schauspielkunst,
dramatische Darstellung wirklich in ein künstlerisches
Leben einlaufen soll, dasjenige verhalten müssen, was der Schauspieler
weiß und übt, beziehungsweise was die Bühne darstellt, zu dem, was
durch diese kunstgemäße Gestaltung der Bühne, der Schauspielkunst
dann in das Publikum als Verständnis der dramatischen Darstellungskunst
übergehen kann? Es wird notwendig sein, daß vor allen Dingen
jetzt noch einiges über Dinge gesagt wird, welche in die Schauspielschule
werden aufzunehmen sein. Und das, was da in die Schauspielschule
wird aufzunehmen sein, wird auch ein eindringliches Verständnis
des Mimischen und einen Ausbau des Verständnisses für das Gebärdenhafte
zu umfassen haben, wie wir schon im allgemeinen so
etwas angedeutet haben. Erst dann, wenn sich dem Darsteller der Sinn
eröflhet dafür, daß das alles sein muß, wird - ich will nicht sagen, um
nicht ein philiströses Wort zu gebrauchen - das Publikum erzogen
werden, denn eigentlich ist mir dieses Wort vom Erziehen zuwider,
weil es keinen realen Inhalt hat, sondern ich will sagen, es wird das
Publikum zum Verständnisse des Künstlerischen angeregt werden.
Gehen wir deshalb heute in sach- und fachgemäßer Weise einiges
durch, was uns zum Verständnis zunächst des Mimischen und dann
des Gebärdenhaften in einer noch eingehenderen Weise führen kann,
als wir das schon getan haben.
Ich möchte auch da wiederum exempelhaft vorgehen. Nehmen wir
zum Beispiel eine mimische Äußerung, welche eine deutliche Art des
Mimischen nach sich ziehen muß, die sich auf die Emotion des Zornes
bezieht. Zunächst kann man die Emotion des Zornes im Menschenwesen
zu erfassen suchen. Der Zorn wirkt so, daß er zunächst die Muskeln
anspannt, aber nach einiger Zeit zum Nachlassen zwingt. Man