RUDOLF STEINER GESAMTAUSGABE VORTRÄGE

SIEBENTER VORTRAG
Dornach, 11. September 1924
Einige Illustrationen %ur praktischen Sprachgestaltung
Ich möchte heute in unsere Auseinandersetzungen über praktische
Sprachgestaltung eine Art Illustration des Besprochenen einfügen. Es
ist natürlich ein solcher Kursus, wie dieser hier ist, kurz, und so kann
nur wirklich etwas wie eine spärliche Anregung gegeben werden. Dennoch
möchte ich die heutige Stunde dazu benützen, illustrierend auf
einiges von dem zurückzuleuchten, was ich gerade in bezug auf Lautund
Wortempfindung im Gegensatze zu Sinn- und Ideenempfindung
für die Zubereitung des auf der Bühne Wiederzugebenden durchgenommen
habe.
Ich möchte heute die Sache so anordnen, daß ich etwa in das, was
ich sagen werde, praktisch dasjenige hineinverweben werde, was ich
in den letzten Stunden angedeutet habe, so daß in der Art, wie ich es
aussprechen werde - wenn auch skizzenhaft und kurz -, etwas von
dem liegen soll, was einzugehen hat dann, wenn man irgendein Stück
für die Bühne vorbereitet, in das, was als Leseprobe eigentlich in
Wirklichkeit so dienen sollte, daß aus dieser Leseprobe fruchtbar dann
später das Regiemäßige hervorgehen kann. Wir werden ja an dasjenige,
was sich in dieser ersten Zeit auf Sprachgestaltung bezieht,
das anschließen, was sich dann auf die Regie bezieht, auf die ganze
Gestaltung auch des Bühnenbildes im weitesten Sinne des Wortes.
Natürlich wird dasjenige, was in rein künstlerischer Art und
Weise in den letzten Tagen auseinandergesetzt worden ist, mehr im
künstlerisch Instinktiven, im Unbewußten zu walten haben. Wenn
man es bespricht, bei der vorbereitenden Probe bespricht, wird es sich
darum handeln, daß man eigentlich voraussetzt, daß alles, was in der
angedeuteten Weise Schulung ist - Schulung auf die Laut- und Wortempfindung
hin -, den Teilnehmern in der Darstellung eines Stückes,
eines bühnenmäßigen Stückes instinktiv schon geläufig ist. So daß
man also eigentlich im Grunde von etwas ganz anderem spricht und