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Die Exploration gehört zu den Merkmalen der qualitativen Sozialforschung. Zu ihren Prinzipien
zählen nach Lamnek (1995) unter anderem 1. Offenheit, 2. der Prozesscharakter von
Forschung und Gegenstand, 3. Reflexivität im Forschungsgegenstand, 4. Flexibilität (vgl.
Lamnek 2005, S. 20ff.). 23 Zu 1.: Dem Prinzip der Offenheit wird Rechnung getragen, indem
im Voraus keine Hypothesenbildung erfolgt und indem die Verfasserin die Positionen der
Klassiker deutend zu verstehen versucht. Zu 2.: Bei Deutung der Positionen muss die Prozesshaftigkeit
des Forschungsgegenstandes berücksichtigt werden. Die Argumentationen der
Klassiker werden vor der Folie ihrer Schaffensphasen begriffen. Andererseits werden die Positionen
im Rahmen eines Prozesses des „Aufspürens“ zu erfassen versucht. Zu 3.: Reflexivität
bedeutet, so Lamnek (2005), dass jedes Zeichen bzw. jede Aussage sinnhaft auf ein Ganzes
bezogen wird. Dieses Prinzip könnte berücksichtigt werden, indem der soziale und personenbezogene
Kontext der Konzeption einer Theorie eingebunden wird: einerseits die Forschungsmotive
des Klassikers, seine wissenschaftliche „Herkunft“ (z.B. Studienort) und gegebenenfalls
der Austausch mit anderen Wissenschaftlern (Entstehungszusammenhang); andererseits
mögliche Ziele der Theorienentwicklung (Verwertungszusammenhang).
Neben dem qualitativen Aspekt weist diese Arbeit teilweise eine „quantitative Logik“
(Heinze 1995, S. 29) der Erhebung und Auswertung auf. Es werden Daten, die die theoretischen
Positionen der Klassiker abbilden, mittels standardisierter Variablen und Merkmalskategorien
unter Anwendung von Operationalisierungsregeln erhoben. D.h., den theoretischen
Positionen der Klassiker werden Zahlen zugewiesen (Messung). Der Objektbereich, den die
Theorien bzw. theoretischen Positionen der soziologischen Klassiker bilden, wird anhand der
Häufigkeit der Nennungen in der Einführungsliteratur (Bibliographie) festgelegt.
Diese Vorgangsweise ist möglich, weil im Vorfeld dieser Arbeit bereits bestimmte „Forschungslinien“
(Lamnek 2005, S. 27) bzw. ein „Punkt zur Beobachtung“ (ebd.) existiert, auf
die bzw.den hier zurückgegriffen wird: z.B. die Diskurse über soziologische Theorien und
gängige Kriterien („Differenzierungsschemata“) zur Abgrenzung von Theorien. Daher wäre,
nach Meinung der Verfasserin, die Bezeichnung Re-Exploration im Gegensatz zu einer „richtigen“
Exploration, bei der es um die Erkundung von unerforschtem „Neuland“ geht, angebrachter.
In dieser Arbeit soll es darum gehen, bestimmte Strukturen in den Daten, die aus den
theoretischen Positionen gewonnen werden, mit Bezug auf bestimmte Differenzierungssche-
23 Lamnek (1995) zählt noch das Prinzip der Forschung als Kommunikation (Interaktion zwischen Forscher und
zu Erforschendem), die Forderung der Explikation (d.h. das Offenlegen der Interpretationsregeln) und Flexibilität
in Bezug auf das Erhebungsinstrument dazu.
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