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Variablen festgestellt werden. Die Interpretation wurde insbesondere durch die relativ gleich
hohe Bedeutsamkeit der vier Dimensionen erschwert.
Systematik mit geschichtlich-personenbezogenem Fokus: V5_V8 (CA)
Das Ergebnis des Chi-Quadrat-Tests mit 11,676 (Sig. 0,070; FG: 6) und der Totalen Inertia
von 0,730 deuten auf einen nicht zufälligen Zusammenhang zwischen den Zeilen- und Spaltenvariablen
hin. Am Beitrag des Punktes für die Trägheit der Dimension erkennt man, dass
die Kategorien „Zuversicht“ (V5.1) und „sozial-engagierte Motivation“ (V8.1) für die Dimension
1 wichtig sind. Aber auch die Dimension 1 ist für diese Kategorien hochrelevant. Die
Trägheit der Dimension 2 wird maßgeblich von den Kategorien „wissenschaftliche Neuausrichtung“
(V8.3), „Verschechterung“ (V5.2) und „wissenschaftliche Vermittlung“ (V8.2) bestimmt.
Die Dimension 2 sorgt vor allem für die Trägheit der Kategorienpunkte „Verschlechterung“.
des Punktes an der
Trägheit der Dimension
Beitrag
der Dimension an der Trägheit des
Punktes
V5_V8
1 2 1
Gesamt-
2 übersicht
Zuversicht 0.452 0.105 0.922 0.078 1.000
Verschlechterung 0.006 0.459 0.036 0.964 1.000
Chance-Risiko 0.266 0.360 0.669 0.331 1.000
Keine Bewertung 0.276 0.076 0.908 0.092 1.000
Aktiver Gesamtwert 1.000 1.000
Sozial-engag Motiv
Wissenschaftl
0.562 0.000 1.000 0.000 1.000
Vermittlung
Wissenschaftl
0.255 0.432 0.618 0.382 1.000
Neuausrichtung 0.182 0.568 0.468 0.532 1.000
Aktiver Gesamtwert 1.000 1.000
In Zusammenhang mit Auswertung V8_V12 wurde bereits vermutet, dass ein optimistischer
Blick in die Zukunft tendenziell mit einem Interesse an der Verbesserung gesellschaftlicher
Verhältnisse verbunden sein könnte. Diese Vermutung wird hier bekräftigt. Niedrige
Werte auf der Dimension 1 bedeuten, dass der Klassiker zuversichtlich in die Zukunft blickt
und engagiert ist. Hohe Werte stehen tendenziell für eine relativistische, an der gesellschaftlichen
Zukunft desinteressierte Position in Verbindung mit einem Interesse an wissenschaftlicher
Vermittlung und Neuausrichtung. Die Dimension 1 könnte das Spektrum zwischen gesellschaftlich
engagierten bzw. interessierten Klassikern und theoretisch engagierten bzw.
interessierten Klassikern abbilden.
Die räumliche Nähe von „wissenschaftlicher Neuausrichtung“ und „Chance-Risiko“ bedeutet,
dass eine inhaltliche Verbindung zwischen einer differenzierten Bewertung des sozialen
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