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ermöglicht, andererseits aber auch die Gefahr der Vereinsamung birgt. Das Individuum kann
mit dieser Tendenz also konstruktiv umgehen oder dabei versagen (vgl. Simmel 1983 [1888],
S. 53f.; Helle 2001, S. 57f.; Dahme 1983, S. 18).
Diese Ambivalenz drückt sich auch in den unterschiedlichen Stellenwerten aus, den das Individuum
in Simmels Soziologie hat: es ist als Gestalter von Wechselwirkungen aktiv und als
Rollenträger innerhalb eines sozialen Gebildes passiv. Individualität kann sich nur in einer
sozialen Gemeinschaft ausbilden, das Individuum selbst ist aber niemals ein total vergesellschaftetes
Wesen (vgl. Simmel (1983) [1917], S. 268; Dreyer 1995, S. 78). Damit wird auch
die Frage beantwortet, wie Gesellschaft überhaupt möglich sei: „Soziale Kreise“ haben „[…]
das Eigentümliche, den Einzelnen nicht als Einzelnen, sondern als Mitglied eines Kreises zu
ergreifen und ihn als solchen weiteren Kreisen einzugliedern.“ (Simmel 1968 [1908], S. 312).
Menschen verallgemeinern also ihr Gegenüber, so dass dieses einem „sozialen Kreis“ zugerechnet
werden kann.
Charakterisierung der theoretischen Positionen
Gesellschaft (I)
V1 – Perspektive und Auffassung von Gesellschaft: V1.3*
Die Gesellschaft besteht aus Relationen, die von Individuen geschaffen werden. Durch einen
Formungsprozess werden soziale Gebilde objektiviert. Diese weisen dann eine eigene
Struktur auf, die wiederum auf die Individuen zurückwirken kann. In der dynamischen Wechselwirkung
zwischen Individuen und sozialen Gebilden wird Kultur (wie z.B. Sprache,
Schrift) geschaffen. In der Literatur betonen einige Autoren, dass Simmels Beschreibung und
Erklärung am Handeln von Individuen und an ihren Interaktionen ansetzt (vgl. Münch 2002,
S. 208). Nach Meinung der Verfasserin beschreibt und erklärt Simmel soziale Phänomene
aber grundsätzlich von beiden Ebenen her, da er eine Wechselwirkung zwischen beiden Ebenen
unterstellt:
„Seine Soziologie wurde zur Sozialpsychologie, die sich mit der Beeinflussung der Individuen
durch das Vergesellschaftet-Sein beschäftigte.“ (Mikl-Horke 2001, S. 112). So auch:
Helle 2001, S. 130; Nicht so: Münch 2002, S. 208.
V2 – Problematisierung der Ebenen: V2.3
Simmel thematisiert die Konstitution von Interaktionen in sozialen Gruppen, von Wert- und
Normensysteme in sozialen Gebilden, sowie die Auswirkungen der Arbeitsteilung. In Simmel
(1983) [1888] wird die Ausbildung von Individualität und die Ausdehnung von sozialen
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