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Schlüssel-<br />
qualifikationen<br />
1<br />
sich<br />
orientieren<br />
2<br />
koordinieren<br />
Sozial-<br />
kompetenz<br />
Beurteilung des Unterstufenpraktikums<br />
Beurteilungsgesichtspunkte<br />
Sie / er kann sich die Bedingungen ihres / seines<br />
Arbeitsfeldes erschließen, sie analysieren und aus den<br />
vorgegebenen Bedingungen die für sie / ihn notwendigen<br />
Handlungsanforderungen schlussfolgern.<br />
Sie / er kann eigene Fähigkeiten, eigenes Können und<br />
Verhalten realistisch einschätzen und ist bei Kritik<br />
entsprechend belastbar.<br />
Sie / er kann die Interessen, Probleme, Stärken, Defizite<br />
der Kinder / Jugendlichen ihrer / seiner Gruppe durch<br />
Beobachten erkennen.<br />
Sie / Er kann ihr / sein Verhalten pädagogisch kontrolliert<br />
und einfühlsam auf die Bedürfnisse der einzelnen Kinder /<br />
Jugendlichen bezogen einsetzen. Sie / er kann mit den<br />
Spannungsfeldern Distanz und Nähe / Freiheit und<br />
Lenkung / Kontrolle und Hilfe, Zurückhaltung pädagogisch<br />
angemessen umgehen.<br />
Sie / Er nimmt im Alltag anfallende Arbeiten häuslicher<br />
und organisatorischer Art wahr und kann<br />
Alltagssituationen und –abläufe mit angemessener<br />
Zügigkeit und ensprechenden Organisations- und<br />
Lenkungsqualitäten bewältigen.<br />
Sie / er kann Kontakt aufnehmen …<br />
Sie / er zeigt Einsatzbereitschaft …<br />
Sie / er ist zuverlässig und pünktlich …<br />
Sie / er zeigt Spielbereitschaft …<br />
Sie / er ist kritikfähig …<br />
vollsten<br />
voll<br />
überwiegend<br />
teilweise<br />
kaum<br />
noch nicht<br />
1 2 3 4 5 6<br />
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