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Fachschule für Sozialpädagogik
Beurteilung des Praktikums in der Unterstufe
Frau / Herr ________________________________________________________________
Vorname / Nachname
geboren am _____________________ in _______________________________________
war vom _____________________ bis ______________________________________
in ______________________________________________________________________
Name und Ort der Praktikantenstelle
als Praktikant/in tätig.
Ihre / Seine Tätigkeit umfasste:
Aufgaben unter Anleitung:
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Durchgeführte Angebote:
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Besonderheiten:
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Schlüssel-
qualifikationen
1
sich
orientieren
2
koordinieren
Sozial-
kompetenz
Beurteilung des Unterstufenpraktikums
Beurteilungsgesichtspunkte
Sie / er kann sich die Bedingungen ihres / seines
Arbeitsfeldes erschließen, sie analysieren und aus den
vorgegebenen Bedingungen die für sie / ihn notwendigen
Handlungsanforderungen schlussfolgern.
Sie / er kann eigene Fähigkeiten, eigenes Können und
Verhalten realistisch einschätzen und ist bei Kritik
entsprechend belastbar.
Sie / er kann die Interessen, Probleme, Stärken, Defizite
der Kinder / Jugendlichen ihrer / seiner Gruppe durch
Beobachten erkennen.
Sie / Er kann ihr / sein Verhalten pädagogisch kontrolliert
und einfühlsam auf die Bedürfnisse der einzelnen Kinder /
Jugendlichen bezogen einsetzen. Sie / er kann mit den
Spannungsfeldern Distanz und Nähe / Freiheit und
Lenkung / Kontrolle und Hilfe, Zurückhaltung pädagogisch
angemessen umgehen.
Sie / Er nimmt im Alltag anfallende Arbeiten häuslicher
und organisatorischer Art wahr und kann
Alltagssituationen und –abläufe mit angemessener
Zügigkeit und ensprechenden Organisations- und
Lenkungsqualitäten bewältigen.
Sie / er kann Kontakt aufnehmen …
Sie / er zeigt Einsatzbereitschaft …
Sie / er ist zuverlässig und pünktlich …
Sie / er zeigt Spielbereitschaft …
Sie / er ist kritikfähig …
vollsten
voll
überwiegend
teilweise
kaum
noch nicht
1 2 3 4 5 6
Grad des Zutreffens bitte ankreuzen

Schlüssel-
Qualifikationen
Individual-
Kompetenz
Sozial-
kompetenz
Beurteilungsgesichtspunkte
Sie / er nimmt kindliche Bedürfnisse und Fähigkeiten wahr
(Fremdwahrnehmung).
Sie / er nimmt sich selbst in der Rolle als Erzieher/in wahr
(Selbstwahrnehmung).
Sie / er zeigt Eigenreflexion.
Sie / er ist auf geplante Aktionen vorbereitet, die Planungen
liegen rechtzeitig vor.
Sie / er zeigt Selbständigkeit im Deuten und Handeln.
Sie / er zeigt Kreativität und Originalität.
vollsten
voll
überwiegend
teilweise
kaum
noch nicht
1 2 3 4 5 6
Grad des Zutreffens bitte ankreuzen
Zusammenfassende Einschätzung der beruflichen Qualifikation / Eignung:
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Datum
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Unterschrift der Leiterin / des Leiters Unterschrift der Praxisanleiterin /des Praxisanleiters

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Unterschrift der Praktikantin / des Praktikanten
Stempel der Einrichtung