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Im politischen System der Bundesrepublik Deutschland liegt die schulische Bildung in den
Händen der Bundesländer, die die Bildungsinhalte und -ziele festlegen. In Nordrhein-Westfalen
gibt es eine allgemeine Schulpflicht von zehn Jahren, an die sich auch Kinder und
Jugendliche von Zuwandererfamilien halten müssen.
Die Grundschule dauert vier Jahre und wird von allen Kindern gemeinsam besucht. Nach
dem vierten Schuljahr gehen die Kinder in die weiterführenden Schulen. Im Allgemeinen
entscheiden die Eltern, welche weiterführenden Schulen ihre Kinder besuchen, doch in der
Regel geben die Lehrer/innen eine Empfehlung, welche Schulform für das Kind die gemäß
seinen Leistungen geeignete ist.
Als weiterführende Schulen sind in diesem Zusammenhang die Haupt- und Realschulen,
Gymnasien und Gesamtschulen zu nennen. Diese weiterführenden Schulformen sind an
unterschiedliche Schulabschlüsse gebunden. So ist darauf hinzuweisen, dass in den vorgesehenen
Berufskollegs Bildungsabschlüsse nachgeholt werden können.
Die weiterführende Schulbildung wird in drei Formen unterteilt:
– Die grundlegende Schulbildung dauert in NRW zehn Jahre. Sie entspricht damit der
allgemeinen Schulpflicht. Mit dem Schulabschluss (Hauptschulabschluss) kann eine
Berufsausbildung begonnen werden.
– Die mittlere Schulbildung dauert auch insgesamt zehn Jahre (Gymnasien, Real- oder
Gesamtschulen) und ist Voraussetzung vor allem für kaufmännische Ausbildungsberufe.
– Die höhere Schulbildung dauert zusätzlich drei Jahre (Gymnasien und Gesamtschulen)
und führt zum Erwerb des Abiturs (allgemeine Hochschulreife). Dieses ist Voraussetzung
vor allem für ein Hochschulstudium (Universität). Das Studium an einer Fachhochschule
ist auch nach Ende der 12. Klasse mit dem sog. Fachabitur möglich.
Die meist von ‘ausländischen’ Kindern besuchten Sonderschulen konzentrieren sich auf
Kinder mit besonderem Förderbedarf durch eine Behinderung, Lern- und Erziehungsschwierigkeiten
oder anderen Verhaltensauffälligkeiten. In diesen Sonderschulen wird auf die individuellen
Behinderungen und Schwierigkeiten eingegangen, und die Fähigkeiten der
Schulkinder werden durch besonders ausgebildete Lehrer/innen gefördert. Meist werden
auch ‘ausländische’ Kinder diesen Schulen zugewiesen, weil sie sprachliche Probleme haben
oder sich einfach nicht den Anforderungen anpassen können.
Bildung und Sprache
Wie sieht das
Bildungssystem in
Deutschland aus?
Was ist eine
Sonderschule?
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