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PHONOLOGISCHE PROZESSE UND REGELN

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Merkmal [ £ ] [¤ ] [¥ ]<br />

+Verschluss + + -<br />

+bilabial + + -<br />

+Plosiv + - -<br />

+Nasalöffnung - + +<br />

• In UL [¦ § ¨¤ © ] ( [¦ § ¨ £ ¤ © ]) noch [ £ ] getilgt. Markiertheitstheorie: Ein<br />

eingliedriger Wortauslaut weniger markiert (d.h. weniger komplex u.a.) als<br />

ein mehrgliedriger. Mehrgliedrige Wortauslaute daher häufiger verkürzt.<br />

Obstruenten im Wortauslaut markierter als Sonoranten (Sprachen, die<br />

auslautende Sonoranten, aber keine auslautenden Obstruenten zulassen): der<br />

Wortauslaut [ £ ¤ ] wird zu [¤ ] vereinfacht.<br />

(c) Assimilation mit Bezug auf die Artikulationsart<br />

• In regional gefärbter Umgangssprache: Artikulationsmodus eines Segments<br />

kann sich wegen der Bildungsweise eines benachbarten Segments ändern:<br />

z.B. Bogen SL [ £ ¨ ¦ ¥ ] UL [ ], [ ]; Wagen SL [ ]<br />

[ ], [ ]. Historisch: mhd. elne nhd. Elle. Tabelle:<br />

Merkmal [l] [ ]<br />

+Dentalverschluss + +<br />

+Lateralöffnung + -<br />

+Nasalöffnung - +<br />

• Gleichzeitig ein Beispiel für vollständige Assimilation. Im Nhd. ist der<br />

Lateralkonsonant ambisilbisch (Silbengelenk), im Mhd. dagegen noch nicht.<br />

(d) Assimilation mit Bezug auf das Verhalten der Stimmbänder<br />

• Charakteristisch für das Deutsche: Stimmhaftigkeitsassimilationen.<br />

• Zwei Möglichkeiten:<br />

(a) ein stimmhafter Laut kann in einer stimmlosen Umgebung das<br />

Merkmal der Stimmhaftigkeit verlieren oder<br />

(b) ein stimmloser Laut kann in einer stimmhaften Umgebung das<br />

Merkmal der Stimmhaftigkeit erhalten. (a) häufiger als (b)

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