Anja Christine Wagner | UEBERflow

VORWORT
Lässt man zur Abrundung einer solchen Arbeit die vergangenen Jahre Revue
passieren, um für sich selbst ein zusammenhängendes, identitätsstiftendes
„Storytelling“ aufzusetzen, beginnt das Nachdenken über den persönlichen
Werdegang.
Nach dem sozialwissenschaftlichem Regelstudium eine Etappe des „Generation X“-
Daseins, begleitet von halbherzigen wissenschaftlichen Exkursen. Dann ein radikaler,
langer Schwenk in die multimediale Kreativ- und Bildungsindustrie mit unglaublich
bereichernden Erfahrungen und Erlebnissen. Schließlich die zunächst unbeabsichtigte
Wieder-Annäherung an den Hochschulbetrieb mitsamt einer beabsichtigten,
interessanten, „eigenen“ Projektreihe, begleitet von selbstorganisierten Diskurs- und
Vernetzungsaktivitäten im neuen Web (2.0). Nun, zum Ende hin, als der Freiraum
geschaffen war und sich „synergetisch“ mit den beruflichen Aktivitäten verflechten
liess: die Rückkehr zur wissenschaftlichen Arbeit. Nicht vollständig absorbierend,
sondern gut vernetzt mit Beinen in den verschiedenen Identitätskontexten. 4
Die vorliegende Ausarbeitung führt somit die Erfahrungen der sehr unterschiedlichen
persönlichen Etappen zusammen. Sie ist durchtränkt von interdisziplinären Zugängen,
die mich beginnend mit dem sozialwissenschaftlichem Studium über vielfältige
Multimedia-Produktionen und Lehraufträge bis hin zu sehr unterschiedlichen
beruflichen Kontexten begleiteten und sich wechselseitig befruchteten. Es bleibt
demnach nicht aus, an dieser Stelle meiner Familie, meinen FreundInnen, meinen
KollegInnen aller gegenwärtigen und vergangenen Zeiten und meinem vielschichtigen
(Online-)Netzwerk mit allen „strong“ wie „weak ties“ grundlegend zu danken für all
ihre Impulse. Gewidmet ist diese Arbeit Carolin Ehbrecht, die leider viel zu früh
verstarb, mich aber nachhaltig lehrte, dass es eine Pflicht sei, die persönlichen Talente
in die Gesellschaft hineinzutragen.
Für die konkrete Unterstützung bei der Entstehung dieser Arbeit seien explizit
erwähnt: Debora Weber-Wulff, ohne die ich vermutlich nie wieder in das Umfeld der
Hochschulen gelangt wäre 5 - und die schließlich die Konsequenzen in Form einer
Zweitbetreuung meiner Dissertation mit großem Engagement trug. Hans L. Cycon
(em.), der als erster wissenschaftlicher Projektleiter der eVideo-Projektreihe mich
nachdrücklich und wiederkehrend dazu ermunterte, endlich eine Dissertation
anzugehen. Bernd Overwien, der sich mutig bereit erklärte, diese Arbeit verantwortlich
zu betreuen - und über dessen Forschungskolloquium ich nochmals das „Profumo“ des
universitären Wissenschaftsbetriebes riechen durfte. Dem gesamten inForsch-
Kolloquium, deren Forschungsansätze und kritische Diskussionen mich stark
4 Im Laufe der Zeit sind kleinere Ausschnitte meiner schriftlichen Ausarbeitung aus der Dissertation in
veröffentlichte Beiträge auf meinem Weblog oder in „mein“ Projektwiki geflossen. Eine genaue Auflistung
der Seiten erfolgt im Anschluss an das Literaturverzeichnis.
5 Dank auch an die webgrrls, die dies über ihre Mailinglisten damals möglich machten ;-)