Anja Christine Wagner | UEBERflow

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© a c w Ap p e n d i x 494 7 Kommentierungen In den Kommentaren zu den Themenfeldern geben einzelne Expertinnen zu bedenken, inwiefern die sehr auf das Individuum fokussierte Sichtweise im interkulturellen Vergleich wünschenswert sei. Auch seien aufgrund individueller Unterschiede vielleicht niemals 100% der Bevölkerung zu erreichen. Gleichwohl gelte es, bildungspolitische Bemühungen anzustrengen, indem z.B. die neuen Technologien auch für das vernetzte Lernen vertrauensvoll genutzt werden. Sofern die formulierten Fähigkeiten sich bildungspolitisch unterstützen lassen, sei allerdings ein Zeithorizont bis zum Jahre 2020 sehr ambitioniert, zumal in einigen Weltregionen grundsätzlichere Probleme bewältigt werden müssten. Insgesamt rechnen einige Expertinnen mit einer Entwicklung in unterschiedlichen Geschwindigkeiten, da erst eine kritische innergesellschaftliche Masse den Turbo einschalten könne. Zudem seien offene Strukturen und ein internationaler freier Fluss der Informationen zwar wünschenswerte Entwicklungen, um die digitale Netz- Kompetenz der Menschen zu fördern, aber diesen stehen machtvolle sozio-politische wie sozio-kulturelle Interessen entgegen. Insofern herrscht viel Skepsis unter den Expertinnen ob der Realisierbarkeit der vorgestellten Thesen. 8.2.9 HEMMFAKTOREN IN DER ÜBERSICHT Hemmfaktoren Gesamtbild Sozio-kulturelle Werte & Praktiken Ökonomischer Druck Politische Mechanismen Soziotechnologischer Wandel Persönliche Voraussetzungen Person Workflow Medienumgebung Usability Transparenz space of flows 1 4 1 1 2 1 1 2 1 3 2 1 4 3 3 2 6 1 4 3 2 4 6 4 1 3 6 3 5 3 2 2 4 6 4 Soziales Umfeld 6 5 5 3 5 5 5 Rechtliche Rahmenbedingungen 7 7 7 3 6 2 4 Tabelle 14: Reihenfolge der Hemmfaktoren im Vergleich der Flow-Kategorien
© a c w Ap p e n d i x 495 Hemmfaktoren Gesamtbild Sozio-kulturelle Werte & Praktiken Ökonomischer Druck Politische Mechanismen Soziotechnologischer Wandel Persönliche Voraussetzungen Bildung Medientechnologie Sozialtheorie Wissenschaft Grenzgang Institution 1 1 3 1 3 1 1 2 2 2 4 2 3 2 3 4 1 3 1 2 5 4 4 4 2 4 4 4 5 3 5 3 5 3 3 Soziales Umfeld 6 5 6 2 6 4 7 Rechtliche Rahmenbedingungen 7 6 7 3 7 5 6 Tabelle 15: Reihenfolge der Hemmfaktoren im Unterschied der Expertinnen-Cluster
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inspirierten. Schließlich allen Ak
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2.2.5.2 Konnektivismus.............
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5.3.4 Neue Lernorte für personalis
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